秋季班务计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的秋季班务计划，希望能够帮助到大家。

秋季班务计划

秋季班务计划1

　　一、指导思想：

　　教材四年级数学第二册是根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本思想和教学内容，在总结现行九年义务小学数学教材研究和应用经验的基础上编写的。一方面，编辑努力体现教材、教与学的新理念，同时注意所采取措施的可行性。使实验教材具有创新性、实用性和开放性。另一方面，要注意继承与发展的关系，既要体现数学教育改革的新理念，又要保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

　　二、学术分析：

　　学生对知识的掌握仍然存在一些不利因素。少数学生因知识脱节而能通过单元知识，但综合能力较差，对概念理论知识理解过于肤浅，知识应用不灵活。部分学生学习态度浮躁，计算能力较差，有待进一步提高。他们分析实际问题的能力还可以，有些同学还需要继续辅导。从学生的习惯来看，有些学生没有养成良好的学习习惯。很多学习习惯需要改进，比如工作马虎，错误粗心，数字错误，没有尺子；也有一些学生缺乏自信。

　　三、教材分析：

　　本教材包括：小数的含义和性质、小数的加减、四则运算、运算法则和简单计算、三角形、位置和方向、折线统计图、数学广角和数学综合应用活动等。其中，小数的意义和性质、小数的加减、运算法则和简单计算、三角形是本教材的重点教学内容。教材编写的特点

　　1、完善四则运算的安排，降低学习难度，促进学生思维水平的提高。

　　2、了解小数的教学安排，注意学生对小数含义的理解，培养学生的数感。

　　3、提供丰富的空间与图形教学内容，注重实践探索，促进学生空间观念的发展。

　　4、加强统计知识的教学，从而进一步增强学生的统计知识和概念。

　　5、逐步渗透数学思维方法，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。

　　6、情感、态度和价值观的培养渗透到数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动力。

　　四、教学目标：

　　1、了解小数的含义和性质，体验小数在日常生活中的应用，进一步发展数字感，掌握小数位置移动引起的小数大小变化规律，掌握小数的加减。

　　2、掌握初等算术的运算顺序，进行简单的整数初等算术；为了探索和理解加法和乘法的运算规律，我们将利用它们做一些简单的运算，进一步提高计算能力。

　　3、知道了三角形的特征，我们就按照三角形的边和角的特征来对三角形进行分类，知道三角形任意两条边之和大于第三条边之和，三角形内角为180。

　　4、掌握确定物体位置的方法，可以根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图。

　　5、了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据分析数据变化趋势，进一步了解统计学在现实生活中的作用。

　　6、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

　　1、小数的.含义和性质，体验小数在日常生活中的应用，进一步发展数字感，掌握小数位置移动引起的小数大小变化规律，掌握小数的加减。

　　2、掌握初等算术的运算顺序，可以进行简单的整数初等算术运算，探索和理解加法和乘法的运算规律，并应用它们进行一些简单的运算，进一步提高计算能力。

　　3、知道了三角形的特征，我们就按照三角形的角特征来分类，知道三角形任意两条边之和大于第三条边，三角形内角之和为180度。

　　4、初步掌握确定物体位置的方法，可以根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图。

　　5、了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据分析数据变化趋势，进一步了解统计学在现实生活中的作用。

　　6、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　7、了解解决植树问题的思维方法，培养从生活中发现数学问题的意识，培养探索解决问题的有效方法的能力，初步形成观察、分析、推理的能力。

　　8、体验学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

　　9、养成认真工作，书写工整的好习惯。

　　10、在综合应用中，能运用学到的知识解决实际问题。

　　11、在实践中。初步了解分析研究问题的步骤和方法。

秋季班务计划2

　　一、班级情况分析：

　　这学期我们班新来了12个孩子，其中47个孩子，22个女生，25个男生，3个孩子3岁以下。经过一年的幼儿园生活，大多数孩子的自理能力有了很大的提高，逐渐养成了良好的习惯，认知能力也有所发展。但由于导师环境的影响，尤其是常年与祖辈生活在一起的孩子，动手能力差，社交能力差。总结上学期的工作经验后，围绕我们园区的《保教工作实施计划》《中班教研工作方案》和我们班的具体特点，我们班三位老师共同协商，制定了如下方案：

　　二、班级工作的重点：

　　1、美化新教室，丰富家庭联系栏内容，设立具有本班特色的活动区，——艺术角。

　　2、加强晨练训练，增加运动器材，提高晨练质量。

　　3、提高孩子的自理能力，尤其是自助能力：清洁餐具、洗碗、折叠和整理盖子。

　　4、加强对孩子良好道德行为习惯的培养，培养孩子热爱家庭、热爱集体、热爱祖国的感情，懂得遵守规则，初步形成社会公德意识，做“五小”公民。

　　5、10月份做好“家长开放活动”

　　6、根据家长和孩子的需求，添加优质服务，如与乘坐公交车的孩子家长保持电话联系，添加小药箱等。

　　三、日常工作

　　1、提前做好孩子入园的一切准备，打扫、编号、调整座位和活动区域，了解新情况，让老同学入园。

　　2、让孩子尽快适应新环境，巩固已经养成的良好行为习惯，培养自我服务能力。

　　3、详细填写班级日志，做好运输、服药、尿裤、安全事故记录。

　　4、每周五三位老师一起开班会，分析本周工作情况，调整完善工作方法和流程。

　　四、环境创造

　　1、家庭联系栏：除了月度目标，周计划，家教小知识等。英语栏目也是根据教学需要设置的。结合园区特点，增加了优质服务栏目。

　　2、活动区：设置双语区、玩具区、运动区、玩偶之家、医院、理发店、计算区。美术区是班级的特色活动区，包括折纸、瓦工、省略版画、彩色水墨画、蜡笔。运动区将增加自制羽毛球和飞盘。利用父母的资源收集素材，每月进行替换或添加。

　　3、教室布置：更换原有的，让孩子参与环境美化，达到班级特色，空中摆件使用孩子的照片，体现以孩子为本的教育目标，同时让孩子有一种温暖感和归属感。

　　五、教育和教学

　　(1)健康领域

　　1、加强孩子良好的健康习惯。而道德行为习惯的`延续

　　2、培养孩子的自助能力：擦桌子，洗碗，铺床。

　　3、加强儿童安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

　　4、开展丰富多彩的户外体育活动：打游戏、玩球、踢羽毛球，培养积极参与体育活动的兴趣。

　　5、练习投掷、滚动和平衡。

　　(2)语言领域

　　1、能集中注意力，耐心听别人谈话，不急着说话，不打断。

　　2、愿意与同龄人交流，能够在集体中畅所欲言。

　　3、逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。

　　4、学会用简单的反义词表达相反的意思。

　　5、学一册《现代英语》培养学习英语的兴趣。

　　(3)科学领域

　　1、试着从不同的角度观察物体，并用语言描述。

　　2、得到

　　3、遵守大人提出的规则，引导孩子学会自控。

　　4、引导孩子了解周围的社会机构，激发孩子热爱家乡、热爱家乡人的感情。

　　(5)艺术领域

　　1、学会与音乐同步，根据歌词表演歌曲。

　　2、积极参与音乐游戏，体验活动带来的快乐。

　　3、学习漏印、实物印图、吹图等技法，体验各种艺术活动带来的快感。

　　4、鼓励孩子感知线条的变化，并根据其变化进行大胆联想。

　　六、父母的工作

　　1、根据情况可以主动及时与家长沟通、联系，交流教育经验。

　　2、做好家庭与班级的联系栏，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持与配合。

　　3、对个别孩子进行有计划、有目的的家访。

　　4、定期召开家长会，与家长面对面沟通。

　　5、邀请家长参加开放日活动，让家长直观了解幼儿园的教育方式，了解教师的工作情况，增强与教师的情感联系。

　　七、措施

　　1、积极参与园区各项业务学习，深刻理解《纲要》精神，认真学习专业技能。

　　2、在班级三位老师紧密配合的同时，要明确职责，保质保量完成日常工作。

　　3、根据班级自身特点，设立活动区域，添加活动材料，组长家长开始做玩具。

　　4、积极参加培训活动，做好家长开放日。

　　5、设立“小药箱”，与乘车儿童的家长保持联系。

　　6、每周分析一次班内情况，调整改进工作方法，详细填写班级日志。

秋季班务计划3

　　一、幼儿情况分析：

　　本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很不错，我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

　　二、主要工作与具体措施:

　　开展多种活动，促进幼儿发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

　　本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.

　　三、幼小衔接实施方案：

　　1、学前思想准备：让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

　　2、身体方面的准备：

　　(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

　　(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

　　(3)在日常活动中培养幼儿正确的`读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

　　3、独立生活能力的准备：

　　(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

　　(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　4、学习方面的准备：

　　(1)培养孩子学习方面的动手操作能力。本学期，着重要求幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　　(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　(3)知识经验的积累：

　　A前阅读、前书写的渗透

　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展离园前的认读拼音活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

　　B数学方面的渗透

　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　四、班级活动的创新

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新，环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

　　五、卫生保健工作

　　做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。

秋季班务计划4

　　一、班级具体情况分析

　　繁忙的新学期又开始了，在这学期中我们有添来了4位新小朋友，现在班级总人数为43人，其中男生24人，女生有19人。一开学，全班幼儿的情绪都比较稳定，基本的常规能正常进行，但回顾上学期的工作，也有许多不尽如意的地方，因此，在这学期中应注意以下几个方面：

　　1、继续加强幼儿的一日常规

　　经过两个月的暑假，幼儿虽然好象懂事了许多，但总有几位幼儿，在课上不守纪律，课间又比较调皮，总把玩具乱扔、乱跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友或弄倒小床，听到那小床塌下的声，吓得我们老师的心七上八下，总忐忑不安，因此，本学期内实行“今天我进步了”的活动，让幼儿互相监督，提醒。使我们小朋友有所改观。

　　2、创设幼儿喜爱的区域活动角，增强幼儿的探索能力

　　区域活动是幼儿十分喜欢的活动区，又是发展小朋友智力、观察力、语言表达能力等的关键所在，我们不但要创设有利于幼儿语言能力发展的语言角外，还应创设其他幼儿喜爱的活动，如：手工区，科学角，让幼儿通过自己的一次又一次动手操作，使幼儿在一次又一次的探究中不断学习，不断取得经验，而且更重要的是小朋友课间的行为习惯，个性的发展也会得到良好的培养、。

　　3、生活习惯的培养

　　由于幼儿的人数较多，在对幼儿生活的照料上给我们的工作带来了一定的难度。幼儿在某些环节方面专门没干好自己的事就跑去角落玩，有时排队等维持所造成等待时间较长。因此在这方面也应加强。

　　二、教育教学目标

　　（一）总目标

　　实行保育与教育相结合的原则，促进幼儿身体正常发育和集体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和体育活动的兴趣；

　　发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；

　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格；

　　培养幼儿初步的审美和表现没的情趣和能力。

　　（二）具体目标

　　健康领域

　　1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。

　　2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。

　　3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参加周围生活场所中的整洁活动。

　　4、进一步认识身体的主要器官及主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。

　　5、注意安全保护，学会正确活动的方法，具有一定的躲避、防御能力。

　　6、懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。

　　语言领域

　　1、能用是大概的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。

　　2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

　　3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。

　　4、培养良好的听说能力，能听清楚老师和同伴的讲话，并能对同伴的讲话做简单的评价。

　　5、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行仔细观察，展开回忆和想象，并用不同的词语进行描述。

　　社会领域

　　1、能主动参与各项活动，有信心。

　　2、能主动和同伴进行交往、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。

　　3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则。能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

　　4、能分辨是非，正确对己、对人，与人争论是能据理力争，坚持正确的意见。

　　5、能清晰地表达自己的.思想；能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

　　6、有完成任务的意识和完成任务的能力，牢记委托，准确无误地办到。

　　科学领域

　　1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

　　2、会关心、爱护、照料自然角和小园地、饲养角的动植物。

　　3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

　　4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。

　　5、了解现代生活中的科技产品及对人类的影响。学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

　　6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

　　7、积极主动参加数学问题的讨论，和教师、同伴友好地进行数学活动。学习有条理的摆放、整理活动材料。

　　8、学习按物体两个以上特征进行分类。能按自己确定的标准对一组物体进行分类。

　　9、学习按物体量和数量的差异进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的可逆关系。

　　10、认识几种常见的立体图形，对立体图形的主要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。

　　11、学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等份，四等份。初步感知整体与部分的关系。认识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及顺序，感受时间间隔的长短。

　　艺术领域

　　1、能愉快地参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

　　2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。

　　3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。学跳简单的集体舞、歌表演。

　　4、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简单的语言描述音乐形象。

　　5、在音乐伴奏下，注意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简单节奏，具有较好的节奏感。

　　6、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲（合奏）。

　　7、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造的乐趣。

　　8、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。

　　9、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。

　　10、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。

　　11、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种辅助材料表现物体。

　　12、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。

　　三、具体措施

　　（一）保育方面

　　1、教授徒手操，要求动作整齐、到位。结合律动、花色操增强动作的协调性。

　　2、保证每天2小时户外活动和1小时体育活动时间，合理安排活动内容，通过集体分散相结合的活动形式，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　3、据幼儿的年龄特点，设计、组织丰富多彩的体育游戏活动，活动中注意做到动静交替，增强孩子的体质。

　　4、强自我保护的观念，初步学习避免危险和以外事件的有效方法。

　　5、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。

　　6、重视晨间锻炼和户外游戏活动时间的合理安排，促进幼儿各种身体动作的协调发展。

　　7、自制小型多样的各类体育玩具，提高幼儿对体育活动的兴趣。

　　8、给小朋友传授有关生活习惯、卫生习惯和安全保护方面的常识，提高幼儿的自我保护意识。

　　（二）教育教学活动

　　1、开展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的动植物”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质，为幼儿进入一年级的学习打下基础。

　　2、注意观察幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿掌握更多的知识。

　　3、运用多种多样的教学手段，如：电化教育等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。

　　4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践、学习的机会。充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。

　　5、活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用。

　　6、注意个别差异，因地制宜，因材施教。

　　（三）游戏活动

　　1、结合语言课题创设及提供宽敞、美观的游戏场地，和幼儿一起动手布置优美的游戏环境，发展幼儿语言能力。

　　2、同幼儿一起不断收集、丰富游戏材料，多提供半成品，便于幼儿动手操作，让幼儿在游戏中愉快、积极地学习。

　　3、保证幼儿充足的游戏时间。

　　4、和幼儿共同制定游戏计划，通过讨论，评价游戏活动，引导幼儿有创造性地开展游戏。

　　5、耐心指导幼儿课间开展各类游戏活动。

　　6、通过集体游戏和区域活动，引导幼儿能自己提出一些游戏规则，并愿意遵守。

　　7、体育游戏、音乐游戏、智力游戏等各类游戏穿插进行，以利幼儿学习游戏技能和规则。

　　（四）观察和劳动

　　1、对劳动有兴趣，愿意为集体和同伴服务，学习有条理的做值日生。

　　2、学会自己的事情自己做，在老师的帮助下，种植容易栽培的植物并学习照顾。

　　3、指导幼儿参与一些简单的公益劳动。抓住日常生活中的各个环节，及时的、随机的指导幼儿学会耐心细致的观察，掌握观察的方法和顺序（上下、左右、里外、远近）。

　　4、引导幼儿观察自然角，以轮流和以强带弱的形式，鼓励幼儿记观察日记，提高幼儿观察的兴趣。

　　5、主动参与班级的管理，随时提醒幼儿整理各区域活动的材料。

　　6、引导幼儿积极参加种植与饲养活动，精心照料好本班种植园地、自然角、饲养角。

　　7、年级组内开展幼儿自理能力比赛，：如叠被子、系鞋带，增强幼儿的自我服务的能力。

　　（五）娱乐

　　1、组织幼儿玩各种有趣的游戏及收看电视录象等。

　　2、隔周组织幼儿和别班的小朋友一起搞一个“露一手”活动，使幼儿之间能更大胆的交流、沟通。

　　（六）日常生活

　　1、通过听故事、看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺

　　3、住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。

　　4、坚持说普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围。

　　（七）家长工作

　　1、学期初，对全班幼儿进行一次普访，了解幼儿的生活习惯、个性特点、家长的教育方法及家庭环境等，相互交换意见。

　　2、召开家长会，家长开放日等活动，家园同步，共同做好幼儿的教育工作。

　　3、每月出一期《家长园地》，为家长宣传科学的教育方法。

　　4、每月一次通过《家园联系册》，同家长互馈意见，共同交流育儿经验。

　　5、学期发放两期家园小报，供家长阅读，并鼓励家长积极为该刊投稿。

　　四、本学期主要活动安排

　　1、做好开学工作，制定好各类计划。

　　2、做好环境布置工作及各区域角的创设工作。

　　3、认识教师节。

　　4、认识中秋、国庆节。

　　5、重阳节组织幼儿去敬老院慰问。

　　6、参加幼儿广播操比赛。

　　7、结合主题《秋天》，带领幼儿外出参观，观察多彩的秋天。

　　8、做好学期结束工作。

【秋季班务计划】相关文章：

秋季班务计划04-10