竞聘计划书

竞聘计划书

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的竞聘计划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

竞聘计划书1

各事业单位：

　　根据xx市政府办公室《关于印发的通知》、xx市xx区政府办公室《关于印发的通知》等有关文件精神，经镇党委会议研究，决定在我镇事业单位实行人员竞聘上岗，其实施方案如下：

　　一、事业单位人员竞聘上岗的指导思想

　　事业单位工作人员竞聘上岗应坚持公开、公正，竞争、择优，适应岗位、专业对口，注重实绩、群众公认和党委批准的原则。

　　二、事业单位人员竞聘上岗的领导机构

　　成立xx镇“事业单位人员竞聘上岗”工作领导小组，组长由党委书记黎剑同志担任，镇长陈泊如、党委副书记阳贵清任副组长，王敬、张绮维、袁慧、张世全、吴传彬、申国勇为成员。

　　三、事业单位人员竞聘的范围

　　(一)事业单位需要在内部产生管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位人选的，应当实行竞聘上岗。

　　法律、法规规定不宜竞聘的`岗位，不列入竞聘的范围。

　　(二)竞聘上岗必须在岗位有空缺的情景下进行。

　　竞聘上岗原则上在本单位内部进行。

　　对本单位有编制但无适宜人选的岗位，经组织人事部门批准，可面向本部门所属的其他事业单位选聘。

　　(三)事业单位有下列情景的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗：

　　1、事业单位推行岗位设置管理后首次聘用人员;2、机构调整、重组或现有人员超过岗位总量;3、出现岗位空缺或新设岗位的;4、其他情景需要实行竞聘上岗的。

　　四、事业单位人员岗位任职条件

　　(一)基本条件：

　　1、遵守宪法和法律;2、具有良好的品行;3、具备岗位所需的专业、本事、技能和资格条件;4、适应岗位要求的身体条件。

　　5、年度考核结果为合格及以上等次。

　　6、竞聘管理人员应具有必须管理本事，能够胜任所任岗位职务，竞聘专业技术岗位应具有与该岗位相适应资格及履行本岗位职责的本事，须获得技术岗位等级证书。

　　(二)贴合下列条件之一者，根据本人专业技术职务情景，直接聘用到单位专业技术岗位内部所设的同级最高等级岗位：

　　1、“新世纪百千万人才工程”国家级人选;2、国家级有突出贡献的中青年专家;3、享受国务院特殊津贴人员;4、四川省学术和技术带头人;5、四川省有突出贡献的中青年专家;6、四川省基础专业技术人才;7、获得全国、全市(市委、市政府授予)和国家部委(与人事部门联合授予)表彰者;8、获得国家、省(部)级奖项的主要完成者。

　　(三)具备基本任职条件，在岗位有空缺情景下，贴合下列条件之一者，优先聘用到单位专业技术岗位内部所设同级高等级岗位：

　　1、四川省专业技术带头人后备人选;2、四川省优秀专业技术人;3、xx市学术和技术带头人;4、xx区科技提高一等奖;5、xx区委、区政府记三等功人。

　　(四)有下列情景的，暂不参加竞聘上岗：

　　1、在党纪、政纪处分期内或正在理解立案审查或停职审查尚未做出结论的人员。

　　2、年度考核结果为不确定等次及以上的人员。

　　3、当年因病、事假累计超过半年的人员。

　　4、其他不贴合竞聘上岗有关规定的人员。

　　五、事业单位人员竞聘上岗的方法和程序

　　1、岗位设置数

　　根据区人事局的有关要求，经镇党委研究决定，这次事业单位公开竞争的岗位和职数设置分别为：专业技术岗位副高级七级一个，暂设于农业服务中心，所有事业单位人员都能够参与竞聘。

　　农业服务中心岗位12个，专业技术岗位11个，其中八、九、十级岗位各1个、十一级岗位3个、十二级岗位4个，管理岗位九级1个;社会事业服务中心专业技术岗位4个，其中八级岗位1个，十一级岗位2个，十二级岗位1个;人口和计划生育服务站专业技术岗位3个，其中十、十一、十二级岗位各1个;村建环卫中心专业技术岗位3个，其中九、十一、十二级岗位各1个。

　　已聘任为中级专业技术职称的人员未聘任为八、九级岗位的在十级岗位任职。

　　2、程序和办法

　　(1)公布竞聘方案。

　　公布竞聘方案，明确竞聘的岗位名称、岗位职责、任职条件以及竞聘上岗的程序、方法等。

　　(2)资格审查。

　　竞聘上岗领导小组应对各类人员的专业技术资格等级、职业资格、任职年限及相关奖项等情景进行核查，审查经过后进行公示。

竞聘计划书2

　　大家好，我是xx校区的老师xx，众所周知一句古训：凡事预则立，不预则废。意思是告诫人们做任何事都要有计划，作为一名老师，学为人师，行为世范。而作为一名教师及管理人员，做事更加要有详尽的计划。作为一名竞选教学主任的候选者，我的计划书主要从以下几个方面进行阐述，内容如下：

　　一、未来如何管理教师团队

　　教师是我们这个行业，我们这个企业发展的主力军和核心竞争力，是学校进步发展的主要推动力量之一。作为一名基层管理人员，如何管理教师是一个需要认真研究的课题。我认为，教师的管理主要由两方面：首先，组织好教研活动，注重教师能力的培养，使其逐步向正规化方向发展。在我们这个队伍中，很大一部分教师来自于刚毕业的大学生，他们知识容量大，但未必“会”倾囊相授（注：这里需跟大家解释下：这里“会”字不是指各位老师教学会有所保留，而是指能不能用专业的教学语言把知识简明易懂地讲给学生听，让学生充分理解和吸收所讲内容）。其次，二：培养教师与学生沟通方面的能力

　　很多老师知识储备不少，教课总体来说也不差，可学生就是不提成绩，或者成绩提高缓慢，出现这种问题，很大程度上是由于老师与学生沟通脱节，导致老师摸不清学生状况，只知一味灌输，这种我们称之为“填鸭式教学”是万万要不得的。辅导班老师的教学体现在三个层次，第一是改变学生学习态度；第二就是改变学习方法；第三是学习知识。我们不能省略前两个层次而直接进入第三个层次，是很不可取的。而要改变学习态度就必须要学会与学生沟通。平时就要求老师自觉培养自己与他人的沟通能力，努力从与他人的交流中获取信息。当然，我们所做的并非侦查工作，而获取利益，只是要求老师多与学生交流，多关心学生，也让学生觉出温暖，自觉留在我们阳光。还有就是遇到难以沟通的学生也要及时与其他老师反映，然后大家一起探讨，共同想出好的解决方案，一起进步！

　　加强教师日常行为规范的管理，正所谓，无规矩不成方圆。我们刚才说到：学为人师，行为世范这八个字。老师是一个标杆，一面旗帜，是学生敬仰膜拜和学习的对象，身教大于言传。如若老师平日里散散漫漫，那又如何教得好学生呢？

　　二、加强与其他部门的沟通

　　“众人拾柴火焰高”小到一个人的正常生活，大到一个国家的不断发展都需要合作，如果都是各扫门前雪，那注定不能长远发展。一个公司的发展离也是不开各部门通力合作、及时沟通。正如张校所强调的，沟通是非常重要的`一件事。情况及时的反应能让许多事大事化小小事化了。首先，老师这个岗位是尤为重要的职位，与学生接触最多，最了解学生，我们要把学生的情况及时与其他部门沟通，向学管老师说清学生近期的学习状态、上课听课状况、作业完成情况和上课纪律等情况。是学管老师能及时了解学生在学校的情况，对出现问题的学生能及时发现，共同想办法解决使得学生能以更好的状态学习。其次，要与咨询老师沟通，咨询老师要约过来一个家长很不容易，所以我们老师必须要上好第一堂课，这就要求我们老师在上课前要与咨询老师先了解学生的大致情况。性格、学习态度、学习成绩和薄弱点等。了解好这些情况有助于老师更有针对性的上好第一堂课。最后，要多与家长沟通，及时和家长沟通学生在校情况，能让家长知道学生学到了什么，还有哪里不好，有什么改变，这样家长就能知道在家里怎么帮助孩子改变。还要向家长了解孩子在公立学校和家里的表现，是得我们更准确的了解孩子，我们便能制定更好的教学方案。

　　三、自我评价

　　作为本次教学主任的竞选者，我深感荣幸，这是对我一年多学习结果的肯定，我还有很多需要学习的地方，但我也已经学会了一部分，第一，我踏实稳重，遇事不慌，有清晰的头脑才能做出正确的决定；第二，宽宏大量，宽以待人。作为一个基层领导要有度量，要能与所有的老师成为朋友，了解每个人才能帮助每个人，这样才能打造出一个团结奋进的教师团队；第三、谦虚好学。正所谓三人行必有我师，向每一位同事学习，集众人所长让自己变得更加优秀，才能让老师们信服，同时也能带领大家一起进步，起到表率作用。

　　经过一年多在的磨练对于教学也有了一点自己的体会。有了很大进步，我要感谢和各位的同人，我希望我能成功竞选，能有更多的磨练机会，让我不断进步，不断成长。谢谢大家

竞聘计划书3

　　我在20xx年3月4日加入xxx，从8月1日开始参与公司的初期建设，设备的安装调试工作，至今已在自己的岗位上工作了两年多的时间。在此期间，我在不断的学习操作技能同时也参加了TWI班组长管理技能培训，多次代理值班长的工作。~~培养了我，我也深深的感觉到了自己在一步步成长，成熟。

　　现在公司给了我一个机会，一个能够更进一步展现自己的机会，这是我梦寐以求的。我在~~的培养下成长，是~~的一份子，能抓住这次机会，更进一步发挥自己的作用，更好的`为~~的发展服务，这是我的梦想。

　　现在我正在代替值班长的职务。感谢领导给了我这个锻炼的机会。通过代值班长的工作，我更加亲身体会到了值班长的责任所在，再加上领导与值班长对我的指点和教诲，我逐渐熟悉了这份工作，也熟悉了这份责任，让我在这个职位上更加有了信心。

　　一、如果我做了值班长，我定会在分部领导的领导下，统筹全局，时刻关注整个区域的设备运行动态，以及每一位员工的工作动态，使工作中所有情况都在掌控之中。全面负责本班设备稳定安全运行，保证生产正常进行。

　　二、作为值班长，首先就是要能够与班组成员团结共处，并且在能力上得到大家的认可，这样才能顺利的开展以后的工作。所以我会努力加强锻炼自己，学习班组长各方面工作技能，不断完善自己，充实自己。

　　三、一个优秀的班组，严格执行公司纪律是最基本的。作为班组长，我会首先以身作则，从严格要求自己开始。对班组成员，要严格执行公司的奖惩制度，并做好记录，使各员工的考核绩效明确量化，以此准确定位。

　　四、公司的效益是每一位员工共同创造的，每一位员工都应该掌握扎实的技能。我会制定完善的班组成员动态表，包括工作、学习、生活和思想各个方面，全方面掌握自己班组员工的情况。

　　五、如果我班组成员在工作岗位上有任何的疑惑与不足之处，我都会尽心竭力去帮助他，指导他学习。班组培训不能少，每周我都会为大家安排至少一次工作技能与安全培训，并且会定期考核，争取使所有人都掌握过硬的岗位技能，在工作中得心应手。

　　六、公司一直在大力推行6S和TPM工作，作为值班长，我会全力拥护公司施行的各种政策。在维护6S工作中绝不懈怠，认真做好每天的维护点检工作，让维护6S成为所有班组成员的习惯，成为全公司6S工作的楷模。带领全体成员，全力投入到 部门TPM工作中，提高工作技能，改进精神面貌，改善操作环境。

　　在代替值班长的工作中，我也深深的意识到了自己的不足，明白了自己与其他值班长的差距所在，比如在统筹全局，全方面掌控生产，在与外部门的沟通等方面，而这些是我以后努力提高与弥补的。

　　如果领导把这份责任交付给我，我会尽心尽力，加强学习，全方面锻炼自己，提高自己，我有信心，差距终会被努力的汗水填补，而我将很快成为一名合格的值班长，我一定不会让大家失望的。

竞聘计划书4

尊敬的经管院学生会团总支：

　　我很荣幸能参加这次学生会的竞选，我是来自xx班的xx，是学习部的一名干事，感谢你们给了我这次机会，我竞选的职务是“学习部部长”。

　　学生在学校是以学为主,所以学习部是最主要的部门之一。学习部的工作目的是针对性地开展一系列的活动,督察晚自习学习情况，注意大家的学风倾向，对于有意义的加以引导和协助，对于消极苗头要及时发现纠正，营造良好的学习氛围,让同学的大学学习生活更合理有序。 在学习部工作的有一些时间了，对于学生学习的一些问题，我觉得计划最好是有针对性的，首先我们在要了解、熟悉、并完善现有工作流程，但是另一方面应该更加主动去发现问题、解决问题，将学习部的工作提升到一个新的高度。

　　首先列出再工作中发现的一些大学生关于学风的问题：

　　1、没有进入角色，对环境的不适应，特别是大一学生，由于大学是人才云集之处，在现实的变化面前，由于心理承受能力差产生了自卑感，甚至失去了学习的信心，甚至破罐子破摔。

　　2、学习态度问题。常在学生中听到这样的声音，大学的学习就那样，及格万岁，多一分浪费。因此，对学习也就不会全力以赴，上课抱着应付心理。端正学习态度，与老师相互尊重，是对大学生最起

　　码的要求。

　　3、人生目标的多元化。大学开阔了我们的视野，跨入大学校门，在许多同学的观念中存在两大误区：第一，认为大学生活是自由的，于是许多人将此自由实践为放任自己，随心所欲。第二，认为大学生不应只以学习为主，于是许多人便盲无目的的发展各种“素质”和“能力”。鉴于此，很多人就开始树立不同的职业观，更严重的是有些人目光短浅只看到微小的短期成就，而忽略了学习这个主要目标，进而落下课程，然后我行我素堕落下去。

　　4、生活目标混乱，缺乏正确的兴趣爱好。很多人因此空虚，然后沉迷游戏。生活没有规律，作息时间不合理，又反过来影响学习效率，我觉得应该对宿舍进行限电，每天强制作息时间，如果有熬夜学习的让自己想办法，但是更多的人熬夜不是学习，这也不利于大家的身心健康。有同学反映，其班上有同学第一二节就是睡觉。

　　5、晚自习的纪律和效率是一个现实问题，我也同意大一自习除了是学习，更是同学们加深感情的机会，以后可能就没有了，但是自习也是难得的学习时间。这里是一个纪律与现实相矛盾的问题。 对于目前一些问题以及以后的改进工作，我感觉主要有以下几个方面的计划：

　　一、部门的内部管理

　　(一)、对新干事经行定期的培训，加强对本部门工作技能的熟知与掌握。并应逐步完善部门的考核制度，确保对干事进行公平公正的分数考核，这一点上我部管理有待完善与加强，具体计划如下：

　　⒈招新之前制定出明确的部门考核制度，对干事的各项考核予以规范，并确保执行质量与力度。

　　⒉委派专人负责记录，每月公布一次结果，每学期根据成绩，考勤，活动积极程度，工作能力等评选出综合素质优秀的干事。

　　(二)、完善“评优”长效机制。加强对各学委的内部管理，期根据成绩，考勤，活动积极程度，工作能力等，完善“评优”机制，选拨工作突出的学生骨干，为我院学生工作起了良好的带头作用。

　　(三)、 规范资料管理制度。规范管理部门资料文件(包括部门制度、月总结、活动策划、工作计划及总结等)，且以书面及电子档两种形式存放。正规学习部的各项工作，以便加强管理提高工作效率。形成一定的历史资料为后届学习部工作提供经验教训，作参考，同时可以为部门年度考核提供资料。

　　(四)、实行内部例会制度

　　每周末和月末开会。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况和遇到的问题和困难，以及活动结束后的总结，及时分配好各项工作，及时反映问题，交流意见，制定出更好的具体计划并落到实处。对不足的地方我们要改进。学习部全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。如平时有重要的事情则及时召开临时会议。

　　(五)、搞好学习部里面成员之间的关系，坚持民主与集中相结合的.原则，同时可以和校学生会学习部共同努力，相互促进，共同组织活动。

　　二、 部门的活动建设

　　(一)、成绩评定的整合工作。包括学年期末成绩、各类奖学金，保研成绩及四六级数据的整合工作等。工作总结后的归档与分类，不仅为学生提供了学习成绩方面的依据，同时保障了今后评定工作的顺利开展。

　　(二)、推陈出新，创新部门学术活动。 对于一些学术活动要加大宣传，并且形式与内容要力求创新与变化，对于新的活动形式要积极完善。要充分调动了同学参与的积极性。

　　三、 学风建设的开展

　　(一)完善考勤考核制度

　　学习部将综合各班同学的意见和建议，针对上课出勤情况和晚自习的出勤和纪律情况制定出较为一个具体和全面的考勤考核制度。并实行赏罚制度，对表现好的班级给予表扬加分，对表现差的班级进行通报批评并扣分。班与班有一个竞争意识，可培养集体意识，用集体舆论的压力约束。严查学风建设，为同学营造一个良好的学习风气、环境。再这里要特别强调一个问题：很多时候通报批评只是形式，除重大过错外，没有实质记入档案，也就是说没有实质处罚。这是学校考虑到大家的将来，但有些同学却因此肆无忌惮的逃课，以后有待改进。

　　(二)积极传达教务信息，协助同学学习生活。在选课期间积极传达、选课信息，帮助解决同学选课上的问题，并相应组织学委传达相关信息。

　　(三)定期召开各班委关于学风问题的会议

　　及时了解各班学生的学习情况和学生对教学的表现，探讨学风问题以及解决方案，做到及时发现，及时纠正，大家群策群力，针对各班不同情况对症下药。就现在的情况而言每次班长团支书会议其实就是一个传达各个部门同知的会议，我觉得如果班长团支书的职能仅限于此，那也太失败了，所以要充分发挥班委的监督和引导作用。

　　(四)学风监查活动

　　为了建设良好的学风，真正实现治学严谨、开拓进取、求实创新的基本要求，进行定期或不定期查课工作。并且通报查课结果并对旷课同学予以通报批评和扣除相应的综合测评分。这次主要任务是抽查各班的上课的出勤情况，在查课过程中力求效果，不留于形式，以此杜绝逃课的现象。使同学们形成一种自我约束力。

　　(五)学风交流会

　　学习部在做好本职工作的同时，力争有所突破，有所创新。学习部将举行学风交流会，在大一大二开展一个学风交流会。主要探讨有关学风建设的问题，同时可让高年级的学长、学姐讲解自己的学习经验和自我约束的方法。

　　(六)积极宣传

　　对于那些学校不强制参加的过级考试或资格考试，用正式的通告、说明向同学介绍，鼓励同学在学习本专业知识的同时多参加些高水平的资格考试，为今后步入社会增加自身分量

【竞聘计划书】相关文章：

学生会竞聘工作计划书05-09

创业计划书09-01

感恩计划书09-26

【精选】创业计划书10-03

支教计划书10-17

创业计划书【精选】10-02

考试的计划书11-22

维修计划书11-22

考试计划书12-04