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综合实践活动《24节气》成果汇报教学设计
在日常学习、工作生活中,有的人天天看汇报,有的人天天写汇报,汇报时通常会多讲一些重点工作的内容,非重点的内容简单介绍即可,写汇报都需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的综合实践活动《24节气》成果汇报教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目的:
1.通过此次活动课,让学生了解基本的24节气知识,感受24节气在生活中的重要性,在活动准备中锻炼学生搜集、整理信息的能力,参与活动的积极性,活动设计与语言表达的能力。
2.学生搜集、整理有关24节气的资料,掌握搜集处理信息的方法。
3.通过小组合作,让学生体验到参与、合作的快乐。
活动重点:
1.搜集有关24节气的资料并能整理归纳
2.用准确语言表达自己的观点,通过了解只是及切身参与活动激发学生对24节气的兴趣。
活动准备:
1.学生按能力及特长进行分组,人数为6人。
2.全员参与,在推选的组长带领下,分工行动,高质量有效完成任务。
3.把搜集到的24节气资料整理归纳,为课堂各个环节的活动做好中分准备。
教学方法:
自主学习,小组合作探究
课前准备:
表演道具等
活动过程:
一、导入
各位同学们,欢迎大家来到“24节气”成果汇报的现场。我们以“24节气”为主题已经进行了多次的交流和讨论,各小组也开展了丰富多彩的子课题实践活动,那么活动的成果如何呢?今天这节课,我们就聚在一起,来进行汇报和交流。
汇报的形式:可以根据汇报内容自主选择、自由发挥。
汇报时的要求:小组汇报时,其他小组同学要认真观看、仔细倾听和体会学习。既然我们分小组进行汇报,那就要分出层次、评出高下;课前我已将评分表发给了各小组,请根据评分标准,按照客观、公正的原则进行评分,特别说明:汇报小组不参与本组评分。希望各组都能够积极踊跃的汇报,祝同学们汇报圆满成功!
下面有请“组”先来给大家汇报。
二、小组展示介绍各小组与之前所做的努力。
三、小组展示
A.芒种
学生谈感受、各组评分“组”为大家表演了节目,并做了详细的汇报。同学们从中得到了哪些收获?或是觉得汇报中还有哪些不足、提出改进建议?各小组讨论交流后填写评分表(时间2分钟)
哪位同学能代表自己小组说说“收获”和“存在的不足与建议”,好!有请这一组的代表。说得非常好,提出的建议希望“组”能够参考改进。
下面还有哪个组为大家汇报?好,有请“组”为大家作汇报。
B.清明
小组设计了调查问卷,并开展了社会和学生问卷调查、老师访谈等活动。同学们从中得到了哪些收获?或是觉得汇报还存在哪些不足?
哪位同学代表自己小组说说“收获”和“不足”,好!有请这一组的代表。提出的不足希望“组”能够参考改进。有请下一组。
C.芒种
四、共同统计分数
五、学生感悟总结(感觉24节气有意思,想要以后也一起研究)
六、小结同学们,我们通过这节汇报课,都得到了许多的收获,也开阔了眼界。小组活动过程中,通过上网查找资料,培养了对知识的选择和筛选的能力;通过调查和采访,培养了社会实践的能力;通过小组分工合作,培养了协作的精神。通过对24节气得认识,提高了对传统文化的认知程度。
希望咱班同学都能够争作24节气的宣传者,将传统文化融入生活,注意观察感受生活。
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