期末复习计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的期末复习计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
期末复习计划 篇1
一、复习时间
计划于16周开始复习，根据校历中的时间安排，有整三周的复习时间，16周、17周和18周，19周元旦放假后有1-2节课时间。整个复习阶段，一共有课时10-11节，自习课3节。
二、复习内容
初三思品全部内容，四单元，共10课，28框。
三、复习安排
(一)单元复习安排
第一单元，承担责任，服务社会，两课，5框，计划用2课时时间复习。第一课时梳理知识点，背记知识点。第二课时，用20分钟时间检查，20分钟时间做练习。
第二单元，了解祖国，爱我中华，三课，9框，计划用3课时时间复习，每课一课时，当堂检查。第三单元，融入社会，肩负使命，三课，8框，计划用3课时时间复习。每课一课时，当堂检查。
这两个单元是本册书的重点，每课配套练习，一课一张小卷。每单元分配一节自习课，巩固练习，讲卷。
第四单元，满怀希望，迎接明天，两课，6课时，计划用2课时时间复习，每3框一课时，当堂检查。
(二)练习计划
本册书内容比较难理解，需要学生配以练习题加以巩固，所以在每课复习结束之后，必须做一套单元练习题，在习题中检查复习效果，如果时间允许的话，可以利用晚自习做考试。
四、培优补差工作安排
在优等生培养方面要正确认识优等生自身的优势，对于知识点不需要老师再多强调，更多的注重做题，在做题中使ta找到自己在复习中存在的问题，并鼓励他们自己解决，增强其自主学习能力。继续做中考题，每周半张a4小卷，注重整理知识点。
对于中等生来说，我们要下比较大的功夫。中等生惰性心理较强，需要老师更多的关注，所以对于中等生，在课堂上要更多关注，更多提问，以督促他们自觉学习。在练习方面，督促他们自觉做题，巩固复习成果。
在后进生的复习工作中，坚持注重基础的原则，不给他们增加太重的'负担，但是基础知识点必须挨个过，对于部分有能力的后进生，要给予鼓励和支持。
五、复习过程中需要注意的几个问题
1.复习中必须抓住教材，以教材为主，复习资料为辅，不能本末倒置。
2.复习检查采取多种形式，提问、听写、做题相结合，不能只采用单一的检查方式。
3.在复习过程中渗透做题方法和技巧，使学生既掌握知识又会活学活用。
4.在上新课的过程中有很多同学都没有在教材中做到认真标注，准确标注，在复习中必须再次强化标注教材中的知识点。
5.关注学生的情绪变化，注意加以引导。
6.强调关键字词，争取杜绝错别字。
期末复习计划 篇2
复习目的：
根据综合学科的具体情况，准备用两周的复习测验时间，如何在短暂的时间内搞好小学五年级综合实践活动的复习工作，这便是我近期的首要工作。
复习重点：
能够在短时间内，综合实践活动的教学成绩有所提高。
复习难点：
能够在比较灵活的情况下找到解决问题的方法。
复习内容：
一系统地疏理综合实践活动课程所涉及到的理论知识，通过复习使知识融汇贯通，使学生的综合实践能力得到提高。（教材的《有趣的谜语》、《玩陀螺》、《饮食与健康》课内容）
二、能够懂得理解实地调查、采访、问卷调查计划，激发学生的学习热情，掌握知识。（教材的《生活小窍门》、《家乡的特产》、《饮食与健康》课内容）
三、知道搜集和整理资料的途径和方法。（教材的《生活小窍门》、《饮食与健康》课内容）
四、能够根据一个问题找到解决问题的方法。（教材的《玩陀螺》、《生活小窍门》课内容）
五、根据每个学生的综合表现，给学生一个客观、公正的评价。
复习方法措施：
1、在有效的时间内，增大练习的力度。
2、短时间内，讲清知识，使学生更有效的获取解决问题的方法。
3、为学生制作一份期末复习题让学生练习提高。
4、根据学生特点激发学生的学习热情和积极性。
时间安排：
12月19日——12月23日复习
12月25日——12月30日测验
四年级上册综合实践活动复习计划
复习目的：
根据学校的期末复习要求及综合学科的具体情况，四年级综合实践活动课准备用两周的复习测验时间。如何在短暂的.时间内搞好小学四年级综合实践活动的复习工作，这便是我近期的首要工作。
复习重点：
能够在短时间内，综合实践活动的教学成绩有所提高。
复习难点：
能够在比较灵活的情况下找到解决问题的方法。
复习内容：
一系统地疏理综合实践活动课程所涉及到的理论知识，通过复习使知识融汇贯通，使学生的综合实践能力得到提高。（教材的《我们的牙齿》、《有趣的卡》、《纽扣的世界》内容）
二、能够懂得理解实地调查、采访、问卷调查计划，激发学生的学习热情，掌握知识。（教材的《餐桌上的学问》、《走进牛奶世界》、《我们的牙齿》内容）
三、知道搜集和整理资料的途径和方法。（教材的《漫话春节》、《包装的学问》内容）
四、能够根据一个问题找到解决问题的方法。（教材的《包装的学问》内容）
五、根据每个学生的综合表现，给学生一个客观、公正的评价。
复习方法措施：
1、在有效的时间内，增大练习的力度。
2、短时间内，讲清知识，使学生更有效的获取解决问题的方法。
3、为学生制作一份期末复习题让学生练习提高。
4、根据学生特点激发学生的学习热情和积极性。
时间安排：
12月19日——12月23日复习
12月25日——12月30日测验
期末复习计划 篇3
俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试临近，各学科的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。 复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。如果复习工作做得好的话，学生在期末考试当中就能取得较为理想的成绩，反之则不能。本着为了学生全面发展，努力提高学生素质的原则，针对我校实际情况，特制订以下期末复习计划。
一、期末复习的总体要求：
1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班学生实际的复习计划。
2、复习过程中要讲究复习方法，要求教师避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担；
3、要求教师认真学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的具体内容，体现在各自的复习计划中；
4、要认真备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”的基点上，上好每一节复习课；
5、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。
二、复习总体目标 ：
1、着眼于全面提高学生的素质，巩固所学知识，把知识条理化、系统化；
2、形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系；
3、教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。
4、通过复习检查学生对所学基础知识,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯通。
三、复习思路和方法 复习思路：
采取先单元复习、阶段检测，最后进行综合复习。
复习方法：
1、先制定切实可行的复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。 在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免
复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划。
2、抓住要点，系统地归类复习。采取集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推进。做到有条理性和针对性。
（1）过教材：以教材为本，侧重于教材的`复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础知识的过关。
（2）串知识：在复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲，进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。
（3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等能力。
3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生的实际情况，把准每个学生的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。
4、复习要突出合作性。
上复习课单是老师讲学生听效果并不一定理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，小组讨论，一帮一，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。
5、复习要讲求趣味性，采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。
四、复习时间安排
6月10日——20日 单元复习、阶段检测
6月21——7月2日 归类总复习、模拟测验
五、期末考试要达到的目标：
上等生继续前进，保持上游；中等生至少前进一个名次，下等生至少保证期末考试成绩及格。力争各班级平均成绩比上年度上升10分。
以上是我校暂定的期末复习计划，在复习的过程中将根据教师和学生的实际情况及时的作以调整，以便学生可以取得更加优异的成绩。
期末复习计划 篇4
第一单元
1.《让我们荡起双桨》全文背诵。
2.《让我们荡起双桨》全文默写。
3.知道“红领巾”代表什么（少先队员），知道是“谁”给我们安排下幸福生活（共产党、祖国）。
4.《学会查“无字词典”》全文听写。
5.背诵无字词典解释“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的句子。
6.知道“无字词典”是什么意思（生活中的知识和学问）。知道如何查“无字词典”（学会从生活实践中学习语文，理解词语的意思）。
7.背诵《古诗两首》。
8.默写《古诗两首》。
9.能说出两首古诗的意思。
10.知道“坐”、“生”、“泊”的意思。
11.知道两首古诗表达的.情感。
12.《做一片美的叶子》全文听写。
13.知道叶子的外在美和内在美分别是什么。
14.《做一片美的叶子》第四题会写。
15.第一单元须掌握成语：骄阳似火、惊涛拍岸、烈日当空、山崩地裂、意味深长、形态各异、大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色、根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根。（必须会听写，最好能说出意思）。
16.默写《夜书所见》。
17.第一单元多音字：似、行、泊、假。
第二单元
1.《北大荒的秋天》全文背诵。
2.《北大荒的秋天》全文默写。
3.知道《北大荒的秋天》中四个比喻句。知道比喻词：就像、如同、……一样的、像。
4.知道《北大荒的秋天》中两个拟人句。
5.《西湖》全文背诵。
6.默写《西湖》一、二自然段。
7.知道《西湖》第四题中四个比喻句，知道是把什么比作什么。知道比喻词：犹如、仿佛、宛如。
8.《拉萨的天空》全文背诵。
9.《拉萨的天空》全文默写。
10.知道拉萨天空的特点。
期末复习计划 篇5
一、复习目标
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知道解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
万以内数的认识、万以内的加、减法、精算与估算、克和千克、图形的认识、解决问题
二、复习重难点：
1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识，培养学生的数感。
2、使学生在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、培养学生的初步空间观念。。
4、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强数学意识，提高学生数学思考的能力。
三、复习内容：
1．10000以内数的认识的复习。
通过复习，进一步理解和掌握计数单位“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。研究每一道题的内容主要是复习哪些知识，还与哪些知识之间能够形成怎样的联系，能够参透哪些数学思考方法。要研究每道题的复习方法，让学生整理知识的同时，更能获得学习的方法。
2．三位数加、减法的复习。
这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的'能力。会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。
3．千克和克的复习。
这部分内容的重点是让学生能够形成对千克和克的直观表象，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。
4．图形的复习。
本学期所学的图形锐角、直角和钝角是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。
四、复习措施：
1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
3、采用‘一帮一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。
4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
5、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
6、重视培养学生的应用意识和实践能力。
7、认真落实作业的辅导，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。
8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。
10、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。
期末复习计划 篇6
这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为同学以后的学习打下良好的基础，老师应该指导同学对所学的内容进行复习。
（一）复习内容与目标
通过复习，同学能达成以下的学习目标：
知识上：
1．词汇：能准确记住本学期的重点单词；
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能融会贯通，学以致用。
态度上：
继续坚持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。
方法上：
教师为辅同学为主，充沛发挥同学的主观能动性，让同学积极主动探索有效的学习方法，培养同学的小组合作能力。
（二）复习课时要注意:
1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主
2. 重温已学内容（回忆、强化）
3. 弥补缺乏（教与学的.缺乏）
4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）
5. 课堂教学形式以训练活动为主 （同学语言训练活动，有层次性的活动布置）
(三) 复习方法：
1). 全面复习
2). 关注学困生；
3). 系统复习；
4). 突出重、难点；
5). 有效的利用时间；
6). 操练为主、游戏为辅；
7). 和时反馈
（四）具体步骤：
１．复习前的准备工作:
把学过的单词归类（培养同学自主归纳总结的习惯）
本学期的单词可分类如下：
学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等 创设情境复习每单元的单词,句子.
2．课堂上的工作：
Ａ。归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来
Ｂ。听力训练 ：在总复习时，要坚持每天训练听力的频度。
Ｃ。 口语练习：围绕本单元的话题让同学在小组内自编对话
Ｄ。课堂尾声: 先让同学来小结教师再来补充。
总之，复习时要充沛发挥同学的主观能动性，防止填鸭式教学。
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