五年计划
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始制定计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编收集整理的五年计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
五年计划 篇1
一、指导思想:
以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、有效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力
二、工作重点:
以“导”促“教”,夯实课堂教学。提优补差,面向全体学生。师师合作,努力提高教学质量。
三、主要措施
1、日常教研与周三教研紧密结合。
为充分发挥教师集体智慧,发挥教研活动研究性、指导性、创新性和实效性强的特点,在每周一教研活动时间,采用轮流备课制。备课过程实现“讲——议——看——定”四个字。一看:明确分工,借助网络优势,搜集好的教案和课件以供参考。二讲:每周由主要发言人讲解下周导课的教学目标、重难点、教学过程、教法学法及作业设计等。三评:其他成员就基本思路进行评议,补充,修改。四定:在大家的讨论后,确定教学诸环节。
2、加强业务理论学习,提高文学修养。
规定每周一教研活动时间,利用十五分钟,交流读书体会。
3、发挥“师师合作团队”力量。
激活教师个体智慧和潜能,发挥好“发展性教师”互学、互助、互查合作小团队的力量。评价与被评价教师之间每学期互听课,促进交流,实现经验共享。
4、综合实践活动:
为更好地激发孩子对语文学习的兴趣,本学期我们将注意把握年段特点,有计划地整合教材,设计丰富有趣的语文实践活动,如:我的小发明、水资源调查等,以手抄报、日记、故事等形式展示。
5、读书活动:
根据班级情况,每周设立一节阅读课。平时,合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课内与课外时间,向学生推荐适合学生年龄段的图书。本学期根据教材安排,我们向学生推荐《寄小读者》和《假如给我三天光明》《呼兰河传》等。在班内开展读书活动,树立年级、班级爱书、读书的小标兵,向同学们介绍读书的经验。 从而真切提高学生阅读与写作的能力。
6、充分发挥周周清的作用:
周周清复习纸以帮助学生理清本周的学习思路,知识要点。目的在于加强平时学习,淡化期末复习,减轻学生期末考试的压力。扎实有效的提高学生的学业成绩。内容包括:本周讲读课文的知识要点、课文中出现的`多音字、容易混淆的形近字、出现的修辞方法及阅读训练重点。
7、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。
8、鼓励教师对自己的教学行为进行及时的反思和总结。
本组的教师都热爱自己的教育教学岗位,平时的工作忙碌而充实,做好自己教学行为的反思工作将有利于教师从“经验型”向“反思型”的转变。因此我们要认认真真地做好平时的随笔案例、教学后记的撰写工作。在撰写的过程反思自己工作的得与失,及时发现问题、总结经验。
9、做好课题的深入研究工作。积极参与学校课题的研究,并撰写有质量的论文。
四、重点工作安排:
二月份:
1、制订教研组工作计划
2、制定教学进度表。
3、准备现代化验收迎检课
三月份:
1、现代化验收迎检课的交流及确定教案。
四月份:
1、期中考试质量分析:反思及制定后期学习计划。
2、提优补差个案交流。
五月份:
1、优秀作业展评;
2、认真上好教研课
六月份:
1、 制定期末测试复习计划,确定复习内容,温课迎考。
五年计划 篇2
一、班级存在的主要问题及原因:
(一)问题:
从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是:
1.学生为实现目标而努力的程度不够。
2.对学生干部的满意程度不够。
3.班级学生遵守纪律不够。
4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。
5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
(二)原因:
1.学生对集体目标管理的参与度不够。
2.学生干部以身作则不够。
3.自律程度不够:(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。
4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。
5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:(1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难,训练不够。
6.家庭教育上的问题。(1)留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。
二、班级的主要目标及主要措施
(一)目标:
1.学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。
2.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。
3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的`差别没有和很少者要上升到50%以上。
4.学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到65%以上。
(二)主要措施
1.完善组织机构。开学初,由学生民主选举班干部。
2.完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。
3.平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。
4.精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
5.完善多样化小组,安排每周活动时间。
6.加强教师自身的学习,提高业务水平,完善自己的工作
7.定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。
三、逐月工作安排
九月份
1.报名注册,做好保学控流工作。
2.对学生进行思想及安全教育。
3.9月10日开展庆祝“教师节”活动。
4.民主选举班干部。
十月份
1.10月1日开展庆祝“国庆节”活动。
2.进行安全、卫生教育。
3.开展“我爱读书”活动。
十一月份
1.组织好家长开放日。
2.开展“我是劳动小能手”活动。
3.进行班务小结。
十二月份
1.准备“元旦”汇演师生共同创设节目。
2.进行“人人守信”演讲赛。
3.开展体育竞赛活动。
20xx年元月份
1.庆“元旦”节目汇演
2.期末综合素质发展测查
3.做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结
二月份
安排好学生寒假生活
五年计划 篇3
一、指导思想:
以学校教科研工作计划为指导,从学校、教师及学生的实际情况出发,以新课程理念为依据,以有效落实学校教学常规为重点,以教学工作为中心,促进教师间的经验交流和专业发展,促使学生素养的全面提升,从而提高课堂教学效果。
二、工作目标:
1.通过集体备课的研究与讨论,实现教师教学过程的最优化。
2.通过对教学常规的学习和落实,从而转变教师的工作意识和教学行为。
3.通过教师间的相互学习与交流,发挥团队的合力作用,实现教师的专业发展。
三、方法措施:
(一)加强学习,更新观念。
1.确定学习重点。本学期,我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动:
(1)学习有关课程理论和数学课程标准。
(2)探讨有关教学策略和教学评价的理论与经验。
(3)集中学习学校教科研工作计划,了解学校教科研工作任务和教学常规落实任务。
2.组织本组成员深钻教材,要求合理安排教学过程、教学时间,尽力上好每节课,逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。
3.保证集中学习的时间。根据活动内容,采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。
(二)做好教学常规工作。
1.认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课。本学期开展集体备课3次,要求:每次集体备课前,每位成员都要研读教材,主备者拿出第一稿,其他成员认真研读教案,根据自己对教案的解读在集体备课时提出修改意见,主备者认真记录形成第二稿,并对电子稿进行修改,形成第三稿,再分发给组内成员。组内成员再根据自己的.班情和对教材的理解进行调整。细化集体备课的过程指导,集体备好课后再延伸到上课、评课,使集体备课不是只停留在“备”字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究,以进一步增强教师为学生学服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。
2.落实教学常规:突出备课主题,备课形式可以是手抄、电子稿、活页备课。教案设计要有教材及学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程(包括作业设计)、板书、反思等。
3.开展作业互查交流活动,每位教师自命题一份试卷,教师之间开展公开教学活动。
四、各月具体工作安排
九月份:
1.阅读教材和教师用书,分析教材,讨论、制订数学教学计划及教研计划。
2.传达教研组长会议精神。
3.确定研究课人员、时间及内容。
4.期初工作检查。(重点:计划、备课)
5.集体讨论:第一、二单元教材分析
6.抓好学生的课堂常规,培养学生养成良好的学习习惯。
十月份:
1.专题学习会
2.集体讨论:第三、四单元教材分析
3.集体备课
4.教学常规督查活动
十一月份:
1.集体讨论:第五、六单元教材分析
2.专题学习会
3.期中教学常规检查——备课、学生作业
4.集体备课
十二月份:
1.集体讨论:第七、八单元教材分析
2.专题学习会
3.教学常规检查——作业批改、分析
4.集体备课
一月份:
1.集体讨论:第九单元教材分析
2.讨论制定期末复习计划
3.期末教学常规考核
4.备好、上好试卷讲评课
五年计划 篇4
一、指导思想:
临近期末,我们的复习计划以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标:
1、重点巩固精学课文内容,背熟精读课文的精彩片段。
2、牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句。)
3、提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文。
4、阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
三、复习内容:
(一)字、词、句
1、字
会认生字表(一)的201个生字;会读会写生字表(二)的180个字,复习的形式为:听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词等。
重点强调:
(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语;
(2)《语文新教材全解》中的形近字组词。
2、词语
(1)能牢固掌握每单元“词语盘点”里“读读写写”的词语。
(2)正确默写本学期学过四字成语,把词语补充完整,能根据意思写出成语
3、句子
能熟练掌握本学期的'几种句型转换。
(二)阅读复习
阅读以要求背诵的课文,重点课文的重点段落为主,加强课分析理解表达的指导,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
集体讨论,确定本册重点篇目及段落考点:
1、所有精读课文14篇;
2、背诵内容:
第1课《山中访友》全文;
第3课《草虫的村落》喜欢的段落;
第5课《詹天佑》第四、五段;
第6课《怀念母亲》喜欢的段落;
第9课《杨氏之子》全文;
第13、15课喜欢的句段;
第17课《七律。长征》全文;
第18课《开国大典》第7段和其他喜欢的句段;
第21课《自己的花是让别人看的》第三自然段;
第22课《威尼斯的小艇》第2、4、5、6段;
第25课《再见了亲人》全文;
第26、27课喜欢的句段;
回顾。拓展一至八的日积月累。
(三)作文
1、以单元作文为主,训练学生在在规定的时间内写出篇幅适宜的作文,重点以写事作文为主。
2、课外多阅读作文,还要积极摘抄名篇名句,积累好词好句。
五年计划 篇5
一、 基本情况:
本期有学生62人,其中男生30人,女生32人,学生有一定的学习能力,大部分学生学习习惯比较好,语言表达能力强,反应敏捷,积极参加学校组织的各项活动,有集体荣誉感,能够参加社区活动。
二、 指导思想:
坚持党的教育方针,结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。
三、 教育内容及措施:
(一)、行为规范教育:
一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的君小人。
抓学生行为习惯的养成,分段落实君小一日常规。
1、 明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图,分别是:
a、 文明礼貌的“队礼星座”
热情星——谦让星——尊师星——爱老星
b、 遵守纪律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、 努力学习的“智慧星座”
预习星——复习星——检查星——订正星
d、 热爱劳动的“马兰花星座”
育苗——长叶——开花——献果
以上四个星座是学生奋斗目标的过程,也是有计划的准备过程
(1)、小队里进行交流,队员在宇航计划中亮标,以求得到大家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况,选择自己最弱项为攻克目标)
(2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来
(3)、以后航行中,每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
(4)、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上,评出“行为规范小标兵”,可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号,由中队或小队向队员的家庭报喜。
(5)、每月进行行为规范的阶段小结。
(6)、积极做好“行规”特色中队的申报工作。
二)、主题教育活动:
1、“做小主人,创新形象”系列教育活动
(1)、感受一流的新校舍,谈谈自己切身的体会。
(2)、为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。
(4)、自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做君小的主人
2、爱国主义专题教育
(1) 每月至少推荐1本爱国主义书籍。
(2) 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
(3)积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“,提供好的材料,好的节目,输送好的人才。
(4)结合社会实践活动和秋游活动,了解上海,走向社会。
(5)认真收听爱国主义专题讲座。
(6) 积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。
3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动
(1)利用晨会和学生讨论环保的重要性
(2)说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议
(3)收集环保方面的成就,在班中进行交流。
(4)每月回收费电池,做力所能及的事情
(5) 评出班级的“保洁小卫士”。
4、开展“新世纪,我能行”的各项创新+实践的少先队活动
(1)充分发挥队干部的能动性,培养小干部能力
(2) 开展“多味巧克力”的十分钟队会,做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体,使同学们“品尝”之后回味无穷。
(三)、体育、卫生工作:
1、 上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到。
2、 与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。
3、 与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。
4、 小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。
5、 抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。
6、 上好每周20分钟的健康教育课。
7、 布置好“卫生角”“生物角”,定期宣传卫生知识,生活小常识。
(四)、科技、艺术工作:
1、 组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。
2、 协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。
(五)、家长工作:
1、 做好家访工作,做到及时联系。
2、 开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
3、 利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
4、 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
(六)、心理健康教育:
2、 正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。
3、 教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。
这学期我班德育工作将环绕学校德育工作提出的十二字目标:“降低重心,注重养成,讲求实效”而开展工作。学校将继续深化“两纲”教育与课程改革的融合,提高课堂教学质量,加强实践体验,努力造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。我班具体做法如下:
一、进一步加强德育常规工作,迎接全面督导检查
我班在上学期迎接市行为规范示范校检查的基础上,仍以每月申报先锋班评比,争取“申星”成功为抓手,加强各项检查和反馈,从细节入手及时发现并纠正班级中存在的`陋习。
本学期同学们要学习第三套广播操,我们将以此为抓手,狠抓“三操”质量,尤其是学生的精神风貌;动作的到位程度。由体育老师利用体育课或体锻课时间帮助学生巩固或学习这两套操,由同学自荐加上老师推荐,选出领操的同学(男女各一名)和体育委员一起,协助老师帮助无法达标的同学共同训练,争取利用课余时间完成对这些同学的再培训,直到达标为止。
进一步加强与班级“雏鹰假日小队”的建设,每两周活动一次。有效整合校外教育活动资源,充分挖掘并运用校外教育的功能,鼓励学生走进社区,走上社会。
二、以学校每月的主题活动为载体,提升德育工作的针对性和有效性。
丰富多彩的活动是德育工作的灵魂,也是我校培养“五自”学生的基地。结合传统节日,各大纪念日,以升旗仪式、主题活动、校班会课多种形式组织学生学习和感受,并结合本校特点,以“一月一主题”的形式,让学生在活动中受到感染和教育。
2月份:2月9日元宵节中午猜灯谜活动/班级新学期开学整顿
3月份:“两纲”教育系列活动(“走进名家,品读美文,感悟人生”活动;“青春世博行”主题活动等)/春游/迎督导
4月份:4月27日至30日第三届体育节
3月底班级脑力比赛,选出“24点、五子棋、中国象棋”的最佳组合,代表班级参加年级层面的比赛。
5月份:影视教育/“五四”运动90周年纪念活动
6月份:6月1日学年度表彰;游园会或义卖会
三、为进一步提高我班学生的学习积极性,提高学习成绩,成立学习互助小组,开展“比一比,赛一赛”的活动。
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