期末复习计划
时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的期末复习计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
期末复习计划 篇1
一、学情分析:
我任教的是二(1)班,这个班共有学生53人,其中外地学生占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题:
(1)部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;
(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;
(3)学生的学习自觉性还比较差;
(4)学生的学习习惯还不够好,,学习的积极性也不高;
(5)学生独立审题的能力还有待加强训练.
二、复习内容:
表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1.“表内除法”的复习。
通过一学期的学习,学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题,分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决,同时,使学生能比较熟练地进行除法计算。
2.“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外,结合实际数据,使学生进一步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。
3.“万以内的加、减法”的复习。
本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此,这部分内容复习的'重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。
4.“克和千克”的复习。
这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的单位。
5.“图形与变换”的复习。
本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此,复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述,加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。
6.“解决问题”的复习。
期末复习计划 篇2
时光荏苒,转眼到了期末复习阶段,经过一学期得学习,孩子们的英语水平上了一个台阶,为了使所学内容得到巩固、强化和发展,学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握,从而使语言运用能力得到进一步的发展,为今后的学习打下良好的基础。首先,本学期共学习三个单元以及recycle1,通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:
1、词汇
能准确记住本学期课本要求的三会词及词组,能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
2、对话
能流利朗读、鼓励背诵课文里的let’stalk,并能准确理解对话的情景和主题功能。要求背诵let’sdo、let’schant中的儿歌,有利于帮助孩子理解词意及提高兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的.情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因测兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大地激励。
3、句型结构
熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用,并能就句型替换所学单词。
其次,复习时孩子会有浮躁,疲惫的情绪,所以要避免机械式的重复诵读,反而更要增加有效的游戏环节,比如男生女生对抗赛,积分闯关等,练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动,继续保持孩子们对英语学习的浓厚兴趣。特别要注意班级里的学困生,使基础薄弱的孩子能够将基础打扎实,基础已经很好的学生可以有适当拔高。校内发挥“一帮一”的优势,另外加强家校联合,发动家长参与复习,确保各个阶段的学生通过复习都能够得到提高。
最后,在复习课本之外要加强听力练习,我计划重复使用《活动手册》,要保持每天训练听力的频度。多听可以让孩子们培养语感,增强语言的运用能力,同时也能检测所学知识的灵活性。
期末复习计划 篇3
一、指导思想
本学期时间紧,任务重。我们的指导思想是:靠科学的态度和方法,调动学生的复习积极性,突出尖子生,重视学困生,提高中等生。
二、学生状况分析
六年级只有10人,大部分学生都是爱学习的,但是善于动脑的学生不多,所以尖子生较少,同时还有两个男生学习很困难。
三、复习的要求
1.使学生理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则,比较熟练地计算分数乘、除法。
2.使学生会进行分数四则混合运算。
3.使学生理解比的意义和性质,会求必治和化简比。
4.使学生掌握圆的特征,会用工具画圆,掌握圆周长和面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5.使学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴对称图形。
6.使学生能够解答比较容易的'一到二步计算的分数应用题,能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,能够根据应用题的具体情况,灵活地选用算术解法和方程解法。
8.使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
四、复习重难点
1、重点
(1)分数四则运算。
(2)分数、百分数应用题。
(3)圆的周长和面积的计算。
2、难点
(1)分数四则运算。
(2)分数、百分数应用题的解题思路和解答方法。
(3)圆面积计算的推导。
五、复习措施
1、本册内容共分四个内容,每个内容一点带面进行复习,突出重点,讲练结合。
2、利用两天的时间进行综合训练,强化各部分知识的练习。
3、加强对学困生的辅导,利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。
六、课时安排
1、分数乘法和除法1课时
2、分数四则混合运算1课时
3、分数、百分数应用题2课时
4、圆的有关知识1课时
5、综合练习2课时
期末复习计划 篇4
转眼间,本学期已经接近尾声,新课程已经结束,即将转入紧张的复习。为了系统、科学、有效利用仅有的剩余时间,初一生物组的老师,经过讨论,一致认为要上好复习课,要注意以下几个方面:
第一步:系统和归纳知识点
我们打算利用一周的时间把课本知识复习一边。一周有三节生物课,在上每节课之前,学生自己整理知识间,上课时老师穿插补充。紧接着发一套针复习知识点的综合练习题。
第二步:复习方法的'指导
主要是教会学生如何复习,好的复习方法能起到事半功倍的效果。我一般教给学生这样记忆:首先记住目录,然后对着目录回忆课本知识,没有记忆起来的地方做好标记,之后重点攻克做标记的地方。这样就可以在学生的大脑里形成以目录为基础的知识构架。
第二步:知识点的灵活运用
本环节主要是讲解经典例题,达到知识点的综合运用。例如:生物中的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等植物的三大生理作用,一般都综合运用,或者和农业联系起来。通过典型题,告诉学生该怎样思考,用到哪些重点知识,还能怎样出题等。从而培养学生的综合运用知识的能力。
期末复习计划 篇5
第一周:复习第六单元,每天复习一课,前半节课背诵课本知识,包括课文、课下注释、课文翻译、课后习题和两本练习册中的重点习题。
后半节课完成背诵检测试卷,以及针对本课的`一些重点练习。
第二周:复习第五单元,复习方法及内容同上。
第三周:两课时复习一至四单元字词,一课时记叙文阅读指导,一课时说明文阅读指导,一课时写作指导。
第四周:做三套期末综合测试卷
晚自习复习计划:
1、每天20分钟背诵时间背诵一篇文言文,包括课文、课下注释、课文翻译。这样,两周时间完成第一轮文言文复习,三四两周依然开始第二轮文言文复习,依然是每天背诵一课,背诵内容是课后习题和两本练习册中的重点习题。
2、第一周晚自习安排:第一节课朗读背诵,内容是《同步练习册》第五单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷一》
第二周晚自习安排:第一节课朗读背诵,内容是《同步练习册》第六单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷二》
第三周晚自习安排:第一节课朗读背诵,内容是《百分百练习册》第五单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷三》
第四周晚自习安排:第一节课朗读背诵,内容是《百分百练习册》第六单元。第二节课做《单元达标期末仿真测试卷四》
附:七至九年级期中成绩统计及简析
七年级:平均分72.9第20名
八年级:平均分62.5第20名
九年级:平均分72.83第10名
七八年级的平均排名都不够理想,及格率分别为12名和11名,优良率分别为23名和24名,综合来看,优良率更偏低,今后应把对优秀生的培养作为重点突破之一。期中考试成绩不理想,一部分原因是学生没有背诵时间,所以在今后要充分利用课上时间和晚自习时间抓好基础知识的背诵。
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