大班教案

时间:2023-12-28 08:58:55 教案大全 我要投稿

(优秀)实用的大班教案5篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的大班教案5篇,希望对大家有所帮助。

(优秀)实用的大班教案5篇

大班教案 篇1

  【活动目标】

  1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类。

  2、动手"制造风",感受风的力量和等级。

  3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  【活动准备】

  1、课件—可以产生风的物品

  2、注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等。

  【活动过程】

  一、动手实验,了解风产生的原因。

  1、教师用注射器吹起一个气球,并用细绳扎好。

  在吹气球的过程中,与幼儿互动。

  教师:气球有什么变化?(变大了。)

  为什么变大了?(因为有"气"进入气球。)

  “气”从哪儿来?(从针筒中来。)

  针筒中的“气”从哪儿来?(从空气中来。)

  小结:我们周围都是空气(为下面认识风产生的原因打下基础)。

  2、教师打开电风扇,让幼儿感受到"风"。

  教师:现在将风扇关闭,你还能感觉到风吗(没有风了)。

  小结:当打开电风扇时,由于空气流动,我们感觉到了风,当关闭电风扇时,空气不流动,

  所以就没有风了。因此,风是由于空气流动产生的。

  二、幼儿实验,加深对风产生原因的认识

  1、小朋友选出自己喜欢的物品,试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的(各组选出代表)。

  2、教师将吹起的气球发给幼儿,请他们两人一组,将气球里的气放出,感受空气被压迫出来的动力,是否形成了风。

  3、分组讨论:你在日常生活中,还能在什么时候发现风或制造风。

  (骑车,汽车开动,快跑的时候)。

  三、归纳总结,分析风的种类。

  1、根据活动准备,寻找生活中不同的风。

  现在就请大家来说一说,你们都找到了哪些风。

  (空调吹凉风;刮大风时很冷;打开冰箱有凉风;台风;妈妈洒完香水后有香风;电吹风里的风很热。)

  教师小结:生活中有许多不同的风,小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风。

  风是一个大家族,大自然中还有许多类型的风可以按等级分,按季节分,按风向分。

  如一级炊烟随风偏,二级风来吹脸面,三级风吹叶动彩旗飘,四级风吹飞纸片……

  夏季的风温暖潮湿,冬季的风寒冷干燥。

  请幼儿根据儿歌判断现在室外风的等级。

  2、实验风的干湿、风向。

  用风扇将喷出的水雾吹向孩子,让大家感受风潮湿的'感觉,并引导孩子回忆下雨时风的特点

  (有点凉,吹在身上有湿的感觉)。

  再用电吹风吹向幼儿的头,感觉风很热很干燥

  点燃蜡烛,让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上,观察火苗的方向,并说出风是从哪儿吹来的。

  教师总结:小朋友了解了判断风的等级、风向和风的干湿的方法,这都是人们在日常生活中

  总结出来的经验,这些经验对你们以后的生活有重要的作用。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、能大胆讲述自己知道的"动物之最",增加相关经验。

  2、愿意参加抢答游戏,体验其中的乐趣。

  3、培养保护动物的意识。活动准备:"动物之最"图片若干活动过程:

  一、谜语导入

  1、谜语:今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语:头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又不响。小朋友们猜出来了吗?

  2、提问:小朋友们真聪明,答案就是长颈鹿,你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?

  3、小结:长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物,它长长的脖子可以使他看的更远,很快就能发现敌情,这样它就能很快的逃走,它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!

  二、了解"动物之最"

  1、提问:你们知道最重的动物是哪一个吗?(出示蓝鲸),蓝鲸是世界上最大的最重的动物,平均有26米长,平均体重有150吨。

  2、讨论:你知道跑的最快的动物是什么吗?我们一起来看一看,(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物,他的最高时速达110公里,相当于高速行驶的小汽车的速度,他可真是了不起。

  3、(出示鸵鸟)提问:看看这是什么动物?它是最大的鸟,身体高达2.75米,体重有100多千克。

  4、猜测:有一种动物活了152年,据科学家研究,有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示乌龟)5、简单介绍飞的最快的昆虫,最小的鸟,游得最快的`鱼,最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓,蜂鸟,旗鱼,霸王龙的图片)6、小结:今天我们看来好多的动物之最,有最重的蓝鲸,跑的最快的猎豹,最大的鸟鸵鸟,最长寿的乌龟,飞得最快的蜻蜓,最小的鸟蜂鸟,游得最快的鱼旗鱼,最大的恐龙霸王龙。

  三、抢答游戏

  1、游戏规则:将幼儿分成两组,举手回答知道哪些动物之最,哪个小组回答正确的次数最多的获胜。

  2、教师小结讲评。

  四、保护动物

  今天我们看到了许多的动物之最,可是有好多动物一件快要灭绝了,以后再也看不见了,所以小朋友们要爱护这些动物,也要好好保护身边的小动物,我们一起行动起来,好吗?

  五。请幼儿进行模仿性创造

  出示长颈鹿和大吊车等图片让幼儿简单了解人类对动物的简单模仿。请幼儿把它们画下来。何家幼儿园孙玲玲

大班教案 篇3

  我爱家乡美

  一大班主题活动《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探索问题,强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间,并能用适当的方式表达,交流探索过程和结果。基于上述理念,我们充分挖掘家乡的教育资源,生成了“我爱家乡”这一主题活动。

  活动总目标:

  1.引导幼儿感受鼓IIJ美景,激发幼儿热爱家乡,热爱大自然的情感。

  2.能大胆说己听到、看到的事物。

  3.培养幼儿合作,互助及探索欲望。

  4.培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力

  活动一:游鼓山

  活动准备:

  1.请家长事先带幼儿坐过缆车。

  2.教师了解鼓山风景区的有关知识。

  指导要点:

  一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来,让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

  二、幼儿观赏鼓山的'山、水、花、树、田野等,感受大自然的美景。

  师:今天,我们要一同去登鼓山,看风景,请小朋友去看一看,我们的家乡美不美。

  三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

  师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,大雄宝殿、喝水岩,摩崖石刻等景物,引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

  四、激发幼儿提问题,培养幼儿探索欲望。

  师:小朋友,你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

  五、说说鼓山美,美在哪里?

  附:七里亭:七里亭有七座亭

  “观音亭、半山亭……”

  分布在登山古道上,供游人休息

  涌泉寺:寺内大多物品由几百年前造的,大雄宝殿十分壮观,有大佛像、小佛像很多,有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿,是佛家的宝贝。

  喝水岩:传说开山祖师神晏在此念经,因涧中溪水吵扰喝水岩胜景。

  摩崖石刻:参观喝水岩附近摩登石刻群,感受古代书法

  活动二:说鼓山,画美景

  活动准备:收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。

  指导要点:

  一、观赏、议论、回忆鼓山美景。

  让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。—边自由议论,说说鼓山的美景。

  二、画美景

  引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区,并把它画下来。

  三、说说我眼中鼓山美丽的景色

  组织幼儿将各自画好的画说一说,我最喜欢哪里?为什么?

  活动三、福兴投资区

  活动准备:事先联系几家工厂:华科光电有限公司(外商投资)、金以童年玩具厂(国内玩具具连锁厂)、服装厂(鼓山人投资)、福兴投资区分布图。

  指导要点:

  一、向幼儿介绍福兴投资区的由来:

  福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区,现有国内外投资商投资办起了多家工厂。

  二、参观工厂:感受投资区的规模及完善的设施。

  老师带幼儿到工厂门口。

  1.讨论商量:哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事?鼓励幼儿大胆与交往。

  2.参观工厂听介绍。

  三、讨论:

  1.参观福兴投资区,你觉得建设怎么样?

  2.开发福兴投资区有什么好处?

  3.长大后,你想为家乡做些什么?

  活动四:鼓山新区美

  活动准备:事先联系鼓山苑物业处,鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图,新区规划图。

  指导要点

  一、

  鼓山山美、人民勤劳勇敢,他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地,而且住在鼓山也是一种享受,今天,我们就一同去参观全国示范住宅小区——鼓山苑。

  二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

  1.参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。

  2.这里美吗?美在哪里?(从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿)

  3.住在这里有什么感觉?(以采访户主,参观户型等形式,并了解完善的物业管理)。

  三、参观鼓山新区建设指挥中心,感受家乡变化。

  引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地?

  1、你们知道这些是建什么吗?

  2、看新区规划图,听介绍?

  鼓山新区新建成集政治、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。

  3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的?

  活活动五:建构鼓山新区

  活动准备:各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。

  指导要点:

  一、讨论:我们要搭建什么?用什么材料建构?

  1.建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

  2.建构鼓山新区

  引导幼儿根据想象,创造性建构未来的鼓山新区——水上公园、大型商场、游乐场、医院等。

  二、幼儿自由结伴,选择材料,互相协商合作建构。

  三根据新区规划图,师幼一同组合,布置鼓山新区,并拍照留影。

  四、延伸活动:

  师幼一同创编儿歌赞鼓山。

  我爱家乡美

  鼓山美、鼓山新

  鼓山风景美如画

  人民勤劳有智慧

  外商投资办企业

  从此走上富裕路

  我爱家乡鼓山美

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、体验扮演外星人的乐趣。

  2、感受到创作外星人语言和动作的快乐.

  3 、充分感受乐曲的旋律。

  活动准备:

  1、课件1,课件2

  2、录制歌曲《外星人,你好!》

  3、美术用纸、油画棒

  4、数字粘贴若干,地垫若干。

  5、音乐:向前冲。

  活动过程:

  一、 师生互动,播放音乐向前冲。

  师:地球小卫士们!

  幼:到!

  师:你们知道神秘的外太空吗?想不想看一看?

  幼:想!

  【音乐起】

  师:那就一齐准备好,向前冲吧!

  二、 幼儿感知外星人

  A、 播放外太空课件1.。

  师:小卫士们找一个和你编号一样数字和它做朋友吧!【幼儿找到地垫坐好】神秘美丽的.外太空,马上就会展现在你们眼前,你们看…….

  幼:星星、飞碟、太阳、地球

  师:我们还可能会遇见谁?

  幼儿自由想象说出自己的想法。

  B、 播放有关外星人的课件。

  师:小卫士们,我们还会遇见谁呀!

  幼:外星人

  师:为了帮助我们记住它,我们地球人给外星人取一个名字,叫它 ET。

  幼儿:ET

  师:对了,小卫士们,刚才看了那么多ET,那现在老师就要请你们把你想象的ET画出来,并且把你画的ET编上和你一样的数字符号,明白吗?

  幼:明白了!

  师:那我们就出发吧!

  三、 创编外星人,幼儿各自画出自己想象的ET【音乐旋律循环播放】

  四、 介绍自己,展示自己的作品。

  1我设计了一个外型和机器人有些相似的ET,它的头上有两个触角…….

  2我设计的ET和我喜欢的小白兔一样,有两个漂亮的长耳朵………

  3我设计的ET像奥特曼,它会………

  五、 创编外星人的语言和动作。

  师:小卫士们的作品都很棒,我想请小卫士们看看老师的作品

  演示课件2。

  师:ET和我们挥挥手,他好像说了什么?

  小卫士们,你们开动脑筋,想想ET说了什么?

  幼:自由想象

  1它说:“小朋友,你好!”

  2它说:“我是可爱的小精灵”

  3它说:“再见了,我要回家了。”……

  师:你们想知道ET说了什么?咱们一起来听一听。

  六、 播放歌曲《外星人》

  A、老师完整演唱歌曲《外星人》

  B、让幼儿说说歌曲中的外星人的样子

  1脑袋大。

  2长长手。

  3小脚丫

  4只会说一句话:“ET要回家,要回家。”

  C、边唱歌曲边学做动作

  七、道别,幼儿离开活动室。

大班教案 篇5

  活动目标:

  引导对废旧物品进行改造,使之变成其他的物品。通过多种游戏形势,让幼儿感知周围事物的多变。激发幼儿对艺术活动的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。体验和同伴共同制作游戏的乐趣。活动准备:物质准备:制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透明胶、火柴棒、蛋壳、胶棒;颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔,油画棒,纸等。知识准备:知道三原色的配色;对沙子的造型有一定的基础;给幼儿讲一些构成物的形体。

  活动过程:

  (一)展示成品,供幼儿观赏

  1、谈话:这段时间我们都在探索周围事物的变化,你们看今天老师带来的这些东西都是用什么变成的`,它是怎么变的,需要哪些材料组合?

  2、引出话题:老师还在教室的周围和走廊上准备了许多材料,可以选择你自己需要的材料进行游戏,看看谁能变出新的花样,变的和别人不一样。

  3、交代游戏规则:

  ①选择材料时不要拥挤和争吵

  ②游戏过程中发现困难可以和你的同伴一起想办法解决,或者找老师

  ③可以把你的发现告诉你的同伴

  (二)幼儿自由选择游戏的主题

  鼓励幼儿大胆尝试,面对困难,战胜困难,解决问题。尝试创作不同的作品。和同伴共同创作,体验合作的快乐。

  (三)教师巡回指导重点:

  引导幼儿大胆进行想象,创作难点:指导幼儿对作品进行细节的制作

  (四)分享作品展示

  向客人和同伴介绍自己的作品,说说自己游戏后的体会。

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