班主任工作总结范文【集合13篇】

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的班主任工作总结范文，希望能够帮助到大家。

班主任工作总结范文【集合13篇】

　　班主任工作总结范文篇1

　　本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小，刚入学的6岁的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：

　　一、加强常规教育，培养学生的自觉性

　　我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的`。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结 1

　　协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　三、树立榜样，奋发向上

　　丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。

　　从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。

　　总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

　　班主任工作总结范文篇2

　　本学期，围绕“从小学做人”的德育工作重点，结合本班的特点，学生的实际情况，我从以下方面做好班主任工作。

　　一、继续营造读书氛围，提高队员综合素质

　　继上学期开展了“多读书、读好书”的活动后，很多学生爱上了读书，书，成为了孩子们学习生活中不可缺少的精神食粮。这学期，我继续在这方面

　　开学初，我明确地提出了本学期的读书要求：每天阅读一小时，并做好摘记。一学期来，我采取了多种方法，开展丰富的活动，激发学生的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯。

　　建立图书角，每周专人负责借阅；定期由班主任在校图书馆为队员借阅图书；利用班队课让学生进行新书介绍、读书心得交流的活动；定期检查“采蜜本”，并进行展示；与家长联系，取得家长的支持和密切配合；将借阅图书作为对学生的一种奖励……以上种种做法和措施有效地提高了学生的阅读兴趣。现在在课间和中午休息时，经常能看见部分同学正在座位上专心致志地在看书。

　　二、丰富班队活动，促进学生发展。

　　形式多样的班队活动是学生喜闻乐见的。本学期，我班开展了丰富多彩的活动。如“科学在我心中”主题队会，“财富大考场”知识竞赛，“长江与黄河”小报制作比赛，“日常规范”知识竞赛，“让我露一手”主题活动，读书交流会等。这些活动丰富了队员的知识，拓展了队员的视野，也增强了他们的自信心，使学生的学习走出书本走向生活，综合能力得到了很大的提高。

　　三、通过多种形式，提高干部能力。

　　通过几年的努力，我班的小干部及全体队员的能力有了很大提高。工作中，我本着面向全体的原则，继续给每一位队员提供锻炼能力、展示自我的舞台。在继续实施干部竞选上岗、干部轮流制的基础上，针对高年级学生逐渐出现的事不关己、不愿为班级、同学服务的现象，我在管理中采取了一些新的措施。

　　本学期，在板报布置及每周班级新闻联播中，我以人人参与、个个动手为宗旨，让每个小队轮流承担任务。这一新做法，大大地提高了队员的积极性，各小队在活动中，你追我赶，友好竞争。原先对此漠不关心的同学，也饶有兴趣积极地投入到了搜集材料、剪贴画写的工作中。板报成了同学们。结合本册思品教材中关心国家大事这一教学内容，我在每周四的夕会课上，组织队员轮流进行新闻联播，这一活动获得了较好的效果，积极地读报纸、看新闻，关心国内外大事成了很多同学课余生活的`重要组成部分。

　　通过努力，班级在各方面都有了很大的进步，取得了一定的成绩。一学期中，我班的板报布置连续五次获得优胜；在科技节科普书书籍读后感的评比中，获得两个一等奖，一个二等奖；在纪律卫生评比中获得流动红旗16面。在取得成绩的同时，班级中还存在着很多问题。如部分学生在学习兴趣、习惯、能力上还存在问题；随着年级的增高，部分小干部和队员对集体的工作缺乏热情，集体荣誉感不强等等，这些都需要我在今后的班级工作中不断思考、改进。

　　班主任工作总结范文篇3

尊敬的领导、亲爱的家长们：

　　大家好！时光荏苒，转眼间一学年又要结束了。在过去的一年里，我有幸担任xx小学x年级x班的班主任，与孩子们一起度过了许多美好而难忘的时光。现在，我将对这一年来的班主任工作进行总结。

　　一、教育管理工作

　　作为班主任，我始终将教育管理工作放在首位，以提高学生综合素质为目标，全面贯彻落实学校的教育方针。我积极参与学校的各项工作会议，及时了解和传达学校的教育政策，确保我所带班级的工作与学校的要求保持一致。我注重学生的思想教育，通过每周班会、个别谈心等形式，关心学生的学习、生活和成长，引导学生树立正确的人生观、价值观。同时，我也与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同为学生的发展制定合理的教育计划。

　　二、学习管理工作

　　学习是学生的首要任务，作为班主任，我在学习管理方面付出了较大的努力。我制定了周密的学习计划，合理安排每日的学习时间，并通过组织复习、讲解重难点等方式帮助学生巩固知识。我还积极参与学生的课堂教学，与教师合作，关注学生的学习情况，及时发现并解决学生的学习问题。对于成绩较差的学生，我进行了个别辅导，帮助他们找到学习的方法和提高成绩的`途径。

　　三、班级管理工作

　　班级管理是班主任工作的重要组成部分，我始终把班级管理摆在重要位置。我注重班级的纪律教育，建立了一整套科学合理的班级管理制度，让学生明确自己的责任和义务。我注重培养学生的团队合作精神，组织了各种班级活动，如班级文化节、班级户外拓展等，让学生在活动中增进友谊、培养团队合作能力。

　　四、家校合作工作

　　家校合作是学生全面发展的重要保障，我积极主动与家长进行沟通，建立了良好的家校关系。我通过家长会、家访等方式了解学生在家庭中的情况，与家长共同制定合理的教育计划。我还利用班级微信群和家长交流，及时传达班级的各种信息，与家长共同关心学生的学习和成长。

　　总之，我在过去的一年里，尽职尽责地完成了班主任工作。通过我与学生的共同努力，班级的整体素质得到了明显的提高。但我也深知自己的不足之处，我将不断努力提升自己的专业素养，为学生的发展做出更大的贡献。

　　最后，感谢领导、家长和同事们对我的支持与帮助！也感谢学生们一年来的努力和配合！希望我们能继续携手努力，共同创造更美好的明天！

　　谢谢大家！

　　班主任工作总结范文篇4

　　一年的时间就这样匆匆过去，接下来总结自己一年的工作。

　　一、在教育教育工作方面

　　这一年，我负责三年级的语文教育。参加工作后，我大部分负责一、二年级的教育，教三年级的语文，挑战我，为了能够出色地完成三年级的教育任务，首先利用课馀时间学习小学的中学课程目标，利用晚上睡觉前的时间多次阅读课程参考，早日系统地理解三年级的语文要求为了提高学生的读写能力，我决定从一开始，每天晚上给学生做完当天的作业后，继续读优秀的作文选，监护人在当天的作业本上签字。一开始有不习惯的学生，一年后，我们班的学生已经养成了这个习惯。同时，学生的读写能力明显提高。全班90%的学生能顺利完成每次作文，内容丰富，语言通畅。每个观察日记都写得很好。

　　对于学生每天的作业，我会认真评分，对于进步了的学生的作业，今天看到你的作业有这么大的进步，老师会写下来真的很高兴。对作业做得很好的同学，我给他写道：“你的作业做得很好，老师很佩服你。” 学生看了自己的作业很高兴。他的作业也写道：“老师，你看我今天完成的作业有进步吗？” 另外，也有学生告诉我作业后智力测验和脑袋突然弯曲的主题。通过小工作书，拉近我们师生的距离，增进我们的感情，激发了学生认真完成作业的热情。

　　在教育中，我重视所有的课程质量，努力让所有的学生都喜欢我的课程。只喜欢学生，他想接受。我给学生营造了一种轻松的学习氛围，我用温柔的教育语言讲课，使他们没有压力，课堂氛围非常活跃，学生们能积极思考，积极回答问题，口语表达能力明显提高，所以班主任老师也想在我们班的学生上优质的课老师，我的孩子回来了，很喜欢上你的课，我很高兴。

　　我的教育原则是每个学生都不落后。我们班有一个叫高烨的学生，学习基础不好，所以我利用上课时间给他补课，并且我经常和他谈论学习的重要性，对他充满信心，只要发现他的一点进步，我就会不失机会地表扬。为了帮助他学习，我给他一个小助手，只要他学习困难，随时可以找个小助手商量。努力是没有心思的人，经过一年的努力，高学习成绩明显提高。孙俊伟是海阳新转学的学生，从小没有养成好的学习习惯，经常懒惰地学习，不完成作业，他的'家长因为工作忙，没有时间抓他。为了养成尽快完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，工作铃响时，我还和他一起写作业，帮他解决不了的问题。

　　也就是说，在教育中，我重视培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，“一组一组，一组红”已经成为学生们的口号，动员了学习积极性，学习成绩显着提高。

　　二、班主任工作方面

　　作为班主任，我认为最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，建立积极的班级习惯。我要培养学生从小诚实、善良、正直、勇敢。我总是教育我的学生，老师最好是你们不怕错，勇于承认错误并改正。无论对哪个学生，不论学习好坏，家庭环境优劣，我都会平等对待他们。为了鼓励学生大胆承认错误，及时改正错误，我首先向学生示范，在教师职业道德十中老师决定不能在教室里打手机，但是一次也做不到。为了改正这个错误，在班上直接承认这个错误，保证今后上课中不间接打电话，让学生监督。我的这种做法感动了学生，不断地发现自己的缺点，保证今后的纠正。每天上课后的队伍，不管多冷，多热，我都和学生一起下来，像小学生一样随着音乐走着。所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都排得很好。

　　为了顺利完成班主任的工作，利用学校的活动不误时间地进行教育。为了庆祝元旦，学校要求每班练习节目。当时我班的男生很活跃，很活跃，以前那样的机会也是女生的事情，所以这次要练习男生参加的节目，有这个计划，来幼儿园的雪老师，把我的想法告诉她，雪老师支持我的工作练习。这样，全班男生除了特殊情况外都不参加练习，其他都乐于参加，在练习中，我培养了学生不怕辛苦，不怕疲劳的精神，我以保护班级的集体荣誉鼓励他们。结果，这个节目得到了学校领导的好评，代表学校出演了韩国

　　这学期我实行连队委员和小队长的轮班制。这样训练的每个学生自己管理自己的能力，同时也有助于班级工作的顺利发展。

　　以上是我一年的工作情况，有不恰当的指点，请老师们指出。

　　班主任工作总结范文篇5

　　一、培养良好的班集体

　　能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展各种教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以老大哥自居，厌倦了规矩的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班风方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　　（一）注重教室文化的建设

　　开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一面墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

　　（二）注意班干部的培养

　　进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

　　（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

　　初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的.学习和生活阶段走入岔道。

　　二、严格的要求的最大的尊重

　　教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连科的一句名言：严格的要求和最大的尊重。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

　　俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。我们班有几个非常调皮的学生，在学校很有名，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散。面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。在学期临近尾声时，这些孩子明显有了变化，我想在今后的工作中，我还要讲究方法继续管理好他们。

　　三、三位一体的互促法

　　教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

　　班主任工作总结范文篇6

　　从我站在讲台的第一天起到现在，我一直耕耘在农村小学教育的田园里。在我9年的教学生涯中，也担任了9年的班主任工作，深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作。特别是做一位农村小学的班主任。

　　要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重、班级管理，班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。

　　在多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法：

　　一、农村小学班级的现状：

　　现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是少部分学生如果不搞好管理，将会对社会造成负面影响。

　　这些学生的表现：农村小学条件差，随着学生人数的减少，使得一些教学点撤消与合并，学生集中到相对路远的完小。而现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发，把特殊儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓好学习成绩做严师、抓好生活做慈母是不够的。

　　二、结合实情，创建有个人风格的班级工作体系：

　　在我的班主任工作中，我有选择地吸收他人的成功和经验，从学校的班级实际出发，努力创建一个有自己特色的班级管理体系，虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣。”但我深深地体会到选择教师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任要以身作则，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先要做到，要不断吸取他人的经验和教训，虑心求教，要不断提高自身的素质和业务水平。因此，我利用业余时间参加各项学习，认真钻研教材，努力提高教育教学水平。这其中也不乏有班主任管理方面的知识。

　　三、对每个孩子都要有爱心，促进学生良好习惯的养成

　　农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任就应当了解班风、学风、学生的个性特征，给孩子同等的爱，这是班主任开展一切工作的基础。现在农村的学校，由于条件所制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活，与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。在班上，我按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生进行量化。

　　四、建立班级竞争机制，调动学生的积极性

　　在班上应掀起激烈竞争活动，调动学生的积极性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争意识。在班内实行“一帮一，一盯一”，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比体育、比纪律等，通过竞争，班级中形成了一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围，充分以发挥了学生主体的作用，调动了学生学习的积极性。

　　五、班主任要善于表扬，巧妙批评，以典型为榜样

　　小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的`勇气和力量。当然“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。如：我班有一位学生，其父亲早逝，母亲离家出走，家境贫寒，不得不寄宿在姑姑家，他行为习惯差，经常偷东西、打架，是师生都认为的那种已无可救药的学生了，在班内的影响特别大。后来，我与他姑姑和他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励方式，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我作心灵的交流，这样使他从思想上认识错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，使他消除自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让这位学生做改正缺点的典型。现在，我班也构建了和谐向上的班风。

　　六、认真做好家访和开好家长会

　　家访是做好班主任工作的重要途径。由于农村家庭文化层次的特殊化，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会，开会时，家长和科任教师有说不完的话，用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

　　几年来，我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得什么辉煌的成绩，但也积累了不少的经验，时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的新的东西，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的，但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”，是完全能够干得非常好而游忍有余的。在今后的教学生涯中，我将发挥我的余热继续耕耘在我的那片园地上，努力做好一位合格的农村小学班主任。

　　班主任工作总结范文篇7

　　经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作、任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结：

　　本学期按照学校安排我任九（3）班班主任。当初我深感压力很大、责任很重，在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也愿意接受我的教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来，不论来自何处现在都是我九（3）班学生。我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在继续做好学生养成教育的同时，不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体，不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：

　　一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。

　　班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会外我还增加了"营养餐工作"管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处，对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉。

　　二、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。

　　我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极配合课任教师的教学工作。

　　三、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

　　要了解学生的'思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。

　　四、加强与家长的联系。

　　现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行沟通，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些问题学生，及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与配合，在教育学生的工作中就多了一份成功。根据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反馈，和家长进行面对面的交流，起到了很好的效果。

　　五、其他方面。

　　1、配合学校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，天天叮嘱安全，防患于未然。主要进行的安全教育有：课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。

　　2、卫生方面：学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高。

　　通过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了一定的效果。然而还存在较多不足，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫；对表现中等的学生关心不多，往往认为他们不用老师太操心；有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不合适，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问题。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。

　　班主任工作总结范文篇8

　　时间过得真快，转眼间一学期的班主任工作就要结束了。在这段时间里，我担任小学x年级x班的班主任工作，面对学生们的成长与进步，我感到非常欣慰。现在，我想对这学期的班主任工作进行一个总结。

　　首先，我认为作为班主任的工作，最重要的是关心和照顾每一位学生。我努力去了解每个学生的个性、优点和困难，通过与他们的互动和交流，建立了良好的师生关系。每天上课前，我都会向学生们询问他们的近况，并在课后倾听他们的困扰和烦恼。我也会经常与学生家长进行交流，了解他们的家庭情况和学习进展。通过这些努力，我希望每个学生都能感受到我的关心和支持。

　　其次，我注重培养学生的学习兴趣和积极性。在教学中，我尽量采用多种多样的教学方法和活动，以激发学生的学习兴趣。我会设计一些寓教于乐的课堂活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。此外，我还鼓励学生们互相合作，通过小组活动和团队项目来培养他们的团队精神和合作能力。通过这些努力，我希望每个学生都能对学习充满热情，并主动参与到课堂中来。

　　同时，我注重学生的综合素质培养。在课余时间，我组织了一些文体活动和社会实践活动，以培养学生的创造力、团队合作能力和社会责任感。我们参观了博物馆、植树活动，举办了班级文艺晚会等。通过这些活动，学生们不仅丰富了课外生活，还培养了良好的品德和素质。我相信这些经历对学生的成长和发展有着积极的影响。

　　此外，我还注重与学生家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，向他们介绍学生的`学习情况和班级管理情况。我也鼓励家长积极参与到学生的学习和成长中来，与他们共同探讨学生的问题和困难。通过与家长的紧密合作，我相信可以更好地帮助学生克服困难，取得更好的成绩。

　　最后，我要感谢所有学生、家长和同事们对我的支持和帮助。没有你们的理解和支持，我无法完成这学期的班主任工作。我也要感谢学生们在这段时间里的努力和进步，你们的成长是我最大的收获。

　　回顾这学期的班主任工作，我知道自己还有很多需要改进的地方。我会继续努力提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育和关怀。希望在以后的工作中，我能更好地发挥班主任的作用，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

　　总之，这学期的班主任工作虽然有一些困难和挑战，但也给我带来了很多的乐趣和满足感。我会牢记自己的职责，继续努力，为学生们的未来负责任地做好每一项工作。谢谢大家！

　　班主任工作总结范文篇9

亲爱的家长和同事们：

　　大家好！我是xx小学xx班的班主任，很荣幸能够在过去的一年里担任这个岗位。在这个学年的结束之际，我想向大家汇报一下我在过去一年里作为班主任所做的工作和取得的成绩。

　　首先，我想感谢家长们对我工作的支持和信任。家长是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们共同肩负着孩子的成长和教育责任。在过去的一年里，我积极与家长保持沟通，定期举行家长会，与家长分享孩子的学习情况和班级管理工作。同时，我也随时接受家长的咨询和建议，共同为孩子的成长提供更好的环境和条件。

　　其次，我注重班级管理，努力营造和谐的班级氛围。在教学方面，我密切关注每个学生的学习进展，制定了个别辅导计划，针对学生的不同问题提供有针对性的帮助。我还鼓励学生们积极参与班级活动，组织了各种课外活动，包括运动会、班级展示和亲子活动等，让学生们在轻松的氛围中培养兴趣、增强团队意识。此外，我还注重学生之间的交流和合作，定期组织小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。

　　我还尽力提高学生的学习成绩和综合素质。在教学过程中，我采用了多种教学方法，注重培养学生的学习兴趣和主动性。我鼓励学生们多阅读，提高阅读能力和语言表达能力。我还组织了学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习动力，提高他们的学科水平。同时，我也注重培养学生的品德素养，通过班会和主题教育活动，引导学生正确的价值观和行为规范。在班级管理和教学工作之外，我也积极参与学校的各项活动和培训。我定期参加学校组织的教研活动，与其他班主任交流教学经验和管理方法。我还参加了一些专业培训，提升自己的教育教学水平，不断更新教育理念和教学方法。

　　回顾过去的一年，我深感班主任这个职位的责任和重要性。通过和孩子们的相处，我看到了他们的成长和进步，也看到了他们的烦恼和困惑。作为班主任，我不仅是学生的`引路人，更是他们的朋友和倾诉对象。我将继续努力，为每个学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　最后，再次感谢家长们的支持和信任，感谢同事们的合作与帮助。我相信，在我们共同努力下，xx班的孩子们会在未来的学习和生活中取得更大的成就！

　　谢谢大家！

　　班主任工作总结范文篇10

尊敬的校领导、亲爱的家长们：

　　大家好！我是xx小学六年级班主任，非常荣幸能够为孩子们负责这一年的教育工作。在这个学年即将结束之际，我特意撰写一篇班主任工作总结，与大家分享我对这一年工作的回顾与反思。

　　一、班级管理

　　作为班主任，我始终把班级管理放在首位。我积极组织班会，定期与家长进行沟通交流，确保信息的畅通，及时了解学生的学习和生活情况。我注重学生的综合素质培养，积极引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。通过班级卫生、班级文化建设等活动，培养了学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　二、学业指导

　　在学业指导方面，我坚持因材施教，注重发现学生的优势与潜力，并及时给予指导和鼓励。针对学生的不同学习需求，我根据教学大纲制定了个性化的教学计划，并采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。通过有效的学习反馈和评价，帮助学生不断提高学习效果。

　　三、德育教育

　　德育教育是我工作中的重要一环。我注重培养学生的品德修养和良好的道德观念。通过开展班级主题教育活动、课堂讨论和社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。我重视家庭教育的配合，与家长保持密切联系，共同培养学生的良好品质和社会责任感。

　　四、安全教育

　　学生的安全是我最关注的问题之一。我定期组织消防演练、交通安全教育和网络安全教育等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。我与学校安全工作人员密切合作，做好校园安全管理工作，确保学生的安全环境。

　　五、家校合作

　　家校合作是学生健康成长的重要保障。我积极与家长沟通交流，及时反馈学生的学习和生活情况，共同解决学生在学校和家庭中遇到的问题。我定期组织家长会，与家长共同制定学生的学习计划和目标，形成家校合力，共同关注学生的`全面发展。

　　六、个人成长

　　作为一名班主任，我始终坚持自我学习和提高。通过参加各种教师培训和学科研讨会，我不断更新教育理念和教学方法，提高自身的专业水平。同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们交流分享经验，共同进步。在这一学年的工作中，我充分感受到了学生的成长和进步，也深深体会到了自己的不足之处。在今后的工作中，我将进一步加强学生的个性化辅导，提高班级管理水平，不断丰富教育教学手段，为学生的发展提供更好的支持。

　　最后，我要感谢学校领导的信任和支持，感谢家长们的配合和理解，感谢同事们的帮助和协作。相信在大家的共同努力下，我们的班级一定会更加出色！

　　谢谢大家！

　　班主任工作总结范文篇11

亲爱的家长和同学们：

　　大家好！在这学期接近尾声之际，我作为班级的班主任，非常高兴能够与各位家长和同学们一起度过这段美好而充实的时光。在过去的几个月里，我努力履行班主任的责任，致力于为学生们提供一个温馨、和谐、积极向上的学习环境。现在，我将对这学期的工作进行总结。

　　首先，我非常重视每一位学生的个体差异和发展需求。我始终把学生的全面发展放在首位，通过定期的班级评价、家访以及个别谈话等方式，了解每位学生的学习情况、成长进程以及家庭背景，以便能够更好地为他们提供帮助和指导。在学习上，我鼓励学生们发展自主学习能力，注重培养他们的学习方法和解决问题的能力。在班级管理方面，我注重培养学生的纪律意识和团队合作精神，通过班级会议和班委工作等活动，激发学生们的参与热情，增强班级凝聚力。

　　其次，我注重家校合作，积极与家长们沟通交流。我认为教育是家庭和学校共同肩负的责任，只有学校和家庭紧密合作，才能更好地帮助学生成长。我通过家长会、家访和电话等多种方式与家长保持密切联系，及时了解家长对学校工作的意见和建议，共同探讨学生的发展问题，并与家长共同制定适合学生的学习计划和个性发展方向。同时，我也鼓励家长积极参与到学校的教育活动中，共同为学生的成长贡献力量。

　　此外，在课程教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。我积极探索多样化的教学方法，通过激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我注重启发式教学和实践性教学，在课堂上鼓励学生自主思考和探索，培养他们的分析问题和解决问题的能力。同时，我也注重培养学生的综合素养，通过课外活动和社团组织等形式，拓宽学生的眼界，培养他们的艺术、体育、实践等方面的'兴趣和特长。

　　最后，我衷心感谢每一位家长和同学对我的信任和支持。正是有了你们的理解与配合，我才能够顺利开展工作。在今后的工作中，我会继续不断学习和提升自己的专业素养，努力为每一位学生提供更好的教育服务。

　　最后，我也要对每一位同学表示由衷的祝福和鼓励。希望大家在接下来的学习中能够保持积极的态度，克服困难，不断进取。相信只要你们付出努力，就一定能够取得优异的成绩和突出的进步！

　　谢谢大家！

　　班主任工作总结范文篇12

　　我接四年级五班近一年了，但就像昨天似的。与学生经过一年的接触，有刚开始的不认识到现在的相互了解。对于班级，我不仅是一个数学老师、一个班主任，更像一个家长，不仅要关心他们的生活学习，更要教会他们如何做人。

　　一、公平地对待每个孩子

　　衡量每个孩子不能只看成绩而是要多方面考察，更不能只看成绩而对他们有所不同。我让孩子回答问题都是一整排一次回答，这样不漏掉任何一个同学，不管学习好坏都能有机会回答问题，让每个孩子知道老师心里有他。这样做大大提高了孩子们课堂注意力，更促进了胆小害羞的.学生勇于展示自己。我们班有位同学，没有一个同学愿意与他同桌，从来不写作业，从来不回答问题，在一二年级他生气了连老师都敢打。现在轮到他回答问题的时候，我就问他一个简单的问题，偶尔会打对了，全班同学给他鼓掌。经过努力，他现在都能举手主动回答问题了。

　　二、合理有效地利用班干部管理班级

　　全班四排，分成八个学习小组，每个小组自己推选各科学习小组长，如果小组长不负责，小组成员可以罢免他，重新推选。这种做法有效促进同学们的学习热情。我还让全体同学，尤其是班干部都配戴手表。每天值日的同学7:50准时打扫完卫生，7:55各小组收齐作业准备早读。这样有效地提高了同学们的时间观念。我计划让每个同学都当一天领队、领一次早读。让每个同学都是班级的管理者。

　　三、建立家校沟通微信群

　　只有多沟通才能化解误解，解决问题。我接这个班级就建立了微信群，现在已经纳入了全体家长。在这里，各位家长可以及时向我反映孩子的各种问题，把问题消灭在萌芽状态。通过微信群我把每天的作业、孩子在课堂及学校的表现反馈给家长。

　　这一年来由于自己经验不足，很多事情没有处理好。越是简单的事情越要细心去做，越要坚持去做，把普通的工作做到极致，也就最终达到成功。

　　班主任工作总结范文篇13

　　经过两个月紧张的工作，我深深地体会到作为一名新班主任的责任重大，虽然已将基础工作基本理顺，但仍然在处理突发事件上存在很多欠缺，现将近两个月的工作情况及个人心得进行汇报：

　　一、工作汇报

　　（一）班级班风的建设

　　开学伊始，除了开展紧张的迎新生、组织军训工作以外，根据学生科领导的提醒和指引，我考虑了班级班风的建设，我认为只有建立正确的班风，做好班级风气的引领才能在后期管理过程中更加地顺风顺水，因为了解到我校学生的生源性质，所以我对同学们的寄语是：德才兼备，以德为先。想树立大家高尚品德和重在做人的意识：想做事，先做人。希望他们能在日常的学习中即使成绩不会很出众，但一定要严于律己、注意自身的德行和素质，所以利用班级第一次班会我就给大家强调做人的重要性，要尊重同学、尊重师长，注重个人素质和为人处事态度。同时我设置我班班训为：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔！是希望通过顺应此阶段学生思想，将叛逆心理转化为“不服输”的正能量思想，鼓励他们把持底线，激励他们树立自信心、积极进取、坚持不懈，增强班级凝聚力。

　　（二）班干部的选拔

　　通过学习我认为：一个班级班干部在班级管理当中，起着至关重要的作用，是学生与班主任老师之间的桥梁，如果一个班级的班干部能成为班级工作的得力助手,对班主任来说无疑是如鱼得水，如虎添翼。

　　所以在军训期间我努力发现，适当考验，但是班级的现状当时让我很为难，因为我发现目标学生（有能力的学生）都存在各自的优缺点，或者是组织能力强、工作责任心较好，但个人过于强势、霸道，同时还存在着差劲生身上的一些毛病；或者是聪明乖巧、中矩中规，做事积极，主动承担，但是组织力、号召力不足，不能压的住同学们。可能有的班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，但是我当时想我应该给第二种学生一个机会，通过重用、鼓励和适当引导，充分利用他们的优势，做到“一举两得”，于是军训结束以后我便在班会中公开委任该同学为代理班长，负责班级纪律等工作的管理并知会其他同学如有担任班干部的想法积极做好竞选准备，并在第二次班会开展公开竞选，以投票方式陆续选出副班长、团支部书记、学习委员、生活委员、体育委员、组织委员、宣传委员及文艺委员，并知会班干部的带头作用，告诉大家并不是此次选举后就一劳永逸，需要经过一定阶段的考核，考核不合格的仍照常除去班委职务。

　　对于班干部的管理，我认为要做到“收放自如”，该给权利的时候要适当放权，所谓“用人不疑，疑人不用”，只有给了班委充分的信任，在全班层面树立他们的威信，才能让他们积极用心地投入到班级工作之中，用自己的全心来主持班级一切事物。这一点也是我后期意识到的，之前总认为有些工作他们做不了，会有重重困难，所以总会亲自去做，但是后来发现自己工作量过多，班干部不能得到好的锻炼，会形成依赖性，让他们变得懒散，展现一种“事不关己，高高挂起”的态度。所以后期，任何工作，我尽量安排班干部去做，我来汇总、评价、补位，锻炼她们工作能力的同时也发挥了他们的价值。

　　（三）学习班规校纪，严格执行

　　学校下发了学生管理手册，由于开学初期班主任需要上交的材料以及琐碎工作较多，没有充足时间给大家立规矩，但是我认为军训已经结束，大家已经进入了正常的学习生活状态中，无规矩不成方圆，无论如何要先立规矩，于是我连续利用几个晚自习时间组织学生学习学生管理手册，让大家对学校的管理有初步的认识。但是说实话，所有的规矩如果不行动于实践都会让学生感觉像是“耳边风”，起不到任何警示作用，后来通过后期实施德育素养考核，学生才开始有胆怯和畏惧心理。

　　为了全方位实施德育考核管理，我把权力授予班委，我会适当在班级群内发一些通知，告知班长记录违纪学生并上报于我，月底我会将资料打印进行存档计入学生个人的德育考核中，而我也会在一旁做好观察，发现班干部做事方式方法存在不妥之处，暗自提醒，这样的方式不但能维护班委的威信，同时也让其能积极想办法改进自己处理问题的方式方法，提高工作能力。

　　(四)组织学生参与运动会

　　校运动会是学生展现自我的舞台，不但能增强学生体魄，同时也是提升班级凝聚力的大好机会，通过组织学生参与运动会以及赛场的拼搏、合作精神的展现，更好地加深同学友谊，建立良好、团结的班集体。但是本次运动会班级学生参与度并不是很高，我认为原因有2个，其一：前期的宣传、动员不够，根据运动会方案的要求条件，每班学生最多不得报名超于两个项目（除接力外），所以我在给大家通知的`时候也做了具体强调，降低了大家的积极性，而且没有提前设置一些班内的激励措施提高学生参与度；其二，学生自信心不足，不知道其他班级同学的具体情况，认为自己比不过别人，怕给班级丢脸，所以索性看别人参与，自己尽量不参与。

　　虽然参与度不高，但是报名的学生取得的成绩却都很不错，也树立了其他同学明年积极参与的信心和决心。在观赛的过程中，他们不断为本班参赛学生加油呐喊，整体氛围较好。

　　（五）班级装饰，营造良好氛围

　　根据学校“班级装饰大赛”要求以及班级文化建设的需要，进行班级装饰，此项工作一开始安排班级宣传委员和组织委员进行，由二者牵头收集班内同学的建议和想法，进行整体规划，但由于时间紧张，效果并不是很好，于是我进行补位，简单策划，保证在比赛前完成了装饰，主要围绕班训及班主任寄语展开的设计，背景墙主题画为“无奋斗，不青春”，窗户侧墙张贴“态度”、“道德”、“理想”的励志标语，公告栏、学习栏统一设置在窗户对面侧墙处，整体和班训达成一致，展现“德才兼备，以德为先”以及“奋斗青春”的思想。

　　二、个人心得

　　刚开始接手班主任工作时，毛手毛脚，面对各种工作毫无头绪，后来通过网上查找资料，向各位优秀班主任讨教，阅读班主任工作手册，逐步学会了很多也积累很多，意识到作为一个班主任的重要性，现就个人心得进行分享。

　　（一）管理学生应软硬兼施

　　班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，但我认为每一个学生的性格不同，有的很爱面子，有的吃软不吃硬，有的甚至很逆反越是处罚越是屡教不改、变本加厉……我们应该有针对性地去处理问题，而不能用统一严厉或是统一温和的方式去对待，在班级还是要保持班主任的威严，让学生有所畏惧，但是在与个别学生私下交流时还是要尽量多关心、多帮助，用这种方式去感化学生，得到学生的认可和拥护。

　　（二）班干部要多鼓励、多维护

　　多多鼓励、支持班干部工作，在同学们面前多帮助他们树立威信，有利于班委更好地工作，也有利于班级的稳定。切忌当着全班同学的面指责班干部，即使有不妥的地方也尽量私自沟通、提醒、批评。

　　（三）公平对待全班同学

　　公平对待全班同学，不要因为是班委成员犯错误就包庇，会引起大家的不满，不能维护班主任在同学们心中的威严，一个好的班主任，对错分明，一视同仁，学生遇到困难一定要多帮助多关心，但涉及违反班规校级的一定要严惩不贷，而且要利用班会通报处理结果，给其他同学予以警示作用。

　　（四）激励措施要跟上，进步就要多鼓励

　　学生有好有坏，但是一味地指责只会让结果更差，对于一些差劲生，一定要注意做好引导，进步了就要跟上鼓励，要在学生群里及时表扬，认可他的进步，哪怕只是一点点，慢慢地转变思维和叛逆心理，对于改变差劲生有很大作用。

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