【热】实用的学期计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的学期计划5篇，欢迎阅读与收藏。

【热】实用的学期计划

学期计划篇1

　　一、指导思想

　　以全国和全省防控新型冠状病毒肺炎疫情工作指令疫情工作指令为指引，根据温州市教育教学研究院、温州市教师教育院、温州市教育评估院、平阳县教育局和平阳县教师发展中心的年度工作要点，围绕教学质量、教学常规、课程改革、教育科研、教师培训等重点内容，结合疫情防控期间教育教学实际，落实立德树人根本任务，完成既定工作任务目标，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，努力为平阳县实验中学教育行政决策、教育教学改革、教师专业发展服务，谋求重点突破和更大发展，开创平阳县实验中学教育教学科研工作的新局面。

　　二、重点工作

　　1.实施“精准教学”工程，提升教育教学质量

　　加强中考研究和指导。落实省、市、县中考会议精神，深入了解学校教学现状，引导教师积极参加各项中考复习线上会议、县中考适应性检测以及中考适应性测试分析研讨会，引导教师实施“精准教学”，提升中考复习的针对性与有效性。组织好九年级学生的相关测试，利用大数据，做好教学质量分析和诊断，充分发挥其评价功能，加强对学校教学质量的监测与管理。

　　进一步深入研究学校教学质量管理机制。围绕质量数据分析和命题研制等管理机制，认真做好中考适应性考试和中考的复习迎考和数据分析。加强对县七八年级期末测试的质量分析工作，特别关注后20%学生比例等关键指标，引导教师改进教学方式，实施“精准教学”，提高教学质量。

　　做好学业质量数据精准分析反馈。根据《平阳县义务教育阶段学校教育教学质量评价办法》，做好学业质量数据的精准分析。凭借实证，进一步组织、指导各校结合本校实际问题，学会解读数据、善用数据，从数据的表象中挖掘教育教学背后的真实问题，进而有针对性地开展教育教学精准改进行动。

　　2.优化教学常规管理，真正落实教学常规

　　加强初中教学新常规管理研究。根据疫情期间“常规管理办法”的要求，在开学初完成疫情期间常规的检查工作，形成详细的`数据进行公布并上报县发展中心；结合《温州市初中各学科教学常规》《温州市中小学教学常规管理指导意见》《温州市初中教学新常规达标校样板校建设实施方案》和《平阳县中小学教学常规管理整体优化实施方案》，突出教学常规底线工作和亮点工作，引导学校加强过程管理，凸显过程第一性，在学校荣获温州市中小学教学新常规样板校（示范校）的基础上，强化学校常规管理的相关措施及制度落实。学校重视教学常规检查的实效性，引导教师自觉落实备课、上课、作业、评价、研修等常规，重点加强集体备课的设计与跟进措施，形成精细化管理机制，开展并优化教学巡视活动，不断完善教育教学管理措施，重建命题管理机制，引导教师向常规要质量，向常规要发展，倡导“学为中心”促进课堂变革及教学的有效性。

　　深入实施课堂变革。聚焦“学为中心”课堂变革、教与学新常规推进、作业优化和学习评价四大项目，创设各学段、学科的具体任务载体，探索课堂变革的多样化途径，促进学生有效学习。做好课程与课堂衔接的深化研究，形成基于学情研判、教学方法、学科核心素养的衔接研究，引导从单一的课堂教学衔接向多维度衔接转变。

　　3.不断深化课程改革，加快学校课程建设

　　依据我校课程建设分步实施及阶段目标，不断提升教师的课程执行力和课程开发能力，在《千年学宫》校本课程的基础上，加快社团活动课程化，不断推进《经典英语动画电影》学科拓展性课程的实施与完善，深入开发《光影平阳》区域拓展性课程，加强德育、综合实践课程整合，突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，真正发挥课程的育人功能。逐步形成基于课程标准、注重教学环节、关注学生需求、促进教师发展的课程实施体系。

　　4.发挥集体智慧，激活教研热情

　　本学期，充分发挥全体教师的聪明才智，凝聚教学教研的集体智慧，浓厚学科教研的氛围，创设良好的学科教研环境，积极开展集体备课活动，发挥教研组和备课组的集体智慧，充分实行资源共享，将集体备课作为提高学科教师教学水平的重要一环。努力改变教研形式，激活教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。

　　1)改变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。明确研究专题，以成功的课例引领、引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，促进教师专业发展;

　　2)切磋课堂教艺，增进智慧交流。加强教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。

　　3)教研级、备课组以有价值的问题为导向，关注理念和行为，改进研究方式和研究成果的呈现方式，开展微课题、微课程研究，开展“发现身边的科研”主题活动，引领教师专注做真实的、有品质的研究。提高课题研究活动的策划能力，让课题真正为教学实践服务，从而提高教学质量。

　　5.发挥名师智慧，促进教师队伍成长

　　1）师带徒活动

　　五年内新教师拜老教师、骨干教师或名教师为师，青蓝衔接，促进新教师的成长。

　　2）名师引领活动

　　发挥名师引领作用，在自身学习和提升的基础上，利用骨干教师展示课、新教师汇报课等活动带动教师队伍教学能力的提升；并在这一过程中逐步培养、形成教师自己独特的教学风格。

　　3）发挥工作室作用

　　借助名师工作室，围绕工作室的研究方向学习理论、设计课题、开展活动、避免活动流于碎片化，要有一个系统的研究方向。

　　4）加强理论学习与教学实践的联系

　　实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。加强教师命题研究，继续开展“一师一优课”活动，努力提高教师的专业发展。扎实开展校本教研，围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”等多元化的校本研究活动，加强对主题教研活动的研究，让校本教研活动落到实处，取得成效。

学期计划篇2

　　一.按时作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之间这个时间睡觉。

　　二.每天上午.下午各用2个小时认真完成各科布置的作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年!

　　三.坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词.好句.好段时间管理。

　　四.帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。

　　五.坚持每天在qq空间里写自己的心情。

　　六.坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高。

　　七.坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。

　　八. 坚持每周写一篇周记，提高习作水平。

　　九.由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

　　十.积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

　　十一.为新学期定一个计划，并准备好必备的用具。

　　新学期小学生学习计划范文

　　首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

　　其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

　　第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的.课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

　　第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

　　总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

　　光阴似箭日月如梭，这句话说得没错，时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼间暑假又成为过去，不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始……一切都变了。我要在小学生活的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

　　我已经是六年级的学生了，不能再像以前那样随便。我要百尺竿头，更进一步。在学校里要努力学习……我要改掉以前的不良习惯，在班里树立好形象，要做个好榜样。无论在哪，都要做好自己的本分。乐于助人、扶老携幼是我们小学生理所当然要做的，可是，我身为值日班长就要组得更棒，我真希望班里的同学以我为荣，我相信我能信的。虽然我现在是班里的值日班长，就是因为这一点，我觉得我更要严格的要求自己，既然老师相信我，给我担任值日班长一职，我感到很荣幸，在52人当中挑选到我来做值日班长，已经是很不错了，就是这样，我不能辜负老师对我的期望。我从不觉得这工作很辛苦，因为它长叮嘱着我：身为一个值日班长，要比同学做得更好。不仅这样，还要经常参加各类活动，做到这些，是不够的，我还希望能在期末考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是不简单，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些将变得非常容易。

学期计划篇3

　　一、班级分析：

　　本班共有学生36人，其中男生18人，女生18人。学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校。但由于学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体，加强学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。在学校、家庭及公共场所，能够对自己及他人有一定的自我保护能力。让学生掌握基本的生活知识和安全知识。

　　二、教学目标

　　1、促进小学生形成健康安全意识与自救自护素质、能力，帮助学生健康、安全地成长。

　　2、促进小学生学会正确的解决生活中的安全问题，帮助他们正确认识和处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系。

　　3、促进小学生养成健康、安全、文明的.行为习惯，帮助他们营造学习、生活的公共安全环境。

　　4、使学生能够懂得并做到珍爱生命，重视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。

　　三、工作措施：

　　1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

　　2、进一步完善规范制度：

　　我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

　　3、加强落实防范措施：

　　我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

　　4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

学期计划篇4

　　指导思想：

　　根据近几年浙江省物理高考的趋势，第一轮复习抓基础，巩固，回避难题，偏题。

　　学情分析：

　　本学期高三物理已进入高考第一轮复习，而学生基础一般，因此在教学中在学习基本概念和基本规律的基础上，提高教学的层次，使他们能处理一些有一定难度的综合类题目，搭好第二轮复习的台阶。一部分学生自觉性有待于提高，学习习惯有待于改进。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。

　　教材分析：

　　(1)重视物理科学思想、方法的指导，培养学生的理性思维习惯。

　　对于物理学中的一些主要的概念、规律，教材通过让学生观察、分析、归纳等方法得出结论，或者通过提出设想或猜想，再经过实验、分析，探究出一般规律。这些科学的方法和理性思维对学习这一系列的学生非常重要。

　　(2)注意开放性，发展学生独立思考的能力和创新意识。

　　教材在问题的设计上注意开放性更大些，使学生有更多的时间和空间进行自主的'学习，注意发展学生独立思考的能力和创新的意识。

　　(3)注重科学方法和探究过程的学习。

　　教材力求为学生创造自主探究、合作交流的空间，为教师营造教学创新的环境，为师生互动式教学提供民主的氛围和丰富的资源，促使学生主动探究。

　　(4)重视实验教学。

　　物理学离不开实验，实验是物理学必不可少的重要组成部分。物理实验不仅是训练学生实验技能的一个方面，同时也是学生认识、学习和研究事物的有效方法。教材尽可能多地安排了各种形式的实验，

　　教学目标：

　　完成第一轮复习，第二轮复习完成一部分

　　提高质量措施：