学期计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的学期计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期计划 篇1
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。继续深入宣传《国家通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的学习宣传，组织开展推普周活动，进一步促进我校推普工作向纵深发展，推进学校语言文字工作，提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。
二、具体工作：
1、本学期以争创区语言文字示范校为中心工作，以“创语言文字示范校，提高语言运用能力”为主题，在全校范围内通过多种形式，系统学习“语言文字政策法规、汉语拼音知识、口语表达”等内容，组织好教师和学生的语言文字竞赛活动。切实提高我校师生的语言能力、口语交际能力，做到全员参与，实现学习普及化，为争创新区语言文字示范校献出自己的一份力量。
2、组织好一年一度的推普周活动，本次的推普主题为“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，围绕主题开展四个一活动：
（1）组织一次“啄木鸟在行动”的活动。
周二中午，组织学校三到五年级的推普员对校园内的宣传标语、宣传栏目、黑板报、教室宣传栏等不规范用字进行检查纠错，并及时向学校、班级发出联系单反馈信息，督促修正。
（2）开展一次“我教一年级小朋友唱国歌、唱校歌”的活动。
周三中午，请五年级的`同学教一年级小朋友用准确的普通话唱国歌、校歌。并能在平时督促一年级的小朋友，在日常生活中坚持使用普通话，逐步形成良好的语言环境。
（3）举行一次有关推普内容的“十分钟队会”。
请四年级的同学在本周五到二年级各班组织一次有关“推普”主题的十分钟队会。
（4）进行一次“迎世博，学双语”活动。
以“迎世博，学双语，争当温文尔雅园西人”为主题，在全校范围内通过多种形式，系统学习《上海市民迎世博学双语普及读本》，切实提高我校学生的口语交际能力，做到全员参与，实现学习普及化。在学双语活动中，让我们进一步了解世博、参与世博、服务世博。
三、充分发挥语言文字宣传阵地的作用。
1——2年级布置好班级宣传栏；3——5年级出好班级黑板报，每期黑板报上有有关推普的专栏；各年级组出好年级组宣传栏。对已经布置的一些推普宣传标语进行全面检查，努力创设语言环境，建立良好的推普氛围。
四、不断充实学校语言文字网页的建设。
将有关语言文字学习的内容、举行的各项活动、名家名篇等及时地在校园网上展示。并向一些在语言文字方面做得出色的兄弟学校学习，使我校的语言文字网页越来越健全。
五、继续抓好学校语言文字队伍的建设，做到健全机构，落实措施。
充分调动年级组长、教研组长、班主任、语文老师和推普员的工作积极性，共同发扬我校语言文字工作中取得的成绩，争取有新的突破。
六、落实好“每日一拼”工作，加强对各班的四名推普员进行培训与指导，巩固“每日一拼”制度。
与德育处配合好，每天通过规范队员进行推普的检查，督促保证校园内100%使用普通话。
七、积极参加区、署举办的各项语言文字活动。
加强课题的研究工作，认真撰写论文。xx月份组织好署的文明用语书法比赛。
学期计划 篇2
一、指导思想
认真学习课程标准，按照课程标准的要求展开教学研究。根据我校学生的实际，在讲授新课的同时，适当补充有关初中的生物基础知识和生活中的有关生物学知识，培养学生学习生物的兴趣，养成良好的学习习惯，注意培养学生的实验能力和创新能力。夯实基础，满足高考全面提升素质的实际需要。
二、教学建议
1、积极参与听课和集体备课，在教学过程中把握好难易标准。处理好知识传授与能力培养、思想品德教育的关系；处理好教师主导与学生主体的关系；教法与学法的关系；知识结论与获得知识过程的关系；讲解与讲练的关系；智力素质与非智力素质的关系等。
2、新课阶段把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每单元结束，进行一次单元测试，成绩记在成绩册上。内容来自
3、注意培养学生良好的学习生物的习惯和兴趣，特别应注意培养学生自我获取生物知识的能力。运用一切手段（重点利用课堂评价手段）调动学生的思维，让学生参与课堂教学，充分培养学生动脑、动手、动口的能力，让学生在充分理解的基础上加强记忆，充分发挥学生在课堂教学中的四种权利：参与、质疑、出错、“超越”，只有这样，才能发挥学生的应有水平。加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及学科内综合习题的训练。
4、突出生物学科的特点，加强实验教学。生物作为一门以实验教学为基础的自然学科，进一步改善实验教学，做好课堂上的每一个演示实验，准备好学生实验，使每个学生在实验中探索，解决问题，培养学生的自学能力、观察能力、分析问题的能力，主要是实际操作的`能力、归纳总结的能力，从实验得出结论。
5、积极参加高中生物学科组、年级组教研活动，主动承担年级组课堂教学观摩课的任务，促使自身专业成长。超前对新课标、新教材的研究，密切关注高二各学科的新课程实施情况，如课时与进度、疑难和对策、研究专题(如过程性评价和学分认定办法，学生个性化成长记录方式、选课指导等等)、年级组教研形式、教辅资料选用等，尽可能主动参与学科的新课程探讨。
6、与青年教师结对子，做好互帮互学，共同进步。
7、在研究性学习的基础上，特别注意培养生物学科学习有特长有志趣的学生，提高学生的应考能力。
8
、不断增强信息技术的有效应用意识和能力，发挥信息技术优势，推动学科教学与信息技术的整合。做好高中“精品课、模范课”研究和应用，以此进一步总结。
学期计划 篇3
一、指导思想
本学期，教科室工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。以 “十二五”省级立项重点资助课题《关注细节，教师教学风格形成策略研究》以及XX市级、XX市级系列课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平;以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面的教师专业的成长。
二、工作内容：
1.做好各级课题的研究工作。重点是做好省级课题研究成果的目录梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。XX市级和XX市级课题主要做好课题开题(暂定)和网站的建设。
2.进一步加强教师队伍建设。加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工作。开展青年教师的系列培训活动。
3.制定20xx年度继续教育计划，继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。
4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。
5.编辑敏思校报，加强学校文化信息的宣传。
三、具体工作措施：
(一)抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。
1.进一步加强教科研队伍的建设。
一方面以“经贸小学教师发展学校”项目为抓手，开展不同梯队的教师专业培训。在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。主要形式为：专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。
2.关注青年教师的成长。继续开展校内五年以内青年教师的系列培训，常抓不懈形成特色。本学期将继续进行 “青年教师月沙龙活动”“青年教师汇报课活动”“师徒结对活动”等多种形式促进青年教师的快速成长。
3.认真做好课题核心组的建设。以省级课题子课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨活动，聘请省市级教科所专家进行指导，围绕研究课题的成果目录开展资料的收集和撰写工作等。切实提升骨干教师的科研能力。
(二)强化意识，抓实各级课题研究工作
提升教科研意识，规范各级课题管理，是确保科研实效的保证，是提升学校教科研工作的关键。本学期教科室将结合上级相关文件和课题研究阶段目标，组织课题组核心成员深入开展课题研究工作。
1.加强课题月例会活动
本学期，教科室将每月一次组织课题组核心成员的专题研讨活动，结合课题研究的核心内容，梳理研究成果撰写目录，并明确每月课题研究推进方向和形式。实行课题管理责任人制度，省级课题组长和各市级课题负责人则结合课题方案认真制定研究计划，并每月能组织课题组成员有序开展相关活动，每次活动有主题、有活动方案、有课堂实践研讨、有理论学习和探讨，以提高课题研究的实效性。做到分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集等过程性资料能落实到教师分别承担，并能及时上传至课题研究网站。
2.加强课题理论学习
本学期的课题理论学习还是分为三种形式：一是拟邀请省市级教科研专家到校进行课题理论知识的专题讲座和研究成果目录的梳理，各学科研究共同体仍聘请各级专家作为导师指导开展课堂研究活动，青年教师继续聘请施国良老师到校进行专题指导。二是各课题充分发挥校级骨干教师的引领作用，在校内开展理论讲座、主题沙龙研讨活动等形式，夯实课题组成员的理论基石。三是结合校读书活动、教师发展中心《燃狄》、主题网站开展自主阅读交流活动。教科室也将定期收集先进的教育理论文章，供大家学习，提高教师的科研水平。
3.各级课题的研究工作：
省级课题《关注细节，促进教师教学风格形成的策略研究》将做好前期研究成果的梳理和以及制定下阶段的研究方向。本学期主要做好课题研究成果的目录梳理，并以此作为阶段的研究重点，结合教研组开展课堂实践研究，收集相关研究案例。研究的形式主要为这两个方面，一是课堂观察的研究案例收集，期初在课题组成员中确立课题研究课，共5节，其中2节为总课题的研究课，3节为各子课题的研究课，每一节课中能结合各课题研究内容设计相应的观察量表，并开展研究与研讨活动。二是教师成长案例的收集，继续开展各学科研究核心对象的日常课堂研究，在学期中通过观课，研讨等形式促进教师的专业成长，并提炼研究成果。两个XX市级课题和一个XX市级课题是总课题的`子课题，则根据主课题研究计划开展研究活动。但作为独立课题还将做好相关级别课题的研究要求，并做好课题网站的建设。
XX市级“‘立体写作教学’校本化架构的研究”，本学期将结合经贸小学书香校园的推进认真开展研究工作，将继续依托语文大组开展习作教学的主题研讨;完善学校阅读动力系统的建设;校本阅读指导书目的整理、校对、编印工作;校本阅读与写作的校本课程的研讨。
XX市级微型课题，在立项后将开展开题和研究工作。课题负责人将结合课题研究内容制定学期研究计划，以体育教研组为研究单位，依托日常教研组活动开展研究工作。
4.加强日常教研专题的研究工作
本学期将配合教导处开展校本教研组的改革。主要是做到教研组能有明确的研究主题，每一次活动能有主题性，过程中注重互动交流等。因此，在期初制定教研组活动计划时要明确教研专题，围绕学校的主课题，课堂教学中的实际问题，落实研究方向。在教研组的研磨课、研讨活动等教研活动中，将课题研究作为一个重要内容进行，开展理论学习、课堂案例分析和相关经验的提炼。并将相关内容上传至博客群中。能运用敏思博客学科群开展课堂研磨活动，并能及时将相关内容上传至教师学科博客群。同时也将课题研究与日常各类研讨课相结合，一是在研讨课中要立足研究专题开展主题式研究;二是课题组将选择一部分课堂运用课题的课堂观察开展研究;三是要求课题组成员能立足教研组指导平时的教学实践，打造精品课，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
4.加强制度管理
本学期将继续开展教师团队及个人的评价激励制度，继续进行教科研等级考核制，根据课题组成员考核标准和非课题组老师课题考核标准，在学期末对老师进行教科研综合考核。
学期计划 篇4
根据学校重新修建南楼、一校两址的特殊情况，做好分部和本部的开学前和本学期的工作，制定以下计划：
1、重视校园环境质量，维护好校园绿地，做好绿化、美化、净化工作。（土地绿化、环境美化、校园净化）重点从“净”字入手，加强对学生的教育，加强对工作人员的检查巡视，做到室外、楼道无纸屑，干净整齐无异味。
2、配备好学生的课桌椅及教师的办公用品和教学设备。
3、加强对饮水机的检测消毒工作、对食堂炊事机械安全食品加工操作的卫生的检查，食堂在开学前对所有的餐具进行严格热力消毒后才能使用，确保师生的饮食安全。
4、热情服务是食堂的宗旨，在工作中深入调查了解学生就餐情况，主动听取并征求师生意见和要求，力求做好做细让师生吃好，同时积极参加区食品卫生安全培训，确保师生员工的饮食安全。
5、学校食堂严格遵守国家卫生防疫部门规定，按照卫生、科学、安全操作，生熟食分开，禽肉类高温杀毒（鸡蛋洗净后再煮熟），坚持每天对厨具、用具、餐具用紫外线灯和热力消毒。
6、学校一日值班规范，要求门卫值班不看电视、不离岗，善于观察出入人员动态，对来访者严格询问，有出入登记手续，明确自己的职责，知道并会用报警电话号码，每晚及节假日必设报警装置。加强单位人员的夜间巡查和值班工作。白班工作人员集中精力，做好门卫安全工作，阻止闲散人员及小商贩进入校园，学生外出必须有老师的批条方可允许离校。做到值班有记录。防止或减少学校的财产丢失和损坏。
7、在校显著位置设警示牌、安全出口标志、在电话机旁贴有报警电话号码。对班级、办公室、重点部位定期进行检查，时时对教工进行安全防范的教育。使安全抽查、提示、宣传相结合，警钟长鸣，消灭隐患于萌芽中。
8、不断完善对后勤工作人员的管理，制订后勤人员道德行为规范，有制度有条文，按章办事，促进后勤工作人员不断提高自身素质，提高后勤管理服务技能。
9、后勤人员以身作则做好节省水电的工作，配合学校教育活动，发动学生自己写出警示语，自己教育自己，挑选有代表性学生作品
学校做出警示牌。安全用电，杜绝水长流，下班忘关灯的'现象出现。加强岗位责任着力强化“三性”（1）服务活动的主动性，发现问题及时修理。（2）管理活动的规范性，使学校的固定资产发挥最大效益，更好的为教育教学服务。坚持“一支笔“审批制度，加强对公物的管理，使学生懂得学校的各项设备是教育教学的物质基础，是劳动的成果，珍惜他人的劳动，培养学生爱护公物的品格。（3）教育活动的经常性，针对学生在各个时期出现的不良习惯，有针对性地进行教育。
10、准确及时完成教育教学大型活动的场地布置及撤场工作。
11、在学校施工期间，为确保施工的顺利进行及校师生的安全，学校挂出醒目的安全标语，对学生进行安全教育，并要求施工单位对现场安装栏板，避免事故的发生。
学期计划 篇5
一、建班目标
端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析
我班有学生 39 人，通过上学期的要求，培养，人人热爱班集体，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高，有为大家服务的精神，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、任务与目标
1 、做好学生开学的'思想工作，使其把心收到学习上。 2 、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3 、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4 、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5 、增强卫生意识，充分利用小笤帚小撮子的优势，培养学生良好的卫生习惯。
6 、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施
1 、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2 、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3 、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。 4 、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。 5 、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6 、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7 、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8 、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
学期计划 篇6
搞好两个服务：一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好为师生生活的服务，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。
抓好三项学习：即政治理论学习、学校各项规章制度的学习以及财务知识、制度的学习。这三项之中，我们后勤处对于财务知识及相关制度的了解是最缺乏的，所以在本学期我和李栋老师首先必须进一步学习相关财务制度，深入学习专业会计财务知识，争取把会计上岗证考出。
本年度后勤工作的总体目标是：做到二个确保、一个力争。
一、确保校园环境建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；
首先，做好固定资产管理，提高使用效益。我们总务处要落实校产重新清点和登记。剔除已损坏无法使用的物品，对于能够使用但有小毛病的物品进行维护修理，并对校产进行分类登记。建立好校产固定资产总帐和明细帐、充分用好现有教学设备。做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。
其次，定期检查学校水、电设施及教育教学、办公生活用品，发现隐患及时排除，并对师生提出节水、节电、节约办公用品的倡议。对于校舍之类的大型维修，做到预算化。
再次，严格执行采购、审批、验收、入库、报销、领用制度。逐步添制教学仪器等设备，供教育教学使用。
最后，抓好课桌椅的管理，将课桌椅维护纳入教师绩效考核管理中。每学期学生课桌椅的损坏是相当多的，我们总务处将定时对课桌椅进行一次检查，损坏来重的按价赔偿，。
二、确保学校财务管理规范、精细，帐物相符；
1、认真学习、贯彻落实财政法规、财务制度，严格财务制度，严肃财经纪律，加强学校经费管理的监督、审计，保证各项经费的合理使用，发挥学校财力物力的最佳效益。
2、进一步规范对学校经费的管理，各项经费按要求全部入专户，进一步规范经费支出审批程序，进一步规范并加强了对经费收支明细的公开。
3、开校按照有关部门的文件规定的收费标准收费，严肃收费纪律，杜绝乱收费现象的发生。期末及时按实给学生结算，监督并落实各班的退费工作、学生减免工作。
三、争创平安校园，力争火电灾害、食物中毒、医疗事故等事件发生率均为零。
积极配合安全办，做好学校、学生安全工作，力争使火电灾害、食物中毒、医疗事故等事件发生率均为零。（略）
在学校党总支、校长室的领导下，在各科室和全体老师的理解支持下，我们总务处全体工作人员团结一致、同心协力、不辞辛苦、想方设法，较好地完成了学校布置的各项工作，保证了教育教学工作的顺利进行，现对今年的工作情况总结如下：
一、以学校工作计划为指导，围绕学校中心工作制定总务工作计划和双周工作安排。
根据上级有关部门的要求，制定了社会治安综合治理工作计划，学校法制教育工作计划，平安校园创建工作计划。并分类进行了年终总结。今年以来，积极准备台帐资料，接受了泰州市交通安全示范学校创建工作的检查和验收，接受了泰州市人大检查组对交通安全的检查，接待了泰东实验学校对交通安全示范学校的参观和咨询。同时，我校接受了姜堰市平安校园、泰州市平安校园的检查验收，目前为泰州市平安校园，江苏省平安校园尚未正式批复。
二、财务工作。
财务室坚持按照上级有关部门的文件精神和财务规定进行财务列支和核算以及报表。特别是在规范办学、制止乱收费方面把关非常严格，学校不该收的钱一分不收，多次得到上级财务部门和物价部门的好评。财务室的会计人员老同志多，精力视力有所下降，但她们克服困难，按时完成各种繁杂的报表和收费以及调资等工作。有时加班加点、不辞辛苦，按时完成校长交给的各项工作和任务。
三、食堂工作。
为加强食堂管理，节约成本，减少支出，进一步规范了食堂采购招投标活动。食堂招投标领导小组每两周进行一次荤蔬菜的招投标。事前，负责同志基本上要到菜市场上去询价，了解行情，同时跟兄弟学校食堂联系，把他们招投标的价格作为重要的.参考依据。平时，食堂能够严把食品卫生安全关。从业人员要领取有效的卫生健康证。原料采购坚持索证制度，坚持原料和成品验收制度，坚持成品48小时留样制度，坚持熟品品尝制度。食堂保管员都是女同志，她们克服年龄大、身体差、要起早的诸多困难，把食堂保管工作搞得有声有色。
四、学校保管工作。
东校区保管是专职保管，西校区保管是总务处陈主任兼任的。
五、门卫工作。
门卫人员能够较好地执行门卫制度，对来校人员进行查询和登记，特别是对中途离校的学生包括看病的坚持查询和登记。平时注重门前环境卫生和车辆停放秩序。放学时，能够较好地维持秩序。每天认真分发好报纸和信件，完成领导交给的各项临时任务。学校有重大活动时，能够起早带晚，积极做好服务工作。
六、勤杂工作。
勤杂人员基本上能够做好各种勤杂服务工作。及时地做好电灯电话、门锁玻璃、课桌椅凳的更换和维修工作。认真供应茶水，积极为各种大小型活动做好服务工作。尽力搞好校园环境卫生，完成各种临时性突击性工作。
七、存在问题。
我们总务处有的同志含编外工作人员，组织纪律性还有待进一步提高。思想观念还存在一定问题。服务师生、满意师生的服务理念还需加强。有时强调客观因素的时候多，自找主观原因的时候少。有的同志不能吃苦，不肯吃苦，或者吃了一点苦，牢骚满腹，怨言四起。这些都有待于今后进一步改进
学期计划 篇7
指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，提高教师科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教科研的可持续发展，为打造高品位特色学校作出应有的贡献。
工作目标：
1.进一步深入学习教育理论，组织教师参加理论培训。
2.加强立项课题实验的研究，做好结课题研究成果推广工作，对新立项课题做好开题论证工作。
3.扎实开展常规性的`教科研活动，做到组织有序，活动高效。
4.全面加强教学过程的管理和指导，充分发挥三级骨干教师作用，努力打造科研型的教师队伍。
5.以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。
工作措施：
（一）聚焦课堂教学，探索精品模式
1.各教研组利用活动时间开展高效课堂专题讨论。围绕“怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讨论，为进一步提升教师专业水平，真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。
2.各教研组组织教师继续进行低中高学段课堂教学模式的研究，并通过不断地探讨，逐步完善，形成各具特色的课堂教学精品模式。
3.以集体备课为载体，每次活动时，各年组确定一名教师围绕本学科、本学段研究主题上高效课堂研讨课。各教研组组织教师积极参加听评课活动。
（二）紧抓课题研究，提高科研实效
1.定期召集各课题组负责人、课题承担者以及教研组组长会议，交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况，在此基础上及时发现研究过程中存在的问题，帮助研究者调整好研究方案，提高研究实效。
2.对正在研究的各项课题进行有效管理，通过个别指导的形式为研究者提供课题研究所需的各类文献或信息资料，当研究者在研究过程中遇到困难的时候，提供有效服务，帮助解决问题。
3.各教研组结合学校校本课题继续开展研究，撰写实验报告和小结。
4.做好课题研究“三结合”，即课题研究与研讨课相结合；课题研究与日常教学工作相结合；课题研究与理论探究相结合，突出教科研实效性。
5.每人每学期至少上一节课题研究汇报课。
（三）规范科研管理，保障后续动力
1.坚持集体教研活动，使教研活动扎实进行。
2.坚持集体备课，严格规范集体备课。集体备课要有主题，有中心发言人，所上先行课教学设计要集中大家的智慧和外地教改成果，写好教学反思。
3.坚持学科工作室活动制度，定期开展专题沙龙、课堂研讨、专家讲座等活动。
（四）扎实校本培训，共享学习成果
1.为教师提供丰富的学习材料和相关信息，通过网络或者定时印发一些反映最新教育教学研究成果的理论文章与书目，以及教育教学前沿的研究热点问题，让教师及时广泛地了解教育研究动态。
2.各教研组结合本学科、本学段的研究主题围绕“高效课堂”开展专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的热点、难点问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
3.在学习的基础上教师要结合自己的学习体会、实践体会，积极撰写教学反思、案例分析等，组织多层次、多形式的学习交流活动，通过主题沙龙、网上跟贴等形式交流所思所感所悟，共享学习成果。
4.参加上级组织的教研活动，请专家来校讲学指导工作。
活动安排：
二月份：
1.立项课题开题论证。
2. 召开教科研工作会议，解读学校教科研工作计划，布置本学期工作任务。
3.常规教学检查、通报。
4.随堂听课；集中评课。
5.学科工作室开展活动。
三月份：
1．召开教研组长会议。
2.随堂听课；
3.学科工作室开展活动。
4.专题研讨、展示课。
5.读书节活动。
四月份：
1. 学科工作室开展活动。
2.随堂听课。
3. 课题研究专题研讨。
4.常规教学检查、通报。
5.青年教师教科研素养竞赛。
五月份：
1.开展 “教科研沙龙”活动。
2.随堂听课。
3.课堂评析、说课辩课研讨活动。
4.常规教学检查及通报。
5.学科工作室开展活动。
六—七月份：
1.整理研究资料。
2.撰写课题研究报告。
3.学生能力检测。
4.学校教科研工作总结、考核。
5.组织开展暑期校本培训。
学期计划 篇8
九年下学期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据我班特点，特制定如下措施。
一、树理想、转变学习态度：
把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而九年是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心：
在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的`过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法：
在这段时期中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“6-1＝0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
四、加强班级管理，注意常规：
一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。
五、严抓纪律，并做好思想工作：
对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。
六、加强与家长联系：
出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。
总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。
学期计划 篇9
一、指导思想
上学期我校开展了丰富多彩的少先队活动，积极创新活动形式，为促进全体少先队员快乐成长，取得了一些成绩。本学期学校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，培养青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪。以体验教育为基本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合黑板报、广播、校园网等宣传手段，全面深入的加强少先队员思想道德建设，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，不断增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力。促进我校少先队工作再上新台阶。
二、工作目标及要求
（一）加强行为习惯培养，提高学生的思想素质。
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话，并及时检查反馈,发现问题及时指正。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
加强对环境卫生、文明礼貌、课间纪律等日常行为习惯的检查监督； 加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度；对红领巾监督岗分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
（二）、加强校内文化建设，提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的“我们的.节日”系列主题教育活动。如教师节开展制作“心意卡”的尊师活动。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队
员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
2、开展各种青少年德育宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队文化的感染力，增强少先
队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。
3、开展安全教育和自护教育。 主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对学生特点，有计划、多形式地开展安全法规、安全常识教育。要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
三、具体工作安排：
九月:文化月（以养成教育为重点）
队伍建设：
1. 各中队制定新学期工作计划，调整中队组织。
2. 各中队推荐学校大队干部，进行选拔。
3. 红领巾监督岗及责任区划分。
4. 红蜻蜓广播站成员选拔。
活动安排：
1. 第一期黑板报——以“迎接新学期”为主题。
2. 以“庆祝教师节”为主题，开展制作“心意卡”的教师节献礼活动。
3. 各中队召开“尊师感恩”主题队会。
4. 开展中秋节手抄报活动。
5. 进行10.13前期准备活动。
十月:礼仪月（以爱国主义教育为重点）
队伍建设：
召开少先队大队委会议，进行队干上岗培训。
活动安排：
1. 开展关于爱国主义教育的主题队会，对学生进行爱国教育。
2. 第二期黑板报——以“喜迎国庆”为主题。
3. 开展“迎国庆”系列活动（手抄报、中队会）。
4. 重点开展10.13大队会活动。
十一月 安全月（以安全教育为重点）
队伍建设：
召开少先队大队委会议。
活动安排：
1. 开展主题队会，对学生进行安全教育活动。
2. 第三期黑板报——以“安全记心中”和“感恩节”为主题。
3. 11月26日感恩节，开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人。
十二月 文明月（以文明教育和快乐教育为重点）
活动安排：
1. 结合“12.4”法制宣传日开展“爱国守法”的主题队会，对学生进行法制教育。
2. 对学生进行心理健康教育。
3. 第四期黑板报——以“遵纪守法”和“庆元旦”为主题。
4．为元旦庆祝活动作好筹备和组织工作，并进行庆元旦活动。
5. 开展学生迎新年跳蚤市场活动。
一月 读书月（以复习迎考为教育重点）
活动安排：
1. 加强常规教育
2. 开展“相信自己，我能行”主题队会，对学生进行期末复习动员。
3. 第五期黑板报——以“读书”和“寒假安全教育”为主题。
4. 各中队对本学期做工作总结。
学期计划 篇10
一、情况分析
我们小班教研组共有组员6名，35岁以下及40岁以上教师各1名，其余均为35—40岁。其中高级教师1名，一级教师4名，大专以上教师5名。
我们是新组建的小组，其中有2名教师是从姐妹园新转入我园的，她们都有着丰富的保教经验与各自的教学特色。其她的组员在平日的工作中也都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。
这次我园作为二期课程改革的试点单位，我们组员将认真学习《指南》，领会“课改”精神。边学习边实践、摸索，在以幼儿发展为本，进行素质教育的同时，提升教师的专业水平，积极塑造二十一世纪的一代新人。
二、工作目标与措施
1、认真学习《上海市学前教育课程指南》及新课程内容。
（1）通过学习增加对二期课改的基本认识，了解课程实施的价值及主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。
（2）以二期课改理念为依据，尝试以新方法计划班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动，也要产生于行动，在活动中把目标和行动以及幼儿的经验整合。
2、边学边做。在实践中反思、改进，不断提高教师的保教工作质量。
（1）做好活动反思及幼儿的`观察记录、案例分析等，及时地讨论、小结工作中的得失，进一步改进保教形式和方法。
（2）以协调幼儿主动学习和常规意识为前提，开展建构式课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教经验，提高教师的保教技能及评析能力。
3、结合幼儿年龄特点，在活动中探索小班
幼儿适应能力培养的研究。
4、做好合格教研组的资料积累。努力通过合格教研组验收
及督导、
视导检查。
5、开展各类亲子活动，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好
家园共建。
三、教研工作重、难点
1、变观念，在活动中真正体现以幼儿发展为本，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育。以及以素质教育的启蒙为核心，注重奠基性的课改理念。
2、将理念融入日常保教工作中，把握好教师的预设课程与幼儿生成课程的关系。
3、以教研推保教，帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力，对新的社会环境的交往能力，以及最初学习生活的参与能力。
四、具体日程安排
时间
活动
目标
活动
内容
形式
材料
准备
延伸
1
使组员明确本学期教研活动的目标与内容
1、通读本学期教研活动计划初稿
2、讨论课题，各班确定子课题
讨论
教研计划初稿
修改计划，各班制定子课题计划
2
反馈幼儿在园生活，交流讨论案例并学习案例的记录方式方法
1．交流讨论幼儿在园中比较有共性或较为特殊的案例
2．学习讨论案例的撰写方法与模式
学习交流讨论
《纲要》例说（《幼教》20xx、7、8）
3
学习《指南》，以新课程理念指导日常工作
1．了解《指南》中目录的分类，学习总纲中的课程理念、目标及结构
2．结合各班实践工作谈体会
学习交流
《课程指南
20xx年度第一学期小班教研计划》
4
以亲子活动带动家园共建
1．确定亲子活动目标
2．讨论活动时间、形式、内容等具体事项
讨论
《亲子活动》书籍
拟定亲子活动计划
5
继续学习《指南》，以《指南》中的活动指引为实践工作提供理论依据
1．结合幼儿年龄特点，学习各类活动的内容与实施
2．反馈各班子课题实施研究情况
学习交流
《课程指南》
做好课题资料积累
6
幼儿期中评估分析
1．学习瑞吉欧教育理念
2．认真做好幼儿期中评估，分析评估结果
学习讨论
《瑞吉欧精神是世界的，也是中国的》（《幼教》20xx、9）
继续做好半日活动中幼儿的观察记录
7
结合实际工作，探讨把握课程中的教师预设与幼儿生成之间的关系
1．学习如何以教师的预设为基础，让幼儿来构建主题网络
2．结合实际交流讨论
学习讨论
《让幼儿来构建主题网络》（《幼教》20xx、9）
8
交流各班主题活动的开展情况，整理资料
1．交流各班开展的主题活动，谈经验与存在的问题
2．展示资料，交流整理方式方法
交流讨论
各班主题活动资料
做好资料的整理与装订
9
学期结束工作
1．交流个人、级组小结
2．完成各类考评工作
交流
书面小结
整理资料
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