复习计划

时间:2023-12-08 13:39:04 计划 我要投稿

复习计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编收集整理的复习计划8篇,希望对大家有所帮助。

复习计划

复习计划 篇1

  暑期复习至关重要,计划必不可少,有了周密合理的计划,同学们才能提高成绩和复习效率。在制定计划时,有三种因素需要考虑:

  1.基础能力

  复习计划必须要切合实际,切实可行。试想,一个英语基础薄弱的考生,自己的暑期计划如果是要达到做历年英语真题80分,那么他的任务非常繁重,一旦达不到要求,后面的计划就成了空话,自己的信心也会大受打击,从而对自己产生怀疑,放弃考研的几率就大大增加。所以,首先了解自己的基础情况,再具体看看这个暑假能达到的最大值是什么。

  2.自制力

  考研暑期复习,没有课堂,没有老师,没有严格的上下课时间,对考生的自制力有很高的要求。经过调查,很多考研的人不是因为自己的实力太差,而是因为没有自制力,中途放弃非常可惜。学校放假了,可以和自己奋战的战友们都各自回家复习,扎堆复习的环境也没有了,那怎么才能将自制力进行到底?跨考教育老师提醒:同学们可将自己的复习时间规划好,用手机铃声或者闹钟给自己定好上下课的`铃声,这种方法可以大大提高自己的复习效率。

  3.作息时间

  根据作息时间安排一下自己的复习时间,将自己最清醒的时间用来复习会给复习效果带来很大提高。由于考研初试时间是上午的8:30-11:30,下午的2:00-5:00,所以考生最好在这个时间段进行相应科目的复习,将自己的生物钟提前调整好,以后考试的时候就不会紧张。

复习计划 篇2

  第一阶段

  3月16日——5月10日

  1、回归课本,认真研究各课各章节知识点,特别是政治、历史、地理。

  2、语文专题复习,以一周为周期,一周一个知识点攻破,其中专题有古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、语言运用、作文、基础知识

  3、数学以各章节知识分类总结和作题为主,其中重点是数列、三角函数、立体几何、二相式与概率其他的在综合解题时巩固加强。

  4、英语把高中三年的课本单词表认真看一遍,提高单词量,每天利用最少20分钟练习听力,重点训练提升阅读理解、完型填空和作文以及听力,把一轮的`复习资料书前的知识点认真看一遍,每天做2篇阅读理解,一个星期写一篇作文和做2篇完型填空,早读读听力原文,高考满分作文。

  5、疏通各科的知识点,把基础补好,增加记忆量和把最容易得分的模块提升。

  第二阶段

  5月11日——5月28日

  1、专题突破,提高考试成绩。

  2、做高考真题和模拟试题,从做题中发现漏洞,马上对症下药。

  3、从做题中总结解题规律和方法以及考试策略。

  4、回归知识点,加强巩固。

  第三阶段

  5月29日——6月5日

  1、回归课本,认真快速把课本扫描一遍。

  2、看以前做过的试题,从中总结规律和防止考试时再犯同样的错误。

  3、做些选择题,热身。

复习计划 篇3

  一、复习内容:

  1、汉语拼音

  2、笔顺、笔画、偏旁

  3、识字、写字

  4、词语

  5、句子

  6、课文与阅读

  二、复习目标:

  1、进一步读准声母、韵母、声调和整体认读音节,并会抄写。初步学会拼音方法,能根据拼音写出要求学会的汉字。

  2、掌握《生字表(二)》中的100个字,认读《生字表(一)》中的400个汉字。初步了解笔顺规则,能说说本学期所学的19种笔画名称。

  3、认识60种偏旁名称,逐步培养分析字形、独立识字的能力及主动识字的愿望。

  4、辨析本册要求掌握的生字中的形近字、同音字,能用部分生字口头或书面组词。

  5、结合课文或课后习题,进一步理解或掌握部分词语。初步学习正确使用量词。

  6、结合上细纹和生活实际了解课文中词句的意思,感受阅读的乐趣,培养阅读的兴趣。

  7、正确的朗读课文,会背诵指定的课文。

  8、认识课文中常出现的标点符号。在阅读中,初步体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

  9、小结本学期的课外阅读,努力开扩阅读视野,增加阅读量。

  三、具体措施

  (一)汉语拼音复习

  根据学生对拼音的掌握情况,有针对性地进行一些难点、重点的复习巩固。

  1、整体地复习声母、韵母和整体认读音节。并让学生在熟记的基础上,能够准确分类。

  2、标调及正确音节的相关知识。特别是小ü碰到j、q、x、y要擦掉眼泪,但在把音节的声韵母分开时又要还原这点要能让孩子掌握好。

  3、复习相关的三拼音、两拼音及轻声音节。

  4、让学生理解整体认读音节相对应的声韵母,有助于学生记住整体认读音节。

  笔顺、笔画、偏旁复习

  复习要点:

  基本的笔顺规则:先横后竖,先撇后捺,先中间后两边,先里边后封口,从上到下,从左往右。结合具体的例子讲解复习。

  1、认读本学期的笔画。并讲一讲带有这一笔画的字。

  2、重点生字的笔顺复习。

  3、认读学过的偏旁。

  (二)词语

  识字写字复习

  根据学生对认读生字的掌握情况,有针对性地进行一些难点、重点的复习巩固。

  1、系统的复习要求认读的400个汉字,去掉拼音,再认读。

  2、要求熟记的100个汉字,能在田字格中工整、匀称地书写。

  3、对于音近、形近的汉字注意之间的异同,学会正确的区分。

  4、能正确地分析100个会写汉字的笔画,掌握笔画名称。

  词语复习

  1、能看拼音,写出正确的词语。

  2、根据句意选择正确的词填空。

  3、根据例题,照样子写出正确的词语。

  4、写出反义词。

  5、给要求会写的汉字扩词。

  (三)句子

  1、连词成句

  理词成句写下来,再加上标点。

  门前我家一条有小河

  小小的月儿像弯弯的船一条

  2、用“也“造句

  我会------------,也会---------------。

  我在------------,他也在------------。

  3、看图写句子

  句式1、什么时候,谁在干什么?

  句式2、谁看见谁在干什么?

  句式3、这是什么?谁是什么?

  句式4、哪里有什么?

  4、把句子补充完整。

  句式1、吧,吗,呢的问句。

  你去北京吗?

  我的书包呢?

  他是你的朋友吧?

  句式2、方位的句子。

  我的`前面是----------。

  句式3、按课文内容填空。

  雨点儿从云彩里飘落下来。

  我多想去看看,看看美丽的北京天安门。

  雨越下越大。

  弯弯的月亮像---------------。

  5、分辨是否是完整的句子,给完整的句子标上句号。

  6、用课文中的词造句奇怪格外等

  (四)课文与阅读

  1、正确流利、有感情的朗读课文1到20课

  2、背诵课文,会背的在目录前里给自己画上五角星

  3、这学期,你还看了哪些课外书,读了那些文章?说给同学听。

  4、复习课文重、难点。

  1、体会文章的主要思想。(例《小熊住山洞》懂得要爱护树木、保护环境)

  2、重点段落、句子的分析

  3、积累语言:重点背文中的好词佳句、

  4、复习课后练习和学习园地,引导学生举一反三。

  5、课外阅读

  1、句子。复习逗号、句号

  判断完整的一句话

  能数一段话有几句

  能照样子写句子

  2、读文章,并能正确的理解文章的意思,并能按要求完成作业(例如,填空、划句子,判断是否正确等)

  3、积累好词佳句

复习计划 篇4

  一、字词:

  1.课文中生词和标出的词语会写。

  2.多音字组词,能正确区分所学的形近字.同音字。

  3.能进一步巩固平常学习中的易错字.难记忆的字。

  二、句子和段落:

  1.要求背诵的课文、古诗和每单元练习中的诵读与积累会背会写。

  2.常见的句型之间的转换,(练习册上的,卷子上的'重难点)

  3.能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、缩句、扩句。

  4.要求背诵的课文段落,并能按课文原形填空。

  5.在段落中正确使用标点符号。

  三、阅读理解:

  1.以《配》、教研室试卷和《伴》试卷上的篇章为主。

  2.将书上所有精读课文内容都过一遍,每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

  四、作文:

  复习1-4单元的习作。能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范,正确使用标点符号。

  总之,复习抓住书本,多讲多练,针对班上学生易错问题进行重点复习。句型转换,阅读理解,词语理解,难写生字反复听写,讲解。教给孩子复习方法,最终用一个好的心态来面对考试

  注:

  1.认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题“对症下药”。

  2.力争让学生学得轻松,让他们乐于复习、勤于复习。

  3.多参考教学资料和试题。

  4.如果时间允许就一课一课进行复习。

复习计划 篇5

  一、班级学生掌握知识情况分析(略)

  二、复习内容和重难点

  复习内容 :七个单元23篇必学课文、听说训练、习作训练及练习

  复习要求

  1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。

  2. 复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。

  3. 复习掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思。

  4. 复习掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用。

  5、复习正确转述别人的话,复习讲述一件完整的事,复习听写一段话的能力。

  6、复习能借助重点词句,背诵指定的课文。复习能抓住重点词句,理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。

  7. 熟读23篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

  8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事;复习留言条、信件的书写格式。

  复习重、难点

  1、 从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

  2、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

  3、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。

  4、 加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。

  5、指导学生写好作文。认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。

  三、每单元重难点及应知应会

  第一单元:

  正确认读32个生字,规范,美观地书写24个生字;

  正确、流利、有感情地朗读,背诵精讲课文和练习1中的读读背背;

  能用和联系上下文的方法理解词句;

  渗透用词造句,仿照例句写句子;写拟人句;

  第二单元:

  正确认读33个生字,规范,美观地书写28个生字;

  正确,流利,有感情地朗读,背诵精讲课文和练习2中的读读背背;

  能用和联系上下文的方法理解词句,渗透用词造句,仿照例子写句子;

  懂得从表面文字理解深层含义;会正确运用标点符号;会续写童话故事。

  第三单元:

  正确认读37个生字,规范、美观地书写26个生字;

  正确、流利,有感情地朗读,背诵精讲课文和练习1中的读读背背;

  能用和联系上下文的方法理解词句;

  渗透用词造句,仿照例句子,学会写生活中的新发现

  第四单元:

  正确认读43个生字;规范、美观地书写30个生字,整体感知课文,感受课文内容。

  认识单元中的生字新词及通过朗读体会作者要表达的情感。

  第五单元:

  第五单元的课文内容是关于自然界动物的,内容生动有趣,贴近生活,学生较感兴趣。学生调动起已有的生活经验就能体悟到课文的含义。学生对大自然充满好奇,但对自然界的许多奥秘的了解是有限的,本单元的内容一是丰富了学生的.见识,二是了解了动物间的勇敢奉献、团结拼搏的精神,从而激发学生热爱大自然,保护环境的感情。只要教师把文章的重点倾听并揣摩鸟语、天鹅勇敢奉献的精神、蚂蚁、羚羊逃生时团结合作、勇于献身的精神引导学生理解和感悟,那么学生的理解便水到渠成。

  第六单元:

  第六单元环保篇,是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育;说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事,告诉人们要珍惜、保护环境,爱护我们共同的家园。通过各种方法引导学生理解重点词句,引领学生真正走进文本,培养学生热爱大自然的情感,增强环保意识,保护生态平衡。

  第七单元;

  1、认识单元中的生字新词含单元的处处留心,口语交际,8个成语和《古今贤文》

  2、整体感知课文,感悟物人物的内心情感的精神,领悟樟树的象征意义

  四、复习措施

  1、 采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

  2、 对学生的学习情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,对学习有困难的学生多提问、多辅导。

  3、教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

  4、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,

  5、优帮差,加强合作与督促。

  6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。

复习计划 篇6

  一、第一轮复习(2月中旬~一模)

  1、第一轮复习的形式

  第一轮复习的目的是要“过三关”:

  (1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。

  (2)过基本方法关。如,待定系数法求二次函数解析式。

  (3)过基本技能关。如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元:几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、 相似三角形、解直角三角形、圆等。配套练习以《初中双基优化训练》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。

  2、第一轮复习应该注意的几个问题

  (1)必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,基础分占总分(150分)的70%,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

  (2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。

  (3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

  (4)注意气候。第一轮复习是冬、春两季,大家都知道,冬春季是学习的黄金季节,五月份之后,天气酷热,会一定程度影响学习。

  (5)定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。

  (6)实际出发,面向全体学生,因材施教,即分层次开展教学工作,全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

  (7)注重思想教育,不断激发他们学好数学的自信心,并创造条件,让学困生体验成功。(12)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中,要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,力求解题完整、完美,以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学,课外适当开展兴趣小组,培养解题技巧,提高灵活度,使其冒“尖”。

  二、第二轮复习(五月份)

  1、第二轮复习的形式

  如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习,如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”,、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习《中考红皮书》。

  2、第二轮复习应该注意的几个问题

  (1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。

  (2)专题的划分要合理。

  (3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准,主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要由针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。

  (4)注重解题后的反思。

  (5)以题代知识,由于第二轮复习的特殊性,学生在某种程度上远离了基础知识,会造成程度不同的知识遗忘现象,解决这个问题的最好办法就是以题代知识。

  (6)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的.难度,这是第二轮复习的特点决定的,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的,提高学生的能力,这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。

  (7)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量,更不能把学生推进题海;不、能急于赶进度,在这里赶进度,是产生“糊涂阵”的主要原因。

  (9)注重集体备课,资源共享。

  三、第三轮复习(六月份)

  1、第三轮复习的形式

  第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,这好比是一个建筑工程的验收阶段,考前练兵。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习有《全国各地市模拟试题》、《历年安徽省中考题(XX~XX年)》。

  2、第三轮复习应该注意的几个问题

  (1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

复习计划 篇7

  学霸每天课外复习时间精细安排,90%的中考生适用

  有朋友的孩子问:一个晚上要复习四五门功课,怎么才能复习有效呢?时间不多了,就算不睡觉也做不完啊?

  这个问题大概是很多同学会碰到的现实情况,听听下面这位名校学姐给出的初三生该如何安排自己的复习时间,这些方法和安排适合90%的同学!家长和孩子都好好收藏起来吧!

  数学、物理是理科,英语、语文是语言。政治、历史是文科。化学在初中阶段介于文理之间,主要以基础知识、记背为主。

  这三类学科互相搭配学习。别把英语语文搁一块儿,英语30个单词还没背过,语文一篇出师表等着呢,非崩溃不可,也别把数学物理搁一块儿,数学题不会,物理还不会,你的自信心会倍受打击的。更别吧政史搁一块儿,看书时间太长会头晕。

  除了上课时间外,你的其他自由时间到底该怎么安排?

  1.早晨

  早晨:安排英语,语文。至少早读上质量高,最好抽出20-30分钟看一看剩下一科。记住:大声念。(这是李阳疯狂英语的精髓)必要时用笔写一下加深印象。住宿生必须安排这个背诵,否则时间不够用。记住我说的多快好省是矛盾的,不可取的。多就别想快,好就甭想省。不要妄图记住好多东西。

  2.每个课间

  每个课间:先在作业本上记下上节课作业,(化整为零,节省自习课记作业时间,从今后不允许自习课看见你记作业记10分钟。各科课代表跟自己老师交流一下,尽量在课上留好作业。不要在自习课留,一耽误就是半节课。)然后活动一下。把下节课用的东西整理出来(包括:上节课的核心内容简单回忆一下,这节课东西扫一眼)总之,不能太乱。想使劲喊的大课间使劲喊口号,教学楼是要安静的。

  注意:一、不得乱扔杂物 二、不得大声喧哗。

  3.中午

  中午:如果特别困可以1:00-1:30午休,不困的住宿生可以补上早晚没背的那科,1:30-2:00写数学作业。背记数学笔记,问题。不学习的住宿生睡觉。走读生1:55再到。保持 绝对 安静。

  不会题只能问组长和老师,不得乱问。发现干扰他人的人,连同组长一起问责。

  只要你学足这半小时,作业写不完老师决不追究。可你别1:55再写,那肯定写不完,在家学习也行,但一定要保证30分钟。作业少很快写完了,怎么办?做练习册老师没留的题,看书,看笔记。不能动其它科。记住,这30分钟属于数学。

  4.自习课

  自习课:两天物理,两天化学。

  先看书整理,再写作业。最后15分钟有剩余时间可以写英语。最好不写,去问问今天各科不会的题。严禁写其他科作业,尤其是数学(一般也没作业)、语文、政治、历史。课代表求老师,请老师有必要来转转。记住:你们是学习的主人,我们是为你们服务的。英语老师后半节课来转转。有问题可以问老师,只要教这科的都行,甭管有没有教着你。这科老师全不在,给老师留纸条,让老师来找你。但要有礼貌,说请、谢谢。物理提倡问题,做题,整理,理解。物理理解不了原理,永远不会做题。化学提倡背记和问题。可以在后半节课出声背。理化知识点碎,一个空一分,问一个就多懂一个,看一遍就多记几个。只要肯下功夫都能补上。以前有个师姐,每天中午拿出1个小时,下午拿出一节课分别学理化,从70分涨到114分。

  有特殊要求的学生可以单独找我协商订适合自己的计划。例如:英语差的自习课就是补英语,一上自习课,搬着凳子去英语老师那写英语,补得也非常有效。我制定的计划适合90%的人,有特殊的特殊对待。因材施教,有教无类!

  5.晚上

  晚上8:00-10:00是个小黄金时间学习效率比下午效率还高。走读生:

  7:45-8:30英语(先看笔记,再写作业,必须背记)

  8:30-9:00理/化

  9:00-9:10跳绳300下,补充点营养

  9:20-10:00政/史

  10:00-10:30或10:45语文(写作业,看书背记,可以出声)住宿生:

  第一节课:

  1.英语(先看笔记,再写作业,背记放在早晨或睡前,你一天里如果有碎的时间都应该是学英语,要想学会一门外语就得事事用,时时用才行。其他科都是一天学一次,学够量就行,只有英语没有够了,只有不断的追求。)

  2.理化(先看课本,笔记,背记,然后写作业)

  第二节课:

  1.政史(先用心看书笔记,看出门道要及时整理,再写作业。问作业是天天有,还是隔天有?)

  有个再重点中学文综考全校第一的师哥说秘诀:看10遍,整理三遍,年代,国别,事件。中考只是高考的10%,估计你看5遍,整理两遍就织成网了。整理不是照搬,老师按年代讲,你就按国别或者事件、人物整理,这样才能织成网。记住该细加工就细加工。用脑子让知识之间产生联系,别把文综学的比背单词还痛苦。

  政治不是语文课文必须熟读成诵,完全可以用脑子记住。总之读书是用心读,不是走形式。

  语文怎么背,往下看。

  2、语文(写作业,看书背记,可以出声)

  为什么语文安排到最后,不是语文不重要,而是夜深人静的时候,国学的魅力比喧闹的白天更容易引人入胜。你想想夜深人静的'时候你在读,明月几时有?把酒问青天!能问出你一脸泪水。臣本布衣,躬耕与南阳,苟全性命于乱世。就好像你亲眼看见诸葛亮在灯下呕心沥血一样,太感动了!白天行吗?所以你听我的没错,你用心去和古人交流,读两遍就刻在脑子里了,还用刻意背吗?你想像当时的情景,就跟看电影似的,那些经典的对白,还用背吗?就那就经典的,曾经有一份答案放在我面前,我没有珍惜,如果苍天再给我一次机会,我一定-----,这是特意背的吗?如果你爱学习,狂热的爱读书,你就会发现原来1个小时背不过的东西,现在20分钟就想忘都忘不掉了。还有阅读段练习,更是夜深人静你就能更投入,有一次我晚上睡不着,看你们那个阅读训练的书《爬窖》看得我今生今世也忘不了,第二天白天我推荐给最多愁善感的朋友看都没觉得怎么着,可见夜给了人更加细腻的感情,跟能体会文学的魅力。写作文更是,没人打扰,所以效率高。

  强烈建议:

  1.把每天的作业当考试一样认真负责,然后你才能考试时像做作业一样轻松搞定。

  2.热爱是最好的老师。有个师哥原来看英语像天书,怎么看怎么背不过,后来看英语单词都像70万,看两遍就记住了。你是直接兴趣也罢,间接吸取也可,反正必须有兴趣。

  3.学习难难在坚持。坚持就是胜利。习惯决定一切。

复习计划 篇8

  目前,20xx考研初试已渐渐远去,各高校陆续在放寒假,对于那些没把握考过而打算重新考研的同学和计划20xx考研的同学们来说,这个寒假正是一个制定20xx考研计划的大好时机。下面,由帮大家拟定20xx考研数学复习计划,但愿可以帮助大家20xx考研数学复习顺利!

  在考研课程中,数学是一门综合性强、知识覆盖面广、难度大的考试。与其他学科相比,只要肯下苦功、方法得当,考研数学提高分数相对要快一些。下面从四个阶段来制定20xx数学复习计划。

  第一阶段(1月至2月底):

  20xx年1月初考过的同学可以好好的找一下自己的失分原因,对照题目和答案,全面总结、分析,对基础知识进行查漏补缺式的复习。其他没考过研的同学可以了解数学考研内容、考试形式和试卷结构,充分准备复习资料,调整自己进入复习状态。这一阶段学习的目的是全面夯实基础。考生应该根据报考学校及报考专业对高等数学的要求,对未学的内容补充学习,完善学习内容。此阶段的重点在于积累,先系统学习教材,全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用。

  第二阶段(3月至5月底):

  通过上一阶段对基础知识的复习,同学们应该已具备基本的做题能力,可以结合基本的概念、定理、公式展开全方位的做题练习,做题时要善于把试题按照知识点分成几个类型,每一类型都要做一些题目,要会举一反三,比较简单的题型可以少做练习,把练习时间多分给那些比较难的'题目类型。这一轮的反复非常必要。值得注意的是这一阶段学习中一定要从联系的角度看问题,深刻理解基本概念、基本原理。本阶段要求对高等数学课程进行总体逻辑框架上的整理,建立起整个专业知识体系。

  第三阶段(6月至11月底):

  认真分析、总结历年真题,同时结合考研大纲知识,按专题归纳整理知识内容,侧重对数学的重点、难点进行提炼和把握,将已经掌握的知识转化为实际解题能力。用模拟考试等一些正规的考试来检测复习效果,以便发现问题,及时调整本阶段复习计划,同时也有助于增加实战经验。重点归纳总结,强化应试能力训练。

  第四阶段(12月至1月初):

  经过前几个阶段的努力奋斗,一转眼就到了考前的最后冲刺阶段,这一阶段要尽量保住自己前几个阶段的复习成果,我们要做到:

  1、通过对以往学习笔记和所做试题的复习查漏补缺;

  2、对教材和笔记中的基本概念、基本公式、基本定理加强记忆,尤其是平时不常用的、记忆模糊的公式,经常出错的要重点记忆;

  3、进行适量冲刺题训练,保持做题感觉并调整考试状态,轻松应考。该阶段,切忌钻研偏难怪题。

  一定要在保住自己之前复习成果的同时,熟练记住所有考纲上的定义定理、公式,注意考试技巧,一定要坚持先易后难的做题原则,否则就前功尽弃了。

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