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幼儿园小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》含反思

时间:2023-12-12 09:01:15 公开课 我要投稿
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幼儿园小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》含反思

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》含反思

  【活动目标】

  1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。

  2、画面饱满,表情丰富。

  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  【活动准备】

  绘画纸,教师示范画,勾线笔,各色油画棒,背景音乐。

  【活动过程】

  一、故事导入

  1、“你们见过彩虹吗?它有哪些颜色?”(出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色)

  2、“在一个美丽的村子里,住着一位美丽的彩虹姑娘,她喜欢穿七彩的衣服和鞋子,她还留了一头美丽的七彩头发,她特别的勤劳、勇敢,人人都喜欢她。”

  二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。

  1、出示老师示范画,提问:彩虹姑娘的头发有哪些颜色?脸和脖子是什么颜色?衣服是什么颜色的?怎样画头发的?彩虹姑娘的五官是什么样的?她的身上还有什么?

  2、引导幼儿观看画面的饱满度,让幼儿知道要把画面画满。

  三、幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆绘画,大胆涂色。

  四、幼儿作品展览。

  评价:请小朋友介绍自己的作品。学习评价别人的作品,哪里画得好,哪里画得不好。

  活动反思:

  这篇课文充满了想象力,由于考虑到了有些同学没有见过彩虹的情况,我在这篇课文导入采用了动画的方式,让学生更加直观的了解了彩虹的形成,我也注重学生的想象力,让学生大胆发挥想象。通过自己分析课文,让学生相互交流,想到什么就说出来,西边雨,在交流中拓展思维,培养创新意识。同时也让学生在雷雨季节多留心观察,学会欣赏美,学会表达自己的感情,大胆与人交流,然后通过摘苹果,捞月亮的游戏,认识生字和词语,同时采用开火车,小组读,齐读等方式检查学生识字效果珍贵,在齐读,指名读的时候,学生都能将字音读准,并能流利正确地读出课文内容,只有个别差生无法存在不熟悉的情况,但课下我也进行了专门辅导。

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