教师个人计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编整理的教师个人计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师个人计划 篇1
作为一名小学教师,提高自身的理论水平和业务能力,适应现代教育的发展需求,走专业化发展的道路,才能使自己的步伐与时俱进。因此,通过个人研修方式,不断提升自己,不断完善自己,促进自我提高。为此,特制定个人研修计划。
一、业务方面:
1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。
二、专业素养方面:
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的`一点就是必须持之以恒。
三、五年研训目标:
1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。
2、多看名人名著,不断为自己充电,超越自我,使自身更完善、更优秀,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。
3、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
4、加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。
四、实施措施:
1、养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。每天分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。
2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从市区名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。
3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。
4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,力争多多发表。
5、提高师德修养,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。
教师个人计划 篇2
教师自身发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我是一名刚刚进入教师行业的青年教师,我有一颗年轻的心,善于接受新事物、面对新的挑战,我不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣喜。这样的心态使我能和同学们愉快地交流,彼此融治,较少代沟。我又是一个爱好广泛的人,平时喜欢看书、听音乐、旅游等,这为我知识的'积累打下了一定的基础。同时我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。为人谦逊,守信,不计较个人的得失。面对打击,我不妄自菲薄。但我也清楚地知道自己的不足。由于我的资历不足及性格上的软弱,和一些教学经历丰富的老教师相比,还存在经验不足、学问不深的问题,尤其是如何使一批“躺倒不干”的学生能有所进步,还有待今后的摸索。
教师职业是一项特殊的行业,学生的行为有着莫大的向师性,所以在个人修养方面又有特殊的要求:
我的修养格言是:以信为本,以德服人。
我的教学格言是:以人为本,教学相长。
我的生活格言是:淡泊明志,宁静致远。
我的人生格言是:勇往直前,永不言败。
我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,
当今社会,机遇与挑战并存。我们应该不断修炼“内功”。随时挑战机遇。成为语文高级教师是我的目标,成为“名师”是我永远的理想。为了这一目标,我根据学校和个人实际我给自己制定了一个发展计划:
20xx年2 ~ 12月 能在校内语文教学方面有一定的建树,在语文教学方面有一定的突破。
日常计划:
1)每天做好读书笔记和教学教育笔记,以及课后反思,四年累计要达到80000字左右。
2)每月向师傅汇报工作体会,两篇教学反思,每学期写出教育教学总结一篇。
我相信我能在我们学校“书香”氛围的影响下,使自己成为一个合格的“书香人”。成为语文高级教师是我的目标,成为“名师”是我永远的理想。为了这一目标,我将不断努力,四年的时间是漫长而又短暂的,不断拼搏,不断开拓将是我终身的轨迹。
教师个人计划 篇3
每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种责任,因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识,促进自身的快速成长,根据学校读书工作安排和个人实际,我制定自身读书计划如下:
一、读书活动目标:
1、培养多读书、读好书的习惯,努力提高自己学习理论的热情。
2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高自身教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升自己的理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、读书口号:让阅读伴我一生。
三、开展读书活动的主要措施:
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
我希望通过自己的读书实践,能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的.读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
3、每天确保一小时的读书时间。
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
四、书目选择:
1、集体阅读:《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》
2、同组共读:《20xx版新课标》、《课标解读》、《指导》
3、个人读书:《给教师的100条建议》等教育类书籍,《习惯决定成败》、《没有平凡的岗位,只有平庸的员工》等励志书籍。
读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
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