运动会的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的运动会的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动会的作文 篇1
五月的阳光灿烂妩媚，微风拂面，我的心情也正如这晴朗的天气，既兴奋又激动，因为我们迎来了二十小学第48届校园运动会。清晨我带着满腹期待，迫不及待地早早来到校园。
步入操场，放眼望去五颜六色的帐篷连成了一片海洋，每个班的帐逢都精心地装扮过，迎风晃动的气球在阳光下格外醒目，五彩缤纷的丝带给会场增添了许多节日的气氛。 有些人还在忙碌地布置着，像极了一只只正在搬家的蚂蚁。操场上声音噪杂，时而会传来管乐器调试的产音，而我作为校园管弦乐队的小弯萨克斯演奏手，也正在进行最后的乐器调试，我要把最美的乐曲演奏起来，献给大会。广播里响起了动感十足的音乐声，整个校园都被音乐渲染了，一场盛会即将拉开序幕。
各个班级的表演的'节目都精心策划、五花八门，有跳绳操的；有耍空竹的；有拍球的；还有展示高科技的。。。我们班别出心裁的交际舞，演出十分成功。同学们配合默契，随着音乐翩翩起舞，赢得了校领导一致赞许。所有表演中，给我印象最为深刻的要数耍狮了，一只只活灵活现的狮子随着鼓点摆出各种姿态，时而凶猛无比，时而乖巧可爱，十分惹人喜爱。
表演结束后，激动人心的比赛即将开始，整个会场顿时疑聚起紧张的气氛，所有的人都为运动员捏把汗，希望他们赛出好成绩。最激动人心的就是4X 100米接力比赛，我们班派出了四名“最快的勇士”，他们犹如离弦的箭一样向前冲去，小小的接力棒像一个个跳动的音符，在他们手中传递，这是速度与团结的比拼，同学们为运动员们呐喊助威。经过一天激烈的比拼，我们班取得了运动项目比赛总成绩第二名、运动会优秀表演奖和运动会精神文明奖三项骄人的成绩。
运动能使人健康，更能使人快乐，来吧！让我们运动起来！共同期待下一次运动会的到来。
运动会的作文 篇2
盼星星盼月亮，总算盼到了我们学校举行的第33届运动会。
老师一开始向我们宣布这个消息的时候，就像宣布了一条爆炸性的新闻，班级里立刻炸开了锅。有的讨论我们给不给带吃的，有的的讨论我们会是什么国家，总之各种各样的问题都有，五花八门。大家一定猜到了，同学们知道了这个爆炸新闻后，哪还会有心思上课呀？当同学们知道了我们代表的是墨西哥时，心里有两块大石头落了地，一块是令人开心的，一块是令人失望的，开心的是我们幸好没有抽到日本，失望的是，很可惜，我们并没有抽到中国。
当天早晨，我们先举行了开幕式，每一个班都代表着一个国家，我们要装扮成他们的样子，体现着这个国家的风格。举行完开幕式，接下来就是鼓号队的.表演，真有气概。跆拳道、健美团、篮球团等社团，她们也都不甘示弱，向我们展示了许多精彩的表演，好像是在为将要比赛的同学加油、鼓劲。
开始比赛了，这像是一场让人充满期待的战争，每一个运动员，都在努力的拼搏着。首先是男子100米决赛，我们班参加的人是高天琦，他那风驰电掣的速度让人惊叹不已。下面是女子100米，我们班派出的人是噗文童，她在枪声响起的那一瞬间，就像一只永不疲倦的骏马，在飞快的奔腾着。下面几位出场的运动员都发挥出了自己最高的水平。我参加了接力赛，虽然我们没拿到第一，但是这也算是我们一次锻炼的机会。
不管赢没赢，我们都要记住：友谊第一，比赛第二。
运动会的作文 篇3
金秋十月，阳光明媚，是开展体育锻炼的好日子。我们学校的秋季田径运动会便在此时拉开了帷幕。
和煦的阳光照在身上暖洋洋的，使人感到舒适、放松。可站在跑道旁的我，却紧张地盯着起跑线上的运动员——尹柠杰、申奥。他们是我们五年级(3)班参加男子1500米赛跑的选手。提起1500米赛跑，就会想起三个词：速度、耐力、心态。1500米赛跑属于长跑，既需要一定的速度，又需要永不放弃的耐力，更需要一个好的心态。所以，要赢得名次，难!这两位运动员似乎也知道其中的难处，十分的紧张。他们屏息凝神，身体前倾，如一支满弓中的箭，只待发令员发令，便一触即发。
“嘭”，一声枪响，五年级各班的“精英”们，一齐向前冲去。很快，我们班的尹柠杰便抢占了“先机”，暂得第二名，直追第一名。只见尹柠杰瞪圆了眼睛，咬紧了牙关，不顾一切地向前猛冲过去，一时间汗如雨下。后面的申奥也不甘示弱，凭借着灵活的技巧，在拐弯处机灵的一插，超过了对手。我们看在眼里，喜在心中，兴奋的为这两位选手加油、助威。可是尹柠杰和申奥的速度很快慢了下来，渐渐落后了。尽管落后了，但他们并没有灰心，仍然尽力向前跑。时间一分一秒的飞逝着，比赛也将接近尾声，谁胜谁负就要看这一刻了。此时，大部分运动员都已体力不支，速度锐减。特别是尹柠杰憋红了脸，浑然不顾汗水从头上一滴一滴地流到衣服上。尽管如此，仍然力不从心。跑道旁的同学们可急坏了，拼命地大喊：“尹柠杰，加油!加油!”同学们急得流出了汗，连手掌也拍红了。尹柠杰恰好跑到我们身边，或许是听到了同学们的'呐喊声，不知哪来的劲头，加快脚步，向着终点飞奔而去。可是由于前段时间冲得太快，中段明显速度减慢落后太多，最终没有取得好的名次，只得了倒数第四名。这个成绩，虽然对于别人来说微不足道，可对于我们班来说，这个成绩已经很不错了，就算得了倒数第一名，我们也不会怪他们，因为他们没有放弃，坚持跑完了全程。随后，申奥也跑到了终点。
想着我们班运动员在运动场上努力拼搏，想为班集体争光的顽强精神，我以我们班为荣，我以我们班为骄傲。我们对待学习的态度，不也应是这样吗?只要坚持，我们一定会打败敌人，超越自己。
运动会的作文 篇4
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
2. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的`思维，让人觉得生动有趣。
9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17. 详略安排不当，主次不够分明。
18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
运动会的作文 篇5
一个星期前，老师通知下周五有运动会。同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，期盼着运动会的到来。我心里也痒痒的，很想在运动会上大施拳脚。
七天眨眼间便过去了。“下面请各班老师组织学生下楼！”随着校长的声音响起，我们体内的兴奋因子也被调动起来。大家都一齐丢下书本，神采飞扬地排队下楼。
各班有秩序地入场，然后一起坐在柔软的草地上。整个学校大概有一千多号学生，虽然有点拥挤，但这阻挡不了我们看比赛的决心。远远望去，每个班级的学生都穿着班服，明丽的色彩从四面八方汇聚在一起，就好像一道彩虹。
我报的是接力赛，这是一个考验团队合作的项目。轮到我们班时，我立马迈着轻快的脚步入场。与我们班pk的是以长跑著称的5班。我偷瞄了一眼他们的阵营，原以为身经百战的.5班同学应该个个自信满满，没料到，他们神情严肃，眼神扫到我们班时竟然如临大敌。不过，当我看到最后那名队员时就不一样了，他应该是个高手，用来压轴的。只见“高手”扭扭脖子，又压压腿，一副胸有成竹的模样，让我心生几分戒备。
“滴——”哨声响起，对方以迅雷不及掩耳之势冲了出去。我方选手也不甘示弱，似离弦之箭飞向终点。哇！对手领先我们一米，两米……我目测了一下双方的间距，开始忐忑不安，对手的实力果然不容小觑。我抬头仰望天空，又深吸了一口气。突然，眉间落下一滴冰凉的雨珠，接着下起了蒙蒙细雨，一瞬间，视线也似乎变得模糊。
“加油！加油！”该轮到我了，我两腿暗暗使力。“叭！”接力棒到手，我双腿一蹬，目光死死聚向终点，成败在此一举！不知是因为地板太滑的缘故，还是太过紧张，我一个趔趄，险些摔了出去，就落后了1米。我有些沮丧，该不会要输了吧？突然，我的后面爆发出震耳欲聋的加油声。那些声音好似一只无形的大手，拼命地将我推向终点。我又变得精神抖擞了。“冲啊！”接近对手了，快追上了，超过了！最后，我稳稳地越过终点，胜利了！
在牛毛似的细雨中，我们的笑容很美，很美……
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