【荐】小学比赛活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的小学比赛活动方案，希望能够帮助到大家。

【荐】小学比赛活动方案

　　小学比赛活动方案篇1

　　一、办学背景：

　　从20xx年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的治高度，更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的'空间。石门实验小学一直实施以孩子的终身发展为本的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕以球育人宗旨的南海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。

　　二、指导思想：

　　石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。

　　三、组织机构与分工：

　　设立石门实验小学足球实验班办公室

　　主任：(足球实验班建设)

　　副主任：(学校校园足球氛围营造、活动策划)德育科：(足球实验班思想文化学习)

　　竞训科：(由南海足协派出专业团队协助推进落实校园足球活动，足球实验班、学校足球队训练比赛等工作)

　　四、足球实验班办学目标：

　　体教结合，培养足球希望之星、振兴南海校园足球。

　　五、足球实验班办学理念：

　　以球育人、以球启智、以球促学。

　　六、学生发展：

　　经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南海区正式学籍，并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。学生走向：1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。

　　2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。

　　七、经费保障：

　　上级拨款、社会捐赠、协会支持

　　八、工作计划：

　　第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。

　　第二阶段：系统学习训练：短期计划：参加20xx年南海区校园足球小世界杯。

　　第三阶段：梯队建设：定期推广足球进幼儿园活动公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。

　　第四阶段(20xx年)初见成果：通过4年系统学习和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。

　　小学比赛活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的`凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。

　　二、活动口号：

　　跳出健康、跳出快乐。

　　三、活动时间：

　　第十一周

　　四、活动地点：

　　学校操场(如遇雨天改在礼堂)

　　五、参赛人员：

　　1-5年级个人速度跳，每班选班级总人数的50%，男女各一半。3-5年级团体速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年级跳大绳，全班同学。

　　六、裁判安排：

　　裁判员：夏全美、夏福群、张跃辉、王铁坚、马争鸣、曾慧、夏妍妍、傅彬以及全体大队干部

　　七、比赛规则

　　1、个人速度跳：

　　参加对象：1-5年级

　　比赛时间：一分钟

　　比赛规则：

　　一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。

　　2、团体速度跳：

　　参加对象：3-5年级。

　　比赛时间：一分钟。

　　比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把(全组)跳绳总次数除以全班(全组)人数，平均数高者为胜。

　　3、集体跳长绳

　　参加对象：3-5年级

　　比赛时间：五分钟

　　比赛人数：全班学生

　　比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员，其余为跳绳员，五分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。

　　八、其他有关事项：

　　1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

　　2、每个班级要求全员参战，如有伤病需出具医疗证明。

　　3、请参加比赛的团队(班级)赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。

　　4、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级(组)视为自动弃权。

　　5、未尽事宜，另行通知。

　　小学比赛活动方案篇3

　　为了给学生提供一个用英语学习和交流的机会，提高小学生学习英语的兴趣，丰富他们的英语活动。在合肥市临平小学“学科节”期间，我校将与ef英孚教育合肥学校将共同举办20xx年临平小学英语竞赛活动。

　　具体方案如下：

　　一、竞赛形式：

　　本次比赛主要面向临平小学1-6年级的小学生。比赛分为预赛和半决赛两个阶段。

　　二、比赛时间：

　　初赛：四年级——12月21日

　　五年级——12月22日

　　六年级——12月23日

　　复赛：一年级-1月8日，星期五，14:00-17:30

　　二年级-1月8日，星期五，14:00-17:30

　　三年级-1月8日，星期五，14:00-17:30

　　四年级-1月8日，星期五，14:00-17:30

　　5年级-1月4日，星期一，14:50-17:30

　　6年级-1月4日，星期一14：50-17：30

　　三、参赛地点：

　　合肥临平小学徽州大道校区（1-4年级）

　　合肥市临平小学桐城路校区（5-6年级）

　　四、比赛流程：

　　（1）报名形式

　　以临平小学一至六年级各班级为单位，由班主任/英语老师在班级通知到每个学生并发放参赛报名券，须由家长在副券填写参赛者基本个人信息，确定后将副券交由班级负责老师，由临平小学负责老师统计参赛名额，确定参赛分组。

　　（2）报名截止日期：20xx年12月10日

　　（3）初赛流程：

　　评分：评分老师根据评分标准给参赛者打分，各年级前90名参赛者晋级复赛。

　　(4)复赛流程：

　　评分：复赛环节合计满分为100分，在每个环节结束后由四位评委老师参照复赛评分标准为每位参赛者打分，取四位评委老师平均分作为参赛者的最终得分。

　　负责老师

　　一年级：汪龙珍二年级：马淮娜三年级：葛靓清、王彤

　　五、评分标准

　　笔试评分标准

　　1卷面整洁，无涂改痕迹；

　　2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；

　　3，字体美观大方，标点正确，间距适中，无印刷错误；

　　4倾向性强，结构严谨，整体性强；

　　艺展示评分标准

　　（评委评分保留小数点后一位）

　　个人介绍和随机朗读评分标准

　　（评委评分保留小数点后一位）

　　即兴演讲评分标准

　　（评委评分保留小数点后一位）

　　六、设奖情况：

　　1)本次竞赛奖励设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖；

　　获奖设置

　　a.1-3年级各年级复赛名额为70人/年级；4-6年级进入复赛名额为90人/年级

　　b.本次竞赛在决赛中按各组别奖项

　　c、 1-3年级：每年级28人；二等奖每年级21名；三等奖每年级21名；

　　d、 4-6年级：一等奖为每年级36名学生；二等奖每年级27名；三等奖每年级27名；

　　e.凡参加此次比赛的选手但未进入复赛的.获得优秀奖

　　2)奖励形式

　　比赛组织者向一、二、三等奖获得者颁发证书和奖品，获奖者的指导老师颁发证书；获得优秀奖的学生将获主办单位赠送的纪念品一份。

　　说明：（1）学生参加比赛的费用由ef英孚教育合肥学校承担，免收报名费、赛前辅导培训费以及后续比赛所有参赛费用。

　　（2）主办单位对比赛有最终解释权

　　小学比赛活动方案篇4

　　为进一步丰富校园生活，展示我校艺术教育活动的成果，切实加强美育工作，同时提高学生的绘画、鉴赏及审美能力，学校特组织本次绘画比赛。具体实施方案如下：

　　一、绘画比赛主题：（任选下列主题之一）

　　1、环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的'保护等。

　　2、描画身边美好的事物、人物、景物等；

　　3、科学幻想画

　　二、具体要求：

　　1、绘画形式不限，可以是国画、油画棒、水彩、水粉、线描等。

　　2、绘画材料由参赛选手自备。学校统一发放纸张，特殊纸张学生自备。

　　3、学生现场完成作品，作品内容健康、积极向上、围绕主题。

　　三、参赛对象：三到六年级学生，每班限报三名。

　　四、比赛时间安排：

　　1、11月1日—26日，为宣传发动及准备阶段。

　　2、11月29日下午3：50，全体参赛选手在一年级教室参加现场绘画比赛。

　　五、优秀作品用途：选择优秀作品校园宣传栏橱窗展览、学校网站。

　　六、评分标准：

　　七、奖项设置：

　　1、分年级设奖，共设一等奖3名、二等奖3名、三等奖6名。学校颁发奖品奖状。

　　2、按名次分别给班级计分10分、8分、6分、4分、3分、2分。

　　小学比赛活动方案篇5

　　一、主办单位：

　　教导处

　　二、负责人：

　　艺体组（金道智、汪东方）

　　三、活动目的：

　　1、为全面贯彻教育方针，强势推进素质教育，培养学生对祖国的热爱之情。

　　2、培养学生的动手能力，使学生在创作作品的过程中，激发绘画的`兴趣，营造庆国庆的爱国氛围，丰富校园文化。

　　四、主题词：

　　六一、未来、美好、生活

　　五、参赛对象：

　　全校一~六年级学生

　　六、参赛办法：

　　初选为各班自己组织，选出两名优秀选手参加决赛，并将名单报给年级组长。

　　决赛由学校统一组织进行。

　　七、决赛地点：

　　八、决赛时间：

　　阶梯教室

　　9月22日下午。

　　九、决赛办法：

　　比赛分两组，第一组一、二、三年级，2：15~3：15

　　第二组四、五、六年级4：20~5：20

　　十、自备工具：

　　铅笔、橡皮、水彩笔或油画棒等。

　　十一、材料：

　　素描纸（学校提供）

　　十二、命题与要求：

　　现场出示。

　　小学比赛活动方案篇6

　　为了全面推进素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的.审美情趣，促进校园文化建设，学校决定举办书画比赛。

　　现将有关活动内容和要求通知如下：

　　一、比赛时间：20xx年5月9日（第十一周星期四第六节）

　　二、比赛地点：四（2）班教室

　　三、参赛对象：

　　书法组：一至六年级每班推荐2名学生绘画组：一至六年级每班推荐2名学生

　　四、比赛内容及学具准备：

　　书法组：钢笔、圆珠笔（三～六年级）铅笔（一、二年级）绘画组：绘画工具自备

　　五、作品要求：

　　1、比赛用纸学校统一发给，按规定纸完成作品

　　2、书法以学过的一首古诗为题，绘画以“美丽的家”为题

　　3、书法组：要求书写正确，美观、大小适中、书写格式规范，无错别字、不写简化字、不添字、不漏字；保持卷面清洁，尽量不作涂改。

　　4、绘画组：绘画画种不限，色彩画、国画、蜡笔画皆可

　　5、书法、绘画作品背面右下角请务必注明班级和姓名以便于评奖，若无班级和姓名将取消比赛资格。

　　六、奖项设置：

　　1、一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组

　　2、各组比赛超时者不参加评奖，比赛结束后由校委会成员评比，每组设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

　　小学比赛活动方案篇7

　　一.活动目的

　　为增进同学们之间的交流,丰富同学们的课余生活,培养学生参与体育运动的积极性与主动性,让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐,举行蒲岐第二小学篮球比赛.

　　二.竞赛日期与地点

　　时间：星期二（4月15日）和星期四（4月17日）

　　地点：校室外篮球场

　　三.参赛对象

　　六年级级各班级,男女不限.

　　四.比赛要求

　　1请以认真、积极的态度参加这次活动

　　２.友谊第一,比赛第二.

　　五.比赛方法

　　1比赛以班级为单位组成代表队，报名人数和性别不限

　　２.三个班级进行循环赛,按积分评出名次.胜一场得2分,输一场得1分,弃权0分.如果两队积分相等,看胜负关系,如果三队积分相等,则看赢得的'比分减去对方得分,差分高者胜.

　　３.参赛均有奖励,按名次评一等奖、二等奖、三等奖.

　　六.比赛规则

　　1比赛规则将参照国际篮联篮球规则，并根据实际情况进行修改

　　２.比赛采用半场四对四,比赛时间10分钟,分上下半场,各5分钟,中间休息2分钟,每节各队只有一次暂停机会,比赛过程中不停表.

　　３.个人犯规五次罚下,投篮中被犯规进行发球两个,罚球进球得1分.

　　4.进攻方得分，改变对方的服务，从篮球场的中圈起服务

　　5球出界时，从界外发球

　　６.比赛按篮球规则判罚,不得走步、抱球跑、双手拍球、拍球后抱了球不能再拍、不得故意拉人、推人、抱人,在规则允许内可以抢球、拍球,打手拉手算犯规,判对方发球,如果有投篮动作则判投篮者罚球.

　　7比赛时间到了，如果比分相等，再加3分钟，然后平分再加一次，直到比分胜负为止

　　七.活动组织

　　１.组织者：周克壳

　　２.竞赛裁判：周克壳、金成

　　三。协助裁判员：主要负责得分、计时和犯规

　　４.后勤工作：比赛器材由体育器材管理员支持.运动员饮用水工作由各班级自行安排.

　　5宣传工作：xx和宣传报道由旅部配合

　　八.比赛注意事项

　　1本次比赛的宗旨是团结进取，友谊至上。尊重裁判，遵守规则，打出水平和风格

　　２.各队必须准时到达指定比赛场地,有事者必须提前向举办者说明,如无故迟到10分钟,当弃权处理,并判给对方以5：0胜.

　　３.每场比赛各队必须派一名协助人员,主要任务是协助裁判计分与本队暂停、换人申请.

　　4各班要注意学生的安全、健康、文明，实行班主任负责制，裁判员协助管理

　　小学比赛活动方案篇8

　　为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的.思考。提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的能力，根据计划安排,经研究学校决定举办“金阊新城实验小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。

　　一、参赛对象：2-6年级学生

　　二、内容范围：与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。

　　三、参评方法

　　1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能体现一定的探究和解决实际问题的能力。教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。

　　2、参评小论文的字数不作具体要求，一律用电脑打印，打印要求：A4纸。标题——小二、黑体，正文——四号、宋体，作品中写明本人姓名、所在班级及辅导教师，交至教导处汤琪老师或电子稿上传至网络磁盘-校内盘-行政办公室-数学小论文评比文件夹。

　　3、小论文形式上可以是数学童话，数学故事，调查报告，数学日记……

　　四、评选时间：

　　11月9日——11月20日

　　小学比赛活动方案篇9

　　为全面实施素质教育，以全力推进“有效教学”活动为切入点，大力提高教师的教育教学能力，练就扎实的基本功，促进教师的专业发展，建设一支高素质的`教师队伍，特制订本方案。

　　一、工作目标

　　（1）本次大赛从教学基本素质、教学实践能力、教学科研能力三个方面着力提升教师专业素质。

　　（2）确立基本功竞赛的价值取向，提高教学效果。

　　（3）完善工作机制，促进教师基本功的提高。通过校本功作机制，掀起了课程改革背景下教师实践基本功的新高潮。

　　（4）寻找和培养一批基本功过硬的骨干教师，使他们成为有效的教学带头人，起到示范作用

　　二、组织原则

　　（一）全员性原则。教师全员参与。

　　（二）导向性原则。大赛追求注重正常教学与发挥主导作用的有机结合，努力引导课堂教学平实、真实、简单、扎实。

　　（三）发展性原则。有必要把教学的基本技能作为日常工作来促进教师的可持续发展。

　　三、竞赛活动过程（3月）

　　1、一人一课

　　教学能力：

　　主要指在新课程实验这一背景下，运用教学设计的基本原理，在正确解读教材、分析教学对象的基础上确定教学目标、构思教学环节、设计教学方法、实施教学行为等。此项内容将通过赛课进行考核。

　　2、比赛时间：

　　3.11-3.20

　　三、课堂评价：

　　教师互评与小组评议

　　四．写好自评总结

　　五．评价标准

　　考核小组有校长及骨干教师组成

　　坚持公平、公正、公开的原则，确保活动科学有序开展

　　彭庄小学及附属幼儿园基本功教学竞赛

　　领导小组

　　组长：张福同彭庄小学校长

　　副组长：彭慧珍附属幼儿园园长

　　成员：张冲李秋玲

　　小学比赛活动方案篇10

　　一、活动主题：

　　诵读中华经典，营造书香校园。

　　二、活动目的：

　　为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

　　三、比赛时间及地点：

　　1、集体赛

　　时间：XX年6月16日下午2：40—4：10

　　地点：各班教室

　　2、个人赛

　　时间：XX年6月17日下午2：40—5：10

　　地点：二部多功能教室

　　四、比赛形式：

　　分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

　　1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

　　2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。

　　五、奖励方法：

　　1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

　　2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。

　　3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。

　　六、后勤工作安排：

　　(1)奖状准备、统计：朱斌丁明娟

　　(2)报导：黄婧

　　(3)集队：各班语文教师

　　七、其它要求：

　　1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

　　2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

　　3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

　　附页一经典诵读活动集体赛细则

　　一、参赛对象及内容：

　　1、对象：一至三年级全体学生。

　　2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。

　　二、比赛方式：

　　1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的`比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。(评分标准见下文)

　　2、比赛分自选背诵、抽背两种形式：

　　(1)自选：全班齐背，可穿插其它艺术形式。

　　(2)抽背：在“每周一诵”的诵读篇目中，任意抽取内容(自选的内容除外)。每班班长抽选内容后，全班齐背。

　　三、评比细则：

　　1、自选评分标准(集体)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)

　　(3)诵读时间：3分钟内。(2分)

　　(4)附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)

　　2、抽选评分标准(集体)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)

　　(3)诵读时间：3分钟内。(2分)

　　3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。自选内容总分为12分。

　　4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。

　　5、指导教师奖的评定：

　　本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。获集体奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。

　　四、评委：各年级语文教师

　　附页二经典诵读活动个人赛细则

　　——暨“诵读小状元”评选

　　一、参赛对象及内容：

　　1、对象：各班选派一名诵读小明星参与比赛，另派一名学生参加比赛观摩活动。

　　2、内容：均出自本学期学校“每周一诵”活动内容。

　　二、比赛方式：1、各年级参赛选手一起到场。选手按班级、年级次序依次上场抽答题卡，按卡上要求完成作答。

　　2、题目形式为：

　　①我会认(认字)

　　②我会填(补充回答要填的空)

　　③我会背(完整背诵所示小节)

　　④我会用(根据主持人提示回答问题)

　　一年级参赛选手只需完成前3项，二、三年级选手得全部完成。

　　三、评分标准：

　　1、一年级

　　此项总计10分。

　　①每认对一字得一分，答错不扣分。(共3分)

　　②每答对一空得2分。(共4分)

　　③每背完整一篇得3分。(共3分)

　　2、二、三年级

　　此项总计10分。

　　①每认对一字得一分，答错不扣分。(共3分)

　　②每答对一空得2分。(共2分)

　　③每背完整一篇得2分。(共2分)

　　④“我会用”环节总分为3分。

　　3、附加分：选手精神面貌好、声音响亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超过2分，评分保留2位小数。

　　4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级按参赛人数的50%评出“诵读小状元”若干名。

　　四、评委：黄艳燕、黄淑华、黄婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

　　附页三

　　【一】“诵读小状元比赛”活动流程

　　一、主持人开场，介绍比赛活动的主旨和形式。

　　二、领导致辞。

　　三、诵读比赛环节：

　　各班选手按班级次序上台抽题作答，评委依据评分细则现场打分。

　　四、主持人宣布比赛结束。

　　【二】诵读活动组织机构：

　　总指导：

　　组长：

　　副组长：

　　各年级负责人：

　　活动组其他成员：各年级语文教师

　　小学比赛活动方案篇11

　　勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。为了让学生从小积极参加劳动实践，进步劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美好生活的道理，经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。

　　一、活动主题：做和乐少年阳光下成长

　　二、活动时间：20xx年4月21日－20xx年5月11日

　　三、活动目的.：

　　1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；

　　2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；

　　3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。

　　四、宣传

　　横幅：Xx实验小学第九届劳动小能手比赛

　　方屏：热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!

　　人人争做劳动小能手灵感，不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”

　　横幅（自行车棚下）Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛

　　横幅（综合楼下的柱子）Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛

　　横幅

　　五、活动安排：

　　第一阶段：活动预备（4月20——4月29日）

　　1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；

　　2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；

　　3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）

　　第二阶段：组织实施（4月29日-5月5日）

　　1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；

　　2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；

　　3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；

　　4．各班刊出一期 “我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；

　　5、5、1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。

　　第三阶段：现场比赛（5月6日）

　　1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；

　　2、比赛内容：

　　一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③ 整理教室，打扫卫生；

　　三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，打扫卫生；

　　五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，打扫卫生；

　　其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。

　　第四阶段：总结表彰（5月11日）

　　1、以各项目、各年级段为单位，一等奖占15%，二等奖占35%，三等奖若干。

　　2、评选“优秀组织奖”若干名（视参赛情况确定），个人项目一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计1分，集体的每个项目以个人项目的1、5倍计分。

　　六、活动要求

　　1．一个劳动比赛项目每班级派6名学生参赛（炒拿手菜、搓汤圆项目每班派3名），班主任通知参赛选手按时到指定地点参加比赛。

　　2、各位班主任认真组织好赛前的劳动练兵活动，做好指导工作。

　　3、各班级在学校活动方案的基础上，创造性地展开其他各类劳动实践活动。

　　瑞安市Xx实验小学

　　20xx.4

　　小学比赛活动方案篇12

　　一、活动目的

　　我校为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。

　　二、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：各班主任、体育教师

　　三、参加对象： 3-6年级全体在校生，学前班、一、二年级以表演的形式参加活动。

　　四、比赛时间：20xx年 04月 12日上午（遇雨顺延）

　　五、比赛地点：学校操场

　　六、比赛内容：希望风帆（第三套小学生广播体操）。

　　七、比赛顺序：按照各班抽签的序号进行。

　　八、奖项设置：第一名（1个）：150元；第二名（3个）：120元；第三名（5个）：100元；鼓励奖：80元，参加汇报表演的班级给予80元的奖励。（评委员、体育老师及班主任发放1件价值10以内的物品。）

　　九、评比标准：

　　（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：身体有缺陷的'学生可不参加比赛，但不扣分，赛前要确定不参加的名单，比赛当日患病或事假需在比赛前向体育组提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。

　　（二）比赛要求：

　　1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。

　　2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

　　3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

　　4、广播操动作准确、整齐有力。

　　（三）具体要求：

　　1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

　　2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。

　　3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。

　　（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分

　　1、精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分）

　　2、服装统一，整洁大方。（ 5分）

　　3、队列整齐，队伍有序。（15分）

　　4、领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）

　　5、进退场做到动作迅速，整齐，精神抖擞。（20分）

　　6、广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）

　　十、评委人员：

　　评委员：z（裁判长）、z

　　统计员：z

　　十一、安保组：

　　1、z

　　2、学校保安（z）

　　3、班主任及科任教师

　　小学比赛活动方案篇13

　　为进一步活跃广大师生的课余生活，提高师生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱、热爱集体的精神，按照学校的统一安排，政教处组织全校师生开展拔河比赛，有关事宜安排如下：

　　一、参加范围：

　　全体教师、全体学生

　　二、比赛宗旨：

　　重在参与，友谊第一，比赛第二

　　三、比赛口号：

　　团结就是力量

　　四、具体安排

　　（一）时间：20xx年10月23日下午

　　（二）地点：教学楼前操场

　　（三）参赛形式：以班为单位参赛

　　（四）竞猜组分工明细

　　总裁判长：付海林

　　裁判长：张鑫李海涛曹丽萍

　　裁判员：李海涛张鑫（四年组、六年组）

　　孔凡静王大伟（一年组、五年组）

　　徐晶新曹丽萍（二年组、三年组）

　　（五）参赛人员要求：

　　1、参赛人数：运动员每班14人（男生7人，女生7人，指挥1人），其它学生为拉拉队。

　　2、每班派两名学生作为监督员，负责清点对方的参赛队员人数。

　　（六）参赛方法：

　　1、赛前两队通过掷币选择场地，每局比赛结束后双方立即交换场地，进行下一局比赛。

　　2、比赛时运动员握绳规定如下：双手裸露，掌心向上，握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间通过，脚的位置在膝盖前面，多余的绳子置于身体后外侧。

　　3、比赛必须在规定的场地范围内进行，比赛区域宽度为4米。

　　五、比赛胜负判定

　　（一）某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判某队获胜。

　　（二）出现下列情况则判对方获胜：

　　1、某队队员任何一只脚踩出边线时；

　　2、某队队员手超过限制标志握绳时；

　　3、该队在比赛中人数超出规定时；

　　六、奖励方法

　　三局两胜制每个年级取前三名。

　　七、注意事项

　　1、班主任教师要认真组织好本班队伍，到指定地点助威，同时要对本班学生进行安全等方面教育。

　　2、参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛，发扬团结互助的精神。

　　3、比赛前，体育组划好比赛场地，准备好比赛用绳。

　　4、鉴于拔河比赛的`激烈，望各位班主任叮嘱学生的着装及安全问题，例如比赛结束，不管胜负不要突然松绳等，比赛前做好准备工作，防止伤害事故的出现。

　　小学比赛活动方案篇14

　　谷陇镇中心小学20xx年“六.一”暨红歌大赛活动方案为庆祝中国共产党建党九十周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国的爱国主义热情，丰富校园文化生活，同时掀起“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。经研究，决定在20xx年5月30日举办我校学生红歌合唱大赛，现将相关事宜通知如下，请各班遵照执行。

　　一、组织机构：为保证活动顺利开展和圆满成功，成立红歌暨六.一活动组织领导小组。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月31日全天，6月1日早上午。

　　三、活动程序：

　　(一)31日上午，8时全校师生集合，升旗，全体学生温习“入队誓词”

　　(二)9时，游行小学红歌比赛活动方案活动方案。(路线：新校门、雷淑娟老师家门口、邮电所、银饰街，红太阳、老校门、操场集合。要求每班服装整洁、有口号、有游行道具、但不能带有垃圾)

　　(三)下午1时“红歌”比赛。

　　(四)6月1日上午，游戏活动。

　　1、摸象鼻子;

　　2、筷子夹弹珠;

　　3、投乒乓球;

　　4、猜字谜语。