活动方案10篇【必备】
为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动主题：我读书、我智慧
二、教师情况分析
我们的语文课堂，更多地还是只注重短期效益而忽视学生的长期积累，只注重知识教育而忽视人文精神，只注重课文的共性分析，而忽视个性化的阅读指导。这一切造成了课堂的高耗低效，导致了学生对语文学习的冷漠。学生阅读量少仍然是困扰语文教学乃至整个学校教育的一个“瓶颈”。教育的全部问题都可以归结为阅读量，增加学生的感悟和体验。为此我们开展语文主题学习的实验。凭借新教材以单元主题编排的特点，实施“主题学习”，课内让学生在浓浓的情感中感悟文本主题，通过前后连接整合主题，多元感悟升华主题；课外通过丰富多彩的语文实践活动延伸主题，让一个个主题成为学生精神成长的养料，使母语文化能够渗透到学生的人格中去，促进学生生命发展。
三、学期目标
1、激发学生学习语文和自主阅读的兴趣，形成一种乐于探究，努力发现和求知的心理倾向。
2、拓展渠道，构建语文课、主题学习二课一体，科学、合理、高效的'学习主题丛书。
3、培养学生小组合作学习的能力，学会通过同伴之间积极的相互影响，共同完成学习任务。
4、强化积累，丰富读书摘录、古诗文诵读、优秀作文集等多种形式的识记背诵活动。
四、实施步骤及措施
1、转变传统的教学模式，大力改革课堂教学。教学现行语文教材不求面面俱到，只求重点突破。课堂中老师准确把握课文重点，设计最合理的问题，让自主学习、合作学习成为最主要的学习方式。在课堂教学中建立起小组合作学习机制。在课堂上少讲、精讲，充分让学生读书与交流心得。
2、合理安排时间学习主题丛书。争取三分之一的时间学完教材，三分之二的时间来学习丛书。老师精心挑选教学篇目，指导学生学习内容，引导学生总结学习方法，切实提高学生的学习效率。
3、定期开展阅读交流会，表扬鼓励读书积极分子。具体做法可以利用每周五下午自习课时间交流读课外书籍的收获。交流的形式可以是背诵一个片段、可以是有感情朗读一段，可以说一说读后感等。
4、扎实督促每个学生完成本学期要求诵读的的内容。
（1）课文里要求背诵的课文、学习丛书的精彩片段及图书室借阅书籍。
（2）《素读经典》指定背诵内容。
5、家校联络合理高效地让学生读完老师推荐的课外图书读物。
五、教学方法
“一篇带多篇”教学模式
1. “一篇带多篇”，就是在学完一篇课文后，在不增加课时的前提下，利用拓展阅读的方式，插入一篇或多篇《主题学习》丛书文章。“教材无非是个例子”。主题单元的教学也是个例子，更似“引子”，我们将引领学生步入文学的殿堂，去触摸经典，感受经典的脉动。我们把教材作为很好的范例，引导学生掌握了一些阅读方法，使之能自己阅读拓展读本，我们将对读本上的文章进行精心分类，哪些是精读，哪些是需要在教师指导下读，哪些可以略读等。在阅读教学中，我们将结合课文的特点教给学生一些实用的阅读方法。
2. 备课及课时安排：以课本为主体，以主题学习为辅导，以点带面，在备课中穿插设计课本和丛书的教案或学案。在每个单元中确定一篇“精读课文”的方法。“精读课文”用2课时，“阅读课文”占1课时（共2--3课时），“主题学习”丛书阅读课3--4课时。
3.学习笔记。学生要做好学习笔记，将收获、好词佳句全部记笔记。
4.在课堂教学中我特别注意以下几点：
（1）充分利用预习。（2）强化积累。（3）注重“读”的训练。（4）取舍有度。
六、阅读推荐书目：《成语故事》、《大名人、小故事》、《草房子》、《冰心作品精选》
活动方案 篇2
市各有关部门，各辖市（区）明办、教育局（教育体局、社会事业局），市教育局直属各学校：
为进一步丰富全市广大未成年人暑期生活，促进未成年人综合素质全面提升，根据市明委年度工作安排，市明办、市教育局将在全市组织开展20xx年“七彩的夏日”系列活动,引导全市广大未成年人在暑假里开展有益有趣、丰富精彩的各类活动，过一个健康、安全、明、祥和的假期。现将有关事项通知如下：
一、活动目标
通过开展各类有意义、有创意的暑期活动，引导学生注意人身安全、加强体育锻炼，鼓励学生参与劳动、积极实践，倡导学生崇尚科学、主动学习，为学生暑期生活提供丰富多彩的可自主选择的活动菜单。
二、活动原则
1兼顾基础性与拓展性。学生暑期活动既要体现对学校教育活动的深化，更要体现对社会生活的体验，鼓励学生从身边的事做起，积极融入社会，提升活动的教育性和实践度。
2兼顾统一性与选择性。各校就学生暑期活动提出合理性建议，明确学校或班级统一参加的活动；学生结合实际，制定个人暑期活动计划，增强活动的计划性和多样化。
兼顾自主性与合作性。学生暑期活动以个体体验为主，提升活动趣味性；鼓励与家长、同伴及其他社会人员合作体验，拓宽活动参与面；鼓励区域、校际整合资，合作开展各类活动。
4兼顾常规性与创新性。提倡继续开展有区域和学校特色的常规性活动，鼓励活动创新，努力打造学生喜爱、具有较高研究价值的经典活动。
三、活动建议
1活动内容。学生暑期活动内容分基础活动与拓展活动两类（市级层面系列活动安排详见附1，部分活动通知另发，其余方案详见附）。强调以实践体验为主，根据不同学段学生特征及成长需求，学校给出学生暑期实践拓展活动指导建议。组织学生参加高中学生峰会（模拟政协、模拟联合国）、国内外研学旅行、“走进高校”科技夏令营、我们爱科学夏令营、明旅游、志愿者服务等。
2活动设计。学生暑期活动设计分规定活动与自选活动两类。学校围绕知识拓展、社区服务、技能提升、社会调查等，按年级推荐学生暑期活动项目，并明确必须参加的活动：开展一次社会调查或科学实验（小学高年级起）、开展一次创意实践（小学高年级起）、进行一次小组合作学习、开展义工或志愿服务（小学高年级起）、完成学科学习要求等。学生根据兴趣爱好列出个人暑期活动计划，如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、学烹饪等，登录“享去”App自主选择参观有关社会实践基地、爱国主义教育基地；积极参加阳光体育活动。
活动实施。学生暑期活动实施分自主体验与合作体验两类。建议学生进行的自主体验活动有：生活观察日记或调查研究报告（亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等）、感恩体验活动（帮助身边的人做力所能及的事）、社区义工服务活动（每周至少一次）、体育锻炼（每天至少一小时）。建议学生进行的`合作体验活动（与父母或同学小组共同完成）有：参观爱国主义基地及各类德育基地、社会问题调查研究、手工制作、志愿者服务或义工活动、本剧或话剧创作等。
4活动评价。学生暑期活动评价分个体小结、班级展示、学校表彰、教育行政部门评比等方式。开学第一周为学生暑期活动展示周。学生将个体或合作开展的暑期活动在班级中交流，并展示最满意的成果；学校组织班级通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动，并评选出有利于促进学生发展的各类奖项。
四、相关要求
（一）高度重视，深入发动。各地各有关部门要把“七彩的夏日”活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加强领导，扎实推进。教育、体育、广新、团委、妇联、关工委等部门要明确任务，主动作为，推动活动顺利开展。要充分动员广大科普艺工作者、教师志愿者、“五老”志愿者、大学生等社会力量积极参与到这项活动中，增强工作合力。要充分整合爱国主义教育基地、未成年人社会实践基地、公益性化设施、乡村学校少年宫等校内外活动场所教育资，拓展未成年人暑假活动平台。
（二）突出主题，贴近成长。各地各有关部门要结合暑假特点，运用本地现有的人教育资，突出人内涵、强化价值导向，精心设计未成年人乐于参与、便于参与的活动项目。立足办得到、易操作、受欢迎，重点发动广大中小学校、社区、校外活动阵地特别是街镇未成年人成长服务中心、乡村学校少年宫、市级未成年人社会实践基地等就近就便组织活动，努力使“七彩的夏日”活动贴近未成年人暑假生活实际，贴近家长和社会需求，以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引更多的未成年人参与，赢得广大家长和全社会支持。
（三）周密安排，强化保障。各地区、各单位要进一步强化安全意识和责任意识，认真制定工作计划，确保暑期各项活动安全顺利。公安、工商、广新等相关职能部门要深入实施“化环保工程”，努力为未成年人营造良好社会化环境。各级各类新闻媒体要注意报道暑期活动中涌现的新鲜经验和特色做法，充分反映全市广大未成年人丰富多彩的暑假生活。
活动方案 篇3
为热烈庆祝“五一”国际劳动节，展示工人阶级的精神风貌，激发全市广大职工参与xx经济建设的积极性和创造性，xx市总工会决定于4月中旬至5月中旬组织开展庆祝“五一”国际劳动节暨劳模宣传月活动。现将有关事项安排如下：
一、活动内容
(一)大力宣传我市工人阶级的劳动业绩和创造精神，各行各业先进模范人物的先进事迹和崇高品质;宣传广大职工在推进我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设协调发展中做出的贡献。
(二)大力弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神、劳动精神，努力营造“学习劳模、尊重劳模、关爱劳模、崇尚劳模、争当劳模”的良好舆论氛围和社会环境。
(三)大力宣传劳动模范是体现“劳动美”的丰富内涵，用劳模“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗，勇于创新、淡漠名利、无私奉献”的劳模精神，启迪职工、鼓舞职工、凝聚职工，倡树通过劳动创造美好生活的时代精神。
(四)大力宣传我市工会组织围绕中心、服务大局，维护职工合法权益、维护职工队伍稳定，推进和谐xx建设的新举措、新实践、新经验。
二、宣传策略
各级工会要以全国、省五一劳动奖状、奖章表彰大会为契机，将整个宣传活动贯穿推荐、评选、表彰等过程。
第一阶段：宣传造势阶段。4月中旬通过新闻媒体和宣传阵地宣传各级党和政府对劳模的关心关爱及评选推荐工作的推进情况。
第二阶段：宣传推进阶段。4月下旬在媒体和宣传阵地上重点推出历届省、部级以上劳模(五一劳动奖章获得者)的先进事迹报道。
第三阶段：集中宣传阶段。5月突出宣传全国、省表彰大会盛况和大会精神，重点宣传本地本部门今年表彰的五一劳动奖状、奖章获得者。
宣传活动要坚持实事求是、优中选优的原则,以一线职工、基层单位为重点宣传对象;关注技能型产业工人，特别是农民工技能人才和投身“大众创业、万众创新”的优秀员工，关注新生代农民工和劳务派遣工中的先进典型。
三、工作举措
(一)各级工会要加强与新闻媒体的联系和合作，重点围绕宣传看点、亮点、要点，尽早部署宣传报道工作。主动向媒体提供宣传报道内容、线索及采访素材，力争“五一”前后，报纸上有文，电台中有声，电视里有影，网络面有信，努力形成劳动伟大、劳动光荣、劳动神圣的浓郁氛围。
(二)各级工会要以本地本单位电视台、广播电台、报纸、新媒体、网络、微博、微信、企业报等渠道，以专栏、专题、专版等载体，以新闻、通讯、消息等形式，以约稿、专访、征稿等方法，全方位、多层次宣传一批具有突出先进性和广泛代表性的先进模范人物，形成较大宣传声势。宣传中要充分利用和发挥好新媒体作用。
(三)各级工会要把举办报告会、演讲、座谈会、展览、征文作为劳模宣传的有效载体和重要平台，宣传弘扬劳动模范的先进思想以及在技术创新、服务创新、管理创新等方面的显著成果;举办职工志愿服务、劳模创新成果、劳模风采摄影等展览，充分展示最具时代特点的.劳模形象，为宣传月活动营造良好的舆论氛围。
(四)各级工会要充分利用工人文化宫、俱乐部等工会宣传阵地，通过开展文艺演出、读书演讲、板报展览等活动，宣传模范人物的先进事迹。有条件的文化宫、俱乐部要发挥文艺骨干队伍的作用，创作主题节目，在“五一”期间深入企业、工地，开展送节目、送电影、送文化下基层活动。
(五)各级工会要结合职工志愿服务开展内容丰富、形式多样的集中走访慰问劳模活动，千方百计做好服务劳模工作，努力为劳模办实事、办好事。要重点走访慰问长期坚守在工作生产一线的劳模、生活困难劳模和离退休老劳模。
(六)各级工会要在城镇社区、主要街道、标志性建筑物、工会文化活动阵地悬挂、张贴鼓舞职工干劲、斗志的宣传标语和口号。有条件的可制作本地、本企业的劳模专题宣传片、微电影等，在本地电视台、城市街头大屏幕等媒介播放展示。
各级工会要注意收集活动的有关图片、音像资料，全面反映活动的全过程，并于5月17日前将宣传月情况上报市总工会组宣部。举办各种宣传活动要按有关规定务实节俭。
邮箱：xx
活动方案 篇4
一、活动对象：四年级学生
二、活动主题：常见疾病与健康——我要更健康
三、活动目的：通过本次主题班会，使学生知道一些常见的疾病，如：流感、呼吸道传染病、龋齿等症状和传染途径，学习预防的知识和简易治疗方法，掌握一些卫生常识，增强学生对健康内涵的认识。
四、活动过程：
1、谈话导入
师：同学们，你们生过病吗？都生过什么病啊？
生自由发言（有：伤风，发烧等等）
师：这些个都是一些少年时常得的病。
2、认识常见疾病
（1） 引导学生认识常见疾病的症状
师：流感、呼吸道传染病、龋齿是我们小学生日常生活中常见的疾病，同学们你们能谈谈自己在得这些疾病时的真实感受吗？
（学生交流讨论回答，教师结合学生回答加以补充或确认）
学生阅读资料，进一步了解常见疾病的`症状
（2）引导分析、认识常见疾病的传染途径
师：通过刚才几位同学的介绍，你们觉得人体为什么会得这些疾病？
（学生逐个回答，教师可补充或确认）
师：在这些疾病中，哪些是由于传染引起的？
（学生回答）
师：你们觉得传染病是由什么传染的？传染病的病菌、病毒传给了谁？
（学生分组讨论）
师：传染病包含传染病病人、传播途径、健康人、健康人发病四个要素。请大家阅读资料，找出传染病的四个要素。
（学生找出后，读出内容）
师：（出示传播途径的挂图或投影，引发讨论）传染病必须通过一定的途径才能传播，你们知道有哪四条途径吗？
（学生阅读有关材料）
3、怎样预防常见疾病
师：疾病的传播主要有动物传播、空气传播、饮食传播、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，健康人就不会被传染。你们知道怎样阻断传播途径吗？
（学生讨论再回答）
师：除此以外，还可以怎样预防这些疾病呢？
（学生逐个回答。教师小结预防常见疾病的方法）
4、号召加强锻炼，提高抵抗力
师：在常见疾病流行的时间里，我们还发现一种奇怪的现象。那就是同样接触病菌的人，有的人得了病，有的人却没事儿，你们知道这是为什么吗？
（学生讨论、交流）
师：让我们来看看医生是怎么说的。
（出示一段话，学生阅读）
师：现在，我们还知道了一种预防常见疾病的方法，那就是加强锻炼，增强体质，抵抗病菌。
5、儿歌诵读
《预防疾病》
预防疾病作用大， 防疫针要按时打。
讲究卫生别忘记， 勤洗手来勤换衣。
食物营养要配搭， 加强锻炼顶呱呱。
6、结束语
师：（总结本课内容）只要我们积极行动起来，阻断传播途径，增强体质，讲究卫生，大家就可以少得病甚至不得病。
活动方案 篇5
为推动我校“市级模范职工之家”小家建设向纵深发展，积极创造条件，进一步争创“全国模范职工之家”，学校工会委员会经请示党支部，并得到学校领导班子重视支持，决定结合特色学校建设，于20xx年秋季在全校师生中广泛开展“职工小家”“少儿小家”创建活动，职工小家活动方案。现拟定如下“职工小家”“少儿小家”建家活动方案：
一、活动宗旨
坚持科学发展，确立“以人为本，以心换心，以校为家”的服务理念，进一步倡导以和为贵的和谐氛围，营造相互尊重、相互包容的“家”的温馨；进一步倡导以人为本的管理理念，以依靠人为前提，把用好人作为基本途径，把尊重人作为基本准则，把为了人作为根本目的；进一步倡导以德为先的内涵文化，修炼教师爱岗敬业、为人师表的职业素养，展现当代知识分子的精气神；进一步倡导以博为荣的`进取精神，博采众长，博览群书，积淀学校的文化底蕴。以小家建设为契机，创建特色学校，打造渝东名校，规划方案《职工小家活动方案》。
二、成立“小家”创建活动领导小组
组 长：钱直树
副组长：熊 鹏（常务） 郭明仲 匡清海 白文珍
成 员：朱 珠 朱春花 左自才 工会委员会各委员
三、活动内容及分工
1、“职工小家”建设由政教处副主任、工会宣传委员朱春花负责。以年级组、办公室为单位，每个办公室创建一个“职工小家”，由年级组长、学科组长组织办公室全体成员，取“家”名、理“家”事、订“家”训、正“家”风、变“家”貌。
2、“少儿小家”建设由大队辅导员左自才负责。以中队（班）为单位，每中队（班）创建一个“少儿小家”，由中队辅导员（班主任）组织班队干部及全班同学，取“家”名、理“家”事、订“家”训、正“家”风、变“家”貌。
四、活动要求
1、“小家”建设各项内容要求结合自身特色和实际、创建目标及理念，群策群力、集思广益，力求新颖独特，富有文化气息、激励作用和长效机制。
2、“小家”创建活动将与本期第五周教室布置一并进行检查评比，还将适时举办“小家”特色活动展示及“小家”建设研讨会。
3、教工会将制作统一的标识牌，展示“小家”创建活动中选定的相关内容，长期悬挂在教室、办公室门上。
附：“职工小家”“少儿小家”标识牌样式
二0XX年九月十六日
办公室名： 年级 组（艺体 办公室）
教 室名： 年级（ ）班（ 中队）
“小家”名：
全“家”福
（照片由学校统一组织）
“小家”座右铭：
以人为本 以德为先
以和为贵 以博为荣
以心换心 以校为家
“家”训：
“家”风：
活动方案 篇6
一、指导思想
为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育活动，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态，学校少队部号召全体师生开展“让我们都有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的'帮助，感激社会的关爱；关爱自己，关爱他人，关爱集体。
二、教育目标
1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。
3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动主题：《让我们都有一颗感恩的心》
四、活动时间：20xx年11月3----11月 30
五、活动实施步骤：
（一）宣传发动，渲染气氛。（11月3日---4 日）
1、开班会专门学习感恩教育实施方案文件。
2、办一期感恩教育专题板报。
（二）组织实施阶段。（11月5---11月26日）
五个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同
学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。
1、感谢父母养育我（11月5—9日）
（1）开好一次主题班会。
(2) 唱好一组感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作业
2、感谢老师教育我 （11月10日—12日）
（1）开展“感谢老师”活动，表达自己的决心。
（2）开展“给打一个电话”活动，汇报学习成长情况，感谢老师教诲之恩。
（3）开展一次感恩绘画比赛活动。
3、感谢同学帮助我 。（11月13日—17日）
积极开展“我为同学做一件有意义的事”的活动，并作好记录。
4、感谢社会关爱我 。（11月18--22）
（1）、学习一首“爱国歌曲”，用歌声表达自己的爱国热情。
（2）、召开《感恩祖国》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开祖国关怀培育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
5、感谢自然赐予我 （11月23—25日）
开展爱护自然，爱护环境活动。保护校内外绿地，不乱扔纸屑，自觉成为爱护环境、保护环境的文明人。结合每日检查，开展环境卫生保洁评比。
三、总结评比阶段（11月26日---28日）
积极参加学校的各种感恩教育评比活动,通过感恩教育活动总结会进行表彰奖励。
活动方案 篇7
活动意义：学生对作业中老师评定的等级很麻木；不及时完成家庭作业的现象时有发生。当前对学生作业的评价只停留在任课教师给予的书面作业评价上，这种评价不能激励学生积极主动地学习。学校、中心校及教育局对学生作业的评价还是一个空白，平时抽查作业只是将学生作业作为评价老师的一个媒介，未能激励到学生。因此，开展全校性的学生作业质量评比有一定的必要性。
活动目的：通过活动，在全校上下营造浓厚的作业质量竞赛氛围，激励学生把每一次作业都当作竞赛的心理状态，形成你追我赶的良好校风；通过活动，转变对学生的评价观念：评价从重分数转为重学习态度，从重结果转为重学习过程。
实施办法：以班级为单位，将全体学生按学习水平分成第1梯队、第2梯队和第3梯队公布（鉴于每个学生的发展变化，梯队的`划分应每学期进行一次），每个梯队评选30%的学生获得“作业质量优胜奖”。每学年的作业质量评比累计得分作为本学年学生评优评先的重要参考依据。（“六一”评先时不再都是从第1梯队内评选，第2、3梯队也各评出1名学生。）
具体操作：
1、每一次作业发回时到本组组长处进行审核登记（登记时以记“正”字法进行，分别计算出各个等级的次数）。为方便统计，统计表格由学校设计，作业等级评定时统一采用“优+”、“优”、“良”、“及格”和“不及格”五个档次进行（考查薄和试卷中的分数，由各科老师自行规定如何换算为等级）；
2、组长于每周五向宣传委员汇报整理，最后把每周统计结果上交班主任存档；
3、每个月底由班主任将统计情况量化为分数在班级公布栏公布；每半个学期向学校上报一次。（量化标准：‘优+’10分；优8分；良5分；及格2分；‘不及格’－2分；‘未完成’－3分。）
4、每半个学期全校性表彰一次“作业质量优胜奖”。
注意事项：
1、此项活动一开始，班主任必须利用班会课做好宣传工作，让学生树立“作业质量重于分数”的意识。
2、为规范活动的正常进行，本活动评比范围仅限于由教师批改评级的学生作业、试卷。其他方面的奖惩不得在该项评比活动中加分、扣分。
3、家庭作业的布置要科学合理。为减轻教师负担，家庭作业的批改以“抽评”一个梯队进行（以第3梯队为主），并对评定的等级进行登记。其他梯队以组长检查为主，只对“重做”或“未完成”作扣分处理。
4、老师要根据每个月公布的得分情况，有意识地平衡梯队内每一学生得分，使分数差距不拉得太开，让每一位学生都充满信心：既不让得分高的学生感觉稳获优胜奖而高枕无忧，也不让得分暂时低的学生失去信心。
活动方案 篇8
魔术在中国古代就是一个非常了不起的表演艺术，拥有两千多年的历史。而如今魔术依旧是人们心中最喜爱的表演艺术之一。大家应该在电视上看过很多关于魔术的视频，魔术师用帅气的动作和收法把魔术表演的非常精致，漂亮。所以我们魔术协会在新的一年里有以下几个活动方案。
一 联谊活动 魔术协会在新的一年里应该和其他社团有更好的沟通，沟通之前必须进行了解其他社团的每一位成员。当然我们协会会拿出最好最优秀的节目，同时希望其他社团也能更好的.表演。取长补短，互通有无。希望以后能和其他社团更好的合作。 二 日常训练活动
在教学计划与安排以及魔术交流方面，魔术协会具有先天的优势。以其他社团为例，采取小班化模式教学。每班每周社活动一次，固定时间和地点。每周的活动时间隔期间穿插不规律性的聚餐。之所以将社团活动定为每周一次，主要以消化教学内容的角度考虑，每周2节课的左右的课程。在课堂上要学员交流各自会的魔术手法和表演能力，并用自己亲身学的魔术进
行理论上的交流。一堂真正有意义的魔术课不在于教授了多少魔术流程，而在于教授流程的过程中传达了多少有价值的理念，思想和技术。
三 体育节表演
多组织一些社团活动，多在一些大型场合表演。随着魔术在现在生活中成为了一种流行风。魔术社团作为一个文艺社团，往往能够创造出更多不可思议的事情。演出要求和观众互动组成结构也相一致，应该为社团表演人员创造出更多表演的机会。本协会会更多编排节目流程，完美的展现给大家。
魔术协会通过社团沟通，互动来传播各自的技术和友谊。同时也让更多人去更好更完美的去观看魔术和其他社团。
活动方案 篇9
为了贯彻国家文物局《关于开展“5.18国际博物馆日”宣传的通知》，增强博物馆的使命意识，责任感和自觉性，充分发挥我馆的社会教育和传播功能，更好地为社会及其发展服务。围绕“博物馆藏品架起沟通的桥梁”这一主题，结合我馆的.实际情况，现制定如下宣传活动方案：
一、活动主题
博物馆藏品架起沟通的桥梁
二、活动领导小组
组 长：唐xx
副组长：刘xx
成 员：安xx、张xx
三、活动时间
5月18日上午9点至下午4点
四、活动地点
民族风情园内（xx傩文化博物馆大厅）
五、活动内容
1、展板展览。在广场进行非遗和傩文化及博物馆情况的图片展。
2、文物法规宣传。在现场进行文物法律法规和傩文化方面的咨询解答，旨在普及文物知识和文物保护法律法规,增强市民的文物保护意识。
3、文艺演出。进行傩戏和非遗方面的节目展演。
4、有奖知识竞答。在文艺演出中进行有奖知识竞赛活动。知识竞赛的内容以博物馆的有关知识、文物法律法规的有关知识为主。
六、宣传媒体
《xx网站》、《xx日报》、xx电视台、xx交通广播电台等媒体进行宣传报道。
xx傩文化博物馆
20xx年5月8日
活动方案 篇10
为了全面贯彻党的教育方针，推动学校体育工作更加广泛、深入地开展;促进全社会更加关心和重视青少年的健康成长，激发广大中学生积极地参加体育锻炼，养成自觉锻炼的良好习惯，使他们身心健康、协调发展，成为德、智、体、美等全面发展的合格人才。较好地促进了中学生课外体育和课余体育训练工作的发展，尤其是课余体育训练与竞赛工作，活跃广大青少年学生的课余文化生活方面发挥了重要作用，为国家培养和输送大批优秀体育人才，学校决定举办20xx年冬季综合兴趣运动会。
一、活动目的
1、发展体育运动增强人民体质 2、推动群众性体育锻炼进一步普及 3、提高教学和训练质量
4、有利于社会主义精神文明的建设
5、检阅学校各年级、各班级学生的精神面貌，展示良好的`校风、班风
二、比赛时间和地点
比赛时间：20xx年 11 月1日至2日 地 点: 桃源中学
三、参赛单位
各年级出代表队分为男女生各一组。
四、开场模式：
1、运动员进场 2、校长至开幕词 3、裁判长宣誓 4、运动员宣誓
五、所设竞赛项目
1、单项： 50m、200m、800m、1500m、跳远、跳沙坑、实心球、跳绳、引体向上(男生)、仰卧起坐(女生)、跳高。
2、综合项目: 4×100m、乒乓球垫球比赛、运球投篮接力赛、定点投篮、双人跳绳、拔河比赛、6×50米。
六、参赛方法
1、分年级，以班为单位，男女分组进行比赛(除综合项目外)。 2、每班每项限报3--4人，每项不得少于3人，每人限报3项，综合项目除外。
3、综合项目比赛比赛人数以最少人数的班级为准(各队的男女生人数必须相等)。
七、活动安全保障机制及摄像
1、卫生保洁组：各班主任及学生 ，分区域进行负责。 2、医疗互助组：黄家海 3、安全巡逻组: 组 长：王耀
成 员：各班班主任 4、摄像：梁述波
八、报名时间及要求
报名时间：20xx年10月25日至20xx年10月27日
报名要求：各班报名表一式二份，分男女填写，一份交体育教师，一份自存(所填项目认真核对);各班参加比赛的总人数不限，每班每项限报3人，报名表一经提交，不得更改。
九、比赛规则
以国家体委颁布的最新规则为准。
十、参加比赛的有关规定
1、参加径赛的运动员须在比赛前到检录处点名抽道次并按道次跑，点名两次不到者，作弃权处理。
2、遵守大会要求服从裁判，有意见由班主任向有关裁判反映，凡无事取闹，制造事端的个人或班级视情节考虑取消比赛资格。 3、不得弄虚作假;凡冒名顶替者取消比赛资格。并在团体总分中扣分，出现一人扣0.5分。
十一、比赛日程安排
11月1日星期三--11月2日星期四
十二、颁奖情况及记分方法
每个单项取前3名;各年级的参赛队员取得第一名的可在班级总分中加5分，第二名的可在班级总分中加3分，第三名的可在班级总分中加1分。在综合项目中各年级获得第一名的班级将在班级总分上加5分。
十三、裁判组人员安排如下?
总裁判长：罗涛 检录员：韩政忠 通讯组：徐方莲 发令员：税云洪 电路音响设备组：张文军 径赛裁判： 田赛裁判： 其他项目裁判：
场地器材的准备工作：将华写作模板
广播操队列队形裁判：李明浩 汪义川 王耀 徐刚 韩政忠 蒋华
十四、器材
(干粉2包、皮尺1把、跑表4块、绳子10条、联络旗子6面、实心球2个、海绵垫子2床、跳高器材一套、接力棒4根、拔河绳1条、矿泉水瓶若干个、纸箱子6个、篮球2个、乒乓球4副、班级牌9块、音响设备一套)
十五、经费预算(5000--6000元)?
十六、未尽事宜另行通知
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