电子琴社团活动计划

电子琴社团活动教学计划推荐度：
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电子琴社团活动计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的电子琴社团活动计划，欢迎大家分享。

电子琴社团活动计划

电子琴社团活动计划1

　　这个学期，电子琴社团又有了新的成员加入，所以活动分两部分进行。第一部分为原来电子琴社团的成员，在原来的基础上继续进行电子琴的演奏训练。第二部分为电子琴社团的新成员，由于同学们从来没有接触过乐器，所以我首先要教会新同学们最基本的简谱乐理知识。电子琴社团的第一部分成员活动如下：在学琴的初级阶段，最好要求学生唱谱。

　　首先，唱谱能让学生在弹琴的`过程中尽快的熟悉音名，真正做到认识谱面；

　　其次，唱谱能使学生在弹琴时，不仅动手、动眼还能动脑和动嘴，多方面的运动更增加了对学生身心协调性与灵巧度的训炼；

　　第三，唱谱让学生从一开始就能接触到“视唱练耳”，并且是慢慢积累，潜移默化的一种训练，对学生听力和唱准音高都非常有好处。对电声乐器来说，最重要的是节奏整齐不整齐。如果节奏不整齐，再好的音乐也出不来。

　　1.简单的节奏训练。

　　2.切分节奏的练习。

　　3.附点节奏的练习。

　　4.十六分音符节奏的练习

　　半音音阶练习。

　　旋律练习。

　　电子琴社团的第二部分成员活动如下：

　　一．掌握基本的简谱乐理知识。

　　由于同学们从来没有接触过乐器，所以，在这一学期的社团活动中，我们首先要教会同学们最基本的简谱乐理知识。

　　1.首先要认识简谱中的七个音符以及它们的时值。

　　2.其次要掌握乐曲中的拍号及其拍号所表示的含义。

　　3.再次要掌握的一些音乐记号及音乐术语。

　　二．熟悉键盘。

　　在学生能熟练掌握第一阶段的乐理知识以后，我们将进入第二阶段的学习。第二阶段的任务是让学生熟悉键盘，掌握电子琴的基本性能，演奏的基本技能。

　　1.在电子琴上能找出音符所对应的准确位置。

　　2.能熟练掌握电子琴音色键的各种功能。

　　3.能熟练掌握电子琴节奏键的各种功能。

　　4.掌握电子琴的演奏方法。

　　三．电子琴曲目训练

　　在学生能熟练掌握以上的两项技能以后，将进入第三阶段的学习。第三阶段的学习任务是：

　　1.手指练习：①跳音、连间②顺指法、穿指法、跨指法。

　　2.训练c大调的音阶、和弦、分解和弦。

　　3.练习简单的练习曲。

电子琴社团活动计划2

　　为了更好的激发学生学习电子琴的兴趣，提高学生的音乐素养和演奏水平。结合电子琴兴趣小组每个成员的具体情况，因材施教，特制定以下教学计划。

　　一、创设优美教室，注重环境育人

　　美的环境，孕育美的人。美化教室。在这样美的氛围内，学生的心灵会得到净化，艺术修养会得到提高。

　　二、互帮互助，培养学生合作精神。

　　为了使电子琴小组的成员团结有爱，共同进步，我根据学生的性格特点和演奏程度，把学生分成小组，并选一名演奏水平高、组织能力强的学生担任组长，负责管理纪律，并督促学生练琴。

　　三、教学目标

　　初级：1、能够进一步加强认识五线谱，并能根据键盘准确找出音符的位置，能初步根据五线谱弹奏所学曲目，2、让学生保持良好的演奏姿势，并学会正确的演奏技巧。

　　中级：1、掌握连音、跳音、三连音、小琶音的演奏技巧，并能在乐曲中运用自如。

　　2、弹奏时力度要均匀，节奏稳、不中断，能够流畅的演奏乐曲。高级：1、掌握几种调式的`音阶、琶音、和旋的演奏技巧，并能视奏一些简单的乐曲。

　　2、能够根据每首乐曲的情绪要求和自己对乐曲的理解感悟，有感情

　　的演奏乐曲。

　　四、根据每个学生具体情况，制定学期教学内容。

　　1、以练习基本功为主，根据学生的学习程度教材分别选择多首少儿歌曲。

　　2、根据每个学生的性格特点和个性，选择学生喜欢的通俗易懂的歌曲。

　　3、对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。

　　以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。

　　在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名优秀的特长辅导教师。

　　五、活动训练时间：每周二、周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00

　　六、活动训练地点：电子琴教室

　　七、活动训练教师：林秋婷

电子琴社团活动计划3

　　一、指导思想

　　为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级，音乐基础知识不够扎实。

　　三、活动设想

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、基本功训练 3、学生艺术修养的培养

　　通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、扩大知识范围开阔眼界

　　五、活动目标：

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　1．认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置

　　2．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

　　3．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

　　4．右手能熟练弹奏指定的'简单曲子。

　　5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。

　　6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。

　　7、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　六、活动地点：

　　电子琴室

　　七、教学内容：

　　1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。

　　2、认识音符，进行节奏练习，学习单指和弦。

　　3、手指练习：顺指法、穿指法、跨指法

　　4、练习曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轰隆隆》《铃儿响叮当》

电子琴社团活动计划4

　　一、创设优美教室，注重环境育人

　　美的环境，孕育美的人。美化教室。在这样美的氛围内，学生的心灵会得到净化，艺术修养会得到提高。

　　二、互帮互助，培养学生合作精神。

　　三、教学目标

　　初级：

　　1、能够进一步加强认识五线谱，并能根据键盘准确找出音符的位置，能初步根据五线谱弹奏所学曲目，

　　2、让学生保持良好的演奏姿势，并学会正确的演奏技巧。

　　中级：

　　1、掌握连音、跳音、三连音、小琶音的演奏技巧，并能在乐曲中运用自如。

　　2、弹奏时力度要均匀，节奏稳、不中断，能够流畅的`演奏乐曲。

　　高级：

　　1、掌握几种调式的音阶、琶音、和旋的演奏技巧，并能视奏一些简单的乐曲。

　　2、能够根据每首乐曲的情绪要求和自己对乐曲的理解感悟，有感情的演奏乐曲。

　　四、根据每个学生具体情况，制定学期教学内容。

　　1、以练习基本功为主，根据学生的学习程度教材分别选择多首少儿歌曲。

　　2、根据每个学生的性格特点和个性，选择学生喜欢的通俗易懂的歌曲。

　　3、对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。

　　以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。

　　在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名优秀的特长辅导教师。

　　五、活动训练时间：

　　每周二、周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00

　　六、活动训练地点：

　　电子琴教室

　　七、活动训练教师：

　　林秋婷

电子琴社团活动计划5

　　新的一年是一个新的开始，我们的教学工作又将展开一个新的局面。在县局领导的大力支持下，我校配备了大量的教育教学用具，这改善了我们的教学条件，还提高了学生的学习兴趣。由于我校是农村学校，在过去，同学们要想看到几件像样的乐器是不可能的。现在，我们的电子琴室中，专门为学生配备了50架电子琴。同学们学习电子琴的兴趣非常浓厚，每周一到周五的课外活动时间，同学们都聚集在电子琴室里不愿意离开。这学期由我担任电子琴社团的教学工作，通过规范的训练，来培养学生掌握基本的演奏技法，获得与键盘有关的乐理知识。

　　本学期电子琴社团的活动拟分为三个阶段进行。

　　一．掌握基本的简谱乐理知识。

　　由于同学们从来没有接触过乐器，所以，在这一学期的社团活动中，我们首先要教会同学们最基本的简谱乐理知识。

　　1.首先要认识简谱中的七个音符以及它们的时值。

　　2.其次要掌握乐曲中的拍号及其拍号所表示的含义。

　　3.再次要掌握常用的一些音乐记号及音乐术语。

　　二．熟悉键盘。

　　在学生能熟练掌握第一阶段的乐理知识以后，我们将进入第二阶段的学习。第二阶段的任务是让学生熟悉键盘，掌握电子琴的.基本性能，演奏的基本技能。

　　1.在电子琴上能找出音符所对应的准确位置。

　　2.能熟练掌握电子琴音色键的各种功能。

　　3.能熟练掌握电子琴节奏键的各种功能。

　　4.掌握电子琴的演奏方法。