教师表彰大会讲话稿

　　在不断进步的时代，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编收集整理的教师表彰大会讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师表彰大会讲话稿

教师表彰大会讲话稿1

同志们：

　　值此第xx个教师节来临之际，我谨代表县四大班子和全县人民，向广大教师、教育工作者和离退休教职工致以节日的问候！向受表彰的先进个人表示热烈的祝贺！向关心和支持我县教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

　　刚才，建文同志通报了全县教育工作情况，对前一段教育工作进行了总结，对下一步教育工作作了安排部署，我完全赞同。全县各级各部门要认真抓好落实。下面，结合这次会议，我讲三个方面的问题。

　　第一，怎样看待教育发展的问题

　　党的十八大明确提出“要努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党和国家对教育事业的高度重视，体现了教育在国家发展、民族振兴和人民幸福中的重大作用，赋予了教育事业新的使命和责任。我们要始终坚持优先发展教育这一根本战略不动摇，举全县之力推动教育事业大发展，以教育的大发展和人力资源水平的大提升促进全县经济社会跨越发展。

　　（一）教育是执政之基。我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。教育承载着人民的未来和希望，是人民的需要，是人民迫切的愿望，是人民关注的焦点。今天的教育，是明天的科技、后天的经济、未来的竞争力。可以说，教育的竞争十分激烈，形势逼人，哪一个地方在教育方面占优势，哪一个地方就能在发展中掌握主动权。所以，我们必须坚定不移地把教育发展置于首要地位，以强有力的措施推动、促进和实现教育发展。

　　（二）教育是发展之要。经济社会的发展必然以人的发展为基础，而人的发展必然以教育的发展为基础。目前，我县已进入了全面建成小康社会的关键时期。但人才总量不足，科技创新能力弱，已成为制约我县实现同步小康的主要瓶颈。因此，我们必须坚持教育优先发展，把人才培养和科技创新作为推动我县经济社会转型、实现跨越发展的根本举措，真正做到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，努力打造符合雷山实际、适应雷山发展需求的人才培养环境，为我县科学发展、后发赶超、同步小康提供有力的人才保障和智力支撑。

　　（三）教育是民生之本。教育问题是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，关乎社会的稳定和发展。关注民生，关心教育，关爱下一代的健康成长，是党赢得广大人民群众长久信任和支持的力量源泉，也是党的性质和根本宗旨所在。我们必须把教育这一最大的民生问题放到国家长治久安的高度，正确处理教育发展与经济社会发展的关系，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来，不重视教育就是失职，抓不好教育就是不称职的意识，真正把教育优先发展战略地位落到实处。

　　第二，怎样突破教育发展的问题

　　当前和今后一个时期，全县教育工作要以“普及规范学前教育、均衡发展义务教育、全面提升高中教育、大力发展职业教育”为主线，坚持把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务，牢固树立以提高教育质量为核心的教育发展理念，把教育质量的提高作为评价衡量我县教育工作成效的核心指标，无论在任何时候、任何条件下，只要有利于提高教育质量的工作，都要坚定不移、坚持不懈抓下去，努力开创教育事业科学发展新局面。

　　（一）主攻四大任务，全面提高教育发展水平

　　1.普及规范学前教育。学前教育是促进人终身发展的基础工程，是建设人才强县的必然要求。但由于基础薄弱，资源不足，全县学前教育发展面临一系列亟待解决的问题：一是学前教育的投入不足，公办幼儿园数量少，无法满足人民群众日益增长的学前教育需求，“入园难”的.矛盾较为突出；二是民办幼儿园发展滞后，规模小，管理不规范，安全隐患多；三是幼儿教师整体素质不高，总量不足；四是学前教育发展不平衡，保教质量参差不齐，优质资源严重缺乏。为此，我们要创新学前教育办学体制和管理体制，全面促进学前教育优质均衡发展。第一，要加大投入，全面提高普及程度，积极采取有效措施把村级校点撤并后的闲置校舍改扩建为村级幼儿园，力争到20xx年底，建好村级幼儿园59所，根据城镇发展的需要xx县城公办幼儿园，确保学前教育基本覆盖到村，有效解决全县3-6岁幼儿入园难问题。第二，要落实好乡镇、村级幼儿园机构和编制，多渠道补充合格的学前教育师资，不断促进学前教育教师队伍综合素质的全面提升。第三，要全面深化公办幼儿园集团化办学体制改革，理顺决策、执行、监督、保障等机制和环节，建立有效的集团化办学运行机制，全面规范公办幼儿园办学行为，努力提高教育集团化办学质量和管理水平，实现共进共赢。第四，要大力扶持民办幼儿园发展，坚持积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针，创新办园体制和机制,动员社会资源投资捐资开办民办幼儿园，实现民办幼儿园的质量提高和结构优化，形成公办幼儿园与民办幼儿园资源共享、优势互补、相互促进、共同发展的良好局面，力争到20xx年底，全县学前一年入园率达100%,学前三年入园率达85%以上。

　　2.均衡发展义务教育。深入推进义务教育均衡发展，改善农村义务教育学校和薄弱学校办学条件，全面提高义务教育质量，巩固提高九年义务教育水平，是当前我县义务教育工作面临的紧迫任务。为此，我们务必抓好以下六个方面的工作：一是要加快推进义务教育学校标准化建设。尽快成立义务教育学校标准化建设工作领导小组，科学调整中小学校布局，认真组织实施教育突破工程，力争用5年左右时间基本消除农村义务教育薄弱学校，确保县域内每一所义务教育学校办学条件都达标，力争到20xx年，实现县域内义务教育初步均衡；到20xx年，实现县域内义务教育基本均衡。二是要促进优质教育资源整合共享。发挥优质学校的辐射带动作用，鼓励建立学校联盟，探索集团化办学，提倡对口帮扶，全面加快教育信息化工程。力争到20xx年，实现全县宽带网络校校通、优质教育资源班班通，实现优质教育教学资源全覆盖。三是要着力加强教师队伍建设。通过教师引进和校点布局调整，全面改善教师资源配置，不断优化教师学科专业队伍，逐步配齐农村学校音体美等紧缺学科教师。认真组织实施基础教育教师素质提升工程，努力推进教师专业化发展，建立和完善中小学校长和教师交流制度，全面提升中小学教师队伍整体素质。特别是要加强教师职业理想和职业道德教育，将师德表现作为教师绩效考核、职称评审、岗位聘用和评先选优的首要内容，对严重丧失师德、影响恶劣的教师要严肃处理，清除教师队伍。四是要全面提高义务教育质量。坚持把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，促进学生全面发展。鼓励和支持教育研究部门、中小学校和教师深化义务教育课程改革，大力开展符合本地本校实际的教育教学改革实验，积极开展教育教学科研和学术研究，增强教育教学科研的针对性和实效性。教育部门要开展基础教育质量监测工作，真实全面地了解基础教育质量现状，科学判断基础教育存在的突出问题，为教育决策和政策制定提供客观依据。五是要保障特殊群体平等接受义务教育。保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，确保义务教育阶段学生免试就近入学。要加快寄宿制学校建设，建立健全农村留守义务教育学生关爱服务体系，加强留守儿童心理健康教育引导。

　　3.全面提升高中教育。高中阶段教育是基础教育的重要组成部分，也是体现教育发展水平的主要标志，全面提升高中教育已成为我县教育工作的重中之重。高中教育要以“育名师、建名校、出人才”为奋斗目标，重点抓好以下工作：一是要优化教育资源。根据全县适龄人口的就学需要，扩大高中办学规模，拓展优质高中教育资源，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育的需要。二是要加强师资队伍建设。进一步完善高中教师聘用制度，拓宽优秀高中教师来源渠道，建立科学合理的高中教师补充、引进机制，每年从重点师范院校招录一批学科紧缺的优秀应届大学毕业生，面向全州乃至全省引进一批教学能力强、教学经验丰富的中青年高中优秀教师，进一步优化高中教师队伍结构。建立高中名师培育机制，坚持理念引导、主攻课堂、学科组团、科研带动、名师点拨的培训思路，建立教师轮训制度，每学年选派一批优秀骨干教师到高等院校或专业科研院所进行培训，鼓励骨干教师参加州级、省级乃至国家级培训活动，通过名师的传、帮、带，激励带动骨干教师的发展。三是要提高办学水平。按照教学设施标准化、教育思想现代化、学校管理规范化、学生素质优良化、学校办学特色化的要求，抢抓机遇，重点突破英语、数学、语文、美术、音乐、体育等核心学科和薄弱学科，用先进的教育理念、一流的教育团队、精细的学校管理、优质的教育质量，示范引领全县基础教育发展，提高高中教育竞争力、吸引力和感召力。通过3至5年的不懈努力，力争雷山民族中学办学总体水平和高考二本以上上线率达到或高于全省平均水平。

　　4.大力发展职业教育。职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。我们要深刻把握职业教育规律，坚持把促进就业作为办学导向，把提高能力作为办学目标，把校企合作作为办学制度，把立德树人作为办学根本，积极抢抓国家中等职业学校标准化建设和三年免费中职教育发展机遇，加快县民族文化旅游职校建设步伐。一是要探索办学模式。积极整合资源，充分调动行业、企业、学校兴办职业教育的积极性，扩大办学规模，推动职业教育可持续发展。要以县民族文化旅游职校为依托，组建集学历教育、职业培训、技能鉴定、推荐就业、技术推广为一体的职业教育基地。二是要提高人才培养质量。坚持以服务为宗旨，就业为导向，面对市场调整专业结构，围绕县内外产业发展和劳动力市场需求变化，推动职业学校专业动态设置，全力打造2-3个特色专业品牌。坚持打破以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，注重实践操作，加强技能性和实践性环节的教学，积极举办形式多样的各类专业技能竞赛活动，形成一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习的“三段式”人才培养模式，提高职校学生的市场竞争力，增强职校的吸引力。三是要突出培养重点。坚持以初中毕业生为重点，鼓励和引导他们接受中等职业学历教育，提高其就业创业本领；立足服务农村经济，将农业技术培训与科技示范户建设相结合，开展农业科技知识和实用技术培训，努力使青壮年劳动力人人有知识、个个有技能。紧密结合我县文化旅游产业、生态农业、现代服务业等实际和劳务市场需求，实行校企联合、校区联合等灵活多样的人才培养模式。

教师表彰大会讲话稿2

尊敬的各位老师，同志们：

　　今天，我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝第xx个教师节，隆重召开优秀校长、优秀班主任、优秀教师表彰大会。在此，我代表县四家班子，向辛勤工作在教育一线的全县广大教师和教育工作者致以节日的问候！向今天受到表彰的优秀校长、优秀班主任和优秀教师表示热烈的祝贺！

　　近年来，我县经济社会快速发展，教育工作也取得了明显进步。特别是今年高考取得历史性突破，县一中沙田校区一本上线人数72人、二本上线210人；全县参考人数1303人，二本上线人数达390人。同时，学前教育、义务教育、职业教育等各级各类教育都取得较好成效。这是全县广大教师和教育工作者辛勤耕耘、无私奉献的结果，也是全县上下关心教育、支持教育的结果。在此，我谨代表县四家班子，向为我县教育事业作出贡献的广大教师和教育工作者，向支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！

　　百年大计，教育为本。今天的教育，关系到明天的发展。致力绿色崛起，建设幸福武宁，打造武宁发展升级版，是一项伟大的系统工程，需要全县人民持续不断地努力，也迫切需要一大批有理想、有文化、守纪律的劳动者。为此，我们要大力发展教育事业，着力培育一大批优秀人才，以教育事业的大发展，助推经济社会的大发展。为切实办好人民满意的教育，促进我县经济社会的全面进步，下面，我讲四点意见。

　　一、要明确教育发展的目标定位

　　有目标就有动力，有激情就有希望。三年前，我们确定了“一年打基础，三年见成效，五年进入全市先进行列”的目标，大家都围绕这个目标去奋斗，现在三年过去了，阶段性目标已经实现，五年目标还有待努力。但这只是关于教育质量尤其是高中质量的要求，随着形势的发展，现在有必要对教育目标进行高点定位、全面把握和再次明确。

　　1、要办好让武宁人民满意的教育。办好人民满意的教育，是党的十八大报告中提出的明确要求，也是全县人民的热切期盼。人民满意，主要包括家长和学生对学校满意，对教师满意，对学习成绩满意；教师对职业满意，对收入满意，对教学成果满意；社会各界对教育质量满意，对师德师风满意，对学生素质满意，对教育体制机制满意。“满意”二字说起来容易，做起来难。这就要求我们广大教育工作者要爱岗敬业，既要教好书，又要育好人，让每个学生都能成为社会有用之才；教育主管部门要抓好教育管理，推进教育教学改革，加强师德师风、校风学风建设，完善体制机制建设；相关职能部门要各尽其责、齐心协力，共同维护良好的教育环境。政府要加大对教育的支持力度，合理配置教育资源，为教育创造更多的有利条件。

　　2、要办好与武宁发展定位相配套的教育。我县的发展目标是“建设幸福武宁”。我们把全县作为大景区来建，目标定位是建成“国际旅游度假休闲养生区”；我们把县城作为景区城市、旅游城市、养生城市来建，目标是建成“全国最美县城”。将来武宁一定会成为世界成功人士休闲养生的目的地，成为令世人向往的地方，一定会有许多工商界的高端人士、社会精英到武宁来休闲养生，来呼吸新鲜的空气，来享受高品位的生活，他们的子孙后代也要在武宁受教育。这就要求我们的教育要与全县的发展定位相配套，要千方百计提高教育质量、打造教育品牌。在考虑质的提升的同时，还要考虑面的扩张。将来我们的城市规模要达到30万人，即原有人口10万人，农民进城10万人，外来人口10万人，学龄人口也要大幅增加，我们的教育就要未雨绸缪，办学规模要逐步扩容增量，这样才能满足全县人民和定居在我县的相关人士共同享受优质教育资源的需要。

　　3、要办好让武宁学子赢在起跑线上的教育。教育关系到每一个家庭的切身利益,关系到每一个学生的前途命运，也关系到武宁的未来发展。作为党委、政府，我们要对每一个家庭负责、对每一个学生负责，要尽一切可能创造良好的教学条件，让每一个孩子都能公平享受到良好的教育，都能够学有所成，学有所获，得到健康快乐地成长，决不能让武宁学子输在起跑线上，这也是对武宁的未来负责。为此，我们要从基础设施、师资配备、教学管理等方面入手，从学前教育抓起，一级一级把关，一级一级负责，既要培养尖子，又要发现苗子，要看到每个学生的闪光点，激发他们的潜能，把他们培养成为对社会有用之才。

　　二、要树立办好教育的坚定信心

　　近年来，武宁教育整体向好的趋势日益明显，基础教育、职业教育在全市处于先进位置，高中教育质量正在恢复性提升。而且，尊师重教的氛围越来越浓，促进教育大发展的有利条件越来越多。为此，我们务必坚定信心，再接再厉，迎难而上，再创辉煌。

　　1、县委县政府重视教育前所未有。近年来，县委、县政府对教育工作高度重视、大力支持。20xx年新一届县委班子到任后，我们在向全县人民作出了“在本届内将全县所有的学校按照规划新建或改造到位”的郑重承诺，全面完成大概需要7－8个亿，目前累计投入5个多亿，现在正按硬件达标要求，分类排队，差什么补什么，本届内完全可以兑现承诺。近三年来，县委、县政府还从干部调配、师资补充、资金投入、资源整合等方面做了大量的工作，出台了《关于加快教育改革与发展的决定》，全面解决了教师“三保一金”，设立了政府教育奖励基金和高考奖学金，安排了教师培训专项资金；全县教育资源进一步优化，高中、初中和小学教育资源实现有效整合，各类教育逐步走上良性发展轨道。可以说，县委、县政府对教育的投入是空前的，措施是有力的，体现了教育惠民的执政情怀。我本人也十分关注教育，来武宁七个年头了，先后于20xx年、20xx年、20xx年、20xx年四次在教师节或全县教育工作会上作讲话，就教育工作谈思路、谈措施、谈希望，与大家一起说说心里话，给大家加加油、鼓鼓劲。我的愿望与大家是一致的，就是希望重振武宁教育事业，办好人民满意的教育。我们感到，对教育工作再怎么重视都不过分，兑现教育承诺是我们应尽的职责。这一点请大家放心，也请大家监督。

　　2、人民群众期盼教育再创辉煌。武宁教育曾经取得令人回味的辉煌，之后有一段时间，也曾走过一些弯路，尤其是高中教育出现滑坡，老百姓对此意见很大。为此，很多家庭不惜代价将子女送往临川、九江、南昌等地的名校，饱受奔波陪读、开销加倍、家人分离之苦，其中就有不少的干部家庭、教师家庭。其实谁不想在家门口享受优质教育资源，谁不想子女在自己身边快乐成长，谁不想武宁的教育也能成为一块响当当的品牌呢？群众的热切期盼，就是振兴教育的动力源泉，也是振兴教育的希望所在、信心所在。近年来，家长对武宁高中教育已重拾信心，优质生源外流局面逐步好转。20xx年，中考前100名在武宁一中就读的学生是45人；20xx年达69人，其中前50名中有29人，比去年提高11.5%。有了家长的信赖，有了优质生源为依托，武宁的教育一定能够走出低谷，一定能够重现辉煌。

　　3、教育工作者敬业精神令人感动。长期以来，教育战线的许多同志以校为家，辛勤耕耘，“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的成绩，精神可嘉，令人钦佩。今天受到表彰的，就是其中的杰出代表，是全面振兴武宁教育的中坚力量。比如，武宁一中校长张震，带领全校师生务实奋进，勇创一流，学校荣获了全市高中教学质量管理“综合优胜单位”，特别是20xx年高考取得骄人的成绩，非常不容易。一中沙田校区的黄江平，担任高三实验班班主任，今年高考所带班一本上线率达81.82%，二本上线率100%，自己还多次荣获全市综合素质比赛、说课比赛、业务能力大赛一等奖，这次被评为优秀班主任。沙田校区的xx老师，多次荣获市、县级“优秀班主任”，“师德标兵”等荣誉称号，并且是XX市学科带头人、省教育学会会员，被誉为“明星教师”。还有荣获全国百名优秀校长的鲁溪中心完小刘风华校长，荣获全国优秀教师称号的鲁溪镇三湾村教学点的汪家富老师，事迹同样令人敬佩。这些事例举不胜举。正是由于有一大批这样敬业奉献的先进典型，武宁的教育事业才能蓬勃发展，迎来了一片艳阳天。这些充分表明，我们教育战线有一支素质高、能力强、过得硬的优秀队伍，完全能够挑起振兴武宁教育的重担。县委、县政府对大家充满信心，全县人民对大家充满信心。

　　三、要千方百计提升教育质量

　　质量是教育的生命线。办好人民满意的教育，就要有人民满意的教育质量，特别是群众关注的高考质量。从我县今年的高考来看，纵向比有进步，而且进步很大，但横向比还有差距。比如，XX县一本上线达373人，XX市一本上线351人，上线率都达到9%，而我县一本上线率为5.5%；在二本上线和高分考生方面，我们也还有不足。如果教育质量不优，群众对教育的信心还是恢复不了，生源还会流失，还会形成恶性循环。大力提升教育质量，是我县教育发展的当务之急。

　　1、要抓好“三风”建设。提升教育质量，必须有良好的校风、教风、学风作保障。一是校风要正。良好的校风一经形成，会成为学校无声的命令和无形的纪律，成为催人奋进的教育力量。校风好不好，关键在校长。作为一校之长，要将“管好学校、办好教育、带好教师、教好学生”作为最大追求，深入研究校情，用心研究教育，谋划好学校的改革发展，努力把自己所在的学校办成学生满意、家长放心的好学校。要敢于管理、善于管理，建立完善科学的管理制度，凭制度管人管事，使学校的各项管理都有章可循、有制可依。要丰富校园文化，因地制宜绿化、美化校园环境，精心设计校园人文环境，充分利用板报、橱窗、广播、雕塑等一切可以利用的媒介，体现教育理念，传播文化故事，展示学生作品，并且开展好各种有益的健康的活动，形成学校“处处有文化”的局面。要注重人性化管理，充分调动教师队伍的积极性和创造性，善于发现和培养优秀教师，坚定教师的事业心，增强教师对教育工作的责任感和成就感。要在全校师生面前做出榜样、当好表率，以身作则、率先垂范，不能当教育教学上的“门外汉”，不能当管理上的“甩手掌柜”。二是教风要实。选择做教师，就选择了做人的最高道德标准。昨天，书记在和北师大师生代表座谈时说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊”。我们每一位老师，都要按照所说的好老师标准去要求自己，专心教学、潜心育人，以教为乐、以教为荣，甘为人梯，乐于奉献。从总体上看，我县教师队伍精神风貌很好，但也存在一些不尽人意的地方。比如，有的教师搞有偿家教，有的教师玩心太盛，有的教师参与赌博，有的在网上发表一些不负责任、损害武宁形象的言论，等等。这些问题虽然只是出现在极少数教师身上，但它影响的是全县教师的整体形象，需要引起高度重视，认真加以解决。涉及违法违纪的，一经发现，严肃处理。三是学风要浓。要通过形式多样的思想教育工作，积极引导学生树立正确的理想信念和积极进取的人生态度，把远大理想和勤奋学习结合起来，明确学习目标，激发学习兴趣，增强学习动力，在学习上形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。要采取“因材施教”的原则，激发每个人的潜能和积极因素，让每个学生都有出彩的机会，收获成功的喜悦。

　　2、要推进教育改革。教育要发展，根本靠改革。党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，其中教育改革是重头戏。我们要顺应改革大势，深化教育体制机制改革，向改革要动力，向改革要活力。

　　一要全面落实校长负责制。校长是一校之魂，有一个好校长，就会有一所好学校。校长的责任重大，权力很小，是一个苦差。落实校长负责制，首要的一点就是要保证校长的学校治理权，努力做到责权利均衡，尤其是在班子配备、教师调配、评优评先、考核评价等方面，要有更多的“话语权”，要充分听取校长的意见。要继续对校长进行年度考核和任期目标考核，引导校长抓好班子、带好队伍、管好学校、打造品牌。校长的选任要做到能者上、平者让、庸者下，特别优秀的校长可以干到退休，不称职的要及时撤换。

　　二要加强教育人才引进。要健全完善教师补充长效机制，县有关部门每年要摸清教师编制底数，按就高不就低的标准给学校合理定编，综合考虑减员人数，及时招聘教师，确保总额平衡、不缺编。原则上，新招教师2/3到农村一线，1/3按县直学校所缺专业岗位定向招录，县城学校所缺教师从农村择优选调。要多方面鼓励和吸引武宁籍在外优秀教师回家乡任教，创新机制吸引外地高中学校的骨干教师来武宁任教。要加大定向师范生的培养力度，力争培养一大批素质较高、土生土长的农村学校师资，及时补充进我县教师队伍，优化教师队伍学科、年龄、性别等结构。

　　三要推进校长教师交流轮岗。今年9月2日，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合印发了《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，推进“县管校聘”管理改革，使教师由“学校人”变为“系统人”，3至5年时间实现县(区)域内校长教师交流的制度化、常态化，实现校长教师资源均衡配置。其中规定，校长、副校长在同一所学校连续任满两届后，原则上应交流；在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。

　　我们要按要求建立激励保障机制，鼓励教师到农村学校、师资薄弱学校任教，交流轮岗人员在职务（职称）评聘上要有优先。这样做的目的是鼓励教师扎根乡村，立足本职，安心教学。以后选调农村教师进城，不仅要看教师的考试成绩，更要看教师的教学成绩，而且主要是看教学成绩，看在校的表现，鼓励教师把精力放在教学上，放在爱岗敬业上，而不是放在备考上，防止出现“教得好不如考得好”的现象。四要推进教研教改。抓教学质量，就要推进教研教改，不断推出优质课、名课，走以研促教、以研促改的'路子。我县的教改经验曾一度引起省内外高度关注，有一批中小学校成为全市课改示范校。但我们不能沾沾自喜，面对新的形势、新的机遇，我们要巩固新课程改革成果，继续推进教学改革，力争取得新的成绩。特别是教研人员应当进课堂、接地气，多上示范课，多与一线教师探讨交流，多举办专题讲座，举办赛课、说课、评课活动，多组织教师参加省、市优质课大赛，培养学科骨干力量，加强教研队伍建设，通过典型示范，达到全面推动教学教研、提高教学质量的目的。

　　3、要完善激励机制。要用科学的机制来激发教师热情，向着办好人民满意教育的目标去努力。一是要引导教师树立正确的价值取向。要引导教师争当名师，争当教学明星，争当学科带头人，争当骨干教师；而不是去争当致富带头人，争当学校行政干部。教师要“去行政化”，优秀教师不一定要去当行政人员，应让他们多带课、上好课，让更多的学生能听到优质课。要通过物质奖励、精神鼓励等多种渠道，激励广大教师向名师看齐，努力形成名师辈出的良好局面，形成“人人争当名师”的浓厚氛围；二是要完善激励竞争和淘汰机制。有竞争就有压力，有压力才有动力。要继续完善教师聘课制，以班主任为核心，实行双向选择竞聘，落聘教师由县教育局和各学校妥善安置。要继续完善绩效考核制，合理拉开教师收入差距，真正体现干多干少不一样、干好干坏不一样、干与不干不一样，彻底打破“吃大锅饭”的局面。要让做名师的，待遇不低于本校校长；做学科带头人、骨干教师的，待遇不低于本校副校长和中层干部。要把有限的奖励基金向一线教师倾斜，让他们的付出得到回报，让他们的价值得到公认。从今年下学期开始，要加大奖励基金的安排，加大奖励力度，加大奖励扩面力度。要建立完善教师末位淘汰制，中小学尤其是高中教师教学成绩连续两学期倒数第一的，要重新参加竞聘或脱岗培训。三是要建立健全教师关爱机制。要让教师进得来、留得住、教得好，离不开对教师的人文关怀。县里将逐步提高教师的工资福利待遇，按时足额发放教师津补贴，加快农村教师周转房建设；挖掘和树立先进典型，在教师节、春节等节假日，走访慰问先进典型和明星教师，增强教师的幸福感和自豪感。同时，学校要创造条件，竭尽全力关心教师尤其是外地年轻教师的生活和成长，搞好后勤服务；要多关心困难教师，为他们解决后顾之忧。

　　四、要明确责任凝聚教育合力

　　教育是一项社会公益事业，需要“众人划桨开大船”。全县各级、各部门都要理解教育、关心教育、支持教育，为办好人民满意教育共同出力。

　　1、政府要加大投入。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。这几年尽管我们对教育的投入力度大，但由于历史欠帐较多，资金缺口仍然很大。今后，我们将随着财力的增加，进一步扩大教育投入的比例，努力实现城乡优质教育、公平教育全覆盖。一是加大基础设施建设投入。在县城，加快启动县一中初中部教师周转房、学生公寓、食堂、运动场建设，继续完善县二中基础设施；全面加快县一小、二小、三小、四小改扩建工程建设，规划启动县五小扩建工程，启动县七小规划选址。在农村，继续加大中小学标准化建设投入，完善中小学教师周转房、食堂、运动场、厕所等基础设施。同时，继续加大对学前教育、职业教育、特殊教育的投入，突出抓好乡镇公办中心幼儿园建设，力争每个乡镇都建成一所公办示范性幼儿园，确保兑现“本届内将全县所有的学校按照规划新建或改造到位”的郑重承诺。二是逐步提高教师待遇。今后，教师工资将视财力情况适时增加，该给的钱一分不少。同时，我们还将多方筹集资金，通过加大对名师、对高考的奖励力度，专门安排教育培训费用等方式，使教师待遇更有保障，并且有更多学习深造的机会。三是要大力争资争项。有关职能部门要多动脑子、用足政策，及早策划和包装项目，抢时间、争主动，力争上级扶持最大化、最优化。特别是要以农村学校标准化建设为契机，通过争资争项，不断改善乡村办学条件，确保各项教学工作正常开展。

　　2、社会要尊师重教。全县各级各部门和社会各界都要把尊师重教作为义务和责任，真心实意地支持教育，满腔热情地关心教师。一要宣传正面典型。要大力宣传优秀教师的先进事迹，宣传他们的人格魅力、学识魅力，使他们真正成为“明星”，让全社会更广泛地了解教师工作的重要性、特殊性，真正理解教师职业的崇高与清苦，让教师真正成为社会上最受尊敬的职业。二要保护合法权益。要认真贯彻落实《教师法》，采取得力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，努力维护教师的合法权益。要根据经济发展水平不断提高教师待遇，逐步完善教师医疗、养老等方面的社会保障体系。要千方百计地帮助教师排忧解难，努力改善教师工作、学习、生活条件，积极为广大教师创造良好的教书育人环境。同时，坚决防止和打击侵害教师权益的事件发生，对教师进行恶意中伤甚至人身伤害的，一旦发现，要对行为当事人进行严厉批评和教育，情节严重的将从重从快追究其刑事责任。三要家庭支持配合。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一教师。作为家长，既要养育又要教育，要以身作则，从生活和工作各个方面为子女做好榜样，为子女创造一个良好的学习和生活环境。一个对社会不诚信、没有责任感，甚至靠打牌赌博度日的人，不可能培养出好的下一代。要加强与学校教师的联系沟通，及时掌握孩子的学习情况和在校表现，支持配合教师的教育工作。学校要充分发挥家长委员会作用，不定期与家长进行沟通交流，及时告知孩子的思想动态和学习动态。

　　3、校园要确保安全。安全是办好人民满意教育的前提和基础。校园安全必须警钟长鸣、常抓不懈。一方面，要保障师生人身安全。近年来，学校师生受到伤害的新闻不断传出，令人痛心，令人不安。我县也发生过几例学生受害或轻生的事情，我们的心情都很沉重。为此，我们要把安全教育抓到位，要设置专门课程，通过喜闻乐见和易于接受的方式，向学生传授防火防溺、食品安全、应急救护、避灾演练等知识，让安全意识变为学生的行动自觉。要改进教学方法，推行快乐教学，减轻课业负担，减轻学生压力，让学生轻松愉快；一旦发现学生有抑郁症苗头，要安排专人进行心理疏导，扭转不良倾向。教师也要注意自身安全，保证休息时间，确保身体健康，心情舒畅。同时，要加强安全防范，校园保安、驻校民警要配备到位，安全设施要按照相关要求一应俱全。另一方面，要保障校园周边安全。学校管得了校内，但管不了校外，要靠相关部门齐抓共管。全县各级各部门要站在维护校园安全就是维护社会稳定的高度，各负其责，协调配合，切实把学校安全工作抓好抓实。比如，食品药品监督管理局、疾控中心要定期检查学校的食品卫生状况；公安部门要抓好校园周边的治安环境整治；交管部门要加强对接送学生车辆的管理，确保秩序畅通和师生安全。在这里，需要特别指出的是，对接纳未成年人的网吧、游戏厅等娱乐场所，有关部门要加大联合整治力度，一经发现必须“一次性死亡”。要建立全社会举报有奖机制，彻底解决这一社会毒瘤；今天把教育工作领导小组成员单位的主要负责人请来开会，就是要大家按职能切实履行好职责。请朱必香、兰浩林同志牵头，抓好安排布置。部门不履职尽责的，要追究单位“一把手”的责任。总之，社会各界都要努力创造有利于学生健康成长的社会环境，努力营造有利于教育事业健康发展的良好氛围，为办好人民满意的教育谋良策、办实事、做贡献。

　　各位老师、同志们，教师节一年只有一天，尊师重教却必须是每年的365天。教育工作使命光荣，意义重大。既然选择了这份职业，我们就要勇于担当，坚定信念，努力把我县教育事业不断推向前进，为“致力绿色崛起，建设幸福武宁”作出新的更大的贡献！

　　最后，衷心祝愿广大教师、教育工作者及各位同志身体健康，工作顺利，阖家幸福！

　　谢谢大家！

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