学期计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的学期计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
一、指导思想
本学期教科研工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校工作计划，以区级课题“培养小学生人文素养的研究”的结题工作为重点。同时,通过各项激励措施，激发教师积极主动的参与精神。将教科研与学校日常教学工作相结合，解决学校发展过程中遇到的瓶颈问题，为学校发展奠定坚实的基础。
二、工作目标
1、积极做好区级课题结题工作，准备好所需要的材料。
2、做好全员教育技术培训工作。
3、营造书香校园，结合读书沙龙活动，让凌小师生精神亮丽起来。
4、抓实课题研究工作,落实课题组成员活动，提升老师科研积极性。
5、做好学校活动的对外宣传报道工作。
6、认真落实老师的外出进修工作和240研修活动。
7、结合学校家长开放日活动，课题研究与教育教学有效结合。
三、主要工作
(一)加强学习，切实提升理论素养
营造书香校园，读书伴我行。本学期，学校将着力建设教师的精神家园，定期开展相关读书活动，交流读书心得。利用学校读书沙龙活动，加强学习，切实提升理论素养。
此外，学校将激励教师自主阅读有关中外名著、小说杂文等，不断丰富自己的阅历，提升自己的理论素养。
(二)优化方式，深化课题研究
1、课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老师要积极参与课题研究，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题。课题组成员进一步明确课题任务分工，各行其职，相互合作，力争将日常点点滴滴的收获都在成果中得到体现与提炼。
2、按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的`各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程(每一细小环节)，以追求研究的实效性、科学性。
3、加强对课题研究经验的积累和反思，引领老师们在反思中提升科研素养。
4、课题组成员积极参与学校课题结题工作中去，结合家长开放日活动，发挥带头作用。
5、有条件的请专家指导课题工作。(初定)
(三)积极组织宣传，展示学校形象
1、教科室将围绕学校中心工作，积极鼓励每位教师撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例等，同时热情鼓励教师在各级各类刊物投稿，展示学校教育科研成绩。
2、本学期着力做好学校在浦东教育网站上的上传工作，提升学校在社会上的宣传力度。另外我们将积极利用社区报这一平台，积极投稿，扩大我校在社区中的影响力。
(四)外出进修工作和240研修活动
有效的落实学校教师的外出教研活动，在现有基础上积极做好“十一五”师训的收尾工作。
(五)教育技术培训工作
在前期的准备工作的前提好，打算在今年暑假进行全员教育技术的培训工作，现定为7月4日到7月9日，共为六天。(详见教育技术方案)
四、主要工作安排
二月份
1、制订学校教科研工作计划
三月份
1、落实准备课题结题的材料
2、落实好外出教研和240进修工作
3、课题组例会
四月份
1、落实准备课题结题的材料
2、积极配合组织落实好家长开放日活动
3、请专家到学校作讲座(初定)
4、课题组例会
五月份
1、落实准备课题结题的材料
1、课题组例会
六月份
1、课题结题(初定)
2、落实好暑假教育技术培训的准备工作
2、各课题成员工作总结、经验交流、进行学期考核
3、撰写教科研工作总结
4、课题组例会
学期计划 篇2
一、指导思想：
本学期，根据镇小学语文教研工作计划和我校工作要点，我校的语文教研将以推进课程改革为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，深入开展语文课程改革实验，不断提高语文教师队伍水平和教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的各项工作再上新台阶。
二、工作要点：
（一）开展教学工作反思活动
随着教育改革的推进，学校教学管理模式面临着新的挑战，我们需要对教学工作进行全面、理性思考。教师要善于进行教学反思，勇于查找教学工作中存在的不足和问题，及时有效地改进教学工作。要重视对教育教学实践中产生的问题的研究，通过问题的解决提高教学实效，努力使自己在参与教学教研的实践过程中成为专业成长的受益者。
我们要通过教学工作反思活动，树立先进的教学理念，增强质量意识，强化过程管理，将教学管理落到实处，全面推进素质教育的实施。要根据教学改革过程中出现的新情况、新问题，积极探索提高教学质量的新途径、新方法，不断改进和完善的`教学教研工作。
（二）强化教学管理工作，推动教学质量全面提高
1、深入课堂教学研究，推进课堂教学改革。
教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
２、强化校本教研
学校要加强教研组、备课组的建设，强化校本教研，集中精力抓好教师教学能力和业务水平的提高。学校平时的教研工作要以教学研究为主线，以课堂教学为载体，以解决际问题为根本，要通过以大力推进以“自我反思、同伴互助”为特征的校本教研，针对不同发展需求的教师分层指导、梯队推进。
本学期，我们要在不增加学生负担的基础上，努力将课外阅读、朗读、口语交际、综合性学习的更多内容纳入考评范围，从而更全面、科学地评价学生的语文学习
3、规范和优化教学管理，向管理要质量。
加强集体备课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，各年级组确定课题，组内形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化有困难的学生。
4、加强学习习惯的策略研究与实践
本学期我们将针对我校课堂常规的薄弱，各年级进行课堂观察和学生学习行为习惯的研究，分年级进行研讨，采取一些有效的措施，养成活泼、有序的课堂学习常规，形成良好学习习惯。
5、重视朗读训练。
要十分重视抓好学生的朗读工作。每节语文课都要有一定的时间指导学生朗读，平时早读课加大朗读的力度，语文科负责组织督促检查。同时加强背诵和积累。
6、重视写字教学。做好各年级写字教学工作。
7、加强课外指导。
切实加强课内外的联系、沟通与融合，重视培养学生收集与处理信息的能力，学会精读、略读、浏览等阅读方法。努力创造课外阅读的条件，利用各种机会，加强对学生课外阅读的指导和帮助。倡导读写结合，积极开展课外语文实践活动。
双周科组学习内容
周次
业务学习内容
备注
第二周
反思总结，订科计划
第四周
研讨学生语文学习习惯培养
第六周
上交优秀论文进行评比
第八周
集体备课
第十周
1、 写字比赛
2、期中考试
第十二周
1、总结期中考试情况
2、研究教学中存在的问题
第十四周
1、 做好后进生工作
2、 课外阅读比赛
第十六周
做好教师美文诵读比赛的准备
第十八周
制定复习计划
第二十周
做好复习工作迎接考试
学期计划 篇3
一、指导思想
本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和教师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为基础，扎实推进课程改革与项目建设，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习兴趣和效率，从而全面提高数学教育教学质量。
二、主要工作和措施
1、加强学习，提升素养。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，采取多种形式的专业培训，组织教师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。本学期将重点通过“1＋1”全校共读工程，采取阅读常识性书籍和专业书籍《这样的数学作业有意思》，鼓励教师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟及时记录下来形成有温度的教育叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、思考，认真撰写形成教育教学论文。每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动。同时，组织部分教师参与录播教室培训与学习，实施推进“一师一优课”和微课活动。
2、依托项目实施与管理，着力打造实效课堂。
本学年教研组将根据学校“实效课堂建设”活动实施方案，以校级项目——“数学学习模式的创新”为主阵地，用时间控制结构，用结构改变性质，推行实施“51520（5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习）”的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌讨论、合作探究、交流汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建设。作为教师，我们要充分相信学生，鼓励学生勤思考、多表达，从而有效提升学生的'核心素养。
课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要项目——探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级具体情况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养学生的应用意识和创新意识。
在项目实施过程中，教研组要加大对项目的过程控制，确保项目有序有效地开展与实施。
3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。
集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上，结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力，从而实现教师教育教学水平的共同提高。
全体数学教师围绕“实效课堂建设”展开教学研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进教师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参与，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，同时为青年教师的成长和提高提供学习、培训的机会和展示的平台，让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。
4、加强教学常规管理，保证教学实施。
作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将配合教导处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教学要求。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课，发现问题及时解决，对教师的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
5、参加片区教研，打造片区学习成长共同体。
片区教研是整合教学资源，实施片区联动，促进教育均衡发展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校教师提升的机会。充分利用片区内优质名师资源，为我校教师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励教师在片区教研交流中多交流分享、切磋砥砺，以达到“说给别人听是最好的学习”的目的。
6、开展学生活动，发展个性特长
上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评；下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动打算推出“校园数学步道”活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校园场景中布置一系列的探索问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培养学生的数学能力和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。
加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织教师进行辅导方法的研讨和交流，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学兴趣小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。
三、活动安排（具体活动、补充活动到时另行通知）
二月 制定学年教研工作计划；制定学科教学计划；各年级教材分析
三月 实施项目建设活动；数学竞赛
四月 新苗杯竞赛系列活动；学生笔算比赛；期中考试；片区教研
五月 新苗杯竞赛系列活动；片区教研
六月 探究性作业展评；小学数学导学案征评；期末考试；撰写区期末试卷分析
七月 撰写上学期教研总结
八九月 校本培训；制定学期与学科工作计划；叙事征文征评
十月 新进教师见面课；期中考试；微课作品征评；片区教研
十一月 学生口算比赛；新进教师展示课；片区教研
十二月 数学节活动；组织参加市论文、磨课案例评选活动
元月 期末考试；撰写区期末试卷分析；撰写年度教研总结
20xx年，数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，认真做好每一件事，使数学教研工作更上一层楼！
教研组长：何xx xx
学期计划 篇4
一、教师专业发展目标
在《幼儿园指导纲要》精神指导下,以提升教师学科素养为重点,在加强教师的理论学习和专业研修的同时,创建具有责任意识和合作互助的团队文化,多方面促进教师的专业成长。因此本学期我们立足于本园实际情况及教师需求,将教师专业发展总目标制定为以下三点:
1、改进及督导教师制定各类教学计划(教学目标的厘定,教学内容的编排及班务计划),强调同伴互助及导师引领的作用,鼓励教师在实际教学中得到专业提升。
2、组织多样的教研活动,拓展创建“项目合作组”及“跨区练兵式”的教研新形式,提高教师教研兴趣及教育教学能力,为教师的自主发展提供支持平台。
3、根据学期园内重要事项及教师发展需求,开展具有针对性的个性化的园本培训方式,促进教师学科素养的提升和能力提高。
根据总目标,结合上学期园本培训活动工作的总结及教师专业成长的需求,这学期我们将为教师们安排了较为丰富的研训活动,让教师得到全面的发展。
二、灵动有效的各类培训
(一)围绕教师学科素养提升开展的`园本培训
本学期的我园园本培训紧跟《鹿城区“十二.五”中小学、幼儿园教师专业发展培训规划》的步伐,以教师发展为本,提升教师学科素养为重点,开展以“语言教学为抓手、其他学科领域携手并进”的园本培训,并通过灵活有效的培训方式达成,旨在提升教师对教材的挖掘和实施能力,努力促进教师队伍质量再上台阶。按照隔周一次的研训制度,内容项目如下:
(1)园本培训一:语言专题(一)——公开教研:区域对话式绘本同课异构
语言专题(二)——读书活动:《给幼儿园教师的101条建议—语言教育》
语言专题(三)——教学比武:温一幼集团园语言优质课评比
语言专题(四)——讲座交流:语言教学中的有效提问策略
(2)园本培训二:数学专题(一)——备课培训:集体备课
数学专题(二)——专题研讨:“数学教学的有效进程与思考”汇报交流
数学专题(三)——观摩互动:跨园合作教研
(3)园本培训三:主题教学专题——“爱的主题周”内容商讨
(5)园本培训四:岗位练兵专题——家长开放日专题试教周
(6)园本培训五:考编培训专题——试讲辅导的实践系列教研活动
(二)围绕教师专业成长开展的教研培训
本学期鹿城区提高幼儿教师专业成长的主要评比事项有“教育教学论文评比”、“鹿城区优质课评比”、“心理教育论文评比“等活动,以及暑期编制考试。因此,我们将围绕上述事项开展针对性的园本培训,使教师分层研训,提升教科研素质和执教能力。
1、开展“关于语言领域的教研活动以及园区优质课选拔实践活动,为鹿城区优质课评选提供材料和优秀人选。
2、组织成立“教科研互帮团”项目组,鼓励教师积极参加论文、案例、征文等评比,并通过团体帮助提高教科研撰写质量。
3、为教师在暑期编制考试取得更好成绩,本学期将开展系列“两小时备课及试讲模拟考试”教研活动,提高教师教学机智和教育经验。
(三)围绕园本书香课程开展的课程培训
我园以书香课程为特色,很多优秀的活动现已成为我园的常规教研活动,如:“相约书林”、“好书推荐”、“班级书香宝宝、书香家庭评选”、“绘本漂流借阅”、“少图馆绘本分享”等。除此之外,上学期我们还拓展了园本课程实施的新途径,即:绘本主题周教学;有声绘本午间欣赏;好妈妈绘本故事时间等,本学期我们将再次基础上加以深化和革新。
1.绘本主题周:本学期的绘本教学周的主题是“爱”,结合3.8妇女节的来临,我们将以往一本绘本扩展成一周主题内容的形式,改革成挑选多个关于“爱”的主题绘本相互结合,串联成关于“爱”的主题绘本教学周。
2.有声绘本午间欣赏:有声绘本的课程加入,为我园课程的内容实施得到深化,收到孩子们的欢迎。本学期,我们将继续开展,并挑选适合孩子年龄特征的优质的有声绘本,结合节日进行开展。
3.好妈妈故事分享会:上学期的形式初具规模,但在时间安排和内容选择上可以适当加以调整和改善。本学期在原有基础上,继续深化和实施。将“好妈妈故事分享会”形式进行常规性的开展,为孩子的童年书香生活增添亲情的光彩。
(四)围绕团队成长进行的文化培训
我园历来重视教师队伍的建设,除了在教科研方面的注重和教学方式的提升外,还积极营造建设富有内涵的团队文化,为教师的专业成长和优质生活提供支持和平台,激发教师的职业幸福感从而提升自身的自主发展。
本学期我们将更加注重办公室文化的创意实施,积极进行每月一次的办公室文化活动,由团委组织牵头,进行“项目式合作组”的内容选择和责任分配,在实施渠道和形式上有所创新,在丰富业余生活的同时拓展教师专业素养。具体如下:
二月份舞蹈文化主题:快乐爵士舞;
三月份阅读文化主题:经典名著话剧演绎;
学期计划 篇5
一、工作思路
本学期音乐学科教学研究的工作思路是：组织和引导中小学音乐教师继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和《艺术教育工作工程规程》，进一步深入研究《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外兴趣小组和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。
二、主要工作
（一）加强教学研究，推进课程改革。
1．继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。
2．进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科中心组的作用，积极开展新课标、新教材的.专题研讨活动。
3．组织直属学校高中音乐教师继续对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量。
4．对高中音乐学科新开设的选修模块进行集体备课和专题研讨活动。
5．组织初中音乐教师分年级、定专题进行集体备课，研究如何提高初中音乐课堂教学质量的策略与方法。
6．继续搞好四所局属小学的联校教研活动。
7．学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善小学、初中学生学业评价体系。
8．继续搞好中小学音乐学科精品课的拍摄工作。
9．配合市局体卫艺处搞好市艺术节中小学生钢琴、管弦乐比赛。
（二）加强校本培训，提高实施能力。
1．继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。
2．组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为。
3．搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。
4．开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。
5．积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。
6．按教研室学科基地建设要求搞好常州市中小学音乐“教学基地”的活动和研究工作。
7．不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。
（三）搞好课题研究，促进教师专业发展。
1．组织部分高中音乐教师结合高中音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究。
2．研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中。
3．以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、高中音乐课堂教学评价为抓手，组织课题组老师搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善中小学学生学业评价体系。
4．努力推进常州市中小学“精品课”建设，进一步总结我市中小学优秀音乐教师的教育教学经验，促进教师的专业发展，共享优质教育资源。
5．重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供学校领导参考。
三、日程安排九月份
1．召开全体中小学音乐学科教师会议，布置新学期教研工作。
2．召开音乐学科中心组、课题组会议，研究教学、科研的有关问题。3．组织高中音乐新课程“模块”教学教材教法研讨活动。
4．直属初、高中音乐教师集体备课。
5．组织中小学音乐教师(5名)参加江苏省第六届中小学音乐教师基本功比赛。
十月份1．直属学校初中音乐研究课。（学校待定）
2．直属学校高中音乐鉴赏模块研究课。（学校待定）
3．《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》课题组活动。
4．局属小学音乐学科联校教研活动。
5、直属初、高中音乐教师集体备课。
十一月份1．配合市局体卫艺处搞好市艺术节中小学生钢琴、管弦乐比赛。
2．搞好常州市教育学会音乐教学专业委员会年会的组织筹备工作。
3．直属初、高中音乐教师集体备课。
4、初中音乐课标本教材研究课。(学校待定)
5、直属小学音乐课标本教材研究课。(学校待定)
6、继续搞好中小学音乐学科“精品课”的拍摄工作。
十二月份
召开常州市教育学会音乐教学专业委员会年会。
直属初、高中音乐教师集体备课。
高中音乐学科青年教师研究课。(学校待定)
4、初中音乐学科青年教师研究课。(学校待定)
5、新课程高中音乐选修模块教材教法研讨活动。
一月份
1、中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会。
2、召开市区中小学音乐中心组和音乐学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。
学期计划 篇6
总体规划：
1、 本学期将进一步发挥家长的核心作用，采用分组的形式。以小组为单位，每组选有组长（组长为义工队骨干成员）。各小组可以自行组织小范围活动，并将活动经验在义工骨干会议上进行分享。有些活动以小组为单位进行参加，组长负责通知组员活动情况。小组形式也有利于小组内成员的交流和沟通从而形成团队的力量。
2、 强化团队精神和组织观念，逐步形成意识高、强组织性、强纪律性的队伍。例如到香港向童军学习、到国房基地开展亲子训练营等。
3、 走进社区，服务于身边需要帮助的人。初步以三人为一组展开定期、长期的慰问探望孤寡老人。
活动时间
活动主题
活动内容
每周五早上、下午
亲子爱心回收日
继续上学期的.亲子爱心回收日活动
每周任选一小时
亲子同耕园
继续上学期的亲子同耕园活动
9月18日
骨干会议
召开义工骨干会议，商讨本学期活动计划
9月28、29日
亲子歌唱比赛海选
亲子歌唱比赛
10月10日
月饼盒骨牌阵活动
义工们齐将月饼盒按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一盒月饼盒，其余的月饼盒就会产生连锁反应，依次倒下。
10月24日
到爱心店轮值当店员培训
开展店员基本知识培训
10月26日
店员到爱心店值班
启动店员到爱心店值班
11月19日
新队员入队仪式
招募新队员，学做手工
12月中旬
与福利院开展爱心活动
组织低年级到福利院开展爱心活动
12月中下旬
为慈善万人行筹款义卖
为慈善万人行开展筹款义卖
12月下旬
到特殊学校开展游园活动
到特殊学校开展游园活动
1月份
义工趣味运动会
开展义工趣味运动会
1月份
晨曦行动
组织义工参加市组织的晨曦行动
学期计划 篇7
一、班级情况分析：
本学期我们班级共有幼儿35名，其中男孩18名，女孩17名，其中外地户口有6名。在上学期的活动中，发现我们班的幼儿在各方面都有了很大的进步，同时，我们也看到了不足。现就对此做个梳理：
进步：
1、幼儿的身体发展状况良好，动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升。
2、幼儿活动的积极性和参与性都很高，并具有一定的合作意识。
3、会主动地关心照顾自然角，并做好记录。
4、同伴间相互学习的主动性有了提高。
5、大多数幼儿语言表达方面很强，能清晰地表述自己的所见所闻，并能分辨是非。
6、随着年龄的增长，大多数幼儿对科学探索类的操作很感兴趣，如：喜欢下棋、折纸、废品制作等，愿意尝试并获得成功。
不足：
1、 安静倾听的习惯还是比较欠缺。
2、数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。
3、幼儿的社会交往能力的培养需要进一步的关注。
4、游戏水平还要进一步进行提高。
5、艺术表现力、欣赏能力也相对欠缺。
6、同伴间的打闹争抢的现象还时有发生。
7、个别幼儿规则意识较薄弱，活动中表现出散漫。
二、学期目标：
1、 继续培养安静倾听、主动探索、积极思考等学习习惯。
2、 继续引导幼儿关爱同伴、文明乐群，对人大方、有礼貌等行为习惯的。
3、 继续培养幼儿间相互学习的主动性和决策的能力。
4、继续体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识、学习评价自己和同伴。
5、继续开展并丰富“新闻小记者”活动的内容，引导幼儿能大胆用语言表达表现，并注意语言表达的艺术性。
6、在生活、游戏中学数，培养幼儿数学逻辑智能和推理运算的能力。
7、游戏中能自主丰富游戏的情节，并进行有效地交往。
8、加强幼儿艺术的表现力和欣赏能力的不断培养。
9、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的`意思。
三、具体措施：
1、结合各种节日，如“三八妇女节”、“五一劳动节”等，增进幼儿对妈妈的热爱，并鼓励幼儿能帮妈妈做事情的情感，学会关爱和感恩。
2、借助“文明世博”的契机以及“文明班级”评选这样的平台，培养幼儿各种习惯的养成。
3、通过“我是小小值日生”活动，引导幼儿能为大家做事情，提高幼儿的责任意识。
4、充分体现环境在教育中的作用和功效，使幼儿在成为环境创设主人的同时，提高幼儿的规则意识，如：张贴各类图文并茂的规则小贴士，引导幼儿能对照小贴士规范自己的行为。
5、对于个别自控能力较差的幼儿进行个别教育，促进其能形成良好的规则意识。
6、在一日活动中，关注幼儿倾听能力的培养，对会倾听的孩子进行鼓励和表扬，激发其他幼儿。
7、通过班级、学校“明日之星”、“每周之星”“每月之星”的评选活动，在提升幼儿的自我约束力的同时，培养幼儿能对他人行为作出正确评价的能力，提升幼儿相互学习的主动性。
8、通过“我的好伙伴”的活动，鼓励幼儿同伴间要和睦相处、礼貌待人。
9、继续结合“新闻小记者”、“世博伴我行”、“小青蛙故事赛”等活动，鼓励幼儿能关注身边的信息，并能大胆向同伴介绍。
10、在“我要上小学了”主题中，通过选举“小组长”和“班长”的活动，增强幼儿上小学的愿望。
11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的能力。
12、制作“我的百宝箱”，和幼儿一起收集各种废旧材料，为幼儿的想象、创作提供多种丰富材料。
13、开展多种形式美术、音乐活动，来激发幼儿的音乐、美术的表现力，提升幼儿艺术的表现力和欣赏能力。
14、保证自主游戏活动的时间，游戏内容的设置以教师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则；注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；游戏情节能向纵深发展；交往能力得到不断提升。
15、保证户外活动的时间，并通过早操的学习、开展材料丰富，内容多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。
16、继续通过对“自然角”的观察和记录，引导幼儿能够主动地关心、照顾植物。
17、充分利用个别化学习活动引导幼儿积极探索、发现，并习得、积累相关的经验。
18、丰富幼儿的活动范围，引导幼儿多接触大自然，激发观察和探索周围事物和现象的兴趣。
19、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。
20、家长工作继续有条不紊的开展，通过不同形式引导家长能支持关注幼儿教育，并能进行科学的育儿。
学期计划 篇8
一、部门团队建设
团队建设是下个学期中本部门的重中之重。凡是力求以人为本，部门建设也应该如此。在团队中，既要培养具有突出才能的干事，也要注意团队成员之间的合作与配合。针对上学期本部门团队所表现出来的特点，计划开展以下几部分工作：
1、关注干事动态，加强干事之间交流
平时多多关心每一个干事的各方面动态，包括学习情况、学生工作以及其他等。增强部长和干事之间的沟通。一般每周例会在时间允许的情况下可增加一些近来学习生活方面的话题。除此之外，找干事单独进行谈话也不失为一个好的方法，可了解他们内心的真正想法，打开心结。
2、提高个人素质，培养个人能力
针对一个学期对每一个干事的特长与兴趣的考察，确定他们的培养方向，本部门的特色以海报、通讯、网络三块为主，分别重点培养有这些方面能力与兴趣的“接班人”。同时，了解干事们想学的东西，尽量让他们拥有机会接触不一样的事物。每月开展自我小结，并不定期开展批评与自我批评。注意培养他们的礼仪习惯，保持上个学期中例会不迟到等良好作风。
3、开展部门活动，加强团队合作意识
在下个学期中，争取在学期初以及其他时候的节假日时组织1~2次部门外出的集体活动。旨在制造良好的'交流氛围，从而大家能够得到进一步的了解，有利于在工作时团队发挥合作作用。
二、部门日常工作
部门的日常工作无非就是海报、通讯、网络三大块。在下个学期中争取继续努力，将工作尽量快速按时并保质保量地完成。具体按照以下三个部分详述：
1、海报：海报主要工作由邵晨负责，另一方面继续督促其不断提高这方面的各项技能。在完成的基础上，力争更上一层楼。在质量方面继续提高，充分发挥想象力和创造力，多观察学习各种艺术元素并能化为己用。
2、通讯：通讯主要工作由阮联负责，继续上学期中所形成的通讯稿上交流程。另一方面，部门其他干事也尽量提高他们的写作能力。在拍照方面，主要交给胡亦微、邵晨，照片力求及时，并进一步提高质量。
3、网络：在上个学期网站日趋完善的基础上，除继续保持之外，首要任务是寻找一个能够继续接手这项工作的人。如果有可能，争取将网站的个别遗漏板块能够很好利用起来。
三、部门承办活动
1、成立记者团（学期初）
我们的目标！
2、优秀生访谈（学期初开始）
应该没什么好说的了。
3、下沙大学生生活方式调查（三月初）
对下沙大学生的生活方式、健康状况进行一次调查，统计出数据，进行分析，并根据现状给出合理的意见及建议。
4、出一期健康内容的小报（三月份）
如果可以的话，是一个愿望吧。
5、（待定）
生命科学学院分团委宣传部
二〇xx年二月十四日
学期计划 篇9
一、活动目的
1.让学生在学习之余加强锻炼，保证学习和锻炼两不误；
2.在不耽误学习的前提下，减轻学生学习的压力；
3.充实学生的课余生活；
4.培养篮球裁判，为校运会做准备。
二、活动时间
5月11日——6月15日（逢周二周四）
三、活动对象
初一初二学生
四、活动过程
1.体育部于4月份找体育科和学校借场地
2.体育部于5月5日前从初一初二中选出16名篮球裁判并培训
3.初一初二各班派代表于5月6日中午1点到辅导四室抽签
4.体育部于5月7日向各班公布赛程安排，并向裁判分配各项任务
5.比赛于5月11日至6月15日逢周二周四下午放学进行
时间 安排 负责人 备注
4月26日—5月5日 1.从初一初二中选出16名裁判 2.培训裁判 B11z 数量：初一6名，初二10名
5月6日 中午1点 赛程安排抽签 体育部 地点：辅导四室
5月7日 赛程安排公布 体育部
1.贴在团委宣传栏
2.各班班长一份
3.广播通知
5月11日—6月15日 逢周二周四
开赛
体育部
时间：下午放学5:25开始
*具体负责人有待安排
五、抽签制度
1.上届体育节篮球比赛进入半决赛的8个班级（初二4个，初一4个）可直接晋级；
2.其余的`16个班级则分年级抽签。设有ABCD四种签，每种各两张。在同一年级内，抽到同一字母的两个班级为对手。
学期计划 篇10
时光飞逝，经过了寒假这个短暂而又快乐的假期之后，我就已经进入到了六年级下学期吗，我也在几个月之后就即将面临小升初的考试，虽说是九年义务教育，但是对于六年级的我来说，这是我第一次参加比较大型的考试，所以我还是需要做好一切的准备，尽自己最大的力量和最大的努力去迎接它的到来。
这学期一开学，我们的新知识的课程也在一一的结尾，开始进入紧张的复习环节，主要是争对自己小学所学的所有的知识进行全面系统的复习，所以这整个一学期都是需要靠我们自己去努力的，正是因为需要靠我们自己，我才更加需要对自己这一学期，对自己迎接中考的到来做出一个好的复习计划。
从一开学开始，我就将自己的心思和心情收拾好，在最短的时间里面，将自己从假期的愉悦和放松从假期里面拨回到紧张的复习当中，将自己最好的精力都花费在现在的`复习当中，对小学学习的这些知识不管是自己会的还是不会的都要重新的复习熟悉一遍，抓紧所有科目的重点，对于自己的复习可以分为好几步来进行，首先先将所有的知识简单粗略的回忆复习一遍，在这些复习当中，就能够理清楚自己哪些知识是已经完全弄懂了的，哪些是还需要自己去发点时间和精力去弄明白的，之后就到了第二步，将自己不会的知识，记不牢固的一些知识点，重新请教老师或者同学，亦或是自己钻研将这些全部弄懂，掌握牢固，并且对自己一些经常会错的题目和知识点用一本本子写下来，之后就是对自己进行系统专业的训练，对自己的一些模拟的试卷或者题目一个一个的写完，并且对自己做错的题目去拓展去一个个搞明白，最后在最后的一段时间里，继续将自己所有的知识回过头来复习清楚，抓紧时间回忆一遍。
在自己的所有复习的计划当中，我希望自己不光是能够按照这个去完成，更需要根据老师所指导的去认真的履行，并且自己要写一本错题本，将自己做错过的一些知识和题目写下来，并且在一个时间段去将这些错误弄清楚，争取自己以后不会再出错，更是对自己经常出错的地方要在之后进行一个全面系统的巩固i，不能让错误一而再，再而三的出现。
这就是自己在六年级下学期的大概的复习计划，我也相信通过自己的努力和老师的吧帮助，我一定能够在中考中取得优秀的成绩。
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