学期计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的学期计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学期计划

学期计划篇1

　　新学期的到来，让我兴奋不已，同时也让我很苦恼。我发现很多小学生都心里都有一个问题，读书的时候很想放假，但是放假的时候又想读书。唉，这个问题让我也很是郁闷，人生到底需要如何做才真正的叫做有意义。

　　到六年下学期了，压力山大呀，压得我都快不行了，和愚公移山差不多，这些OK了又来了新的，真是太惨了。这种生活让我好想逃离这个世界。

　　不过我制作了一个学期计划，这样就算累，但是心里一想，这是自己制定的，也一定要完成。我呢，制定的计划非常简单。无非就和很多中学生一样。“好好学习，天天向上”。

　　既然计划制定好了，我相信我也能认认真真的`完成这一计划，我想我已亏父母很多了，加油的学习吧，长大好好报答报答他们吧，加油加油在加油！

学期计划篇2

　　转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划：

　　一、班级情况分析

　　本学期我班共有幼儿30名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚，为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的'生活，取得可喜的进步。

　　二、教育教学

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。

　　根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

　　生活、卫生习惯：

　　1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

　　2.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

　　3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

　　5.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

　　6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

学期计划篇3

　　一、指导思想

　　目前，随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的实施，幼儿园教育教学改革正在不断深化，课程开发、主体教育、人文教育、创新教育、素质教育等都已成为幼儿园教育教学改革关注的热点。为了使改革有效进行，幼儿教师要主动开展教育教学研究，做“研究型”的教师。幼儿教师要敢于打破研究的神秘，在幼儿园教育教学的实践中勇于反思、探询，以自己的真实感受去体验、理解、关注，进而发现问题，解决问题。这种在教育活动中不断反思的过程便是一种颇具成效的研究方法——行动研究。行动研究对于促进幼儿教师专业发展，推动幼儿园解决实际问题、提升幼教质量具有重要的`意义。

　　二、具体目标

　　1．通过本课题研究，有效解决自己在教育实践中存在的问题，探索出有效策略的一般规律，达到解决问题，提高教育教学质量的目的。

　　2．通过本课题研究，一方面提高自身的教育教学的能力，另一方面，将问题发展成个人课题，提高自身的反思总结能力。

　　三、行动研究措施

　　1、阅读教育理论书籍，查阅文献，了解有关行动研究的概念和养成定期书写专业日志的习惯，为研究提供生动的素材，促进研究的进行。

　　2、根据不同的目的创建不同的档案袋，呈现不同幼儿的发展水平，体现个人发展的轨迹。

　　3、在工作岗位上，以自己的行动为研究对象，对自己的具体行动进行认真的反思，探究，记录自己的真实体会和想法，最终改进行动的策略，重新进行实施和评价，从而在理论上得到提升和成长。

学期计划篇4

　　一、班级情况分析

　　本学期，本班幼儿共有18名，男孩9名，女孩9名。本班教师共3名：其中一级教师一名，二级教师一名，保育员临时工一名。因我们班都是新入园的幼儿，对于幼儿园的生活都很陌生，所以哭闹的现象非常严重，我们应该耐心引导，使幼儿尽快的熟悉幼儿园的一日生活，并且喜欢上幼儿园，在保证幼儿安全的基础上，我们将逐步培养幼儿良好的常规喝生活自理能力。

　　二、指导思想

　　本班教师根据园内的学期目标，认真学习《幼儿园岗位职责》及《幼儿园规章制度》，严格的执行《幼儿园工作规程》，同时在工作中，贯彻新《纲要》的教育精神，坚持《纲要细则》中的内容，实践中结合本班幼儿的年龄特点与个性差异，制定适合可行的教育计划与目标，所以我们班将从幼儿安全、教师师德、教育教学、卫生工作及家长工作，这五方面展开工作。

　　三、班级重点工作

　　（一）幼儿安全方面

　　1、新生入园，教师要让幼儿了解幼儿园德一切生活，随时关注并引导幼儿不可以到处乱跑，要始终跟随老师。

　　2、不去危险的地方，不摸危险的东西。

　　3、注意房屋家具的使用安全。

　　4、随时清点幼儿人数，做好交接工作。

　　5、要在幼儿午睡前进行检查。

　　措施：

　　1、教师以游戏的形式引导幼儿熟悉幼儿园的人、物以及室内、室外环境，以免幼儿走失。

　　2、教育幼儿之间要相互友爱，发生任何事情都要告诉老师。3、在幼儿活动和游戏时，懂得互相谦让，有秩序、不拥挤。

　　4、随时查找并记录班内的安全隐患，并及时进行排除。

　　（二）教师师德

　　1、提高教师自身的`理论及业务水平。

　　2、认真执行《幼儿园工作规程》中的各项规定。

　　3、认真学习《岗位职责》、《规章制度》以及《幼儿园教师师德要求》和《快乐与发展》

　　4、教师之间相互尊重、配合，形成和谐的人际关系。

　　措施：

　　1、积极参加园里组织的政治、业务学习，认真记录，每天坚持阅读一些业务理论方面的书籍，并做好笔记。

　　2、每月定期学习幼儿园规程，以讨论的形式展开。

　　3、每月定期学习《岗位职责》《规章制度》，教师之间保持乐观向上的工作态度。

　　（三）教育教学

　　1、按本班幼儿年龄特点，培养幼儿的一日常规。

　　2、创设丰富多彩的室内环境和区域活动，培养幼儿对区域活动的兴趣。

　　3、根据本班幼儿年龄特点，认真制定教育教学计划，认真备课。

　　措施：

　　1、我们把常规中的环节都变成简单易记的儿歌，让幼儿方便记忆。

　　2、我们利用各种材料，创设图书区、建筑区及娃娃家等。

　　3、每周集体备课一次，进行互听、互评、互议取长补短，相互促进。

　　4、搜集多份优秀教案，仔细推敲，在此基础上有所创新，设计出适合本版幼儿特点的教育活动。

　　5、随时对自己的工作进行反思和自我评价，以便在反思中成长，提高业务能力。

　　（四）卫生工作

　　1、创设优美、整洁、温馨的生活游戏环境。

　　2、玩具、桌椅等用具保持清洁，达到卫生标准。

　　措施：

　　1、每天用浓度适当的消毒水擦拭门、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼儿生活用品，无卫生死角。

　　2、定期消毒玩具、桌椅、床铺、厕所。

　　3、幼儿衣物随脏随洗。

　　4、保证幼儿每天的户外活动时间。

　　5、保证室内及时通风，温度适中。6、引导幼儿每天多喝水，做到随渴随喝。

　　7、做到一摸二看三问四查，发现异常问题找医生。

　　（五）家长工作

　　1、学期前进行家访，特殊幼儿进行家长约谈，并开通家长热线。

　　2、定期召开家长会，随时听取家长对我们工作的意见喝建议。

　　3、根据安排组织半日开放，家长也可以来园体验生活。

　　4、利用家长园地，定期向家长进行有针对性的宣传正确的教育观念、方法。

　　四、月安排

　　九月：环境布置、更新家长园地、制定班级、个人计划、家访、家长会

　　十月：按时备课，写好观察记录及随笔、学习纲要、快乐与发展课程、迎接区示范园评比

　　十一月：更换家长园地、进行半日开放活动

　　十二月：元旦活动、幼儿体检

学期计划篇5

　　新学期开始了，为了更好地进行本学期的教学工作，现将教学工作计划如下：

　　一、教材分析

　　本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

　　二、教学目标

　　1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

　　2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。

　　3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

　　4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

　　三、具体措施：

　　1、充分利用北京四中网校的生物资源为自己生物教学服务，争取让它发挥更大的作用。使自己的课堂教学有所提高和创新。

　　2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

　　3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流。

　　4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。

　　5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的'语言，加强情感教育；精心诱导，强化教学。

　　6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

　　7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

　　四、进度安排

　　本学期总课时为30课时，每周2课时。教学时间为17周。

　　教学内容及参考课时如下：

　　第七单元、生物圈中生命的延续和发展（共3章）

　　第一章、生物的生殖和发育（5节）

　　第二章、生物的遗传和变异（6节）

　　第三章、生物的进化（4节）

　　第八单元、健康的生活（共3章）

　　第一章、传染病和免疫（3节）

　　第二章、用药和急救（2节）

　　第三章、了解自己增进健康（3节）

学期计划篇6

　　具体安排：

　　9月上：团队新学期交流

　　主要内容：新老生交流、学业进展交流等

　　9月下：20xx级博士资格预考核

　　主要内容：20xx级博士进行资格考核团队内部预演

　　10月上：20xx级硕士中期考核预演

　　主要内容：20xx级硕士进行中期考核团队内部预演

　　10月下1：教育经典书目阅读沙龙

　　主要内容：阅读怀特海的《教育的`目的》并进行研讨

　　10月下2：外出教育考察

　　说明：

　　1.本计划为初步拟定，具体时间视举办时间段的情况决定，至少会于活动开始前5天告知大家，请大家提前做好安排。

　　2.活动要求团队全体在读硕博士（后）参加，如有特殊情况请提前请假。

　　3.需要事先准备的材料请于活动前至少4天群发其他成员。

学期计划篇7

　　又是一个新学期，我升入了六年级。是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新精神面貌，投入新学期学习、生活当中，特定计划如下：1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观；

　　2、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言；

　　3、针对数学计算马虎问题，每天保证10分钟练习时间，提高计算准确性；

　　4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现问题及时解决，对当天出现作业错误及时改正，扎扎实实地学好文化知识。

　　5、写好单元总结，每学一单元后，要对所学知识进行分类整理，查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩；

　　6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富知识；

　　以上是我新学期学习计划。我一定按照计划去做，严格要求自己，朝‘三好学生”方向努力，做一名合格小学毕业生。

学期计划篇8

　　一、基本情况介绍

　　本届高三学生语文基础较为薄弱，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠。许多学生对高考考什么，怎么考，仅有一点模糊印象。另外，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。

　　我们高三语文备课组共有5位成员，有经验丰富的老教师，也有精力充沛、思维活跃和新教师，大家决定同舟共济、群策群力、齐心协力打好高考这场大硬仗。

　　二、复习指导思想

　　在围绕《大纲》的基础上，依据高考《考试说明》，结合本届学生实际情况，复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础知识作系统的切块复习，又要重视提高学生运用基础知识解决具体问题的能力。复习时据不同阶段的特点，把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，注意培养学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。

　　三、复习阶段划分

　　根据我校高三复习工作的整体安排，结合我校语文教学工作的'实际，本学期语文复习计划分为三个阶段。

　　20xx。2，23-3。23

　　以学习第六册文言文单元及文言文阅读复习为主，中间安排适量的语文综合训练，点面结合。综合训练每周一次，周末进行。

　　20xx。3。27-5。5

　　以现代文阅读及写作训练为主。对第一轮复习内容进行认真的反思、回顾，做好语文基础知识复习的查漏补缺工作。综合训练每周一次。

　　20xx。5。9-6。5

　　用这个时间对一模、二模进行反思、分析，做好语文知识的查漏补缺工作，然后进行强化训练，同时关注高考的最新信息，对高考热点进行重点训练。

　　四、具体做法和措施

　　1、认真学习《考试说明》，深入研究高考试卷，加强复习的针对性。

　　2、加强集体备课，发挥集体智慧，打团体战，精心备课，确保质量。

　　3、切实提高练习质量，讲求语文教学效益，注重语文复习的实效性。