复习计划
日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的复习计划3篇,欢迎阅读与收藏。
复习计划 篇1
本学期学生的差距明显,学习能力强的学生在课堂中就能掌握相应的知识了,而能力较差的学生在老师讲了3-6遍之后还不能掌握应该知道的语言知识。在还剩下不到两周的时间里,我制定了如下的初步复习设想。
一.复习内容:
1. 回顾课本知识,专为那些平时课上经常开小差的学生所服务,大约需时两到三课时。其间需要默写课文中的单词和词组,都是常用的熟词和必须要掌握的单词。保底是对于学习能力差的学生的最低要求,无非就是课本上的内容不增加其负担。最基本的单词和句型都要会用。
2. 完成期末单项复习,基本上在家里做完,老师批改后在课上讲解大多数错误的地方,或是先讲解试卷,再批改学生的订正。做到有错就订正,及时反馈,及时改正。这部分主要是拉中等生,在没有百分百掌握课本内容的情况下,认真完成的态度下,这些孩子是能够掌握课本要求的内容,并有一定的拓展知识。大约需时三到四课时的时间。
3. 单项卷全部完成的基础上,在课堂内完成综合练习卷,批改后并给与相应的成绩供学生家长参考学生在校的学习情况,以作进一步的调整。大约需要3课时左右的时间。放在单项复习后的'目的就是检验学生是否完全掌握了课本的内容和课外的拓展知识,看着差距不差距,是学生们自我超越和调整的重要过程。
二、复习目标
1、通过本次复习,让学生掌握本册91个单词的读、学,提高学生对单词的认读和书写能力。
2、通过本次复习,让学生运用句型表示将来发生的事情,提高学生口语表达能力
3、通过本次复习,促进学生听、说、读、写能力
4、通过复习,让三个班30个后进生能及格,其他学生能取得优异的成绩。
三、复习重点,难点
各单元主干句型和四会单词。本册所有句型的语篇表达。
四、复习措施
1、针对复习,在复习之前进行一次摸底测验,取得学生对本册知识掌握的第一手资料。
2、将全册知识系统化,由单词入手过渡到每一种句型再到对话,逐层逐级的进行系统讲解练习。
3、在复习阶段,采取有效的评价手段,以鼓励、激励为主,促进学生学习积极性。
4、认真备好复习课,做到课课有练习,节节有讲解。
五、奋斗目标
争取期末考试达到及格率95﹪,转差率50﹪
六、复习方法
按单元复习第一阶段:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。
第二阶段:词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类,并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。
短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习,以提高学生的实际运用能力。
语音:归纳辅音以及单元音的发音规则,进行辩音练习,听辩结合练习,按语音进行词汇归类等形式的练习。
第三阶段:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高。
第四阶段:用试卷进行期末模拟测试,以便查漏补缺,发现问题及时解决。
复习计划 篇2
一、复习指导思想
新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读、听力与写作,使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点.
二、学生学习水平现状分析
学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多,成绩有待于提高的学生比较多,一部分同学学习惰性强。
三、复习时间:十七周至十八周(共10课时)
四、复习重点
1、基础知识:
unit1—unit8:重点词汇、短语、句型
2、语法:(1)动词不定式 (2)动名词(3) 被动语态(4) 形容词相关句型的运用 (5)副词的运用 (6)原因状语从句 (7)过去进行时
3、阅读训练(报纸阅读材料)
4、听力(报纸、导学案套题听力训练)
5、话题写作:肢体语言,义务工作,传统技艺,卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想
6、复习中注重讲练结合,及时反馈,及时检测
五、课时安排
时间为两周,具体计划如下:
十七周(周一)unit1、2重点词组句型小结;语法训练(报纸2、3版) 十七周(周二)unit1、2知识点练习,话题写作训练(报纸4版) 十七周(周三)unit3、4重点词组句型小结;语法训练(报纸5、6版) 十七周(周四)unit3、4知识点练习,话题写作训练(报纸7版)
十七周(周五)unit5、6重点词组句型小结;语法训练(报纸8、9版) 十八周(周一)unit5、6知识点练习,话题写作训练(报纸10版)
十八周(周二)unit7、8重点词组句型小结;语法训练(报纸11、12版) 十八周(周三) unit7、8知识点练习,话题写作训练(报纸13版) 十八周(周四)模拟套题(报纸31版)(综合测试一)
十八周(周五)模拟套题(报纸32版)(综合测试二)
六、复习措施
1 单词过关。每天重点句子听写
2 语法复习注重讲练结合,引导学生说出重点与易错点
3 加强整理英语学习档案
4 对于阅读训练有指导,有检测。(每天一篇阅读)
5 话题作文的训练(提供话题作文材料背诵,写作训练面批面改)
6听力训练(早读课时间训练,技巧指导)
7注重分层次教学,优生有难题训练,中等生有重点知识的练习,学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。
8每节课都有一个环节叫做单元必背,围绕每个单元话题的一问一答的句子,让学生把基础知识掌握牢固;
9把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再强调一遍,让同学们做好记录,整理好笔记,为课后的进一步复习做好准备。复习材料设计有本单元的基本话题,主要句型,主要单词,而且单词还根据情况进行了分类,还有拓展的.内容,以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等,因此一定要让学生好好的利用。
10每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来,大家共同讨论解决。
11在复习完每个单元的内容之后,开始综合复习,做与考试的题型和题量接近的套题,综合题目,培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力,特别是阅读理解题目的完成。
复习计划 篇3
一、复习的主要内容
这一册教材主要包括下面一些内容:一个因数是一位数的乘法,除数是一位数的除法,千米和吨的认识,混合计算和两步应用题,长方形、正方形和平行四边形。其中教学重点有:
1一个因数是一位数的乘法
2、除法是一位数的除法
3、两步应用题。
另外这一册中的混合运算,是在巩固两步试题的运算顺序的基础上,初步教学一些比较容易的三步试题的运算顺序。在量的计量方面,在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围,着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的'观念。在几何初步知识方面,在学生已有的基础上初步认识平行四边形,进一步认识长方形和正方形,并计算他们的周长,继续发展学生的空间观念。
二、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的具体措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分:
A、口算:坚持经常练,每节课都安排3到5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目,
2、应用题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。
5、班内的后进生,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。
6、复习结束时,让学生在全班中谈谈自己的复习收获。
四、复习时间安排
时间复习内容
12月19日万以内数的加减法
12月20日、21日有余数的除法
12月22日、23日、26日多位数乘一位数
12月27日四边形
12月28日时、分、秒
12月29日千米和吨
12月30日分数的初步认识
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