中班教案(汇编6篇)
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的中班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
一、活动目标
1、理解故事内容，知道优美的音乐能给人带来美好和安静。
2、学习用语言和动作来表现对故事的理解。
二、活动准备
1、经验准备：感知红、黄、蓝、绿四种色彩与生活、情绪的关系。
2、物质准备：实物梨子2个，小提琴1把，音乐磁带《梦幻曲》，故事PPT与故事视频。
三、活动过程
（一）出示梨子，导入活动
1、出示梨子，请幼儿说说：切开来的梨子像什么？
2、小松鼠捡到了一只大梨子，它把梨子做成了什么呢？我们一起来听故事吧！
（二）分段讲述故事，理解故事内容
1、出示故事PPT图片第一、二幅，教师讲述故事“小松鼠捡到了一只大梨子，他把梨子切开来做成了一把小提琴”。
（1）小松鼠为什么把梨子做成了小提琴？
（2）出示小提琴，教师简单介绍小提琴。
2、教师继续讲述：“小松鼠拉起了小提琴，琴声传得很远很远，这样好听的.音乐，森林里从来没有过”，同时播放音乐《梦幻曲》。
（1）听到琴声你感觉怎么样？
（2）那么，森林里的动物们听到了琴声会怎么样呢？
3、逐一出示图片，讲述故事第二段。
（1）逐一出示狐狸捉小鸡的图片和狐狸对小鸡说话的图片。提问：狐狸正在干什么？狐狸听到这样优美的琴声，它怎么了？为什么狐狸听到音乐不捉小鸡了？
（2）逐一出示狮子追兔子的图片和狮子对兔子说话的图片。提问：狮子正在干什么？狮子听到优美的琴声，它怎么了？为什么狮子听到音乐不追兔子了？
（3）回忆经验：你们在哪里也听过这种音乐，让自己变得很舒服、很美好呢？
（4）出示图片，教师继续讲述：“动物们都来到松树下……星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静”。
4、逐一出示故事图片的后三幅，讲述故事第三、四段。
（1）突然，小提琴上掉下来一粒东西，咦？这是什么呀？
（2）继续讲述故事到最后。提问：这粒东西到底什么呀？你怎么知道的？
（三）幼儿完整欣赏故事，用动作来表现自己的感受
1、师：故事中的小提琴是用什么做的？所以故事的名字就叫《梨子小提琴》。我们在来完整地欣赏这个故事吧！
2、幼儿边欣赏音乐边用动作表现。
中班教案 篇2
活动目的
1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。
3．培养幼儿友好合作的优良品质。
活动准备
1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。
活动过程
一、开始部分
1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。
2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。
二、基本部分
1．个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。
(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的`各种玩法，并带领全体幼儿练习。
2．合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?
(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3．游戏：夺红旗比赛。
(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3～4次。
三、结束部分
小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。
中班教案 篇3
活动目标：
1、在操作探索活动中，感知物体的弹性。
2、发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程。
3、对科学活动产生兴趣。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：
弹簧、橡皮筋、气球等有无弹性的物体若干
活动过程：
一、动手操作实物，激发幼儿好奇心导入语：小朋友们，今天老师要和大家一起走进科学的世界。
师：接下来老师让大家自己动手来感受一下提问：有哪位小朋友愿意来摸摸看老师准备的东西（橡皮筋、袜子）？你发现了它们发生了什么变化？他们有什么相同的地方？
小结：他们在使力的时候都变长了，没使力的时候都没有变化。
二、分组自由探索活动材料，让幼儿感知物体的.弹性。
引导语：接下来老师想让大家一起来试试看你们手中的物品是不是会发生变化。
提问：你玩的物品是什么？它发生了什么变化？
小结：气球用力会变长，木棒用力也不会有变化等。
提问：你是如何做的？怎么发现他有没有弹性的？哪些物品有弹性？哪些物品没有弹性？
总结：这些东西真有趣，用力时它会变形，不用力时又恢复了原来的样子，这就是物体的弹性。袜子，气球，橡皮筋有弹性，木棒没有弹性。
提问：为什么有的物品能变长、变大，然后再回复原样，而有的材料却不可以呢？
小结：因为有的物品我们用力了他就会发生变化，这是因为它们都有弹性，而有的物体就算使力没有发生变化这是因为它们没有弹性。
三、了解弹性的用途引导语：我们了解了这么多有弹性的东西，那你们知道他给我们带了什么方便吗？
小结：沙发有弹性我们做起来才能更舒服等。
活动延伸：
请小朋友们找找自己身上有弹性的物品。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
中班教案 篇4
活动目标：
1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。
2、发展创造力、协调能力和合作能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
小担架、皮球若干。
活动过程：
(一)热身活动
幼儿两人面对面手拉手，跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉，以及踢腿、绕脚踝等热身运动。
(二)尝试“小担架”的多种玩法
1、两人一组练习抬担架的基本方法。
2、游戏：运西瓜
以帮助农民伯伯运西瓜的情节，练习两人合作协调速度走跑的运动技能。
3、游戏：过隧道
幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。
(三)放松运动
1、按要求收放好“小担架”。
2、以集体合作的形式进行放松活动。
幼儿分小组竖排站好，后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。
活动反思：
针对器械“小担架”的特点，以及运动技能练习的目标，活动的各个环节以合作的形式进行的，特别是热身运动和放松运动采取合作的方式，孩子喜欢，情绪也特别地快乐，而且运动的效果也很好;通过有一定情节的游戏，让孩子进行运动技能的练习，孩子始终保持高涨的'兴趣，游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。但在增加难度进行第二游戏前，应该小结第一游戏中技能练习存在的问题，要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后，再进行下一个游戏。
另外，重视孩子体育常规的培养方面还是不够，在竞赛时，很多孩子出现犯规的情况。应该及时帮助孩子学会遵守规则，保证游戏的有秩序地进行。
中班教案 篇5
活动目标：
1、 感受节日的喜庆气氛，激发幼儿对民族艺术的热爱。
2、 能够协调舒展的甩动绸带，发展幼儿的身体协调能力。
3、 初步学习秧歌十字步，掌握其基本动作技能。
活动准备：
每人两条红绸带、录音机、磁带
活动过程：
一、 导入
教师：新年快到了，我们怎样庆祝呢？
请幼儿欣赏音乐，自由跟着音乐跳舞
二、 展开
1、 教师：你们想不想看老师也来跳舞？
2、 教师示范舞蹈
你喜欢老师的舞蹈吗？ 为什么？
刚才老师手里拿的.是什么？（红绸子）
这个舞蹈的名字就是"大红绸子甩起来"
3、 教师讲解秧歌十字步：
第一拍，左脚向右跨一步
第二拍，右脚经左脚的右侧向前跨一步
第三拍，左脚向左侧横拉一步
第四拍，右脚退后一步
4、 幼儿根据节拍练习，熟练掌握后，听音乐表演。
5、 加上舞蹈的上肢动作一起表演，要求幼儿协调舒展的甩动绸带。
三、结束
请幼儿将舞蹈表演给其他班的小朋友。
中班教案 篇6
活动目标：
在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。
重难点：
了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。
活动准备：
1、PPT
2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。
活动过程：
一、猜谜的形式引入
1、师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么？（幼儿回答）师：原来是一只乌龟。
师：孩子们，你们看乌龟长的`什么样子？
师：小乌龟的身体是什么形状的？
师：小乌龟的龟壳上面有什么？
2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。
二、自由创作
有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗？
三、欣赏交流：
说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友？
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