小学期中考试总结精选【15篇】
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的小学期中考试总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学期中考试总结1
一、组织形式
本次期中考试，我校能严格按中心校要求，认真组织。考前，我们组织全体教师认真学习考试相关纪律要求，考试期间，校领导对各个考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪；考试结束后组织教师认真阅卷，进行成绩统计和答卷情况分析，总结自己的教学得失，同时制定后半期提高教学质量的工作计划。由于教师间没有奖惩的压力，本次考试重在让教师自我检查前期教学效果，为后期教学策略的调整提供科学的数据参考，因而这次期中考试所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下：
二、成绩统计
从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量稳中有升，主要表现在低段和英语科教学成绩。这次期中考试成绩与前两次月考成绩相比，有10个科目总体情况呈上升趋势，其中一年级语文上升的幅度还较大。英语学科平均分从往年的不到30分普遍接近并超过了40分。同时也可以看出学科之间，年级之间成绩差距不大,发展较平衡。数学成绩优于语文，低年级成绩优于中年级成绩，语数成绩又优于英语成绩。
三、试题分析
本次考试所出的试题能依据课标和教材，覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念，内容新颖，图文并茂，生动形象，符合小学生的年龄特点，也考查了学生的记忆能力和实际操作能力，检查学生是否具有实践能力。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。本次考试各年级试题难易适中。
四、答卷分析
（1）、学生语言组织的'能力偏差，不能准确表达。阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高。
（2）、综合试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。
（3）、基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在70％以上。
（4）、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量
关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些同学失分失在计算上。
（5）、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。
（6）、从几位英语教师的分析来看，根据情境，选出合适的词句；翻译词组；交际语匹配和选词填空，失分率均在50％以下。阅读理解类和句型转化类题目失分率为80％。
五、改进意见：
1、语文
（1）、加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。教学每一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。
（2）、教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，先让学生对写作感兴趣，进一步积累词汇，要让学生有话可说。
（3）、加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。
2、数学
（1）、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
（2）、重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。
（3）、加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。
3、英语。
（1）端正学生学英语的态度，培养良好的学习习惯。倡导“读”英语，“说”英语，“用”英语，让学生在使用对话中掌握对话，不能仅满足于学生会读，会背。
（2）努力钻研教材，优化课堂教学，课堂上要培养学生学英语的兴趣，为学生学英语营造良好氛围，努力提高英语课堂效率。
小学期中考试总结2
我的期中考试已结束，虽然成绩没有那么理想，但预感是可以遏制的。也许这是我对于学生缺乏信心或自卑的体现，但我不会让这些情绪影响我的教学。下面对这次考试的结果做如下总结：
一、未准确预计考试题型
也许出题人的问题导致了一些出题不符合课程大纲的内容。以往，我让学生不管认字还是写字都必须做到，但这学期，我采取了新的做法，让会认但不会写的学生不用写。然而，考试中出现了这类题目。为了适应学生的能力水平，我应该制定多样的.标准，要求掌握更深入的知识。对于一道需要学生写句子的题目，我没有事先对学生讲解。虽然反问句是重点，但在考试中还出现了改变人称的难题，这是我忽视的严重问题。应该提前讲解，让学生掌握。
二、多音字
在考试前两周，我们进行了突击多音字的训练。其中一些学生学得比较快，但另外一些则很难记住，或者是由于基础不够稳固，或者是拼音不太好，总之，掌握情况不容乐观。为此，我们应该在平时将学习多音字的时间分散在不同的课堂里，让记忆效果更好。
三、拼音
当我接手这个班的时候，我认为学生对拼音掌握得还不错。但是在我和学生交流一段时间后，我发现实际情况并没有我想像的那么好。最明显的一次是当我发现一个成绩一直较好的学生，居然没有区分清bp。这说明我们应该经常考察学生的拼音情况，及时了解学生的信息。
四、作文
作文是我们班的一个大弱点。从平时的作文批改中就可以看出这一点。为了改进这个问题，我们要加强学生的句型练习和朗读训练，帮助学生更好地掌握语感。
五、补差
有一些学生的成绩不太好，这是我们班的一个特点。对于那些成绩只及格的学生，我们要帮助他们进步。对于那些程度太差的学生，我们要培养他们积极的学习态度，树立理想。
总之，我们要善于发现问题，解决问题，研究学生，培养他们，研究方法，探索方法。
小学期中考试总结3
一、组织形式
本次期中考试，我校能严格按教办要求，使用教办统一供应的试卷，仔细组织。考前，支配一班级同学单人单桌、背对抽屉，x至x班级同学插花对坐；考试期间，每个考场支配x位老师进行监考（任课老师不监考自己所教的学科），教务处对各考场进行不定期的巡察，做到了严厉考纪；考试结束后密封装订试卷。阅卷实行不同班级老师对换，密封流水批阅，成果统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成果真实可信。现将详细质量状况分析如下：
二、成果统计
从成果统计的结果可以看出，我校教学质量还有待提高，各班级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间。班级之间成果差距较大，进展不平衡。如语文成果优于数学，高班级成果优于中班级成果，语数成果又优于科学和英语成果。
三、试题分析
本次试卷在重视考查同学基础学问的同时，重点突出了同学全面分析、技能运用等方面综合力量的测试。阅读、习作题的检测比较敏捷；试题体现了新课改的精神，各班级均注意了课外学问的'考查，考查同学的运用力量。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，同学都把握得比较好，一般得分率都在xx%以上；而分析运用力量题即阅读分析、习作，同学的得分率低于xx%；有关课外学问的拓展得分率较低，以后各班级都要加强课外阅读。特殊是五班级的习作题，它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的，真正考查了同学的语文力量。
小学期中考试总结4
这次期中没有考好，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，深刻认识到自己没好好学习的严重性，对自己懒惰感到了羞愧。
主要因为没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。考完试后，我想了很久，我这次没考好不仅给自己带来了麻烦，还拖了班级的后腿。而且给对自己抱很大希望的老师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，使学校有一个良好形象，而我辜负了学校。
这次考试没考好我总结了下是我上课不好好听讲最主要的是我还上课讲话每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的这个以后不会在出现了我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习
我自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的.生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，所以老师请放心吧我会好好改过的，认认真真的去学习在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己
通过这次将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省
老师请期待我期末的表现!
小学期中考试总结5
小学生期中考试三科的总结：这一次期中考试我对自己的成绩还算满意，可是我认为有些题目不应该错却错了，但考的还是不错，下面我告诉大家考高分的诀窍吧。
这一次期中考试我对自己的成绩还算满意，可是我认为有些题目不应该错却错了，但考的还是不错，下面我告诉大家考高分的诀窍吧。
我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能认真听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助。我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些议论文或小说，希望能是作文水平上升一个台阶。我打算在暑假完成这个愿望。在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了很多练习机会。从放暑假开始，我要尽量使自己平静，认真完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习，在数学方面，我担心的比较少。我的数学成绩总令我满意，在大考时数学总会取得不错的成绩。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”的确，学数学不能把写看得太重视，重点应该是想。学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认为难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。此外，我心态的好坏也决定成绩的'高低，因为自己心态不定，使我的数学成绩高低起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素质的提高。
这次我英语考的很不好啊！我感到十分的遗憾，为什么我考不好呢？首先，单词掌握的不是很牢靠。在书面表达和短文改错中，我吃了亏。单词的积累在于平时。
要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力才能让自己不该错的地方不错。今天终于见到小叶子的期中考试卷了。
现在就把两张卷分别总结一下。
数学卷是一大篇。题量还可以。小叶子的卷面还算整洁，没有落题的现象。在以前愿意马虎的角和平移题上都答对了。但在计算中的4X5却等于一12，所以扣了一分。其它的题，还有填空、判断、看图列算，应用题等都答得很好。附加题，有一道只写了答题把步骤给略了，扣了两分。所以数学是99+18分。数学是小叶子的强项，如果不马虎，基本都能得满分。
重点说说语言卷。
再第一题看拼音写词语上，人家把腿脚写成了腿角。扣了0。5分。在课文直播中，有一个填空：天下无难事，（）。小叶子写成只怕无心人。扣了一分。还有一处是纯属马虎，把太阳写成了大阳。最有趣的扣分点出现了：阅读天地：介绍了鸡、狗、松鼠的耳朵的样子和用途，问你还知道哪些动物的耳朵有趣，它们的样子是怎样的，有什么用途？小叶子答：猪的耳朵好大呀，猪的耳朵可以给人们吃。多么实际实用实惠的答案，可惜老师给扣了一分。呵呵。作文：我喜欢植花，老师没有扣分。语文的最后得分是97分。卷面还凑合。但我觉得可以写得更好一些。语文的题量也OK了。但有几道考课外的知识。如小叶错的“天下无难事，”这是课本之外的，我觉得小叶子应该会，但没想到他会写个“只怕无心人。”太雷人！还有就是“猪耳朵”。小叶子对动物的了解真的不太多。我想这道题对于晨晨来说，肯定是小菜一碟了。
小学期中考试总结6
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我的`弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
小学期中考试总结7
迎着晚春的和煦的阳光，捧着收获的累累硕果，我们在此召开期中考试总结大会，表彰在期中考试和镇九年级测评中取得优异成绩的同学。在去年年底七、八年级镇测评中，我校除个别科目第二外，其余科目全部第一，在今春刚刚结束的九年级测评中，全镇前100名有我校58人，前120名有我校67人远远超过其它三所学校。在刚结束的理化生实验操作考试中，我校学生得满分15分的就有37人，14分和14.5分的共有54人，大部分学生成绩在13分以上。优异成绩的取得，凝聚了全体学生和教职员工的汗水，我代表学校领导对辛勤耕耘的全校教职员工表示衷心的感谢，同时让我们用热烈的掌声来表示对获奖同学的祝贺。
从我校走出的众多莘莘学子中，有许多现在已成为各个行业的成功人士，他们不仅是我们白璧镇一中的骄傲，更是今天在座各位同学学习的榜样，希望大家追寻着这些优秀毕业生的足迹，踏上自己人生的光辉里程，我相信，在座的各位同学只要通过自己的不懈努力，每个人都能进入自己心目中理想的学府。
那么，要怎样才能实现自己心中的梦想呢？我觉得，首先要做到以下两点：
一、 做一个有知识、有能力、善于学习的人。
大凡在某一方面有所成就的人，无一不是在自己所从事的行业中善于学习的人。这些人的知识能力并不是与生俱来、生而有之的，而是通过后天的努力学习获得的，而且他们工作以后仍然不断完善和提高自己。我们最近能否取得良好的成绩、两个月后能否考取理想的学校、将来能否从事一份好的工作，都取决于我们现在的是否善于学习，以及在以后的学习中知识和能力的积累。
二、 做一个有道德、有修养、文明守纪的人。
中学时期大家培养自己高尚情操、塑造自己完美人格的重要时期。作为新时期的中学生，首先要懂得做人的'基本准则，知道什么是美、什么是丑、什么可以做、什么不可以做。昨天下午我听到有两个同学边走边聊，每说一句话都用一句国骂把对方的母亲骂上一遍，两人竟谁也没有感觉，依然麻木的聊的火热，不知他们的母亲听了该有何敢想，该会感觉到如何的难受？做一个有道德、有修养、文明守纪的人，就是要从自我做起，从身边的小事做起，从一言一行、一举一动中展示出自己良好的精神风貌。不随地吐痰，不以大欺小、张口骂人、起恶意外号等等。随地吐痰，别人会怎么形容你呢？恃强凌弱、出口骂人、恶意侮辱别人，你自己不是在为辛辛苦苦生你养你的亲娘找骂吗？我希望极个别有此现象的学生都能注意到这一点并及时改正，做一个有道德、有修养、文明守纪的人。
希望五一开学之后，每个同学都能努力学习、以礼相待，走进校园，听到的是温馨的问候、朗朗的书声，看到的是洁净的校园，绿色的花草。我们的心情也一定会格外清爽，人格也得以净化和提升，我们也就能成为一个对自己对家庭对社会有用的人。最后祝在座的所有同学都能用自己的努力，浇灌出自己人生最美丽、最绚烂的花朵。
小学期中考试总结8
在本次期中考试中，五年级的平均分都在90分以上，各班级之间的差距不到两分。这既得益于五年级老师的个人努力，也离不开我们的`团结协作。在平时的集体备课中，大家畅所欲言，毫无保留，把教材备得比较透彻，知识点把握得比较好。因此，学生们的基础知识掌握扎实，做题态度认真，书写认真，字迹工整。
然而，老师们也经过认真分析，找到了一些需要改进的方面：
1.学生的阅读水平需要提高。许多学生在阅读方面失分，这提醒我们在课堂上要注重教给学生阅读方法。
2.学生的课外积累还不够多，不够全，我们应该适当拓展教材的内容。
3.试卷的数量较大，学生感到吃力，需要加大练习量。
4.学生在试卷中因错别字而失分不少，表明学生的写字能力还需要重视。
我们将继续群策群力，努力把五年级的语文教学工作做得更好！
小学期中考试总结9
整体不错，出乎我的意料，五年级英语期中考试总结。平均分83.42，优秀率73.68%，及格率89.47%，合计成绩82.68。但是还需连续努力，在此对期中考试做个总结分析：
一、试卷分析：
1、听力：由于听力其实平常练得也少，只是期中考试备考时，我对学生进展了集中训练，然后讲了一些听力技巧，还有我觉得只要平常学生仔细背单词和句型了，考试听力是没问题的，大局部做的不错，只有最终一题图片题不是很清晰，假如我准时告知他们，这道题应当做的也不错。
2、笔试：
（1）写出单词的不同形式。这道题是我讲过的原题，但是还有几个学生不会做，说明平常让他们读题时就没好好读。
（2）选择。根本都讲过，学生做错的很少的。
（3）连词成句。这道题只要1到5课的句型都会背，这道题很简单，失分的`很少。
（4）完成句子，工作总结《五年级英语期中考试总结》。学生失分多的题，对于学困生，难度有点大。
（5）阅读。考察学生的阅读和观看力量。这道题做的也不是很抱负，接下来，我会找时间就阅读对他们进展训练。
二、学生分析：
我们班女生英语成绩整体都不错，但是男生好几个对英语学习毫无兴趣，成绩始终提不上去，对于这几个在英语学习方面困难的学生，我会有针对性的给他们布置作业，让他们每天进步一点点。
三、方法措施：
1、下半学期，读和写，都抓
2、对于几个学困生单独辅导
3、重点培育，若凡，怡琳，嘉雯，志鹏，王衔
4、和家长做好沟通
5、每天给学生布置5句口语，日积月累，积少成多。
小学期中考试总结10
我的'成绩不是很高。我之前没有认真复习，没有认真思考老师布置的作业，下课时经常去玩。考试前的几天，我根本没准备好。我从前的成绩不错，我争取一定要考到平均分80分以上。从这一刻起，我要认真学习，天天向上，认真独立完成好老师布置的作业。认真听课，不跟老师作对。
小学期中考试总结11
本周二11月14日进行了期中考试。
出门时告诉弋同学，本次考试没有复习，基本算是裸考，我现在想知道在裸考的情况下弋同学的表现是如何？我之所以没有帮助弋同学复习，还有一个重要的原因是，让弋同学知道学习不是一天两天的事，是一个长久的事，是每天都要坚持的事，在小学，我们要抓的是平时的每一天，抓的是一个过程，而不是考试的的结果。对于今天的考试，我只有一个要求，看清题目，多读几遍。
周二下午，知道了数学成绩，弋97.5分，硕91分，最高分时四班的赵哲翔99分；以及英语成绩，弋83.5分，硕74分，最高分四班的何筱希95分，五个班只有5个人是90分以上，这次弋同学在英语上狠狠地摔了一跤，有5分的名词复数，平时都是很注意的细节，这次一分也没有得，听力上3分，大小写上0.5分，连词成句4分，阅读上4分，看似都是很简单的题目，要想的`高分，还是要细心再细心，陷阱很多，要全部掌握还是要花点心思的。或许孩子会在这个次的英语考试成绩吸取一些教训。
到周三中午，知道期中考试语文分数，弋95分，最高分是四班的何筱希同学97.5分，弋同学基础知识全部正确，作文扣3分，阅读理解总共扣2分，其中有一个选字忘记选了，扣0.5分，标点符号错了4个，扣1分，还有一个词语：森林的林漏写了，扣0.5分。阅读里面的两个半分可以做出来。硕同学92.5分，这个成绩也是不错的，作文只扣了2分，还有5分基本上扣在阅读理解上面。
这次考试分数损失最大的是英语，英语一直是弋同学的骄傲，在整个年级都不是很好的情况下，弋同学一直都不错，几次都是遥遥领先，这次狠狠地跌倒了，也告诉我们取得的这点成绩不要骄傲，跟不能满足于当前取得这点英语成绩，一骄傲就会给点颜色看看。
另外，通过本次考试，深深明白，知识是要靠平时积累的，要注意平时的积累，学习要注重过程知识的积累，考试才不会慌张。到最后是不为考试而考试。
小学期中考试总结12
一、存在的主要问题：
1、各科教师在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。
2、教师对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。教师在平时常规方面抓得还不够。
3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。
4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。显然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。
5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
二、改进措施：
（一）、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、改变学生学习的一些思想观念，树立学好知识的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的`重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
（三）、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人，在民主、轻松、自由的环境里体验学习。
（四）、信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。作为一名教师，应该坚定地信任学生，相信学生能积极主动地学习知识和技能，有能力调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴？爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。
（五）、加强学生基础知识的训练，对每一节的重点和基础知识要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让困难学生提问，给予他们更多的关心，让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。
小学期中考试总结13
一、存在的主要问题：
1、各科教师在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。
2、教师对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。教师在平时常规方面抓得还不够。
3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。
4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。显然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。
5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
二、改进措施：
（一）、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、改变学生学习的一些思想观念，树立学好知识的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材。课下，根据自己的.理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
（三）、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人，在民主、轻松、自由的环境里体验学习。
（四）、信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。作为一名教师，应该坚定地信任学生，相信学生能积极主动地学习知识和技能，有能力调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴？爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。
（五）、加强学生基础知识的训练，对每一节的重点和基础知识要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让困难学生提问，给予他们更多的关心，让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。
小学期中考试总结14
难度适中，对于前5个模块的知识点考察也较为全面，对学生的反应和辨别能力有一定的要求。考试结果体现出学生在知识上的几个薄弱环节：
2.单词遗忘。不能很好地，迅速地与图片进行对应，在听力题中表现明显，导致错题或跟不上老师的节奏。
3.答题习惯不好，不能听完整个小对话，小语篇再进行答题。听力材料特地设置了一些陷阱，比如肯定和否定都出现在一道题中，部分学生急于求成，没有听完或没有仔细分辨，导致答题错误。
4. 对题意理解不够好。主要体现在笔试部分的第2大题。这道题我在考试时讲解了至少有两遍，但是做题时仍有学生问题意，或者是理解错误，本应该排顺序，却在写字母的'大写。这也是学习习惯的体现。在老师讲解题意时没有认真听。
为此，我要从以下几方面加强：
1. 狠抓课堂常规和学习习惯。良好的习惯是基础。本次反应出学生的答题，听题习惯都说明学习习惯不好对成绩影响巨大。大部分学生的习惯已养成。要多关注那些习惯不好的学生，提高他们的听课效率。
2. 提高对字母的要求。包括读音，在单词中的发音和书写。保证现在打下良好的基础，让学生能够做到读音准确，发音清晰，书写美观大方。对于写不好的学生多辅导，多让他们进行书写练习。
3. 加强单词的记忆和配对。经常以各种方式复习单词，进行单词和图片的配对游戏。
小学期中考试总结15
各位老师,各位同学下午好:
本学期在校长室正确领导下,在各位老师辛勤工作下,本学期已顺利结束,在这次考试中有许多同学,取得了可喜的成绩.其实,是对每位同学半学期学习情况检查和总结.也是对各位同学学习态度,学习习惯,学习效果,学习方法和学习经验的检查和总结.这次的成绩绝大部分同学达到了预期效果,但也有部分同学还存在一定差距,这次成绩的与我们全体教师辛勤教育,教学是分不开的,也与大部分同学勤奋刻苦分不开的,一份耕耘,一份收获.在这半期来,涌现出一批学习典型:
在今年的省,市技能竞赛的训练中,147班李荣;148班谭中秋,罗斌,李林;149班袁翠翠,文霞,邹小兵,宋文美,罗桃秀;151班的刘刚毅,陈传辉,刘巧晴,刘明星等同学在阳军红,刘笃勇,黄涛,李兰兰,谭伟红,邓超,康玉娥等老师的精心辅导下,充分利用一切时间,认真钻研,刻苦训练,在省市比赛中取得了优异的成绩.151班刘刚毅,陈传辉荣获市一等奖,省三等奖;151班刘巧晴荣获市二等奖,省三等奖;其他同学分别荣获市三等奖.
进校以来学习目的明确,学习态度端正,脚踏实地,每次考试都是全班第一名,担任班干部工作认真负责的有157班龙丹,158班陈岳凤;
155班丁碧凤同学,专业学习兴趣浑厚,做一名优秀的服装设计师一直是她的理想,平时注重专业动手能力的培养,勇于钻研,本次专业取得了科平91分的好成绩,是班上专业学习最好的一名学生.155班唐娜,符冬菊两人一直是全班同学学习的榜样,她俩不但平时表现好,而且在学习上也是刻苦认真,你追我赶,齐头并进,每次考试两人都是稳居班上一,二名.
成绩进步快的有:对口班单娟;158班刘香,本次前进了14个名次;
学习认真刻苦,遵守校纪校规,严格要求自己,学习成绩优秀的有:对口班刘灵圆,文栗,肖武杰;146班肖艳红;147班颜晓明,胡峰,刘长冬,李荣;148班曹庆增,陈飞,阳飞燕;149班谭婉良,周峥,刘慧,罗桃秀,稂伟;151班向文洁,刘巧晴,甘超丽,邓海琦;153班谭知文,阳辉,刘冬付;154班胡运梅,肖会芳;156班唐诚,谭虹,赵盼;158班罗佳琦,雷丽
勤奋好学,刻苦钻研,专业动手能力强的有:153班胡舟
工作认真负责的班干部有:对口班刘孟金我;147班颜晓明,李荣;148班谭中秋;149班谭婉良,宋文美;151班成玉;153班贺运贵;154班单安湘;157班单燕香.
以上这些同学之所以能成为我们的学习榜样,是因为这些同学平时学习刻苦,方法正确,态度端正,能严格要求自己,有乐于奉献的精神.同时与我们班主任,课任教师辛勤劳动分不开的.有许多班主任利用课余时间找同学们谈话交流,耐心启发诱导,帮助同学们树立信心.有许多课任老师充分利用空闲时间精心辅导,无私地向学生传授自己多年以来积累的专业技能和经验.这些同学都值得我们在座所有同学学习,平时,应该以他们为榜样,向他们看齐,力争自己在各个方面有更大的进步.
同学们,是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再励,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思.成绩公布后,每位同学都应该好好总结一下,看看这半期来自己各个方面的表现如何 看看这次自己失分的原因有哪些 看看自己的专业技能掌握得怎样 看看自己下阶段如何采取补救措施
下面就今后的学习情况给同学们提三点要求:
一,端正学习态度,明确学习目的'.
树的方向由风决定,学习的态度由自己选择,一个良好的学习态度可以领着你走向最耀眼的成功点,给你的未来插上一双飞翔的翅膀,让你的成功尽在咫尺,可想而知,一个消极心态的学习者要想过五关斩六将,想在事业取得成功,那是何等的妄想,良好的学习态度不是来自空想的口号声,也不是来自于一时的行动,此乃长期积累的结果.要想端正学习态度,首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,控制好了就可以事半功倍了.如"我要读书"和"要我读书",就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是什么,这很关键,你应该常常问问自己,为什么要读书,现在强者生存,劣者淘汰,是很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了.学校召开总结大会,其主要目的要求同学们端正态度,明确目的.
二,加强数学,英语学科的学习.
充分利用好属于自己自由支配的"四个时间段",即,两节晨读课,一个"中自己"和一个"晚自习"这"四个时间段"大部分时间由自己决定.所以要把握好,利用好,才能利用好,才能效果好.俗话说:"一日学,一日功;一日不学,十日空.但是,仍然有部分同学三分钟热度,白白浪费时间.甚至就连课堂上都不认真史诗,不能按时完成作业.这种坏毛病,不良习惯一定要改掉.
三,加强专业技能的学习.
中等职业教育就是要培养具有较强动手能力,专业技能过硬的适合社会需要的专业化人才.因此,专业技能训练是中职教学工作的重中之重,技能训练是否抓好,对中等职业教育的成败具有不可小觑的重要意义.
中职生专业技能的训练首先要充分利用好课堂时间,教师做到准备充分,讲授深入浅出,学生在45分钟的课堂中得到高效率的提高.其次要适当组织专业技能比赛,本学期我参与组织的专业技能比赛有会计专业的翻打传票比赛和计算机专业的中英文打字比赛.专业技能比赛的目的是通过比赛促学习,学生在比赛中得到了专业技能的强化训练,也从中增加了学好专业知识的信心.
同学们,不是学习的终点,是学习的"加油站","维修站",所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的不足,继续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力.没有目标就好像大海航船失去方向.希望各位同学能在下阶段勤奋好学,树立信心,多动脑筋,下定决心,使自己的成绩再上新台阶.
谢谢大家!
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