辅导班教学主管岗位职责

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辅导班教学主管岗位职责

　　在社会一步步向前发展的今天，很多情况下我们都会接触到岗位职责，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是小编精心整理的辅导班教学主管岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

辅导班教学主管岗位职责

辅导班教学主管岗位职责1

　　一、加强教务处内部处风建设，制定好教务人员的工作职责，明确分工，争创先进。

　　德育主任岗位职责

　　一、协助校长全面贯彻党的教育方针，制定学校德育工作计划，提出学期和学年德育工作目标，指导和检查德育工作计划执行的情况。

　　二、指导学年组长和班主任的工作。

　　三、做好德育常规管理工作，加强对学生的养成性教育，培养学生具有良好的行为习惯，确保学校有良好的教育教学环境。

　　四、以活动为载体，抓住时机做好学生的思想政治工作，提高学生的政治思想素质、道德素质、个性心理素质。

　　五、做好全校学生出席记录，掌握后进生情况，做好其思想工作，防止学生的旷课和辍学。

　　六、建立健全学生的评价标准，做好学生的评价和评优、评先工作。

　　七、做好期末德育工作总结。

　　八、搞好班主任工作经验交流，协助校长制定班主任评价标准。

　　科研室主任职责

　　一、负责全校教科研工作，制定学校教科研工作计划，提出教科研方向、重点课题及近期和远期教科研规划。

　　二、组织专兼职人员开展长、短期和专题研究工作，组织、协调跨学科、跨行业课题的研究工作。

　　三、了解和掌握全校教科研计划的执行情况，及时发现和解决教

　　四、组织各种综合性或专题性调查研究，收集和整理资料，为领导决策提供依据。

　　五、负责学校刊物、论文、著作的编辑、出版工作。组织课题成果验收、技术鉴定等有关材料的收集、审查、整理、归档及按有关规定统计、登记上报和申报受奖项目。

　　六、负责制定学校教科研经费计划和使用方案。

　　七、组织经验交流和全校性学术交流及表奖工作，协助校领导做好校际学术交流、协作工作。

　　八、负责科研成果的统计和管理，并做好科技成果向校科研档案室的移交工作。

　　九、完成校领导交办的其他有关工作。

　　总务主任岗位职责

　　一、协助校长管理学校的总务工作，负责教学用品的采购、管理和供应。

　　二、管理校产，对学校基本建设和校舍、桌椅等进行登记、管理、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。

　　三、管理财务，做好学生学杂费的收缴工作。严格执行财务制度，合理使用各项经费，定期审核、公布帐目。

　　四、搞好教师的生活福利，管好食堂、浴池、托儿所等公共福利事业。

　　五、搞好学校的绿化、美化和环境卫生工作，改善教学条件和学习环境。

　　六、对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。

　　七、健全总务管理的规章制度。加强对后勤人员的思想、业务培训，树立为教学服务的意识，提高服务水平。

　　八、抓好传达室工作，做好学校的安全保卫工作。

　　中学团委书记岗位职责

　　一、按照上级要求，结合实际制度制定团委工作计划。

　　二、紧紧围绕党的中心工作，密切配合学校的`教育教学工作任务，根据学生在不同阶段的思想特点，有针对地、坚持经常地对广大学生进行党的基本路线教育、爱国主义教育、理想前途教育、革命传统教育、民主法制教育、艰苦奋斗教育、社会公德教育和团员意识教育。

　　三、根据学校的培养目标，本着分层次、有重点、讲实效、求深化的原则，突出重点，深化和完善中学生社会实践（教育）活动。

　　四、广泛开展中学生志愿者服务活动，培养学生助人为乐精神，在社会上树立中学生文明形象。

　　五、做好团的基础建设，做好团员队伍的教育工作，提高团员素质，建立健全团的各项制度，增强团组织的凝聚力和吸引力。

　　六、加强对学生会的领导，指导帮助学生会加强自身建设，不断提高学生会组织自我教育、自我管理和自我服务能力。

　　七、做好团组织的衔接工作，帮助和指导少先队组织推荐优秀少先队员作为团的发展对象，切实加强和改善对中学少先队的领导。

　　八、积极探索中学团的改革，加强中学团的工作研究，及时总结经验，培养树立典型。

辅导班教学主管岗位职责2

　　一、认真贯彻落实党和国家的方针、政策，正确执行上级教育行政部门的决议。更新观念，转变思想，带领全校教师在新一轮的课程改革中积极探索、勇于实践，开创素质教育的新局面。

　　二、主持学校的全面工作，根据教育规律、社会要求和学校实际切实可行的学校的远景规划、学年工作计划、学期工作计划，并督促、检查落实情况，并向上级及时报告。

　　三、加强学校的科学化管理，健全学校各项规章制度，规范办学行为，培养学校良好的校风，逐步实现管理决策的科学化，管理方法的定量化和管理手段的现代化。

　　四、搞好学校师资队伍建设，通过各种措施提高师资水平。组织教师的继续教育工作，提高教师政治素养、业务能力和科研水平。教育全体教职工做到教书育人、管理育人、服务育人，搞好学校、社会、家庭三结合教育。

　　五、选拔、聘任、考核学校的中层干部，决定人事调配和教职工的工作安排。每学期末，组织对教职工的考核、聘用、聘任、奖惩和职务评聘。

　　六、对学校实行民主管理，尊重教职工的民主权利，定期召开教工代表大会，听取意见，督促、检查教代会提案的办理与落实。

　　七、做好与学生家长、社会的联系，搞好校际间的交往，争取各

　　方面对学校的'支持，为办学创造良好的外部条件。

　　八、根据学校及地区特点，搞好校本课程的研究与实践，开办具有一定特色的学科，提高学生的综合素质。

　　九、组织制定和实施校舍建设和校园建设规划，加强对财务工作的领导，正确使用各种经费，不断改善办学条件，创造良好的育人环境。改善教职工的福利生活，提高福利待遇，努力解除教职工的后顾之忧。

　　十、领导学校的教育工作、政治思想工作和体卫工作，坚持以德育为主体，以教学为中心，不断提高育人质量和管理水平，为社会输送合格加特长的准公民。

　　教学副校长岗位职责

　　一、协助校长抓好教育教学管理工作。领导全校教师实施课改实验，开展教育教学的改革和研究。

　　二、制定教育教学计划、规章制度，组织教导处、教研组制定并实施年度和学期工作计划。

　　三、深入教学第一线，通过听课、教研、集体备课等形式，了解师生教与学的情况，从实际出发，提出要求，引导教师不断改进教学，提高教学质量。

　　四、贯彻国家教育部、市区教育局关于减轻学生过重课业负担的有关规定，合理调控学生负担。

　　五、认真贯彻上级教育行政部门关于体卫工作的指示和规定，领导好全校的体卫工作，提高学生的身体素质。

　　六、定期组织校际间及校内的教学经验交流，开展观摩教学，不断积累经验，改进教学方法，提高教学效果。

　　七、定期召开教育教学相关部门会议，了解、检查、总结教育教学情况，提出对各部门工作的具体要求，推动学校教学工作的开展。

　　八、负责教师的继续教育培训工作，搞好教师岗位培训，有计划、有目的地采取多种形式培养各学科的骨干教师，并对青年教师及时培训、带教，提高教师队伍的业务素质。

　　九、定期检查教学设备和教学环境，与有关部门协调，合理分配

　　学校经费，确保教学工作需要。

　　十、领导教务处搞好期中、期末工作总结并组织各部门进行统计分析。

　　党支部书记岗位职责

　　一、负责召集支部委员会和党员大会。结合本单位的具体情况，认真传达、贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，组织制定支部工作计划，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和党员大会讨论决定。

　　二、检查支部工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织汇报工作。

　　三、抓好支委会的学习，按时召开支委生活会，加强团结，搞好一班人的思想作风建设，充分发挥支委会的集体领导作用。

　　四、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。

　　五、负责对积极分子和预备党员进行培养教育和考察，提出发展党员意见，具体办理接受新党员和预备党员转正的手续。

　　六、组织党员学习马列主义和毛泽东思想，对党员进行经常性的党的基本知识教育、方针政策教育。

　　七、向党员进行党风党纪教育，经常向上级汇报反映本单位党风党纪情况。

　　八、有目的有计划地指导共青团开展各种有益活动。

　　工会主席岗位职责

　　一、在上级工会和党总支的领导下，根据工会的性质和任务开展工作，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学校。

　　二、制定工会工作计划，召集工会委员会，组织学习、传达、贯彻上级工会、学校党总支的指示，研究部署工作，检查执行情况。

　　三、深化学校民主管理和建设，通过各种方法和途径，让会员参政议政，保证会员当家作主的权利。

　　四、转变教育观念，开展岗位练兵，加速青年教师的成长，不断提高会员的业务水平。

　　五、加强会员的思想政治工作，抓好会员的职业道德建设，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。

　　六、组织召开教代会，讨论研究学校的重大决策。在教代会闭会期间，认真履行会议期间的未尽工作，督促会议精神的落实，负责向教代会汇报工作。

　　七、关心教职工身心健康，维护教职工合法权益，关心会员的物质和文化生活，协助领导解决会员的实际困难。

　　八、代表工会组织出席各种会议，完成党总支书记和校长交办的其他工作。

　　教学主任岗位职责

　　一、根据校长工作思路，结合本校具体情况，制定切实可行的教学工作计划，提高教学质量。

　　二、帮助校长拟订教学人员补充方案，编制学校的校历、课程表、作息时间表。

　　三、领导教研组工作，审查其工作计划，定期召开教研组长会，指导各教研组的教学研究活动，督促和检查教学计划执行的情况。

　四、贯彻教学常规，督促和检查教师执行的情况，并做好记录。

　　五、根据实际情况进行调课，安排代课。

　　六、按时参加有关会议，填报有关表、册。

　　七、安排好教师继续教育工作，定期对教师进行业务培训，培养骨干教师和学科带头人。定期组织全校性的观摩、研讨课及教学基本功大赛等活动。

　　八、做好各级别考务工作。负责统计考试成绩并对教学质量进行分析，提出加强和改进教学工作的意见和措施。

　　九、建立健全教学档案和学生档案，管理好学生的学籍、新生编班、转学、休学、借读、毕业等工作。

辅导班教学主管岗位职责3

　　一、热爱本职工作，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。

　　二、做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。

　　三、每次课堂要做到：

　　1、复习：对当天上课已讲内容进行回顾。

　　2、作业：明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学生做完一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生改正错题，并讲解清楚。

　　3、预习：学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。

　　4、学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容和相应的课外作业；根据学生知识薄弱点，制定个性化的辅导方案和阶段小测。

　　5、联络：及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的'措施等。

　　6、要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。

　　7、辅导结束，应等家长接走学生后方可离开；家长未及时来接的学生应在辅导班等家长，不得让其随意跑动。

　　8、周末辅导时，每次课间可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在辅导班内奔跑、喧哗、吵闹、打架等，只能在辅导老师能够看到的室外活动。

　　9、辅导老师要相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学经验。

　　10、及时完成辅导班安排的各项工作。

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