五年计划
时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的五年计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年计划 篇1
在上级卫生主管部门的组织、带领下，按照深化医药卫生体制改革有关工作要求，结合以“持续改进医疗质量，保障医疗安全”为主题的“医疗质量万里行”活动，继续推进“三好一满意”等活动，以人民群众满意为目标，着力提升医疗服务水平，提高医疗质量，改善服务态度，优化服务环境，规范服务行为，保障医疗安全，改进医德医风，构建和谐医患关系，努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。现将20xx-20xx年工作情况报告如下：
工作完成情况
（一）重点学科建设情况：
20xx年10月我院疼痛科被昆明市卫生局评为昆明市第一周期县级临床重点专科。近三年来，医院重视人才培养，注重梯队建设，派出科室骨干医师到昆明市第四人民医院进修学习，不断的提升诊疗水平。
20xx年上半年我院继续开展经皮穿刺腰椎间盘射频热凝术、臭氧髓核消融术、脊神经后支射频热凝术，完成微创手术1x例，收治住院患者588人，完成重点专科目标责任书的质量指标：专科开放床位42张，床位使用率≥95%，平均住院日≤1x天，床位周转次数≥19次/年。
（二）提升患者满意度工作情况：
1.开展预约诊疗工作：20xx年开展预约诊疗工作，全年
预约人数283人；20xx年全年预约人数231人；20xx年至今预约人数174人；
2.开展临床路径工作：我院自20xx年开展临床路径管理工作试点至今，目前已有10个病种进入临床路径管理，20xx年进入路径管理病例766例；20xx年入路径管理病例794例；20xx年入路径管理病例696例；20xx年至今入路径管理病例234例。
3.实行惠民政策，为贫困患者减免费用等措施：20xx年减免费用12.48万元；20xx年减免费用14.3万元；20xx年减免费用1x.6万元；20xx年至今减免费用14.1万元。
4.开展下乡支农工作：20xx年我院由党委牵头，成立了“五华区医院专家进社区志愿服务小组”，定期或不定期派专家走进社区、下到乡镇为群众免费义诊，发放宣传资料、健教处方、免费赠药。深受当地群众欢迎。20xx年至今我院派出300余名医师，完成500余次下乡工作，发放各类宣传资料及健教处方100余万份。
5.分级诊疗、双向转诊情况：
以我院为中心建立与各乡镇卫生院、社区卫生服务中心以及省市级三级医院建立双向转诊，实行分级诊疗，逐步形成一个有序的双向转诊网络。20xx年向上级医院转诊46人，接受下级医院转诊20人次；20xx年向上级医院转诊43人，接受下级医院转诊32人次；20xx年向上级医院转诊51人，接受下级医院转诊38人次；20xx年上半年共向上级医院转诊46人次，接受下级医院转诊82人次。
6.医疗保障完成情况：
在上级卫生主管部门的领导及安排下我院积极配合并组织实施区内重大活动的卫生保障和突发事件的医疗救护工作。20xx年我院共完成医疗保障工作58起，出动医护人员361人次，48车次；20xx年我院共完成医疗保障工作55起，出动医护人员21x人次，51车次；20xx年我院共完成医疗保障工作63起，出动医护人员324人次，88车次；20xx年上半年我院共完成医疗保障工作42起，出动医护人员1x8人次，26车次，圆满完成上级卫生主管部门安排的各项保障和救护任务。
7.继续推进优质护理服务
医院编制床位250张实际开放床位数240张，全院病房总数71间，通过示范病房验收67间五个病区。按昆明市卫计委的要求，医院在外科、内一科、内二科、妇产科、疼痛科五个病区，统一在固定位置悬挂了“优质护理示范病区”标牌，便于群众督促我院的优质护理服务工作。目前，我院优质护理病房覆盖率为94%。上半年病人及家属的满意度均达99.6%。
8.取消药品加成，让利于民
根据《昆明市城市公立医院取消药品加成试点工作方案》(昆卫?20xx?1x 号)文件精神的要求，我院自20xx年4月1x日起医院取消药品加成（中药饮除外），实行药品零差率销售，预计20xx全年为患者减免药费400万元。20xx年1月至今全院门诊患者药比68.1x%（含慢病开药），住院
患者药比31.87%，全院基药使用占比34.22%，患者看病贵的问题得到一定程度的解决。
（三）工作指标完成情况
20xx年至今，门诊、住院患者收治情况均呈增长状态，20xx年总诊疗人次214295人，住院人数8084人，出院人数7880人，手术人次638人，人均住院天数9.34天，人均住院住院费用4985.32元；门诊人数20xxxx人，门诊处方数1478928张，人均门诊费用179.89元。20xx年总诊疗人次26521x人，住院人数9094人，出院人数9017人，手术人次xxx5人；人均住院天数8.73天，人均住院住院费用51x4.12元；门诊人数256121人，门诊处方数181xxx张，人均门诊费用200.75元。20xx年总诊疗人次270600人，住院人数9184人，出院人数9146人，手术人次1049人；人均住院天数8.5天，人均住院住院费用5036.79元；门诊人数26141x人，门诊处方数172525张，人均门诊费用209.1x元。20xx年至今总诊疗人次175978人，住院人数5739人，出院人数5760人，手术人次xx83人，人均住院天数8.7天，人均住院费用4790.68元，门诊处方数xxx220张。
（四）加强人才队伍建设工作
1.新进人员培训：20xx年派出新进人员4人进行住院医师规范化培训。20xx年预计派出7人进行住院医师规范化培训
2.专科进修培训：每年派均医护人员参加省外、省内长、短期学习、培训，20xx年派出147人，经费43.5万元，占
医院全年总支出经费的0.46%；20xx年派出181人，经费29.5万元，占医院全年总支出经费的0.31%；20xx年派出xx8人，经费31万元，占医院全年总支出经费的'0.26%。
3.接受乡镇卫生院及社区医师进修：20xx年学习共30余人次。
（五）信息化建设工作
几年来，在区卫计局的领导下，区人民医院逐步建立了以电子病历为核心，集成了医学影像、医学检验、医嘱管理、药品管理、财务管理、设备物资管理、病案管理、医保结算等业务为一体的医院管理信息系统。
（1）更好的体现了人性化理念，提高了医院的服务水平。区人民医院的信息化管理模式，是基于以病人为中心的服务流程升级，更加注重人性化理念，更加注重提高病人的就医感受。移动护理系统，除杜绝了查对错误，更提高了工作效率，让护士有更多的时间与病人沟通交流，提升了病人的满意度。
（2）更好的体现了规范化理念，提高了医院的医护质量。医生站、护士站系统、PACS、LIS、桌面管理、电子病历、合理用药、质量控制、移动护理、临床路径、处方点评、传染病上报等信息系统的缺陷提醒、危机控制、督导反馈、过程追溯、输液核查、检验核查功能，把医院各项业务工作流程全部纳入了规范化、制度化轨道，实现了闭环管理、过程控制、过失追溯，大大降到了差错的发生率，提高了医院的医护质量。
五年计划 篇2
新的学年开始了，这学期我担任着五年级的语文教学工作兼班主任工作，通过对这个班两年半的了解，在这新学期开学之际我的心中有许多的打算，现将我班的班主任工作做如下计划：
随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体，更何况我们又两个班主任呢！如果说每个孩子都是一颗小星星,我们愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定小学四年级班主任工作计划如下：
一、常规教育方。
从热闹的暑假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要我们两个班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的`常规教育。因此,我门决定从以下几点入手。
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。我们两个班主任的分工是：单周正班主任负责好本班的班会活动，并做好记录；副班主任负责好双周的队会活动，开展丰富的队会活动，并做好记录。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。我和副班主任分别管好学生的心里教育和现实教育，共同监督。
3、教育学生多做好事，做一个见义勇为的四年级学生，每个月我班将评比一次好人好事，给同学们做榜样，并给予一定的奖励，让大家都来争做活雷锋，知道做好事的真正意义。使我班成为一个从整体到个人，从个人到集体都是充满文明的细胞。
二、班级工作计划。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：
1、课堂纪律。
首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行一致”。老师没在时纪律委员和班长负责管好本班的纪律，班长对违规的同学有权给他扣分。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展“打乒乓球、篮球、做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。大多数由我班的两位体育活动组的组长来组织大家。
（1）每星期升国旗的时候要做到严肃认真，又要热情饱满地听完别人的国旗下演讲；
（2）每天的课间操由两个班主任共同监督 ，要做到认真而有激情，下午的眼保健操由下午第一节课的课任教师监督，班委配合好课任老师完成好；
（3）积极配合好学校急性组织的课间活动。
五年计划 篇3
以班集体建设为抓手，努力培养学生成为能够传承中华民族优良传统文化，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业的建设者和接班人。坚持社会主义荣辱观教育。开展多种形式的寓教于乐的活动，以“体验”为载体，以“常规”为抓手，注重德育工作的实效性。使班级德育工作在原有基础上有所提高。
一、班级基本情况及目标(学生、家长)
班级目标:本学期我班的基本目标:全体同学都能坚持社会主义荣辱观学习。努力养成良好的行为习惯。树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生良好的学习规范，弘扬正气，化被动学习为主动学习，化要我学为我要学。建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，逐步形成守纪律，进取，勤奋的班风。
班级基本情况:由11名男生和14名女生构成的一群天真烂漫、伶俐可人的孩童。学生中大多数思想纯朴，进取心较强。我班的家长文化程度并不高，还有相当一部分不是本地人，对孩子的教育抓得不是很严。但是和家长进行交流时，他们仍然表示出对学习的重视和对孩子的殷切期望。所以我有信心和家长取得更好的联系，向着我们共同的目标——教育好孩子前进。
美德伴我行，更添新光彩
(1)常规工作方面
1、加强学生的思想品德教育，强化日常行为规范训练，抓好班风班纪。
2、搞好班级卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持班级的环境整洁。
3.提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。
4.及时处理班级的突发事件，积极、主动地和家长联系，并作好记录。全面了解孩子的表现，及时将学生在学校的情况反馈给家长，做好家访工作，促进学生全面、和谐地发展。
5.组织学生参加社会实践活动，做好活动前的指导，活动中的管理，活动后的评比，使学生活动有所收益。注重资料的收集工作。
(2)班级活动方面
(一)班级文化建设
进一步加强班级文化内涵建设。以板报，宣传栏为抓手，通过张贴名人名言等，对学生进行潜移默化的教育。
如:结合读书节活动，开设“硕果”专栏，展示学生的“读书一得”或积累的好词好句等……
班级文化建设将以促进学生个性发展和推进课程与教学改革为重点，努力创设出自己班级的自身特色。并动员全班学生加入，使其真正成为班级荣誉的象征、集体凝聚力的体现。
(二)传统节日的活动方案(详案附后)
(三)开展“我是中华小当家“民族精神教育“(详案思考中)
(3)专题教育:(利用每周一次午会课落实“节约”教育内容)
活动的设计指导思想:
教育学生知道勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息、兴旺发达。生活中的不健康消费在我们的班级里也有。例如:食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭。节约不是一种过时的观念，不该丢弃的。在当今社会经济条件下讲节俭，其意义已经不止是物质上的克勤克俭，而更多体现为一种高尚品格，一种可贵的精神，体现为奋发进取，积极向上的精神状态，作为一种民族精神，节约美德更不能丢。
活动的实施过程
1、开展问卷调查
主要问题:你知道为什么要节约?你觉得你现在的条件还需要节约嘛?如果你看到浪费现象，你将怎么做?你能设计一份班级节约条例吗?……
2、对上述问卷调查进行整理，反映班级学生的消费方式
3.请学生收集节约方面的名言,选一句作为自己的座右铭,并写出选择的理由.
4、发扬先进(找一些节约的小故事或周围同学中的好事例)
(4)完善学生成长档案:
从学生成长的角度出发，分为:我的发现;我的作品;我的感受;我的研究;我的反思;我的文件六大块，每块内容又包括很多细目和目录。详见下表:
我的发现:最巧妙的解法;一题多解的思路方法;预习中所提出的.最有价值的问题
我的作品:自己设计优秀作业、自己设计优秀试卷
我的研究:观察日记;小课题研究计划
我的感受:活动轶事;我的发言记录;我的提问记录;小组参与合作的成功体验记录;对老师、同学表扬的感受记录;失败体验与启示记录。
我的反思:对某一问题的追踪反思;对学习习惯、情感、态度的反思;对同学某一观点的反思;
我的文件:单元测试成绩;成绩报告单;各种荣誉和获奖;同学的评价;教师的评语;小组成员的评价;家长寄语。
(5)班级网站建设
为了更加生动,更真实地记录班级学生的成长历程,班级网站还将准备好以下资料.
学生,老师数码大头照(大头照请注明基本信息:本人名字,出生年/月/日,
五年计划 篇4
一、学生学习情况分析
大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班的优生有蒋海楠、王甜等6名同学，占全班学生的20%。他们平时勤快、学好，遇到课后要求背诵的课文早着手，《学习之友》也是在预习了课文之后就自觉独立完成，对拓展练习的题有自己独到的见解，而且审题认真，答案准确。中间生占18名，占全班学生的45%。这部分学生男同学较多，其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，而不肯用心地去记忆，所在该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实，有时写一段文字，就出现好几个错别字。差生有6人，占全班学生的16、7%。他们分别是李瑞、姚帅、吴万成、姚佳万、高翔。其余的4名学生认真努力的话还可以赶上去，但李瑞这个学生认识不了几个字，导致读课文时结结巴巴。汉语拼音声母和韵母不认识，拼音不会拼。在答卷时遇到第一大题看拼音写词语时，有时一个词语都写不出来。
但对于动脑筋的题他还可以得上几分，因为在文字里面找答案，他还可以"照猫画虎"。
二、复习内容
1、汉语拼音。
（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。
（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。
2、字。
（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。
（3）按要求写字；
（4）选字填空；
（5）改正错别字；
（6）选择带点字的正确字义；
（7）按要求查字典等。
3、词语。
（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。
（2）会联系上下文理解词语的意思。
（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
4、句子。
（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容或积累?运用中的"读读背背"填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。语言感悟：（１）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；（２）按要求找出相关的词句、回答问题；（3）理清课文的叙述顺序；（4）领悟句子的表达特点；（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；（6）学会提出有思考价值的问题；（7）联系生活实际谈感受等。
5、标点符号。
能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
6、口语交际。
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
7、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。
三、复习目标
1、主动复习巩固本册要求学会的160个生字，会认的70个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文和积累?运用中的"读读背背"，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。
4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的.记实作文和想象作文。
5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
四、复习重点
从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
五、复习难点
1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。
2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。
3、综合运用，补缺补漏。
六、复习措施
1、突出三个特色：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养；
2、二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；
3、三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
七、奋斗目标
争取保持上学期期末成绩不倒退。
八、复习方法
归类复习法、练习法、讲解法相结合。
九、复习时间：
20xx年12月20日-20xx年元月5日
五年计划 篇5
一、指导思想：
学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是不可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提多发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，到达全面进步学生素质的目的，我根据教育理论中因材施教，量力性原则实施特殊教育计划，分层教学，在班级中发掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。
二、学困生构成缘由情况分析与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去暖和、关怀他们。多鼓励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词讥讽他们，以免加重对峙情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。
1、学困生构成的家庭缘由是父母的不良言谈举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不力。
2、学困生构成的学校缘由是教师思想教育不力和片面寻求成绩。对落后生辅导不及时，缺少有效的方法，使他们自己放松要求。
3、其它智力因素就是很多聪明的学生怕吃苦，怕承受挫折，承受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就委靡不振，丧失信心与勇气。
三、辅导学困生具体措施辅导学困生可从以下几个方面着手。
1、培养学困生的自信心。只有建立起落后生的自信心，转化工作才找到了出发点。
2、要用科学的方法教育落后生。
3、对学困生多宽容，少责备。我们老师要做到三心：诚心、爱心、耐心。
4、平时不但要留意培养落后生的学习爱好，更要留意培养其爱好的稳定性和集中性，使落后生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、采取与家长相互交换，沟通讯息，尽可能地了解学生，才能更好地帮助学天生长。
6、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：
①备课时要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是甚么，学困生轻易出现的错误是甚么？备课保证教学质量和转化落后生同时并进。
②上课时要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的`题目分解成较小较易较浅的题目，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操纵时要想到落后生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的题目。
③布置作业时，要想到学困生，要让学困生吃小灶，一是从数目上照顾，只求正确度，不求数目多，他们的作业可减半，对特别学困生乃至可以用课堂笔记来替换作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。
④辅导要把学困生放在优先发展的地位，更要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。
⑤批改作业时，要想到学困生，落后生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打√或×了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助落后生找出缘由，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。
五年计划 篇6
一、复习内容：
新起点英语五年级下册Unit9———Unit16单元的全部内容。包括八个单元，其中含有两个复习单元。
二、复习重点
Unit9———Unit16单元的单词、句型和故事中出现的重点句型。
第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习
三、复习难点单词、词组、句子
这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的的过关情况以及课文的`认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。
四、复习目标：
为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标。
五、学生状况分析
1、大部分学生对学习英语有兴趣。
2、学生两极分化现象较严重，五年级这种状况较明显。
3、大部分学生对单词掌握较好，但也要巩固。
4、部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难。
六、相应措施
1、通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，动静结合，而且要活跃学生思维。
2、发挥小干部、优生的学习带头的作用，鼓励互帮互助共同进步，尽力减小学生间的差距。
3、充分利用个单元卷子，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。
4、在教学中注意新旧知识的衔接，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象。
5．精讲容易做错的题目，多读多背。
6、争取家长的积极配合。
七、复习进度计划：
15周（6月3————6月7）：9、10单元。
16周（6月9———6月14）：11、13单元5课时
17周（6月16———6月21）：14、15单元
18周（6月23———6月28）：12、16单元，并进行综合复习考试。
五年计划 篇7
新的一学期又开始了，我们五年级数学组将在这充满希望，充满生机的新学期，继续以数学新课程标准的基本理念为依据, 以课堂教学为核心，以教科研为先导，在教导处的指导下，结合本年级的实际情况，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，认真学习教育教学理论，转变教学思想，加强集体研究，努力提高教育教学能力。 有的放矢的进行教研工作，特制定本学期的工作计划如下：
一、指导思想：
以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究；加强师资队伍建设；加强对学校数学课题的研究和指导工作；创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。
二、本期教研工作目标及提高质量的措施
1、本学期将教研重点放在“上好一节课”，提高课堂教学效益，提升教学质量上，对本组教师提出“上好每一节课，不上无准备的课”的要求，要求全组教师要做到：研读一篇教材，设计一篇好教案，写好1篇教学随笔或一篇论文。
2、认真开展每月一次的主题教研活动。年青教师一学期上一节有质量的研究课，提倡一人上课，同年级组所有成员都去听，积极参与评课，相互学习，共同提高。
3、利用课余时间加强理论学习，提倡看一本教育类的书籍，在课余时间互相交流，以此来促进个人的成长和教育教学水平的整体提高。
4、平时注意积累资料，撰写论文，积极参加论文评比，努力提高教科研水平。
5、认真参与学校安排的其他教研活动。
三、主要工作
1、 加强理论学习，总结小学数学新课程教材实验的经验。 一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进课改工作的深入推进；另一方面，我们也要正视课改实验中出现的'各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。
2、 深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。
（1）第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。
（2）本学期，将围绕 “如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。
3、深入开展课题研究，强化过程管理，提高课题研究的针对性和实效性。继续指导学校的课题，开展扎实有效的研究，强化过程管理，努力提高课题研究的针对性和实效性。
4、 进一步加强考试与评价研究，促进我组数学教学质量的全面提高。
（1）加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。
（2）做好每单元检测的准备工作，认真填写试卷分析。
（3）不断总结经验，找出整改措施，对症下药。
5、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。认真做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。根据教研室工作安排，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。
6、 组织丰富多彩的数学比赛活动，激发学生学数学的兴趣。我们将针对学生的兴趣及特长，开展数学竞赛，如：记口算、黑板报数学智力赛等若干项目，营造“勤思考、勤学习”的氛围。
7、加强学科培训和校本教研工作。深入校本教研的指导和研究，搭建平台让教师能进行自我反思——与内心对话；同伴互助——与同行对话；专业引领——与专家对话，请教前辈，与历史对话；请教书本——与理论对话，努力促使以上校本研修形态成为教师的自觉行为。注重对数学以课代训特色校本教研基地监督指导。
四、各月具体工作安排（略）
五年计划 篇8
新学期已开始，下面我将我班的工作计划制定如下：
一、学生情况分析
我班现有学生39人，男生23人，女生16人。班内共设九个学习活动小组，五个卫生小组，兴趣小组设有：美术兴趣小组、音乐兴趣小组、阅读兴趣小组等。各小组设有正副组长各一人，成员根据自己爱好特长、实际表现决定。科任教师由学校决定，数学：周立瑞、英语：连雯雯、美术：王红艳、音乐：张淑青、体育：吴洪波等。
二、上学期工作情况分析
经过上学期的努力，我班纪律大有好转，学生成绩有了很大提高，学习习惯有了明显改变。刚开学时，学生连起码的晨读、午练习惯都没形成，老师不在教室，学生就不知道该干什么了。现在，我班学生自觉性明显提高，只要时间一到，孩子们都能自觉地读或练。值班老师经常夸我们班纪律好。小组合作学习开展得较好，能起到互助互学的作用，尤其对部分后进生起到了很好的督促作用。但是，在班级工作中，我还有很多做得不够的地方，学生的上课积极性、学习积极性没有很好的调动起来，个别学生的组织性、纪律性还不强，学生的学习和行为评价机制也没跟上。所以，今后还要努力探讨，使自己的教学和班级工作越做越好。
三、指导思想
本计划的制定，本着对学生负责和全面提高学生素质，培养学生能力的指导思想，教会学生先做人后做事的处事原则，既学知识又学方法的学习原则。多为学生创造锻炼和展示自己的机会，让学生在活动中培养和提高自己的能力。前苏联教育家马卡连柯说："一个好的班集体如同一位优秀的教师一样，对全班学生起着特殊教育作用，它不仅能提高全班学生的学习效率，而且对全班学生的思想品德和个性发展直接发生影响。"
四、工作目标
1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2贯彻实行《小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4注重学生的进步，做到"辅优补差"，面向全体学生，注重学生素质发展。
5重新组建班委，实行班长轮流制，给更多学生展示和锻炼的机会。小组长实行竞争机制，谁在学习和纪律方面表现好，谁就当小组长，并根据表现随时撤换。班级工作尽量放手让班干部去做，培养学生的管理能力，组织能力和协调能力。
五、具体措施
1.充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解并记住《小学生日常行为规范》和学校的规章制度，并要求学生遵守。
2.对学生进行行为习惯教育，让学生养成良好的'卫生习惯、坐立行走习惯等，还教育学生懂得同学之间要友好相处，不吵不闹，和睦相处，与人友善，互帮互助，形成和谐的班级氛围，增强班级凝聚力。
3.正确对待后进生，在生活、学习上对他们多关照，利用晨读和午练时间，对他们进行个别辅导。首先在读书和写字方面尽可能提高他们的成绩，培养其自信心，从而改变他们的行为习惯。并要求其他学生对他们不歧视，主动接近，真诚、友好、平等对待。深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
4.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情放手让学生自己去做，发扬学生的主体地位，培养学生的能力，对于学生的表现以表扬和鼓励为主。
5.树立"主人翁意识"，让每个学生有事可干，让他们认识到自己在班级中的重要性。从而找到自己的位置，对班集体产生强烈的责任感和归属感。
6.搞好楼道文化专栏和教室内的黑板报，营造良好的文化氛围。
7.每人制作一个警示牌放在课桌上(内容包括自己最敬佩的人、最喜欢的格言、班里最不服气的人)，随时提醒自己为达到目标要惜时、好好表现。
8.全班轮流在黑板边上每日写一条格言警句，警示自己今天应该怎么做。
六、活动时间安排
根据学校工作流程灵活安排。
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