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打造“书香、墨香校园”活动方案

时间:2023-12-25 08:45:51 活动方案 我要投稿
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[精品]打造“书香、墨香校园”活动方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的打造“书香、墨香校园”活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[精品]打造“书香、墨香校园”活动方案

  一、指导思想

  腹有诗书气自华,最是墨香能致远!根据庄头小学教育发展规划,让广大师生走进博大精深的书香、墨香世界,全面提升人文素养,培养“爱读书,读好书”、“好写字、写好字”的习惯,积极践行“阅读生活化,书写规范化,学习终生化”的素质教育理念,努力实现我校“建一流,管理一流”的奋斗目标,学校决定开展“打造书香、墨香校园”的读书和写字,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有风采书生气”的书香墨香校园。

  培根说:“知识就是力量”。读书丰富知识,可以塑造人生,可以陶冶情操,可以提高写作能力,所以多读一本书,就多活一个人生,多一份智慧,多一份力量,只有让我们的师生在博大精深的书香世界里尽情徜徉,聆听古圣贤的谆谆教诲,体会经典的奥秘,才能夯实基础,为未来的发展打下良好的基础。

  汉字是祖国文化宝库中的灿烂瑰宝。汉字的书写是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程,是学校素质教育的一项重要内容。写好字是学好科学文化知识的基础,是学生科学文化素质的一个重要标志,坚持书法练习,对学生的意志的磨练、创造力的培养、审美素质的提高都具有十分重要的作用,活动让学生从小就接触书法,练习书法,可以他们人文素养的形成和日后精神生活的丰富产生深远的影响,为学生的终身学习创造良好的条件。

  学校通过打造书香、墨香校园活动,掀起“认真读书、规范书写”的高潮,让书籍和书法为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,提高他们的审美能力,真正让他们沉浸到:书香悠悠、墨香浓浓的校园生活中,认真学习,健康快乐的成长。

  二、总体规划及活动目标

  1、活动目标:

  在教师中积极倡导“书香为伴,墨香为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要,书写是一种工具”上升为“读书是一种生活方式,书写是一种艺术享受”,促进教师提高业务素质,享受阅读和书法的怡悦,享受美好的教育人生。

  在学生中倡导“与好书为友,与好字为伴”的思想,激发学生的认真读书和的认真书写兴趣,培养学生“爱读书,读好书,好写字,写好字”的习惯,为他们的终身学习打下基础。

  营造浓厚的书香、墨香氛围,形成良好的阅读和书写习惯,让校园处处充溢着浓浓的书香墨海气息,打造有特色的书墨香校园。

  2、总体规划:

  学校用三年时间,一方面立足现在,营造浓厚的读好书、写好字氛围,开展专题性的读书活动,培养一批书香班级,墨香班级,打造具有巴洞特色的并在农村学校有一定影响的书香、墨香校园;另一方面着眼于发展,通过长期的努力,最终形成巴洞学校具有丰厚文化底蕴的校园精神和人文传统。

  三年的具体规划为:

  20xx年:搞好活动宣传,形成精神合力,营造书香、墨香氛围。

  教师进行书法和读书活动,提高阅读能力,丰富知识积累,提升书卷气。

  学生博览群书,学习基本的书法知识,形成基本书写技巧,学会写读书笔记。

  20xx年:开展丰富的读书、书写活动,让师生在活动中不断成长。

  20xx年:与提炼,形成书香、墨香校园,书香、墨香班级,表彰在此活动中成绩优异的师生,并将纸质、音像归档,教师写出的或经验文章汇集整理,编辑成册。

  3、要求:

  ①根据学校总体实施方案,结合本校实际在制定本校实施方案。

  ②按照本校方案具体开展活动,所以资料均要整理存档。

  ③全体教师要身先垂范,教师每月读一本书,一边读一边摘抄笔记,每天坚持写一篇毛笔字和钢笔字;带头诵读经典,撰写读书心得体会。

  ④学校将定期和不定期检查活动情况,并对检查结果进行公布。

  三、活动主题和口号

  1、主题:让读书成为习惯,让墨香伴我成长

  2、口号:创建“书墨香校园”,培育人文精神。

  读高雅书,做高雅人。写好中国字,做好中国人

  与经典同行,打好人生底色;同书法为伴,塑造美好心灵。

  潜心读书,励志博学,促进教师专业发展。

  让书法愉悦身心,让阅读在生命中绽放异彩。

  读千古美文,做儒雅少年。

  写规范汉字,做合格学生。

  四、活动的具体与安排

  (一)成立创建“书香、墨香校园”活动领导小组和师生读书活动组织

  1.学校

  “书香、墨香校园”活动领导小组”:

  组长:

  副组长:

  组员:

  2.师生读书活动组织:

  (1)教师读书、书法活动:由教导处和崔俊壮老师组织实施。

  (2)班级学生读书、书法活动:语文老师承担读书、写字指导责任,班主任做好组织协调工作,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书、写字负责人。

  3、领导小组下设办公室(负责项目实施的具体工作并落实和宣传报道):

  主任:

  副主任:

  (二)活动时间:20xx年02月—20xx年12月

  (三)具体安排

  第一阶段:启动

  1、学校制定打造书香、墨香校园活动方案。

  2、举行一次书香、墨香校园活动的启动仪式,号召全体同学积极地投身到建设书香、墨香校园的活动中。

  3、营造氛围,加强宣传,学校黑板报、班级黑板报均以读好书、写好字为主题。

  4、加强学校图书室建设,健全图书管理借阅,方便学生借阅,增强图书的流动,后勤处准备读书笔记本、硬笔书法书写工具。

  5、根据实际发放学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》

  第二阶段:活动

  1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划;学校每周安排一次班级借阅图书;班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导;利用早读等时间,指导学生朗读精典,鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时,并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读,语文或书法老师每月安排时间进行一次书法,学生养成每天规范写字的习惯。

  2、举行一次读书征文比赛和书法比赛。

  3、出一期黑板报,各班以打造书香、墨香校园为主题出一期黑板报,学校将组织评比。

  4、建立一本自己的读书记录册。栏目设计:个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。

  5、举办一次读书知识竞赛和经典朗诵比赛。竞赛分预赛和决赛进行。教师组由学区组织,学生组由各班选三名选手组成代表队,参加预赛。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛,对成绩优异的师生进行奖励。

  6、开一次读书会、好书交流会、美文鉴赏会。教师以教研组为单位进行,学生以各校为单位,组织学生展示自己近期的阅读收获。

  7、每个教师写出自己的读书心得,能在有关教育教学报刊杂志上发表的,学校给予精神和物质奖励。

  第三阶段:总结表彰

  为使“书香校园”建设活动长期坚持下去,并成为我校办校特色之一,学校对在各项读书活动中按阶段,对表现突出,并取得优异成绩的师生进行集中表彰,并授予“书香之星”、“墨香之星”、“书香教师”、“墨香教师”称号,对组织工作出色、读书活动开展积极的班级,授予“书香班级”、“墨香班级”称号并在班主任考核中予以加分的鼓励。

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