活动方案

活动方案8篇[经典]

　　为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　一、主题：幸福大投"球"，下一个属于你。

　　二、销售活动时间：上午11：00开始

　　三、现场准备：

　　音乐放弃(首先暖场，音乐打造声势，吸引群众，聚集一定的人群，烘托现场气氛)，2遮阳伞摆好，工作人员到场，3开业横幅，宣传标语悬挂好。

　　主要销售活动

　　以特别大的T恤(图案是以店铺名称，服装特色为内容)，悬挂于门店上方，大衣里面用气球填充，使其饱满。--吸引过路人留步。

　　在衣服下方设计两个超大口袋(使其能鼓起来)，左边为"福(服)袋"，右边为"手袋"。观众通过从下往上仍纸团，投中一方送相应礼品。(要求：纸团上写有姓名，联系方式，销售活动后还将从中随机抽出数名幸运者。后期可以利用这些信息定期传递我们门店最新优惠信息)--吸引学生参与其中，了解门店信息。

　　最后，把特制大衣拍摄成艺术照片，并写上此次参加我们销售活动，并且留下姓名与联系方式的学生姓名，然后贴在店铺墙上。(目的.是为了来店铺的消费者有机会看到自己的名字，产生一种自豪与归属感)。

　　规则与要求：

　　1.左边送--"掘贝一家通"的5元代金券(一月内使用有效)。

　　右边送--一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)

　　幸运者礼品--本店的牛仔裤一件或时尚T恤一件。(数名)

　　2.投纸团者与大衣的空衣袋要保持一定距离，在工作人员指挥下头球与拿奖品。

　　特制大衣要求：

　　1.颜色鲜艳，图案明显;

　　2.衣袋要大，要深;

　　3.销售活动前必须把大衣挂好(挂在何处暂定)

　　四、具体促销销售活动方案

　　方案一：

　　一人行，第一件原价，第二件打8折。

　　两人行，两个人第一件打9折，第二件统统半价。

　　三人以上(包括三人)全体六折。

　　方案二：

　　凡是当天在本店购买服装的消费者，可获赠服装店代金券10元(或"掘贝一家通"会员卡，可打8.8折与积分，积分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住顾客，牢牢抓住顾客的心，提高长期回头客。

活动方案 篇2

　　活动目标

　　知道总是不开心的人会受冷落，开朗的人会更多的朋友。初步感悟：如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。

　　活动准备

　　开心小树背景图一张，（参照‘不开心小树’纸工教具示意图，画开心小树若干）。‘不开心小树’纸工教具一个（附图）。 两名幼儿排好‘豆浆不小心洒了’的情境表演。

　　活动过程

　　开心小树和不开心小树。

　　——教师出示‘不开心小树’教具，让幼儿对听故事产生兴趣。

　　——教师把不开心小树纸工教具固定到背景图上，讲述故事第一部分（从‘山坡上有一棵不开心小树’至‘不开心小树着急起来’）。

　　——风儿轻轻吹过，开心小树是怎么样的？怎么说》不开心小树又是怎么样的？它怎么说？

　　下雨了，开心小树是怎么样的？怎么说的`？不开心小树呢？

　　小朋友到树林里来玩，开心小树又是怎么说的？不开心小树呢？

　　——我们一起来学学开心小树和不开心小树。教师表现风儿吹,下雨，小朋友玩的情景。幼儿分成开心小树和不开心小树两组，进行对话。

　　不开心小树开心了。

　　——幼儿听故事第二部分（‘冬天，小雪花从天上飘下来’至最后）。

　　——小雪花为什么飘过去打扮不开心小树？不开心小树不再皱着眉头，板着脸的时候，小朋友到它这里来玩，它感觉怎样?不开心小树变得开心以后，大家怎么对待它？引导幼儿认识 开心的人，大家都喜欢。尝试表演。

　　——全班幼儿合作表演。根据幼儿意愿，有些角色可由多名幼儿扮演。教师帮助幼儿明确什么时候出场，并指导幼儿熟悉动作，表情，对话。

　　开心与不开心。

　　——把活动室划分为开心树林和不开心树林两个区域。

　　——情境表演：一名幼儿拿着一杯豆浆，另一名幼儿走过来，不小心碰了他一下，把他的豆浆弄洒了。

　　——认为这是件令人不开心的事的幼儿坐在不开心树林里；认为这件事是可以原谅的，不会让自己不开心的幼儿坐在开心树林里。

　　——教师各选择几名幼儿说说为什么。（开心树林里的幼儿可以多请几个）

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　为切实加强我校员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。同时也为了迎接元旦的到来，丰富广大教职工的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进教职工的感情，特举办“快乐人生、开心生活”的趣味活动。

　　二、活动目标

　　通过有趣的游戏体验和互动以及竞赛，使老师们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养广大教职工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富教职工的业余生活，激发教职工的运动热情，弘扬个性特长，促进全体教职工全面健康地发展。让学校成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

　　三、活动主题

　　快乐人生、开心生活

　　四、活动时间（预定）：12月底

　　五、活动地点：学校操场

　　六、领导小组：

　　组长：吴建增

　　副组长：陈秀娟

　　裁判员：邢巍、王彦林、李喜成……

　　摄像：……

　　场地安排：邢巍

　　后勤保障：王彦立

　　奖品采购：刘喜梅

　　七、活动内容：

　　活动前，全体员工分为三队然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜队的队员均可获得精美的.礼品一份。

　　1.搭桥过河

　　竞赛方法：1.每组分开赛道两端，自由组合，起点选手持三块木砖，踩着木砖前进30米，要求脚不能触地，脚和砖全部离开赛道下一选手接力返回（接过木砖以同样的方式往回走），最先完成接力的为胜。按时间记名次，按名次记分。竞赛规则： （1）、参赛队队员在起点线外准备。（2）比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

　　2.心心相印（背夹球）

　　详细游戏方法及竞赛规则：每队每次出2人一组，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

　　（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

　　（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

　　（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　　3、跳大绳

　　每组两人甩绳，七人跳绳计时计数。

　　4、叠报纸：

　　将3张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（两只小蜜蜂：念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.出手锤子剪刀布；3.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。

　　5、无敌风火轮

　　游戏玩法：每队利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环， 完成五十米距离。计时赛。

　　注：总成绩为每队每个项目积分总和；按总积分取1、2、3等奖。

　　分组名单见附表1

　　八、活动要求及注意事项：

　　1、安全第一。应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。 2、此次活动内容是休闲游戏为主，友谊第一，比赛第二，确保安全。

　　3、比赛前，每位老师要穿好适合运动的鞋子，并做好热身运动，以防运动受伤或突发事故。

　　4、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！

活动方案 篇4

　　活动目标

　　尝试用手指点画小蝌蚪，对手指点画感兴趣并大胆作画。

　　活动准备

　　1．托儿已观察过小蝌蚪。

　　2．一缸实物小蝌蚪。

　　3．黑色水粉颜料若干盘，抹布、图画纸、海绵若干。

　　活动过程

　　1．观察鱼缸里的`小蝌蚪，说说形状、颜色。

　　2．教师示范讲解手指点画的方法：用食指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一下，按在纸上，再轻轻提起向后一拉。

　　3．托儿尝试作画。

　　4．教师指导，鼓励托儿大胆作画。提醒不把颜料弄到身上。

活动方案 篇5

　　内容：环保时装秀

　　地点：植物园

　　时间：4月22日

　　一、活动目的：

　　1、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。

　　2、给幼儿创造更大的、更好的'学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　　二、活动内容：

　　1、提前将活动形式、内容、主题、要求等发给家长。

　　2、资料收集：各班根据主题老师搜集相关图片，通过QQ群等形式发给家长参考，并请家长搜集相关图片。

　　3、材料收集：

　　(1)大班搜集废旧报纸。

　　(2)中班搜集废旧宣传彩页。

　　(3)小班收集各种丝巾、布料等不少于3条。

　　三、活动流程：

　　1、早9：00，由家长和孩子一起到植物园门口集合。

　　2、9:00——9:30，参观植物园，感受秋季的变化。

　　3、9:30——10:10，在温室西侧进行亲子环保时装设计活动。

　　4、10:10——10:30，环保时装秀。

　　5、10:30，活动结束，家长自由带幼儿在植物园内参观。

活动方案 篇6

　　一、 活动目标：

　　1、 激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养对科学活动的兴趣。

　　2、 引导幼儿观察、感知鸡蛋碰撞在软硬 不同物体上的不同结果。

　　3、 帮助幼儿学习用语言讲述活动。

　　二、 活动准备： 盆、毛巾、海绵垫、沙堆、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。

　　四、 活动过程：

　　（一） 激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望

　　1、 出示两个盆，一个盆底垫上了软软的毛巾。

　　桌上有什么？ 两个盆一样吗？

　　2、 出示两个鸡蛋：如果把鸡蛋丢在盆里会怎么样？

　　请两个小朋友上来试

　　3、“鸡蛋壳怎么会一个破了，一个没有破？” 幼儿感知两个盆的`不同及不同的结果。

　　（二） 幼儿动手操作、感知

　　1、 幼儿人手一个鸡蛋，在周围环境中尝试。

　　2、 帮助幼儿用语言讲述活动。

　　（三） 讨论、扩展经验

　　1、 鸡蛋丢在石头上怎么就会破了？

　　2、 我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃呀？

　　3、 还有什么东西碰在硬的上面会碎呢？

活动方案 篇7

　　一.活动目的:

　　1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的`英语人文环境。

　　2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。

　　3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育.

　　二.活动时间:

　　018年10月31日

　　三.活动地点:

　　教室及户外

　　四.活动内容:

　　节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动

　　五.活动流程:

　　1.7:50-8:10晨间入园时,请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动:HappyHalloween!有糖拿哟!

　　2.9:30-9:40播放"万圣节"狂欢音乐,装扮,”群魔”乱舞!

　　3.9:40-10;05英语互动!

　　a.与Misslu大声念英文.

　　pumpkin兰瓜,ghost鬼,幽灵,bat蝙蝠,candy糖,HappyHalloween!万圣快乐

　　b.宝贝们一起卖弄学过的韵文.

　　3.10:10-10:40创意服饰外出走秀.

　　游戏:讨糖活动

　　口号:!trickortreat!Iwantcandy!

　　讨糖路线小区内.

　　需家长所配合的:

　　1.如有时间,请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室,谢谢!

　　2.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型(可以参考我发的PP.我们将进行走秀评比)

　　3.30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园,写上名字哟!谢谢

活动方案 篇8

　　一、活动目的

　　通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

　　二、活动主题

　　体验科技乐趣，弘扬创新精神

　　三、活动机构

　　组委会主任：赵立

　　组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍

　　组委会秘书长：梁清泉

　　成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌

　　四、活动时间

　　20xx年3月18日—3月29日

　　五、活动说明

　　1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

　　2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。

　　3、部分项目设集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　4、根据学生参与活动的积极性、参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。

　　六、活动要求

　　1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。

　　2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各责任部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。

　　3、特别要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。

　　4、具体分工：

　　⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的.协调、落实与奖励；

　　⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；

　　⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；

　　⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；

　　⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；

　　⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；

　　⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；

　　⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；

　　⑼校园电视台：负责新闻采写报道。

　　5、资料整理：各项目责任部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。

　　七、活动安排

　　1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20xx年科技节活动安排表》

　　2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。

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