教师开学计划书

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教师开学计划书

　　时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的教师开学计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师开学计划书

教师开学计划书1

　　一、指导思想：

　　为了让学生爱上读书，提高他们的阅读能力和兴趣，我们将开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动。通过这些活动，我们希望学生能够充分利用课外阅读时间，培养良好的阅读习惯，提高他们的语感和综合语文素养。同时，我们也会根据学生的年龄特点，制定六年级的课外阅读计划，以帮助他们更好地参与阅读实践活动。

　　二、活动目标：

　　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，与书成为好朋友，将书籍作为他们的终身伴侣。

　　2、通过诵读经典美文，积累优秀范文，培养学生良好的语感。

　　3、初步理解和鉴赏文学作品，丰富精神世界，提高综合语文素养。

　　4、在积累知识的同时，提高学生的写作能力。

　　三、读书内容：

　　1、背诵部分古诗词，满足新课标要求。

　　2、教师推荐一些优秀的文章或书籍，根据学生的实际情况进行选择。

　　四、指导措施：

　　1、采用多种课型进行阅读指导，包括阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

　　2、教师通过朗读来感染学生，延长学生的注意力，扩大他们的.词汇量，激发他们的想象力和情感发展，从而促使学生自愿去阅读。

　　3、保证学生有足够的时间进行阅读，利用每周的阅读课和每天中午的阅读时间，确保学生每天至少阅读半小时。

教师开学计划书2

　　2月份

　　-召开老师会议，确定开学第一周的具体工作，调整任课教师，组建班主任队伍。

　　-进行寒假学业水平测试工作。

　　-准备开学前的各项工作，如书本和教学用具的发放。

　　-强调本学期的工作重点，包括提升课堂教学质量和教师的学习与思考。

　　3月份

　　-深入课堂，进行听课评课活动，细化课堂教学各环节，逐个教师逐节课落实。

　　-配合学校开展“文明礼貌月”活动。

　　-强化课堂常规管理，加大对教师规范用语和学生课堂表现的检查力度，体现优质课堂教学。

　　4月份

　　-进行班级常规检查工作，进行“我的青春我书写”检查。

　　-开展听课评课活动。

　　-进行期中考试。

　　-召开备课组长会议，进行年级学情分析。

　　5月份

　　-进行工作的中期反馈，继续抓好各项常规工作的.长效管理。

　　-召开年级家长会和学生大会。

　　6月份

　　-进行三好生和文明学生的评选工作，评选先进班级。

　　-做好进入毕业年级的心理准备工作。

　　-进行期末考试的诚信教育。

　　本学期是我们提高课堂教学质量的关键时期，工作质量的好坏将直接影响学校教育教学管理。因此，我们要紧密合作，在学校领导的指导下，努力提升各项工作的质量，使年级工作迈上一个新的台阶。

教师开学计划书3

　　秋天的九月，清爽的秋风吹拂着大地。我们调整了假期，以全新的姿态迎接大班的到来。为了给孩子们创造更广阔和深远的发展空间，我们制定了班级计划。让我们来看看具体的内容吧：

　　一、班级情况分析

　　我们班共有37名幼儿，其中男孩21位，女孩16位。这个班级包括了原来中二和中一班的孩子，还有两个新加入的幼儿。可以说，这是一个全新组合的大家庭，孩子们需要适应和培养许多新的习惯和常规。这些孩子的平均年龄在五岁左右。通过一周的观察，我们发现有很多孩子非常活泼，喜欢说话和闹腾，注意力不集中。尤其是经过了假期的休息，孩子们的情绪不太稳定，对新的环境、新朋友和新老师都充满了好奇。家长们对我们的工作也持怀疑态度。因此，我们急需调整常规，让班级工作尽快步入正轨。

　　二、班级工作总目标

　　我们以《幼儿园工作规程》和《北京市幼儿园教育纲要》为指导，以建设生态特色幼儿园、让孩子们感受生态文明的理念为中心。我们将把园本教研与班级生态课题研究和幼儿的日常生活有机结合起来。及时捕捉生态教育的信息，抓住教育的机会。我们将争取家长的支持，引导孩子们关注并积极参与生态教育，通过这些教育活动提升他们的知识和技能，培养良好的道德品质，促进他们身心的和谐发展。

　　三、班级工作重点

　　1、教育教学

　　在幼儿的日常生活中，我们将以“如何在教学活动中捕捉良好的教育机会，促进幼儿全面发展”为主题。结合上学期的测查结果，我们将注重抓住教育机会，引导孩子们积极参与生态教育活动。我们将关注孩子们各方面能力的发展，并促进他们的品德和知识技能的提升。

　　2、保教工作

　　我们将加强对幼儿生活和教育常规的培养。针对班级的现状，我们将抓好幼儿的日常规律，特别是值日生的教育。我们将与保育员密切合作，让他们成为教育的参与者。我们还将加强卫生消毒工作，做好各种传染病的防治和保教知识的宣传。此外，我们将做好每日考勤和晨午晚检工作，对未入园的幼儿进行登记和原因查明。我们还将积极与家长合作，提供肥胖儿的.教育引导和记录。

　　3、卫生工作

　　我们将协助医疗保健室做好幼儿的体检和传染病预防工作。我们将向家长及时宣传免疫计划和其他疫苗的情况。同时，我们还将加强卫生习惯的培养，发现问题及时上报并积极处理。我们将严格遵守卫生保健工作的要求，保障幼儿物品的专人专用，保持室内的通风和卫生，加强卫生消毒工作。此外，我们还将做好幼儿的体检和预防龋齿工作。

　　四、班级教师发展重点

　　我们将深入理解幼儿园的办学特色，积极探索并尝试开展适合大班幼儿的特色主题活动。我们将调动孩子们参与活动的积极性，并及时总结和反思，完成高质量的主题活动档案、教育案例、教育笔记、观察记录和教科研论文。我们还将制定骨干教师的个人发展计划，积极发挥他们的示范作用。我们将组织观摩课和示范课，并与领导和其他老师进行研讨，不断提高自身的专业素质和教科研能力。我们鼓励骨干教师帮助年轻教师备课和教育活动，并帮助他们尽快成长。我们还将积极参加继续教育培训，按时完成必修课程的学习。年轻教师也要认真学习，参加成人高考，为未来的专业发展奠定基础。同时，我们将认真参加园本培训的各项活动，不断提高教师的职业技能水平。

　　五、幼儿能力培养重点

　　我们将培养幼儿关注环境、生活和艺术之美的能力，让他们能够用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。我们将鼓励他们做榜样，为弟弟妹妹树立榜样，并与同伴友好相处，乐于助人。我们将培养他们独立完成自己事情的能力，让他们认真做好值日生的工作。我们还将注重幼儿的语言发展和动手能力的提升，鼓励他们阅读和听故事，并与同伴和老师进行沟通。我们还将促进幼儿的社会交往能力，培养他们的同情心和责任感。我们将鼓励他们与人交流，养成良好的倾听习惯，并勇敢地表达自己的想法。此外，我们还将鼓励幼儿参加体育活动，培养他们的体能和协调能力。我们还将培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展他们的创造性和合作性。最后，我们将根据幼儿的个体差异，开展有针对性的教育引导，帮助他们尽快达到良好的水平。

　　六、教育教学各月工作重点

　　在九月份，我们将开展“我是大班小朋友”的主题活动，让幼儿感受重返幼儿园的快乐。我们还将丰富自然角的材料，美化教育环境，充实各个活动区的材料。在十月份，我们将开展“我是中国人”的主题活动，让幼儿了解祖国的美丽山河、悠久文化和多元文化。我们还将开展“花生熟了”的主题活动，让幼儿在劳动中体会收获的快乐，了解植物果实的生长特点。在十一月份，我们将开展“金色的秋天”的主题活动，让幼儿了解秋天的特点和美丽。我们还将开展“收白薯”的生态主题活动，让幼儿体验合作学习的快乐。在十二月份，我们将开展“阳光体育工程”，组织好冬季运动会。我们还将参加自制区域玩教具的评比。在一月份，我们将做好班级的各项工作总结，以及安全卫生的宣传工作。

　　七、家长工作

　　我们将通过多种途径与家长进行互动，以“一切为了孩子”的目标为导向。我们将每周约谈2-3位家长，与他们近距离沟通，全面了解和交流幼儿的情况。我们还将定期召开家长会，每月召开一次大型的家长会。我们还将利用接幼儿的时间与家长沟通，让他们了解幼儿园的各方面情况，增强家园协作，共同开发教育资源。我们还将建立家园互动专栏，向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容和教育目标。我们鼓励家长积极参加园内和班级的活动，让家长成为大班真正的一员。同时，我们将认真做好班级微信群的工作，通过各种方式及时与家长沟通交流。我们还将积极调动和发挥班级家委会的积极性，鼓励和表扬那些积极参与班级工作的家长，以此带动更多的家长参与。

　　总之，本学期我们将以饱满的热情投入到幼儿教育教学工作中，努力让大班的孩子们快乐地成长。我们将完成园领导和家长交给我们的任务，并在不同程度上提高班级的各项工作。

教师开学计划书4

　　一、指导思想

　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

　　2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。

　　二、学生情况分析

　　今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

　　三、教材分析

　　教学目的

　　1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的＇语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；

　　养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；

　　为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

　　2、使学生明确学习英语的.目的性

　　3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

　　具体目标

　　1、针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标语言技能

　　听：能听懂课文大致内容；

　　能抓住简单语段中的观点；

　　说：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；

　　能经过准备就一般话题作短暂表达

　　读：能理解阅读材料中不同的观点和态度；

　　能识别不同文体的特征；

　　3、能通过分析句子结构理解难句和长句；

　　写：能简单写出连贯且结构较完整的句子；

　　能默写课文；

　　能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；

　　2、语言知识

　　语音：逐步做到语音、语调自然、得体；

　　根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

　　词汇：运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；

　　尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

　　语法：进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；

　　进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；

　　使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；

　　学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

　　四、课时安排

　　本学期共17周的教学时间，计划第15周结课最后两周复习。

　　五、教学具体措施

　　1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

　　2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

　　3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

　　4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

教师开学计划书5

　　随着20xx年暑假的到来，我们又开始了新的征程。到了高二要重新分班，意味着高一的班级全部打散，分成文理科，每个班又像高一新入学一样，一切都要重新开始。虽然是这样，依然怀念去年的高一10班，那帮熊孩子虽然没少让我操心，但带给我的更多是快乐。有许多美好的回忆，有许多可爱的笑脸在我脑海里如影相伴。我的得力干将丽萍、悍将函呢？我的可爱的科代二姑娘和大眼美女贤呢，我的得意门徒香香呢，我的白发苍苍的高大上的体委轩呢，最乐于助人的睿，学霸复图呢？还有一笑眼睛就成弯弯的月亮的家铭，总是酷酷的茹，还有小小姑娘凯，大姑娘勤，沉静好学的静……亲爱的，你们现在都分散在别的班了，原来10班的小朋友只有6人继续跟随我，可爱俏皮的琪琪，娇小玲珑又能干的玲，高大帅忠，潜力股小彩欣，幽默调皮的小龙龙，还有物理天才杰，有缘啊！

　　现在带一理科班，共55人，男生34，女生21，坐在教室里满满的。表示无比怀念去年班上只有43人课室哦，那叫一宽敞明亮啊！

　　理科班，呵呵呵，当然是帅哥多！班长小星星，是我们班的一哥，成绩顶呱呱，还长得那么高，180以上，每次跟班长交流，我都要仰头50度；高而帅的还有体委以及我的语文科代，高度都破了我的历史记录，成为史上最高班长、体委、语文科代，自从他们做了班干，我感觉我的颈椎病都好一点了。班委里还有几个女汉子，蛮能干的。又是一群得力干将！亲，我们一起努力！

　　每接手一个新班级，都是从了解学生开始。第一周我就摸清了班上所有学生的家庭情况、学习情况、个人喜好、特长等，这样也可以更好的与学生交流。

　　虽是老班主任了，但每一个班级特点都不一样，所以措施也不一样。班规重新制定，要求也是根据班的情况而定。有几个新措施，试用两周，还是很不错。一是值日班干轮值制度，分了四个组，一个小组一周，四周轮一次，目前轮到的同学都能认真履行职责，班级秩序良好；二是成立了几个部门，分别纪律部、文化部、生活卫生部、礼仪部和综合部，选举了各部门部长及成员。纪律部负责维持班级纪律，制止班级不良行为；文化部负责课室文化布置，美化环境，图书管理等。生活卫生部负责班级卫生环境，督促卫生清洁并主动净化课室，负责每月生日会。礼仪部负责班服校服的检查，每日仪容仪表检查等。综合部负责各种集队、比赛队形队列，圆凳管理，课室设备维护，运动会筹划等。目前他们的工作进行得有条不紊；三是建立了以我为群主的班级QQ群，主要是用于班级同学交流、师生交流、发布消息、解答疑难等，这个群的建立，我感觉非常好。一方面我可以随时发布通知、消息，另一方面我也可以随时与学生沟通，如果我发现某个同学上课表现不妥，需要叮嘱几句，我就会给他（她）留言，及时提醒；如发现他们情绪不对，我也可以用文字的形式及时疏导。这样的`沟通方式有时比面对面的师生交流更有效。四是全班轮流开讲《论语》。开学到现在，发现许多同学不但缺乏基本的判别是非的能力，而且在个人修养方面也有待提高。他们中有许多内心其实非常空虚，不知自己该做些什么，也不懂活着及生命的意义，个人的价值该如何体现，思想境界普遍不高。为了让我的学生成为有朝气有思想有理想有追求的具有健康人格的新一代青年，我决定利用语文老师的优势，开讲传世经典《论语》。每天一位学生讲一则，一年下来基本可以把整部《论语》讲完。古语云：“半部《论语》治天下”，我不奢望孩子们学了《论语》就成为什么大家，但我可以确认，学完《论语》，对孩子们的性格、三观、情操肯定会有一定的影响。学经典也可以让孩子们认识到古代哲人及传统文化的魅力。五是尝试着用积极心理学的期望理论管理班级。这个稍后再讲。

　　这是一个新的起步，我还在尝试。