五年计划

时间:2023-12-21 18:04:24 计划 我要投稿

五年计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家整理的五年计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年计划

五年计划 篇1

  以学生评价为突破口,以班队活动为重点,整合多方资源,规范常规,强化读书,延续传统,培养习惯,拓展视野,使学生健康成长。

  一、工作目标:

  1、继续推进“我是快乐读书人”活动,结合学校大队部工作计划,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

  2、加强少先队组织、文化建设,增强少先队组织的影响力。

  3、培养孩子的'读书兴趣,每人本期至少阅读两三本课外书。

  二、年级基本情况:

  本年级学生基本能遵守校规校纪,学习较为积极主动,但自觉性还有待提高,尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够,经常要老师提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,有一定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成,书写马虎,错误较高。学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,集体荣誉感强,但缺乏自制力。由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

  三、工作安排:

  1、开展“我是快乐读书人”启动活动,组建班级图书室,完善借阅制度,拟订读书计划。

  2、开展文明礼仪教育。深入开展“常规训练”活动,促进学生全面发展。

  3、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明观赏有秩序”礼仪教育。

五年计划 篇2

   指导思想:

  坚持“以人为本、德育为先”,围绕“校园文化”建设这条主线,不断完善德育队伍建设、德育课程建设,大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则,与时俱进,全面提高教育质量。

  根据学校的中心工作,围绕着村校的具体工作,结合我班学生的情况特点,在做好常规工作的前提下,有重点的开展几项工作。

  二、工作目标:

  1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

  2、形成良好的学习习惯和学习气氛,形成良好的开端。

  3、抓好少先队队伍建设,使之成为学校提高教育质量的有利保障。

  三、工作重点:

  1、紧抓学生的日常行为规范。

  2、建设班风和学风,养成良好的`学习习惯和学习风气。

  四、主要工作:

  (一)进一步抓好行为规范教育。

  1、结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。

  2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

  3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。

  (二)抓班风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法。

  1、抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手。

  2、每二周召开一次班干部会议,了解班级风貌。了解学生的思想情况,及时采取措施,指导学生改正不足。

  3、举行一次家长会,力争家校互动,形成良好的学习氛围。

  4、深化主题班(队)会教育内容,每月主题班(队)会不少于1次,要精心设计,创出特色。

  5、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容,进行如下工作:

  (1)、制定年级统一的安全公约,张贴在墙上。

  (2)、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、必记录、周一上交记录,组长检查。

  (3)、每月评选年级“安全标兵”3名,进行表彰。

  五、具体工作:

  1、常规、安全教育为重点

  2、“绿色校园”创建主题活动,开展“远离网吧,健康成长”主题教育活动。

  3、加强法制和安全教育。

  4、开展“文明礼仪教育周”活动。

  5、春季小型体育比赛。

  6、各项先进评比、表彰。

  7、家访。

  潘家堡九年一贯制学校潘家堡小学部 xx

  20xx年2月27日

五年计划 篇3

  一、学情分析

  本班共有学生人,其中女生人,男生人。从上学期的测试情况来看,学生的基础不好,知识学得不活,缺乏创新精神,由于传统的课程环境的影响,忽视了学生的多方面发展,忽视了学生的个别差异,造成了学生解决问题的创新能力低下,因此,在今后的教学过程中,老师要注重学生的能力培养,打破传统的课程环境,努力探索实施新的课程标准,全面提高学生素质。

  二、教材分析

  本册教材仍然以话题的形式构成单元,共8个单元,每单元2——3篇课文,全册23篇课文,每单元的`基本话题如下:

  1、立志与美景

  2、节气与母爱

  3、地球与海洋

  4、英雄与古诗

  5、亲情与傲菊

  6、烈士与壮士

  7、诗歌与童话

  8、寓言与名著

  课后题一般设置2-3个。第1题多为朗读、背诵,体现"以读为主"的阅读教学基本原则;第2、3题重在内容的理解,语言的训练和积累;体现语文的学科特点;有的课后题还涉及到拓展延伸或说写训练,以增强学生的语文素养。

  课后题下面是会认的字,用横线框记,会认的字下面是会写的字,用田字格的形式呈现,最底下是"我的词语库",有利于学生积累语言。

  "语文乐园"共8个,每单元1个。语文乐园仍然分为三个栏目:"语海拾贝"重在语文基础知识的整合与训练;"阅读欣赏"重在增加阅读量,培养学生自主阅读的习惯;"语文生活"继续把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起,动脑、动手、动笔相结合,使语文学习生活化,有利于培养学生的语文素养,全面提高学生的语文实践能力。其次,几乎每个单元都安排了毛笔的书法练习,教师应安排时间进行有序的指导与训练。

  三、教材要求

  1、全册共认识常用汉字125个,会写150个,成良好的写字姿势和良好的写字习惯。

  2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

  4、能联系上下文理解词句的意思,借助字典和生活积累理解生词的意义。

  5、把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

  6、感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。

  7、体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的用法。

  8、积累课文中优美词语,精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

  9、在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感,并背诵指定的课文。

  10、逐步养成读书看报的习惯

  四、教学措施

  1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。

  2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。

  3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。

  4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。

  5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。

  6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。

  7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。

五年计划 篇4

  采访记录

  采访时间:20xx年3月18日

  采访对象:某软件公司企划部经理助理

  采访内容:

  Q1:请问您最开始进入社会工作是从什么职务起步?

  助理:部门助理,入职门槛比较低,很适合新人

  Q2:在秘书这个岗位上具体做哪些事情?

  助理:写邮件,部门发票报销,安排经理行程,做会议记录,整理资料。 都是些繁琐的工作,事情比较杂。更多时候我觉得初级秘书像个打杂的,只有做到高级秘书才有成就感。

  Q3:您是否遇到领导不认可的事情,如何处理?

  助理:与领导商量解决,老板是可以被说服的。但是出错时被老板指责的滋味真难受。

  Q4:你在工作几年后第一次升职或加薪?

  助理:一年后加薪

  Q5:作为秘书需要具备哪些能力?证书?或者社会经验?

  助理:(1)具有细致、周到的思考习惯,一丝不苟的工作作风。

  (2)办事条理清楚、记忆准确。

  (3)忠心、诚实、不喧宾夺主。

  (4)了解企业和公司的'部门机构和人员配置,精通文秘工作的基本知识。

  (5)具有较高的外语水平和文字能力。

  (6)具有中英文打字、OFFICE等现代化办公手段。

  (7)具有一定的公关能力,懂得一定的社交礼仪,形象好、气质佳。

  做文秘得先有“文秘证”,国家劳动和社会保障部将文秘职业资格分为三个等级:初级文秘、中级文秘、高级文秘。要求文秘持证上岗。

  Q6:作为已经踏上社会的前辈,对现在在校生的建议?

  助理:(1)在面试时要注意得体大方,不要花枝招展。

  (2)进入工作岗位后,要跟老板沟通,沟通你的工作内容,但一定不要给老板你什么都管的感觉。了解他,就会知道该在什么时间干什么。

  (3)做好日常的工作,有上进心、积极主动、谦卑心态,切忌太楞。还有跟老板出去的话,切忌出风头。这样对你本人或者公司都非常不好。

  采访时间:20xx年3月20日

  采访对象: 本校10届文秘专业实习生

  采访内容:

  Q1:你目前在实习单位是否从事文秘相关工作?

  学姐:是的,我主要从事计算机记录工作、Excel数据处理、Word排版,还有礼

  仪方面的引导、接待工作。

  Q2:实习期间工资待遇如何?

  学姐:工资比较低,不到一千。

  Q3:当代社会,人际关系越来越难处理,请问学姐在与同事和上司相处中,是怎

  样处理这个问题的?

  学姐:跟同事相处,最重要的是要真诚相待,我就是这样和同事相处的,现在大家关系都处的不错,跟上司相处,要做好分内的事,服从上司的安排。

  Q4:对学妹学弟们有哪些建议?

  学姐:在校要努力学习,充分掌握理论知识,考出相关的资格证书,培养各方面能力。

  1、探索阶段:学生

  加强适应职业要求的专业素质,提高英语能力,提高自己的专业素养和培养对文秘行业的浓厚兴趣。

  2、进入阶段:应聘者

  积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会,制作一份精美的简历,为各种招聘活动作充分的准备,以便找到一份既能跟个人爱好结合,又有比较满意的待遇的工作。

  3、新手阶段:实习生

  要学会自己做事,被同事接受,学会面对失败,处理混乱和竞争,处理工作中的冲突,学习自主。

  4、发展阶段:任职者,主管

  个人绩效可能提高,保持竞争力,继续学习,开发长期的职业计划,寻求家庭与事业间的平衡。

五年计划 篇5

  从20岁到35岁,人生有三个5年的规划和目标。这3个5年,几乎决定了你的整个职业生涯和生活质量!

  第一个5年是积累的5年。

  最开始的起点重要也不重要,但要尽量选择一个可以看清前景的行业,当然如果是行业食物链中越往上越好。

  当然,没有无前途的行业,只有没前途的企业与个人。

  如果有机遇的话,在这个5年进行创业尝试也无不可。因为创业本身是创意、机遇与热情三者的产物,所以在20到35创业非一般人的经历,从职涯与人生看,这5年要做到三点。

  一是学会最基本的技能,比如听话、做事、沟通的基本技能,比如时间管理,比如安排业余生活与工作的平衡等生命中最基本的技能。这些技能或是情商往往 是教科书里没有教的,有些道理是要经历过才知道。这十年是修身培养品性的十年,如不成则基本不成,如小成则人生小成,如大成则未来的人生终究会走向辉煌。 说好话,做好事,做好人。

  二是建立一个美满的家庭,维系一个好的人脉圈,这是人生幸福的来源。所有财富,所有成就都是过眼云烟,一个人的人生幸福最终是映射在他身边最重要的人身上。

  三是积累一定的财富,比如有两至三处房产,学会理财与投资。第三点没有第一二点重要。但由于这5年结婚生子购房等大事均在其间发生,所以财富积累的速度非常重要。

  尽快达到财富相对自由,其标准是所有净流动资产(去除在住的`房产和必要的教育、赡养费用)可以支撑中产阶级生活二十年以上。

  第一个5年在职涯选择时尽量选择多的挑战,多历练自己,需要多认清自己的短板长板,短板是无法匹配上长板的,但短板的短度最终决定你成就的层次,在人生上木桶原理也是生效的。

  在这十年你应该对于自我已经有了清楚的认识,包括你的所长所短,你的志业,你的性格。

  主业不一定是赚钱的,但是你愿意用心去做,且会对于这世界提供美好的事情,第一条是结合了你的兴趣长短和经历,有你的理想与追求,第二条是对他人有益,这条排除了环球旅行之类的梦想。

  每个人都有他的主业,但相信世界上百分之九十的人最终没有找到他的主业。

  第一个5年不一定与主业密切相关,但关键是尽早发现你的主业,尽早开始准备。

  第一个5年的职涯上一定要成为一行业的专家,这是你财富的根源,创业与打工都一样。

  在职业选择时第一原则是发展能力,第二原则是财富报酬即财富成长速度,第三原则是对主业有帮助。

  第一个5年切忌一开始就唯兴趣论,须知一你不一定了解你自己,二是你无发展兴趣相关工作的机遇。第一个5年切忌唯财富论或仇视财富,财富非目的,但非常重要。

  第一个5年还是与前三个目标相适应,不要在意一城一地的得失,要抓住你的机遇,在某些时候可以忽略乐趣与兴趣,重点的是在于能力与财富。

  第二个5年是25到30

  一是好好的培养子女,这5年是子女成长最重要的5年,这是有子女的朋友这5年最重要的目标了。其实也是唯一的子女真正我们可陪伴的5年。

  二是开始从事自己的主业了,这时的主业不一定是职业,但这十年必须有勇气与决心开始自己主业了,这是上苍给我们天赐才能要珍惜与发挥的时候了。

  主业不一定是创业,但做主业对于人生而言很多时候是人生的创业。

  三是在财富积累与职业发展的基础上发展自己的德行,将财产一定比例的投入公益,将时间的一部分投入社会事业。

  退休不是人生的目标,发挥出主业,并为世界创造更多美好与德行才是必须的。

  第三个5年是30到35

  这5年的目标:

  一是将主业变成职业即事业,将最黄金的5年,投入到毕生最重要的事业上去,让它开花结果。

  二是完成退休后的准备,黄金5年也许是在顶峰。但顶峰之后毕竟不管何时终究走向黄昏。

  下山的路如何行走,或是将下山变成另一段旅程,是这十年的课业。

  反思自己,发现了自己的才能所在,也修正了很多弱点,也慢慢从原来理解的读书写字爱好及一些喜好中,领悟自己的志业主业所在。

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