学期计划

时间:2023-12-16 11:08:41 计划 我要投稿

学期计划

  时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的学期计划4篇,希望对大家有所帮助。

学期计划

学期计划 篇1

  (一)总复习

  1、数与代数

  复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等知识。

  复习分数部分,包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比较大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容

  复习相遇问题、鸡兔同笼类型的应用题。

  2、空间与图形

  复习平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算;组合图形及不规则图形的面积计算。

  ◆您现在正在阅读的20xx年苏教版五年级上学期数学复习计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!20xx年苏教版五年级上学期数学复习计划3、统计与可能性

  复习统计、概率方面的'有关知识,能看懂运行图,并能根据数据进行判断,感受事件发生的可能性。

  4、测试讲评

  进行期末模拟测试,综合检测学生的学习水平,并进行针对性的讲评。

  5、自主复习

  针对自身的知识缺陷进行针对性的补缺补漏。

  (二)专题训练

  1.基础知识训练:

  侧重面积的计算、面积单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。

  2.简算训练:

  内容:小数加减法一些常见的简算方法。

  3. 应用题训练:

  内容:三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。

学期计划 篇2

  一、班级情况分析:

  幼三班共有学生38人,其中男生22人,女生16人,他们的年龄大多数在5岁左右,是一群活泼、天真、烂漫的孩子。大部分幼儿通过一个学期的学习,养成了良好的学习习惯,书写也有了较大的提高。但是幼儿由于家庭环境、个人学习能力的不同,表现出很大的差异性。如皮小雨、周靖琪、王靖楠、丁奕彤等,能自觉主动的学习,上课时他们思维敏捷、迅速,回答问题积极踊跃,能按时完成教师布置的作业。也有一部分同学,头脑灵活,思维敏捷,但缺乏稳定性,自觉意识不强,懒于动脑,有王涛、陈科成、尹周鸿等;还有一小部分幼儿,学习习惯、书写习惯不是很好,不但潦草,速度还太慢,基础知识掌握也不好,有:陈冠宇、洪凯、李仕午等。

  二、复习目的.:

  一个学期即将结束时,为了更好地帮助幼儿梳理知识点,对本学期所学的知识进行回忆和再现,并对所学的知识能达到综合运用的程度。作为教师要正视幼儿的能力,在复习中安排有弹性的内容,结合所要复习的知识点,创设一些情境,在玩中学,在玩中复习和巩固。对于共性问题,采用全班讲解,重点指导,尽量让幼儿在丰富的、多层次的挑战中系统地巩固知识,体会学习的快乐,激发幼儿的主动意识,让幼儿在自主中建构知识、运用知识,形成能力。

  三、复习方式:分类复习

  四、复习形式:以游戏为主,拼读练习为辅

  五、复习时间:12月26日——12月30日

  六、复习进度安排:

  12月26日——12月27日:复习已学21个声母、6个单韵母、8个整体认读音节的音形以及书写;

  1、通过记忆音形小儿歌,能准确地认读21个声母、6个韵母和8个整体认读音节,主要指导幼儿区分形近拼音以及平翘舌音;

  2、能将声母、韵母和整体认读音节准确地写在四线三格中,主要指导幼儿区分形近拼音的书写;

  3、背诵拼音表;

  4、讲解复习试卷;

  5、完成拼音乐园的练习。

  12月28日——12月29日:复习拼读音节

  1、通过反复拼读,能初步掌握两拼和三拼方法,并能准确拼读音节;

  2、知道整体认读音节可以直接给汉字注音;

  3、采用多媒体、游戏、制作卡片等形式让孩子在游戏中复习;

  4、完成拼音乐园的练习。

  12月30日:完成拼音书和拼音练习册上的作业。

  根据幼儿的复习情况进行综合性、针对性的复习。

学期计划 篇3

  一、指导思想:

  小学语文教材着眼于21世纪对人才素质能力的要求,着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练,为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临,我要继续在课堂上贯彻课改的新理念,树立以学生为本的思想,在课堂中,调动学生学习积极性,教师注重学法指导,提高质量。现根据本班实际情况,特制定如下一系列教学工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。

  二、教材简析:

  本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇,选读课文8篇,《窃读记》、《小苗与大树的对话》、《走遍天下书为侣》、《假如没有灰尘》、《青山处处埋忠骨》等是新选入的课文。本册设2个重点训练项目,它们是《体会句子含着的意思》、《阅读要有一定的速度》。教材识字量为200个,其中要求学会的150个。

  三、教学要求:

  1、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。在语言文字训练过程中,让学生受到爱国教育。

  2、培养独立识字的能力。

  3、继续掌握正确的读写姿势、朗读方法,养成良好的习惯。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。

  4、继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想;能联系语言环境和生活实际,理理解常用词语的意思。

  5、继续学习按要求预习课文。能借助语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

  6、继续培养留心观察的习惯;能够有选择的阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。能阅读适度适合的少年儿童读物,了解主要内容。

  7、培养写日记的`习惯;能够做到爱护图书,读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

  8、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

  9、能抓住重点观察事物,养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

  10、能听懂程度适合的讲话并能转述,能用普通话清楚明白地讲述一件事情。讨论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文,养成先想后说的习惯,说话有礼貌。

  四、教学措施:

  根据教材的编排和教学要求,我注意抓好以下几方面工作:

  目标一:继续抓实双基的落实,在综合训练中出现一项基础内容,落实到位,做到人人过关。在这次五年级的能力诊断中,力争取得好成绩。

  具体措施:

  1.上好每节语文课,找准突破口,突出重点,学生参与面广,在课堂上教授的知识要尽量在课堂上领会。经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画;养成勤查字典的习惯,尽量减少对老师的依赖心理等。

  2.认真批改学生的作业,及时订正,学习困难生做到面批。

  3.出好每课一练,每一周的练习卷,题型要做到新颖,具有针对性,安排在校完成。

  4.对学习困难生要做好补缺补差工作,1)发现问题及时补2)每周一次有计划、有目标地进行补差。

  5.对于有进步的学生及时与家长联系,写表扬信等手法。班中也争做“榜样星”评比,目的在鼓励和激发学生的学习热情。

  目标二:提高学生的阅读分析能力,特别提高分段的正确率,提高学生的写作水平,优等生作文争取比赛获奖,中等生的作文会用好词好句,并用词恰当,困难生的作文要表达清楚,语句通顺。

  具体措施:

  1.老师利用课本内容,注重学法指导,教会学生阅读的方法(摘录好词、句、段,写读后感想),结合课文和课外阅读,练习分段。

  2.每天进行阅读分析训练,并且作为重点让学生多多练习,老师进行面批。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时事,多看一些报纸杂志,以拓展学生的眼界。

  3.利用班级图书角,学校图书室,让学生进行广泛的阅读。同时结合阅读章的评选,每周五利用午会课让学生来介绍自己看过的书以及讲述阅读的内容,激发学生看好书,多看书,好看书的热情。

  4.上好每堂作文课,增加作文篇数,共八篇,事先几天告诉学生要写哪篇作文,做好预习和准备,使学生有话可写。

  5.老师加强批改,注重培养学生的修改能力,老师的评语要写得学生爱看,有激励作用,调动学生写作的热情。

  6.结合课文内容和实际情况,加强写话练习,字数在100~200之间,每周至少1篇。除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句、段开始,多写一些短小精悍的文章,使学生写作能力能渐渐地得以提高。

  7.加强周记的练习,老师结合新教材的作文题来进行命题,认真批改,达到练笔目的。

  8.积极参加各类作文比赛,增加写作的信心和能力。

学期计划 篇4

   一、指导思想:

  幼儿园的后勤工作杂而散,可谓是“剪不断,理还乱”,但后勤管理工作却是幼儿园开展各项工作的基础,是做好保教工作的有力保障,本学期我们将围绕幼儿园中心工作,对照苏州市幼托机构卫生、安全的标准,全体后勤人员以团结、协作、友好的精神,认真完成了各项工作,并继续将安全工作置于首要位置,进一步树立创新意识、服务意识、质量意识,着力提高后勤队伍素质,以全力以赴的精神和脚踏实地的态度对待工作,进一步深化、细化、规范安全保健工作,力争使后勤工作再上一个新台阶。

  二、工作目标:

  ⒈强化后勤人员主动服务意识,明确岗位职责,重视岗位业务培训,提高职业素养。

  ⒉加强长效管理,提高保育质量。严格按照《苏州市幼托机构卫生保健工作标准》的要求,做好班级日常保育管理的各项工作,加强安全健康教育,规范各项卫生保健制度,接受上级部门的检查,使保健工作上个新台阶。安全工作常抓不懈,强化安全防范意识,确保幼儿安全。加强安全工作管理力度,落实各项安全制度和安全措施。根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿安全健康认识,维护和促进幼儿健康,组织幼儿进行安全逃生演练,把安全教育渗透到幼儿的一日生活中。

  ⒊加强幼儿园财产、财务管理,严格账物相符、账账相符,并根据幼儿园教育教学实际需要,规范采购手续,提供经费使用情况。科学管理仓库,加强食堂管理,确保整洁,从而确保幼儿健康成长。加大食堂管理工作的力度,把好食品卫生关、进货验收关,严禁不符合卫生要求的食品进入园内,预防食物中毒事故。

  ⒋为创建苏州市优质幼儿园做准备,强化安全防范意识,确保幼儿安全,并加强安全工作管理力度,落实各项安全制度和安全措施。根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿安全健康认识,维护和促进幼儿健康,重视安全知识宣教及演练活动,把安全教育渗透到幼儿的一日生活中。

  5.结合幼儿园实际情况,进行修建、添置等项目工作,重视幼儿园绿化养护工作,创设健康良好的环境,进一步加强全体保教人员的业务培训,加强后勤管理,规范操作,落实日常监督、检查,有效提升保教服务质量。。

  三、工作措施:

  ㈠加强安全工作,提高保教人员的安全意识

  1.强化校园安全建设。各岗位严格履行安全责任书上签订的承诺,各司其职,以高度的工作责任心,完善和落实各项安全措施。工作人员要严格遵守各项安全制度,做到责任到人,操作到位,防范于未然,确保幼儿健康成长。杜绝安全隐患,并在开学前对幼儿园设备设施进行一次安全隐患大排查,对大型玩具、桌椅、床、玩具、消防等进行了全面检查,发现隐患,及时处理,突发情况随检随修,杜绝事故隐患。

  ⒉完善人防、物防、技防三位一体工作体系。坚持行政人员每天一巡查,每月一次安全大检查,保安坚持双人双岗24小时值班,严格执行幼儿接送制度,保证幼儿安全、有序地离开幼儿园,防止幼儿走失。并做好来访接待登记、中途外出交接登记、巡防登记等。

  ⒊要求教师加强对幼儿进行安全教育和自我保护意识的培养,各班要做好安全教育记录,如实写好事故登记,一旦发生意外事故,及时做出反应,妥善处理,并向家长做好解释工作,减少影响,本学期还将邀请法制副校长入园进行法制宣传。

  ⒋开展安全教育宣传活动,利用苏州市安全教育平台的授课内容,提高幼儿日常生活中的安全防范意识与自我保护能力。园部还结合“11.9”消防日组织幼儿安全逃生演练,通过演练活动提高师幼、家长的防范意识和自救、自护能力,并根据《苏州市教育系统突发公共事件总体应急预案》要求,完善预警机制,健全各项预案,充实应急力量,增强主动维稳意识,全面提升应急处置的工作水平,保证幼儿在园的安全,维护和促进幼儿健康,把安全教育渗透到幼儿的一日生活中,确保无重大责任事故发生。

  ㈡资产管理工作:

  1.及时清点物品与财务及时对帐,确保帐帐相符、帐物相符。

  2.规范资产管理。对原有的固定资产重新梳理、规范,及时做好新添置的资产登记以及陈旧资产的报废工作。

  3.固定资产不随意搬动。

  4.物品保管落实到人,确保不遗失,不混乱。

  5.定期仓库整理,保持仓库的整洁。

  6.常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

  7.提倡勤俭节约,执行“节电、节水、节纸”制度和各项物品领用制度,物品领用、出借均需登记,减少物品损耗,避免园产流失。

  8.抓好资产和财务管理,根据幼儿园教育教学实际需要,规范采购手续,提供经费使用情况。

  ㈢卫生保健工作:

  ⒈加强幼儿园的规范管理,建立长效管理机制,完善卫生保健制度,认真落实卫生保健措施,确保卫生保健管理软件的正常运用。

  ⒉加强教师、保育员的保健意识,组织学习“保育员工作职责”,每月一次对保育员进行业务方面的指导,本学期还将邀请儿保科顾春花医生入园进行卫生保健知识的讲座,从而增强大家的工作责任心,树立服务意识,以确保卫生保健各项工作的开展。

  ⒊落实卫生保健制度,做好班级日常保育管理的各项工作,加强健康教育。根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿对健康的认识,培养幼儿健康行为,促进幼儿健康,把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

  ⒋当班教师、保育员密切配合,要有爱心,做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。结合本班情况认真制定体格锻炼、健康计划,加强对体弱儿的日常管理,对他们的'衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理,逐渐增加户外活动和体育锻炼的时间,以提高机体的适应能力。

  ⒌幼儿饭前便后用肥皂流水洗手,培养幼儿良好的卫生习惯。本学期继续进行幼儿自主用点心和自主用午餐,提高幼儿的自我管理能力。

  ⒍做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、隔离关。做好日常消毒工作,茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒,季节交替时期,流行病期间做好加强性消毒,请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。一旦发生传染病立即采取有效消毒措施,有针对性地进行加强消毒,控制疾病续发率,确保幼儿健康。

  ⒎保健老师认真做好晨检工作,做到一看二问三摸四检查,并作详细记录。根据幼儿一日营养需要,制定带量食谱,做好营养分析,以保证幼儿对各种营养的摄入量,做好特殊儿童、肥胖儿童的记载。规范、健全、完善卫生保健制度和各项台帐工作。

  ⒏平时做好每日一小搞,一周一大搞,要求园内、室内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,楼梯、走廊、厕所保证地面清洁、无死角。

  ⒐完善考核制度,努力将保育工作落实到一日活动中,对教师、保育员继续实行考核制度,平时加强定期或不定期检查、督促,发现问题及时纠正。

  ㈣加大食堂管理力度

  ⒈严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规,认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查,根据最新工作要求不断调整、落实相关措施,力求各项工作制度化、合理化、规范化。食堂将坚持严格执行饮食卫生管理、食品采购索证制度,保证人员持证上岗,定期组织食堂工作人员进行业务学习,学习食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等。实行分工负责制,提高工作效率,增强服务意识。

  ⒉抓好食品卫生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品卫生关、按照食品卫生法要求采购食品,与供货方签好合同,食品采购定点定期结算,由专人负责。按实际人数合理采购,专人负责验收,出入库手续齐全,保证食品的新鲜,杜绝腐烂变质食品入园,防止食品中毒,加强幼儿的饮食管理,严格执行师生分开的原则,节约开支,帐目清楚。

  ⒊根据营养分析结果、幼儿营养需求等项指标,保健老师合理制定带量食谱,搭配合理,抓好幼儿用餐管理,食堂按各班实际出勤人数,均匀分配饭菜并及时送到班级,各班教师加强教育,合理组织餐前餐后的幼儿活动,为幼儿创设愉快宽松的进餐环境,鼓励幼儿吃饱吃好,教育幼儿不剩饭菜。做好饮水供给工作,保证幼儿开水的正常供应。

  ⒋幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识,在烧煮菜肴时不能求嫩而不熟,能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品,并注意保存营养素,增加幼儿食欲,保证幼儿吃好、吃饱。

  ⒌认真做好每周五次的点心,要求品种多样化,营养丰富。

  ⒍做好菜样48小时留样,做好厨房餐具、用具的清洁消毒工作,有防蝇、防鼠措施。

  四、工作安排

  八月份:

  1.全面做好消防和安全隐患的排查工作。

  2.做好开学前相关用品的采购工作。

  3.召开各类安全保健会议。

  4.按规定收费,做好收费工作。

  九月份:

  ⒈加强安全教育,严格执行幼儿接送制度;组织开展“安全第一课”系列活动。

  ⒉完成健康、体锻、安全计划。

  ⒊召开后勤工作会议,强调日常常规消毒工作和清洁卫生工作。

  ⒋新生体检,做好儿童保健信息系统的各项数据资料输入电脑。

  ⒌新保育员进行园部相关的专业技能的培训。

  ⒍分割种植园地,做好种植园地工作。

  ⒎召开伙食委员会会议。

  十月份:

  ⒈加强物品消毒工作,预防秋季传染病发生,保证幼儿出勤率。

  ⒉做好假期安全保卫工作及常规安全大检查。

  ⒊召开伙食委员会会议。

  ⒋保育员、食堂人员业务学习。

  ⒌后勤工作人员技能竞赛

  十一月份:

  ⒈做好中、大班家长半日开放日活动的准备工作。

  ⒉预防秋冬传染病、多发病。

  ⒊结合“11.9”消防日,开展安全活动周,组织幼儿进行安全逃生演练。

  ⒋召开伙食委员会会议。

  ⒌邀请法制副校长入园宣传

  十二月份:

  ⒈做好“诞旦节”活动的准备工作。

  ⒉加强幼儿体育锻炼。

  ⒊预防秋冬传染病、多发病。

  ⒋继续加强消毒工作。

  ⒌邀请儿保科顾春花医生入园进行卫生保健的讲座。

  ⒍召开伙食委员会会议。

  一月份:

  ⒈做好幼儿评估等结束工作。

  ⒉做好教师考核方面的结束工作。

  ⒊保健老师做好期末测量各项工作,及时统计汇总。

  ⒋做好幼儿点心费、伙食费结算工作。

  ⒌做好假期值班安排及安全台帐工作。

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