学期计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的学期计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
为了切实有效地加强历史教研组教育科研和管理工作，使本组教师队伍整体素质和教育教学质量进一步提高。根据寻乌中学科研处和教务处计划，结合本教研组实际，特制定如下计划：
一、 抓好教师培训工作，提高教师教育教学水平
1、为保证我校历史新课程改革实验的顺利实施，认真组织全组任课教师做好新课程理论和新教材、教法的培训工作，教研组、备课组（特别是高一年级各备课组）围绕新课程标准，通过专题讲座、观摩、研讨等多种形式和途径，加大学习、培训力度，加强对新课程改革、高考变化的研究，切实转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平和教学能力，适应新课程改革实验的需要。
2、充分发挥各级骨干教师在教学教研中的领头羊作用。通过示范课、专题讲座、“结对子”等活动，带动全体教师素质整体上的提升。
3、加强对青年教师的培养工作，特别是重点抓好新上高三教师及近几年新进教师的培养。组织好新教师的岗前培训，继续以“结对子、传帮带”的形式落实好新老教师指导工作，要求“结对子”指导教师和新教师按照《新老教师“结对子、传帮带”教学指导工作要求》，认真做好这项工作，讲求实效，促进新教师的`专业化成长。
4、坚持听课、评课制度。听课、评课是教师间相互学习、取长补短、共同提高的有效途径之一，本学期要求每位教师听课15节以上，年级组长、教研组长、副主任、主任20节以上，并应及时上交听课记录。
二、深化课堂教学研究，提高课堂教学的有效性
1、以新课程改革为契机，努力进行课改探索。加强课堂教学方式的研究，改变学习方式，提高学生的自主学习能力。积极研究，探索课堂教学模式与方法。按学校科研处的安排，本学期将进行高一年级教师的新课改研讨课。
2、为适应科研处促进各学科组整体教学水平的提高，进一步提升学科教学质量，不断推进“名学科” 建设要求，本学期历史组将进行组内教学竞赛。
3、加强教师的现代信息技术素养的培训，充分发挥现代教育技术在课堂教学中的辅助作用，促进教师课件制作水平和运用多媒体教学能力的提升，进一步提高多媒体课堂教学效率，本学期每位老师制作一件优秀课件进行评比，并将优秀课件选送省、市参赛。
三、强化科研意识，提高教育教学研究水平
1、进一步增强教师的科研意识，提高科研能力，以科研带动教育教学改革，以教研促进教学质量的提高。各位教师应立足课堂，积极、主动地参与教科研活动，每学年每位教师撰写的教育教学论文在上级教育部门组织的各类论文评比或公开发表，至少有一篇以上。在各级各类教学竞赛中，参赛教师要能力争获得较好的名次。
2、逐步建立教学反思制度，注重教学过程追踪，加强课程改革教学反思，作好教学经验小结，期末小结抄袭和网上下载。
2、重视科研课题的研究和开展，骨干教师要发挥带头作用。要求市级以上骨干教师至少主持一项课题，其他教师要积极参与。确保每学年有两个以上的课题。本学期要认真做好九月份的课题申报和结题工作。已立项课题，要认真组织实施，收集好课题成果材料，认真总结反思，形成高质量的研究报告，做好学期结束时的阶段性工作总结，以顺利完成结题，已结题的课题组，要推广课题研究成果，真正运用到教学中，从而推进教学改革。
四、强化细节管理，规范教研组和备课组活动。
1、备课组应尽早制定出学期工作计划，根据工作计划开展内容丰富且行之有效的教研活动，教研活动应做到“五定”（定时间、定地点、定内容、定主讲、定纪录），积极营造浓厚的教研氛围；落实好集体备课制度，充分发挥集体智慧。结合本学科特点，积极开展各种有益的第二课堂活动，进一步丰富学生的课外生活，发展学生个性，活跃校园文化氛围。
2、组织学科内教师认真学习《寻乌中学教学规章制度》，强化备课、上课、作业、辅导、考试等各个教学环节，从教学细节管理上要质量。
学期计划 篇2
新学期到来了，为了使我的学习成绩能得到有效的提高，特别制定了新学期的计划。
上课要想上得好，预习就得预得好。所以，预习就成了学习课文最重要的`环节之一。我觉得预习不是光把参考书上的内容写下来背下来就可以了，而是把内容、意思了解清楚。之所以叫做“预习”，就是说要预先学习!
预习固然重要，可是上好课才是学习一篇课文的点睛之笔。我想：上课时要集中所有注意力，认真听着老师讲课，不想其他乱七八糟的东西。上课时也要有主见，争取自圆其说，并把意见发表出来，与同学们分享。
复习在学习一篇课文也是非常重要的。我觉得应该这样做：集中注意了复习，不被任何人干扰，做到旁若无人，。做作业时将注意力集中到那道题上，再难的题也要将它攻破，这样才能达到做作业的效果。
我记得爸爸常对我说：“一定要劳逸结合，要想学习好，身体一定要好。”我按照爸爸的教导去做，每天运动半小时到一小时，以保证良好的身体素质，所以我的生病次数比前几年少了很多，我决定要一直保持这个非常好的习惯。
我只要将以上的几点全部做到的话，那我的学习成绩就一定能得到有效的提高，为了新学期能有更好的学习成绩，让我们一起加油吧!
学生经典的学期计划(十)
将要迎来了新的一学期，对于三年级的我来说，这一学期将是我在小学阶段中最关键的一年，所以我要好好珍惜这宝贵的时光。记得妈妈曾经对我说过，没有学习和生活的目标，就没有追求。所以，在学期的开始我要作好新学期的打算。下面是我简单的想法!
先谈学习方面吧!
在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要多阅读课外书，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。
在数学方面，要做到课前认真预习，课堂上认真听讲，多举手发言，课后认真复习。要学透课本知识，还要多做一些思维练习题，奥数我会坚持学习到底!
英语是我的弱项，以后我要多读、多听，多写，在课堂上要有做笔记的.好习惯，方便我课后复习。
除了在学习之外，我要积极参加学校、班级组织的各项集体活动。我作为一个班干部，我以后要学会组织一些有意义的活动，如学文明、讲礼貌、保护环境等活动，这样能让我们班里的同学从小塑造一个良好的品德，让我们班级充满活力，创造良好的班风。
学期计划 篇3
指导思想：本学期继续围绕区教育局及师校工作重点，以课程改革为依托，继续深化特色教研，以“学习学习再学习、实践实践再实践、创新创新再创新”的精神为指导，努力提高培训和教研工作水平，坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的教学理念，服务于教学。努力促进我区小学音乐教育教学质量的稳步提高。
主要工作及措施：
一、开展学习型团队创建活动，促进教师底蕴的提升
1、广泛开展阅读活动。提倡教师每月读一本书，每学期度一本新书。发挥各园区兼职教研员的作用，以各校教研组为单位，尽量做到读书效果四落实。即：读书时间、读书内容、读书形式的落实。
2、深入开展《教学常规》、《课程标准》、教材教法的学习活动。计划开展一次学习心得交流会；组织一次外出学习教师的观点汇报会。在学习中采取课改反思等形式，使学习落到实处。使教师的教育教学理念提升到一个新的层面，更好地为教育教学服务。
二、加强教学研究，提高教育教学质量
1、提高教学的基础是认真上好每一堂课。本学期继续采取推听课及抽检的方式，确保教师所上每节课的质量。
2、结合市教育局对教师的卷面考核，认真对教师进行一次成绩反馈。同时对教师备课，上课，及学生的期末评价进行一次培训。严格做好教学进度的管理检查。
3、强化质量意识，加强教学研究、教学指导。认真对我区学科教学现状进行分析，实行教学质量落实到教研组长，教学任务明确到教师个人，把好每节课，每单元，每册的教学质量关；保证教研的实效性，增强团队精神和协作意识。
三、加强教学研究，深化教育教学改革
1、加强教学研究，以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以教学反思，交流研讨，结对帮扶，开展骨干教师听课、评课、沙龙研讨等形式的教研交流，开展教学设计的评选与交流，创设有利于教师教学研究的机制。为教师向名师、学科带头人的`方向发展搭建平台。
2、做好省、市相关学科教育教学活动的选拔工作。根据惯例，今年将有省“三队”及省优课的评比，因此要做到早备课、早练兵，协调好时间与内容、个人与集体等方面的关系。
主要工作安排
3月:
1、组织各园区的骨干教师，按各自所教年段，分别承担任教年段的教学教研任务。（第一项任务是阅读，第二就要将年段内的知识与技能作提炼）
2、在园区成立学科教研中心，建立园区内的组织网络。
3、制定、交流各校的学科教学、教研计划。
4、在各园区召开一次阅读学习心得交流会。
4月：
1、开展学科教材教法培训。（观摩国优课教学）
2、开展学科教研活动，（教学设计或课件制作交流）
3、省优课教师选拔。
5月：
1、省级优秀课准备。
2、常规检查。（听无准备课）
3、抽查学科教师教案、业务学习集体备课笔记。
4、组织各校参选“三队”比赛队伍的检查督促工作。
6月：
1、常规调研，听推门课。
2、迎接省优课评比。
3、在园区内开展市“十佳”优秀教研组汇报活动。
7月：
1、以园区为单位，开展沙龙式教学研讨和交流。
2、课堂教学质量抽检。
3、组织全区性的教学观摩（本学期计划组织两次大型教学观摩）活动。
8月：
1、以园区为单位制定期末复习计划
2、举行丰富多彩的复习测试，期末评价。
3、教学工作总结。
学期计划 篇4
20××学年第一学期五年级语文教学工作以上海市小学生学业质量绿色指标的检测为契机，积极探索实现语文课程的校本化、个性化和系列化。在学科实施的过程中，促进备课组老师树立科学的教学质量观，将“我形我塑”主题活动渗透在学科教学的全过程，坚持“扎实、规范”的教学宗旨，培养学生良好的学习习惯、态度、方法以及学习能力，真正提高学生的语文素养。
一、工作目标
1. 继续培养学生良好的学习习惯、进一步提高学生的语文素养。本学期以培养和提高学生的口语和书面表达能力为切入点，充分利用课后的说话练习、综合练习中的语言实践活动和作文进行扎实系列的训练。
2. 以备课组为阵地，以学科和组内活动为契机，强化协作、加强教研，提高教师的课堂教学能力。
3. 推进阅读课程的开发、研究，进一步关注阅读方法的学习和阅读习惯的养成，提升学生的阅读水平。
4. 扎实地完成常规工作，备好课，关注教学过程，把好教育质量关，科学地设置作业种类，创新作业的设计并做到及时认真、严密细致地批改，同时能体现多元化评价，利用导师工作平台，做好导生课前课后心理及学业辅导。
二、具体措施
1.强化备课组建设
（1）备课组定期进行学科理论学习和教学实践指导，力求能对教师的课堂教学起到促进作用。还原语文教学的本真，真正落实语言文字的理解和运用，让每一位学生的学习个性得到尊重。
（2）根据年级教学重点制定活动计划，安排好活动主题、相关内容及活动负责人。（2次月）
（3）定期开展骨干教师展示课，落实“我形我塑”主题教育。加强随堂课听评，规范课堂教学评价，以“西外小学部课堂教学评价细则”为准则，让课堂教学规范、有活力。
2.教学重点
（1）继续落实写字教学要求，加强写字指导，关注写字教学成果，写字作业的检查作为每一次必查项目。将“写好字”成为对每一位老师和学生的要求。
（2）关注表达，传授表达方法，训练表达技巧，激发学生呢个表达欲望，提高学生表达能力。
（3）加强阅读教学，做好基础性课程和阅读课程之间的联系互动，安排好本学期课外阅读的篇目和时间，及时井陉课外阅读指导，养成良好的阅读习惯，做好阅读记录和评价。
（4）继续做好教材的二次开发，建立本次课本语文知识结构，继续做好语文基础学科校本化的`研究。
（5）建设语文阅读基地，组织语文骨干教师进行阅读教学研究。
（6）将语文教学工作紧扣“我形我塑”主题活动。
三、教学常规工作
1. 抓好备课组建设，规范备课组活动，充分发挥备课组的功能，做到有计划、有主题、有记录、有总结、有成效。
2. 坚持听、评课制度。动员老师积极参加组内互听课、学部教研示范课、外出学习等活动，鼓励语文教师深入到其他学科听课，在不同的课堂中积累可共享的教学经验，并组织大家进行认真有实效的评课，通过对整个教学环节的评析、研讨，取长补短，提高组内教师的教学、教研、教育水平。
3. 着眼于对教材的整体把握，搞好对教材、课外读物整合的二次开发。
4. 备课组老师研究布置高质高效、针对性强的作业，鼓励学生参与到自主作业设计环节，作业批改及时、认真、规范，重视订正环节。
5. 保持一周备课余量，并及时进行2、3次备课，为课堂教学做好准备工作。
6. 每月进行一次作业检查。作业批改要求及时、规范，关注订正，及时反馈。
7. 把好试卷关，习题应有针对性。
四、创建课程特色
1. 基础课程校本化。熟悉教材，明确整册教材的教学目标，根据一定线索对教材进行梳理和重整，如古诗、名言、课文、作文等，帮助学生形成知识框架，有利于学生理解、记忆和运用。
2. 继续开展阅读拓展课程，运用《语文综合学习》及校本教材，课内学习阅读方法，课外加强自主阅读，培养学生阅读兴趣，提高学生语文素养。
3. 按年段明确写字教学的目标，严格落实到每一次笔头作业，力求每一位学生都能写出一手端正整洁的字。
4. 将祖国传统文化与语文教学有机结合，让传统文化融入学生的知识范畴内，激发学生对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
5.全面参与第四届读书节活动，营造读书氛围。
五、教师培训工作
1. 积极参加语文教师基本功比赛，促进教师专业素养的提升。
2. 坚持听、评课活动，参与教学展示活动和校内课堂教学竞赛。
3. 阅读专业材料，及时了解教育教学新动向。
六、语文学科组活动安排表（请根据自己的学校特点填写）
学期计划 篇5
班级分析：
经过一学年的教育和培养，班级的情况是：常规比较稳定，孩子们的责任意识和学生的自主性有所加强，以自我为中心的现象渐渐消失，小干部的培养初见成效，班级各方面都呈现出积极、向上的良好势头。但班上海存在一些学生没有良好的行为习惯和学习习惯，学习还不够自觉的现象，小干部的培养还需巩固和加强。
教育思路
针对以上班级现状，本学期我将继续以“育人为本、德育为先”作为本学期班主任工作的指导思想，以一系列学生喜爱的活动为手段，继续巩固常规的培养，把“责任感”、“励志”和“勤奋学习”作为本学期的培养重点，引导学生更加积极向上，更加健康地成长，从而使班级充满更强的凝聚力和生命力。
教育目标
1、继续巩固和加强常规教育。
2、培养学生做“有责任感”、“勤奋学习”的健康学生。
3、培养学生的自立、自主意识，提升小干部的管理能力。
教育策略
1、本学期，我将利用多种方式开展“我是小主人”系列主题教育活动。在激励学生争当有文明、有责任感、勤奋学习的好学生过程中，巩固他们的常规好习惯，让他们主动学习，主动担当，成为班级、学习的小主人，使班集体处处洋溢文明、向上的力量。
具体操作步骤：
（1）采用“小主人”的形象，激励学生文明守信、担当责任、刻苦学习、阳光向上。
（2）活动口号：文明、有志、责任、勤奋。
（3）评价方法：每月结合不同的主题目标进行自评，每周小组评出各类小主人，得一个标准。每月各项的优胜者可以评为班级“小主人”，每周获得标志最多的组为“主人队”。
2、在开学的第一个月，班上将掀起”争做班级小主人”活动，在每天的小结中，都会有不同项目的“班级小主人”涌现，鼓励同学们争做班上各项“文明主人”，使得班上的常规得以巩固、提高，并使之成为良好的习惯。（其中有“早读”、“课堂”、“课间”、“路队”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“书包”、“爱心”等常规项目）接着，在本学期的第二、三阶段，分别开展“我是中国小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是学习的小主人”等活动，对学生进行“责任担当“”励志教育“和”勤奋学习“教育。
（1）“我是班级小主人“教育的口号是：班级规则我遵守，班级事情争先做，
我为班级争荣誉，争做班级小主人。
视频资料：文明礼仪和校园文明
制作“文明礼仪“手抄报。
（2）“我是中国小公民“教育的口号：我的祖国是中国，我爱祖国好妈妈。
少年强则国强，我要为中华之崛起而读书
故事：《培养孩子志向远大的名人故事100个》
视频资料：走近名人
励志歌曲演唱
（3）“我是自己的小主人”的口号是：自己的事情自己做，自己的责任自己负，争做最优秀的自己，我是自己的小主人
故事：《培养小学生责任感的100个故事》
视频资料：《卢勤：培养孩子的责任感》
制作“责任我担当”手抄报：名人名言、相关故事、读后感。
（4）“我是学习的小主人“教育的口号：，自己的事情自己做，自己的学习自己负责，我是自己的小主人。
视频故事：《名人成长故事》30个
故事：《培养孩子勤奋坚强的'100个励志故事》
读书交流会：交流读了励志故事后的感想和收获。
3、通过晨检、主题班会、黑板报和音乐滋养等开展生动、有效的班级文化活动
（1）配合每月不同的主题，每周2—3次晨检讲播放视频或讲主题故事。
（2）充分利用节日进行灵活的主题教育活动，如教师节、国庆节、元旦。
（3）继续设立班级图书角，结合学校和年级组的读书活动，配合班级的教育主题为学生推荐相关丰富的书目，让学生在书海中开阔眼界、扩大积累、增长知识，从而更加明理、懂事。
（4）每周进行一次“心灵排毒”。给学生创设一个倾诉和净化心灵的机会，督促学生改正错误，促进其心理健康。
4、继续培养锻炼小干部，给他们创造充分的机会，继续放手让他们进行日常管理和总结。
（1）每周班主任对干部进行一次集中培训：教给方法、提出希望。（周五）
（2）每周干部集中开会一次：自我总结，共同商讨、解决工作中出现的问题，相互学习长处。（周三）
（3）每周利用班会，全班同学对干部进行一次评议，并评出每周最“有为小干部”。（周五）
6、继续打理好班级博客，加强家校互动和沟通。对家长进行一定的家教辅导，如在博客上给家长推荐学习文章和视频，及时向家长通告我班的学期计划和每个阶段的任务和进展情况，鼓励家长主动地协同老师的学校教育，并针对自己孩子的情况进行辅导和帮助。支持家长和老师的交流和家长之间良性的互动（经验交流、互通有无）形成家长间互相学习、家长与孩子共同成长的正向氛围，让家校形成合力，让我们的教育更有实效。
具体工作安排
9月份
1、争当“文明礼仪”的班级小主人
2、制作“文明礼仪“手抄报。
3、献给“教师节”的礼物（班会）
5、积极准备“秋季运动会“
10月份
1、争做“我是中国小公民”活动
2、“我爱祖国“图片展
3、英烈故事会
4、“励志歌曲演唱
11月份
1、争做“我是自己的小主人”活动
2、班会：培养责任感
3、故事：《培养小学生责任感的100个故事》
4、制作“责任我担当”手抄报
12—元月份
1、“我是学习的小主人”手抄报
2、故事：《培养孩子勤奋坚强的100个励志故事》
3、“勤奋学习“读书交流会”
4、期末复习、考试、总结工作
学期计划 篇6
一、指导思想：
本学期在教导处的领导下，以“关注每位学生的终身发展，创建新优质学校”为目标，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，坚持“兴趣教育”、“分层教学”，以学习好习惯为抓手，以有效作业为切入点，加强学习，扎实工作，规范管理，努力提高英语学科教学质量。
二、工作重点：
1）以区本教材《教学规范从这里开始》为纲，规范教学常规工作，加强教学流程管理。
2）继续加强学生英语学习习惯的培养。
3）坚持“基于课程标准的教学与评价”，以《小学低年段英语学科基于课程标准评价指南》为引领，结合学校实际，进行多元评价方式。以绿色指标为导向，设计有效作业，分层作业，控制周末作业量，使“增效减负”落到实处。
4）以邀请课、研究课以及国家课程的校本化实施为契机，开展各种形式的教研活动，提升教师专业素养，争创特色。
5）注重家校合力，组织各年级“家长开放”活动。
6）完成“一师一优课，一课一名师”网上晒课。
三、具体工作：
（一）抓实教学常规，提高课堂教学效益
1、备课方面：以徐汇区区本教材《教学规范从这里开始——备课分册》为纲，以高质量的备课取代平庸的备课。备课需基于《课标》并进行单元整体设计，备课中注意格式与规范，增加与学生的互动，提高创新能力，及时反思修改，不断优化自己的教案。教案中根据学生的实际情况需体现分层教学设计与分层作业设计，并用红笔划出。教龄3年以内的教师须有三分之一手写教案，教龄5年以内的教师须有四分之一手写教案。统一组内反思本的书写格式，教研组内做好备课及反思的自查，及时反馈。
2、上课方面：以区本教材《教学规范从这里开始——上课分册》为纲，注重课堂教学的分层与有效性。关注课堂语境的创设，要求真实、自然；关注课堂教学活动的'设计，要求可行、有效；关注课堂各环节的过渡语，要求自然、流畅；关注课堂中的德育，要求无声、无痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高课堂实效。
3、作业方面：以区本教材《教学规范从这里开始——作业分册》为纲，注重课堂课后作业的分层与有效性。遵循高效减负的原则，从对作业的精选到分层，切实减轻学生的课业负担，从低年级起注重培养学生良好的学习习惯的养成，注重听说能力的训练。三到五年级根据教学需要和学生知识点的掌握情况进行专项练习。低年级要注重口头表达，每单元结束后进行录音。对于机械性的抄写作业可根据学生的默写情况减量或免抄。规范作业批改要求，组内认真做好自查，做好记录及时反馈。每个年级都要控制好周末作业的量。
4、试卷方面：以客观真实为原则，认真组织各类考查。出卷教师要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。二至五年级周练卷与单元考卷由出卷教师根据学生的分层情况出A、B两份，一份针对大部分学生，另一份针对小部分学困生降低难度。单元考卷设定一至二分学习习惯分，考查内容为卷面清洁、连线用尺，阅读文章划出相关句等。各年级的练习卷只有等第，不出现分数。期末考查各年级交叉出卷，阅卷以流水方式交叉阅卷。提高质量分析的质量，规范格式与要求，分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要有个例分析及解决方案，同时加入分层学生的考试情况分析，各年级的负责老师要把好关。一年级期末组织开心乐园活动。
5、评价方面：以《小学低年段英语学科基于课程标准评价指南》为引领，继续落实以等第制为主的评价。规范学生评价活动，注重口语表达评价与课堂表现性评价相结合，在准确反映学生不同学习情况的基础上，切实减轻学生的负担。
6、听评课方面：认真及时。星级教师认真准备示范课，其他教师认真准备邀请课，课后教研组内组织评课，开课教师认真做好反思，分析得失。切实提高自己的综合能力。期中考试之后进行见习教师汇报课的评比。
7、辅导方面：认真做好“大手牵小手”工作，教师根据上学期期末考查情况定出各班辅导对象，并且利用课余时间进行补缺补差。教师要充满爱心，细致耐心地辅导学习有困难的学生，并且制定有针对性的帮困措施，树立他们的信心，提高他们的学习积极性。同时要做好分层学生的课后辅导工作。
（二）注重学生英语学习习惯的培养
本学期不同年级重点培养的英语学习习惯分别是：一年级能与小伙伴合作讨论交流学习。认真听读，模仿磁带中的语音语调。二年级课堂及时记忆单词。及时、认真订正课堂作业。三年级做语段练习时，在语段中找出相应的句子并划线作标记。四年级将学到的知识运用到实际生活中，能有4个回合的交流。五年级将学到的知识运用到实际生活中，能有5个回合的交流。
（三）加强英语学科建设，提升教师专业素养
1、继续开展一至三年级英语拓展课程“节日英语故事”。任课教师在开学初制定拓展课进度表，并根据班级的实际情况修改教案与课件，期末组织学生进行口语考查，并认真撰写考查小结，及时上传相关资料。
2、积极研究国家课程的校本化实施，全组继续研读课标，在上学年对B册教材进行目标梳理和课时划分的基础上，按照统一样稿格式完成课时对应的教案，同时对已定的教学目标、课时任务等进行修改。并将其与科研课题及平时的教学实践活动有机地结合起来，提高课堂教学的成效。鼓励教师参加各类市级、区级杯赛，争取获得名次。
3、组织并开展英语学科竞赛活动，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，本学期一年级将进行英语儿歌比赛，二年级进行英语迷你故事书制作比赛，三年级进行英语单词拼写比赛，四年级进行英语作文比赛，五年级进行课本剧表演比赛，通过各年级指定不同的形式和内容为同学们创造一个展现自我才华的舞台。活动后做好表彰和反馈。
4、根据学校要求，以备课组为单位统计和调整晒课课题，由教研组长审核晒课内容和格式，在规定时间内完成“一师一优课，一课一名师”网上晒课。
学期计划 篇7
一、年段情况
本年段共有学生557人，10个教学班均来自各个小学，有不少是留级了二年或三年学生，并有不少有吸烟、打架等不良嗜好。学习成绩也有十几名学生两科总成绩在10分以下，存在的问题尤为突出。
二、工作指导思想
围绕尤溪五中工作计划，结合本年段实际情况来落实我们的日常工作，以强化教学常规管理，以深化教学改革，不断提高教育教学质量，推进教育质量。
三、工作方法与措施
1、 抓德育教育
主要培养学生爱国主义精神，集体主义思想，良好的`社会公德心，及文明习惯；着力培养学生创新精神和实践能力。
2、 帮助学生树立正确的人生观，价值观和社会主义理想信念，增强他们的道德评价能力和自我实践能力。
3、 结合政教处，开展以《中学生守则》，〈〈中学生日常行为规范〉〉为主要内容，把学校规章制度落到实处。
4、 严格执行学生考勤制度。学生无故旷课两节，及时家访，旷课两节以上及时向政教处汇报，做好家访记录。
5、 抓常规教育配合教务处做好日常常规检查工作，教学工作是学校工作的重中之重。
6、 加强集体备课，由备课组长定时间，定地点，定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。语文组每周一第三节，数学每周二第二节，英语每周三第三节，政治组每周四第三节，历史组每周四第四节，地理组每周五第三节，生物每周五第四节，由正负片段长点名检查。
具体工作安排：
九月份1、整顿班风，召开〈〈中学生日常行为规范〉〉、〈〈中学生仪容仪表规范〉〉等主题班会。
2、动员未注册学生返校
3、教师节
4、规范月活动
5、考风考纪教育
十月份
1、国庆晚会
2、月考
3、开展爱国主义教育
4、家访
5、观看抗日战争片，写好观后感
6、做好差生转化工作
十一月份
1、半期考试
2、开展勤俭节约活动
3、学生座谈会
4、半期家访工作
5、开展“一帮一”活动
十二月份1、召开全段学生大会
2、交通安全知识讲座
3、第二月考
4、元旦晚会
一、 二月份
1、 月考质量分析会
2、加强特殊生辅导工作
3、仪容仪表检查
4、各项活动检查，总结、落实工作
5、教学常规工作检查
6、期末考试
学期计划 篇8
一、宿舍卫生检查
(1)近期进行宿舍卫生检查
(2)为增加对宿舍文化氛围的要求。期中阶段举办“主体性装饰”文明宿舍评选活动。
(3)定期收集本院同学关于住宿方面的问题，反馈给宿管委，更好的发挥宿管委等校级部门与同学之间的桥梁作用。
二、在大四离校之前举行一次新老生物品展销会
(1)帮助大四同学清理一些旧物品(不包括衣服),物品需是有再利用价值的`
(2)和其他各部门合作,具体方案事先上传到办公室
三、为师生编制《每月健康提示》
(1)发放给老师及各班班长(再由各班生活委员复印分发至各宿舍)
(2)由生活部自主编制,从三月份开始发放
(3)其他部门有好的建议积极采纳
四、加强本部门的宣传工作，集思广益开展适合本部门的活动。
注:以上是本部门在本学期预定举办的活动,若有需要还可开展其它活动,另外,配合其它部门的工作也是本学期的重点
【学期计划】相关文章：
学期计划11-11
学期计划11-11
学期计划11-11
学期计划11-11
学期计划11-11
学期计划11-11
学期计划11-11
学期计划11-11
学期计划11-11
学期计划11-11