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期末复习计划

时间:2023-12-04 10:39:57 计划 我要投稿

实用的期末复习计划精选(4篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的期末复习计划4篇,希望能够帮助到大家。

实用的期末复习计划精选(4篇)

期末复习计划 篇1

  一、学生学习情况分析

  从学生对全册教材内容掌握来看。对分数乘除法、分数四则混合运算、列式计算;分数乘除法、倒数、圆、百分数等基础掌握比较扎实。对比较复杂的分数和百分数应用题分析能力不强,解答较差。

  二、复习内容

  1、用数对表示位置。

  2、分数乘、除法的意义和计算以及倒数和比的知识。

  3、分数四则混合运算。

  4、分数和百分数解决问题。

  5、圆和轴对称图形。

  6、统计和数学广角。

  三、复习目标

  1、通过复习,把分数乘、除法的计算加以系统整理,使学生对所学的概念、计算方法和其它知识加深理解和掌握,进一步提高学生的计算能力。

  2、通过复习,使学生能正确、熟练、灵活的进行分数四则混合运算,能根据文字的叙述列式计算,进一步提高学生混合运算的能力,熟练地运用乘法定律进行简便计算。计算的错误率控制在5%以内。

  3、通过分数应用题和百分数应用题的对比,进一步提高学生分析和理解分数应用题、和百分数应用题的数量关系的能力。达到正确、熟练的解答分数应用题和百分数应用题,解答的正确率达到90%以上。

  4、通过复习圆和轴对称图形,使学生能进一步认识圆,掌握圆的特征;理解直径与半径的关系,理解圆周率的意义;理解和掌握圆的周长和面积。进一步认识轴对称的含义,能找出轴对称图形的对称轴。

  5、理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

  6、理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解答按比例分配的应用题。

  7、能根据扇形统计图回答相应的问题,选择合适的统计图表示数据。

  8、培养假设法解决问题及用多样性解决问题的能力。

  9、查漏补缺,在掌握基本内容的基础上有适当的提高和拓展,提高学生学习数学的兴趣。

  四、复习重点:

  1、基本概念的辨识。

  2、分数、百分数应用题的解题技能。

  3、圆面积及组合图形中阴影部分面积的计算。

  五、复习难点:。应用题和填空题。

  六、复习要点

  1、熟记:(1)分数乘法算式意义;(2)分数除法算式的意义;(3)分数乘、除法的计算法则;(4)倒数的意义,比的意义及化简比(5)除法、分数、比各部分之间的关系(如下表):

  2、分数、百分数应用题解题公式:

  已知单位“1”:单位“1”×对应分率=对应数量

  求单位“1”或单位“1”未知:对应数量÷对应分率=单位“1”

  求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式:

  一个数÷另一个数=一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)

  求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式:

  多的数量÷单位“1”=一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)

  求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式:

  少的数量÷单位“1”=一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)

  (注意:这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。)

  打折、利润、利息、税收应用题的解题公式

  含义:“八折”的含义是:现价是原价的80%;“八五折”的含义是:现价是原价的85%

  公式:

  现价=原价×折数(通常写成百分数形式)

  利润=售价—成本

  利息=本金×利率×时间

  应纳税额=需要交税的钱×税率

  3、熟练背诵1:

  =0.5=50%=0.25=25%=0.75=75%

  =0.2=20%=0.4=40%=0.6=60%

  =0.8=80%

  =0.125=12.5%=0.375=37.5%

  =0.625=62.5%=0.875=87.5%

  =0.1=10%=0.05=5%=0.04=4%=0.02=2%=0.01=1%

  背诵2:

  3、14×1=3.143。14×2=6.283。14×3=9.423.14×4=12.563.14×5=15.73.14×6=18.843.14×7=21.983.14×8=25.123.14×9=28.263.14×22=12.563.14×32=28.263.14×42=50.24

  3、14×52=78。53。14×62=113。04

  4、圆的周长和面积的有关公式及关键语句

  圆的周长和直径的`比的比值叫做圆周率。π=C÷d

  已知直径求周长:C=πd已知周长求直径:d=C÷π

  已知半径求周长:C=2πr已知周长求半径:r=C÷π÷2

  已知半径求面积:S=πr2

  已知直径求面积:r=d÷2S=πr2

  已知周长求面积:r=C÷π÷2S=πr

  半圆周长=C÷2+d(注意:半圆周长=5.14r,适用于填空题)

  半圆面积=S÷2

  把一个圆平均分成若干份,拼成一个近似的长方形。

  (1)拼成的长方形面积=圆的面积

  (2)拼成的长方形的长=圆周长的一半(长=)

  (3)拼成的长方形的宽=圆的半径(宽=r)

  (4)拼成的长方形的周长比圆的周长多2r(或d)

  七、复习措施

  1、复习前要对学生进行一次全册知识的全面测试,找出学生对全册知识掌握方面的优点和不足,找出不足,对症下药,制定好复习计划。

  2、每节复习课前先让学生明确复习内容,将自我整理和全班复习相结合使学生做到心中有数,提高复习效率;课堂帮助学生不仅把所学的知识加以系统整理,更要突出重点,突破难点,加强基础性,突出能力训练。避免平均使用力气。

  3、复习时教师要帮助学生对每一部分知识进行系统的回忆和归纳,精讲多练,帮助学生弄清知识之间的联系和区别。加强对比练习,培养学生良好的审题和检查的习惯。

  4、针对不同学生的不同情况,因材施教,对学得好的学生可以让他们多做一些稍难的题和综合性的练习。对程度稍差的学生,要多帮助多鼓励,让他们多回答一些稍容易的问题,多做一些基本的练习,把主要内容掌握好,。使不同的学生都能体验到复习的乐趣,让学生在乐中学,主动的学。

  5、借鉴其他各区的综合练习题目,重视对练习内容的选择,力求全面而精简。使学生通过复习达到既弥补了知识上的缺漏,又能进一步提高解题能力。

  6、做好个别生的辅导,并争取家长的配合。

  7、控制好学生的复习时间,不增加学生过重负担。

  8、重视每次练习后的及时分析,加强针对性复习。

  9、对于一些学习习惯比较差的学生,如:抄袭作业,家庭作业不做或不认真写等。采取如下措施:

  ①、寻求班主任的配合对其进行思想上教育,谈心,帮助其明白学习的重要性以及清醒的认识到学习的刻苦性,尤其是学习自觉性的教育,帮助这些学生树立学习的自信心;

  ②、利用课余时间及放学后的时间对他们进行补习;

  ③、布置一些适合这部分学生做的作业(也就是说,布置一些基础性比较强,相对简单一些的作业);

  ④、将学生在校复习期间的学习情况及时通知家长,寻求家长的配合;

  ⑤、对于这部分成绩比较差的学生要进行适时适度的鼓励;

  ⑥、积极配合班主任做好这些学生的各门学科的复习安排工作;

  ⑦、在复习期间适当给予学生一些放松的时间。

期末复习计划 篇2

  一、复习中注意的几个原则:

  (一)是抓住课本和学案,有效复习。教材和学案是考前复习和考试命题的依据。

  (二)是系统归纳,分清脉络。以《同步学习》为线索,按单元进行系统全面的复习。

  (三)是专项练习,有的放矢,利用考前一周,进行小规模的专项练习。

  二、复习思路:

  在复习中,要求学生学会整理错题,把试卷和做过的练习题里的错题整理出来,专门抄写在一个本子上,及时订正反馈。教师要加以选择,并要求学生有选择性地做基础知识练习,让学生走出题海。关于阅读理解,现在出题内容越来越接近生活,因此,学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度,广泛接触各种题材、体裁的文章,拓展知识面,同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧,从而可减少中考时的答题失误。

  (一)立足基础。

  6-10单元为复习重点,复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。将动词,句型作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-5单元有选择的重点复习。

  复习过程中以学生自检与教师检查相结合,及时反馈学习效果,注重复习的有效性。

  (二)查缺补漏。

  复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。

  (三)注重复习技巧。

  现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。

  (四)对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。

  一个班级,总是存在着学生的`差异。在复习中,用一个标准来要求所有学生,是不太妥当的。对优生而言,严格要求,加大难度;对中等生、一般学生而言,要求他们巩固所学,力求进步;对后进生而言,应耐着性子,加大情感投入,让他们体会到老师们的良苦用心,尽可能搞好学习。

  (五)根据考试题型,有的放矢,进行专项练习。

  根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。平时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。具体的 教学进度如下:

  第17周:第1课时(Unit 1)第2课时(Unit 2)第3课时(Unit3) 第4课时(Unit4) 第5课时(Unit5)

  第18周:第6课时完成《同步学习》期中试卷 第7课时( Unit6)第8课时(Unit7) 第9课时(Unit8 )

  第10课时(Unit9)

  第19周:第11课时(Unit10) 第12课时完成《同步学习》期末试卷

期末复习计划 篇3

  一、班级情况分析

  (1) 三年级要求会写的字词较多,但是孩子们是前面学着后面忘着。因此需要特别复习,重点是看、读、写。对字词进行全面的梳理和巩固。

  (2) 阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时,部分学生由于读文章很马虎,再加之读题审题又不仔细,往往出现较多的错误;因此,要反复提醒、训练学生,要在阅读理解的基础上再开始答题。

  (3) 习作情况。大部分学生能把文章内容表达清楚,但是部分学生不会正确运用标点符号,或者是写作能力弱,不能写具体。

  二、培优补差措施

  学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。

  中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。

  优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。

  三、复习目标:

  在完成本册书教学的基础上,组织学生回顾本学期的学习内容,查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出语句通顺,条理清晰,有真情实感的简短习作。

  四、复习内容:

  字词;句子、标点;课文重点内容;课内阅读;习作。

  五、复习具体安排:

  1.每课的生字、词语听写过关。

  2.重点的课文段落和古诗的'背诵过关。

  3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

  4.多音字的复习。

  5.近义词、反义词,一词多义等词语的运用。

  6.句的练习:造句、在句子中正确地运用标点。

  7.指导阅读一定数量的课外习作。

  8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。

  9.加强对学生书写规范的指导。

  具体时间安排:

  6.12----6.16 复习一至三单元;

  6.19----6.23 复习四至五单元;

  6.26----6.30 复习六、七、八单元;

  6.22---期末考试 做模拟考试试卷

  七、补充措施:

  1.加强家校联系,调动家长的积极性,督促其在家完成相关学习任务。

  2.在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。

  3.提高课堂效率,重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。

期末复习计划 篇4

  离期末考只剩半个多月的时间,这段时间该如何准备?为了考好期末考,我特制定一个复习计划。计划如下:

  周一、周三和周五

  中午11:45 回到家

  11:45---12:10 练习二胡

  12:10---12:30 做作业,完成老师的任务

  12:30---13:10 吃中午饭

  13:10---13:40 做作业

  13:40---14:00 做《英语周报》

  晚上17:40 回到家

  17:40---18:30练习钢琴

  18:30---19:30 吃完饭

  19:30---20:30 做老师布置的作业

  20:30---21:00 做《数学辅导报》

  21:00---21:30 看课外书或上网

  (睡前听英语录音15分钟)

  周二和周四

  中午12:30 回到家

  12:30---12:45 练习二胡

  12:45---13:20 吃中午饭

  13:20---13:40 做作业,完成老师的.任务

  13:40---14:00 做《英语周报》

  晚上(前四项与周一、三、五相同)

  20:30---21:30 复习语数英课本

  (睡前听英语录音15分钟)

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