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中班保持社区清洁教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的中班保持社区清洁教案,希望能够帮助到大家。
中班保持社区清洁教案1
活动目标
1、通过与幼儿玩游戏熟悉歌词,感受歌曲欢快的旋律。
2、帮助幼儿学会在有伴奏的情况下独立的唱准歌曲。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、小图标。(提示歌词用,以图标代替歌词,如牙刷--刷牙,茶杯--漱口,毛巾--洗脸,梳子--梳头,剪刀--剪指甲,小手--洗手。)。
2、幼儿已经会玩游戏"猜猜我在做什么"。(游戏玩法:驾驶模仿某种生活动作,幼儿来猜测教师在做什么。)
3、教学CD。
活动过程
1、律动、练声。
(1)《日常生活模仿操》
(2)《我们大家做的好》
(3)《学做解放军》
2、导入歌曲。
(1)幼儿通过玩游戏,初步熟悉记忆歌词的内容。
玩游戏"猜猜我在做什么",理解歌词。
教师:刚刚小朋友做了《日常模仿动作》,小朋友记得自己都做了哪些动作呀?(刷牙、洗脸、梳头、扣纽扣。)
教师:那现在我们来玩一个游戏,游戏的名字叫"猜猜我在做什么",你们要仔细看咯,猜猜黄老师在做什么?(教师模仿歌词中的清洁动作幼儿回答。教师按幼儿回答将图标一一展示出来。)
(2)通过游戏,引出歌曲。
教师:刚才老师做了那么多的动作,小朋友学的也很好噢!今天,黄老师带来了一首歌曲,说的就是我们讲卫生,爱清洁的歌曲。歌曲的名字叫《清洁歌》,小朋友们仔细听一听,歌曲里面都唱了些什么。
3、欣赏歌曲。
(1)教师完整的演唱歌曲一遍。
教师:歌曲的名字叫什么?歌曲里面都唱了些什么呢?
(请幼儿完整回答:歌曲的名字叫《清洁歌》。)
(2)运用小图标,让幼儿熟悉歌词的先后顺序。
教师:歌曲有三段,我们一起来听听歌曲里是先做了什么?(教师边唱,边拿出小图标。)
(3)尝试按照歌曲的`节奏来念诵歌词。
教师:那小朋友跟着老师一起来把歌词有节奏的念出来好不好?(可以边拍手打着节奏念诵歌词。)
4、学唱歌曲。
(1)教师弹奏乐曲旋律,带领幼儿分句学念歌词。
(2)教师带领幼儿随节奏学唱歌曲。
教师:那现在我想请小朋友跟着老师一起来唱唱这首歌曲。
(3)幼儿随曲子演唱歌曲。
(4)引导幼儿跟着节奏拍手,边唱歌曲。
活动延伸
这节课我们学习了《清洁歌》,告诉小朋友要讲卫生,爱清洁,那下节课的时候,小朋友可以想一想,还有什么爱清洁的动作可以编入歌曲里呢?
活动反思
通过今天的活动,让我更加了解了音乐教育活动,提高了自身音乐教育技能素养,了解到了自身教学的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收获实践开来,使音乐活动更好的促进孩子的快乐发展。
中班保持社区清洁教案2
设计背景
教师安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的幼儿,应及时向老师汇报。
活动目标
1.使幼儿知道应及时大小便,大小应在适当的地方。
2.初步懂得要讲卫生,爱清洁。
3.培养良好的卫生习惯。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
帮助幼儿逐步养成讲卫生,爱干净的习惯。
活动准备
1.认识卫生间有关的标志和图片。
2.搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3.自编故事“爱清洁的小猫”。
活动过程
1.教室用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后在去做游戏。
2.请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服,身体难受等,使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。
3.带领幼儿认识学校的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的'地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4.讲述自编故事:《爱清洁的小猫》,让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方,并用土等将排泄物掩盖好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
教学反思
本节活动中幼儿很感兴趣,课堂气氛活跃,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿,让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。
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