文化活动方案优秀

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文化活动方案优秀

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的文化活动方案优秀，希望能够帮助到大家。

文化活动方案优秀

文化活动方案优秀1

　　一、指导思想：

　　为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的`校园文化氛围，学校将举办校园文化艺术节。

　　本届艺术节以面向全校师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

　　二、具体目标：

　　1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

　　2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

　　3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛、节目的准备与排练，积极参与。

　　三、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动要求：

　　1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

　　2、立足普及、重在参与。成立第十五届学生艺术节指导小组，面向师生组织开展丰富多彩的集体艺术活动。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

　　3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。

　　五、具体活动安排：

　　（一）、艺术节准备动员阶段：

　　（1）成立艺术节指导小组。

　　（2）商讨制订艺术节计划。

　　（二）、艺术节活动实施阶段：

　　1、艺术节开幕式。

　　2、初一新生“艺术新星选拔大赛”。

　　3、学生书画作品展览。

　　4、第十六届艺术节文艺汇演。

　　（三）总结表彰阶段：

　　1、艺术节各项活动总结工作。

　　2、艺术节闭幕式。

　　六、指导小组名单(略)

文化活动方案优秀2

　　为进一步促进我校艺术教育工作的开展，推动校园文化艺术活动及学校第二课堂活动，营造良好的校园艺术环境和文化艺术氛围，检阅我校艺术教育成果，现就举办第18届校园文化艺术节相关事宜通知如下：

　　一、参赛要求：

　　各班级要将艺术节作为宣传和推进我校美育教育的重要举措，组织开展内容丰富、健康向上、陶冶情操的各种活动，鼓励学生创作编排具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。不断总结班级艺术教育的新经验、新成果，使全体师生通过艺术节的形式感受美的启迪、陶冶高尚情操，推动全校艺术教育深入发展。

　　二、参赛内容：

　　1、文艺类

　　负责人：xx

　　（1）演唱类：独唱、合唱。

　　（2）舞蹈类：独舞、双人舞、集体舞。

　　（3）语言类：相声、小品、校园剧或课本剧等。

　　（4）乐器类：独奏、合奏等。

　　2、美术类

　　负责人：xx

　　（1）绘画：国画、水彩或水粉画、版画、简笔画，其它种类也可。（作品尺寸不限）

　　（2）书法、篆刻：书法字体与尺寸不限。

　　（3）手工制作：运输、携带轻巧便利。

　　（4）手抄报：内容积极健康，编排设计美观。

　　3、科技制作类

　　负责人：xx

　　（1）学生根据自己的'兴趣爱好，充分利用废置的日常生活物品进行的科技小制作，也可以是科学课教材上要求学生制作的科技作品，还可以是自己的小发明等。

　　（2）作品要求体现自主创新，科技含量和实用美观。

　　三、评比要求：

　　（一）文艺类：

　　初一初二年级每班必出舞蹈或者演唱类节目一个，再从其它2类节目中选一个，共2个节目，节目单在12月16日之前，报给xx老师，节目审核通过后参加学校文艺会演。

　　（二）美术类：全校各班必出绘画或者书法类作品一幅，手工制作选报，每班级不超过3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交给xx老师。

　　（三）科技制作类：全校各班选报三件作品，在12月25日之前交给xx老师。

　　四、参赛时间：

　　文艺类节目时间：12月24日

　　五、参赛地点：

　　学校大礼堂

　　六、奖项设置：

　　1、班级优胜奖

　　2、优秀节目、作品奖

文化活动方案优秀3

　　一、活动目的：

　　欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。

　　二、活动内容：

　　登白云山

　　三、组织机构：

　　总指挥：xxx

　　工作组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、各工会小组长

　　四、具体事项：

　　（1）时间；一、活动的生成：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的`神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动内容：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美丽的花”。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

文化活动方案优秀4

　　一、端午节活动背景

　　一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端午节有哪些风俗习惯呢？这些风俗习惯是怎样形成的？我们怎样过一个有意义的端午节？针对学生强烈的好奇心，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。

　　二、端午节活动目标

　　围绕“我们的节日-端午节”这个主题，从“端午节的由来？”“端午节有哪些风俗习惯？”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节？”这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。

　　活动目标可归纳为：

　　1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。

　　2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。

　　3、培养学生的`奉献精神，树立崇高的理想和价值观。

　　三、端午节活动时间

　　端午节前一周（国家法定休息日的前一周）

　　四、端午节活动准备

　　1、游戏辅助用品（模拟龙舟的滑板等）；

　　2、制作粽子材料（荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀）准备。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等；

　　3、美术课教案及作画材料准备；