天上的街市教案

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天上的街市教案

　　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的天上的街市教案，欢迎大家分享。

天上的街市教案

　　一、教学目标

　　知识能力目标：通过创设情境，开发学生思维，从而初步培养学生的想象能力。

　　过程方法目标：掌握朗读方法，使学生能准确、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。

　　情感态度价值观目标：激发学生养成时时处处留心观察，展开想像的习惯；培养学生爱好诗歌阅读欣赏、热爱祖国优秀文化的精神。

　　二、教学重点：

　　掌握朗读方法，使学生能准确、有感情地朗诵这首诗。

　　三、教学难点：

　　激发学生养成时时处处留心观察，展开想像的习惯。

　　四、教学方法：

　　情景创设法，自主合作教学方法，朗读法

　　五、教学媒体：

　　多媒体

　　六、教学时间：

　　二课时

　　七、课前准备：

　　图片

　　八、教学过程：

　　第一环节创境导入，激发兴趣。

　　边播放音乐边顺势导入：同学们，面对星空，你想到了哪些美丽的传说呢？我们每个人心中都有一个关于牛郎织女的美好愿望，你们说说，是什么愿望呢？好的。今天，我们就带着这个美好的愿望，走进郭沫若先生的一首小诗——《天上的街市》，看看我们的愿望能否在诗中实现。

　　环节二初读课文，整体感知

　　1、作者简介

　　郭沫若（1981—1978），原名郭开贞，四川乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、话剧《屈原》等。

　　2、读准字音，理解词义

　　注音

　　飘渺（）闲游（）隔（）灯笼（）

　　飘渺：也作“飘渺”。形容隐隐约约，若有若无。

　　浅浅：从表面到低或从外面到里面的距离小。

　　闲游：悠闲地逛

　　定然：必定

　　环节三精读课文，合作探究

　　1、“远远的街灯明了”告诉我们什么信息？

　　——时间是晚上，天已经黑了。

　　2、全诗共四个小节，哪些是实写的，哪些是虚写的？

　　（第一节：实写第二至四节虚写）

　　3、诗歌中是怎样描述牛郎织女生活的？表达了诗人怎样的思想感情？

　　通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

　　环节四、拓展延伸，能力训练

　　将全班分为四组。各组长指点成员进行汇报。活动形式是美读：，要求融入感情朗读诗歌。

　　环节五作业布置，课后巩固

　　主要设计了两道题，任选其一：

　　1、发挥想象和联想，补充下列句子。

　　甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。

　　2、模仿文章中的结构，写一写其他自然现象。

　　课后总结：

　　这是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

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