美术教案[汇编3篇]

　　作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的美术教案3篇，希望对大家有所帮助。

美术教案[汇编3篇]

美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、在了解扇子的结构基础上会用编织的方法自制芭蕉扇。

　　2、进一步培养幼儿对编织兴趣，提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　各种形状的扇子若干；各种颜色的彩带、毛线、扇架若干；

　　《芭蕉扇》的音乐磁带；录音机；双面胶；剪刀；

　　活动过程：

　　一、欣赏扇子。

　　教师出示各种扇子，引导幼儿欣赏各种扇子，了解扇子的外形结构。

　　提问：你看到有什么样的扇子？

　　是什么形状的？（有圆形的、椭圆形的、三角形的……）

　　根据不同形状的扇子简单说说使用的方法,在使用的同时了解扇子的结构（知道扇架、扇骨、扇面）。

　　你知道生活中还有什么样的扇子?你想有把什么样的扇子?

　　二、欣赏教师自制的扇子。

　　教师出示已做好的扇子，让幼儿观察自制扇子的结构。

　　提问：有谁知道老师的这把扇子是怎么做成的吗？

　　教师小结：扇架用橡皮筋固定，扇骨有六根，扇面用彩带和毛线绕成的。

　　三、以儿歌的形式讲解示范扇子的制作过程。

　　老师在编扇子的时候编了首好听的儿歌，我们一起来学学：

　　小扇架手中拿，分开扇架排好队。找出最边小扇骨，拿起彩带打个结。一二一，一二一，彩带钻上又钻下。钻到最边回个头，连续不断上下钻。爬满扇架打个结，编成扇子扇一扇。

　　教师一边儿歌一边讲解编织扇子的过程，注意观察一上一下的缠绕的方法，正反两面连续缠绕。

　　四、幼儿自选操作材料边儿歌边编织扇子，教师巡回观察指导，鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的`幼儿共同完成。

　　五、我们一起给扇子起个好听的名字：芭蕉扇

　　六、集体表演歌曲《芭蕉扇》，体验成功的乐趣。

　　活动反思：

　　在美术教学中，材料的选择与运用直接影响着整个活动的效果。材料作为美术活动的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁。指南》中也要求我们，要用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。因而选择一些特殊的美术操作材料是迫切需要的，它将会使幼儿产生浓烈的创作兴趣。

美术教案篇2

　　一、教材分析：

　　用与同学生活息息相关的内容作为命题画创作题材，为的是让同学更关注生活和自身周围的事物，也让同学由此和彼，放开思路，回忆更丰富多彩，更妙趣横生的内容，从而引发联想。风是大自然馈赠给人类的礼物，有给人带来舒适的.轻风、微风，也有给人类带来灾难的狂风、飓风，各种各样的风都会给人们带来不同的感受。本课旨在让同学体验风、感受风，并通过自身的观察、感知表示以风作为主题的作品。

　　二、教学目标：

　　1．感受风的奇妙，运用各种教学手段使同学了解不同的风带给人的不同感受。

　　2. 引导同学通过创意和绘画，表示风吹来时的情景和感受。

　　3. 通过学习，更好地感受人自然和生活的美好。

　　三、教学重难点：

　　1. 引导同学把自身对风的观察、体验与感受表达丁画面中。

　　2．体验风来时的教学组织和时间的调控。作画大胆、自由，作品生动、富有发明力。

　　四、教学准备：

　　师：范画、彩色皱纹纸条、风车

　　生：课本、画纸、水彩笔、油画棒

　　五、教学过程：

　　六. 实验