复习计划

时间:2023-12-03 15:44:10 计划 我要投稿

复习计划

  日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?以下是小编为大家整理的复习计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

复习计划

复习计划 篇1

  状元学习时间表

  ●6:00-7:30 对于高三的我们来讲,睡懒觉这一年是和自己无关的事情了,一日之际在于晨,这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间,也是学习和锻炼的黄金时间,这个时间安排全所有功课的全面复习,尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。同时,高考不光是脑力的竞争,也是体力的坚持,所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间,身体锻炼一定不能少,半个小时即可,锻炼的时候可以听一些励志歌曲等,为一天的学习打好基础。

  ●7:30-8:00早餐时间,专心吃饭,半小时的吃饭时间足够了。

  ●8:00-9:00 实验结果表明,这个时候人的耐力是最好的,是可以接受一些“考验”,所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。

  ●9:00-11:00 这个时间段的短期记忆力效果比较好,对于即将要考核的东西可以进行“突击”,可达到事半功倍的效果!

  ●11:00-12:00 接近午饭时间,一上午的复习容易产生疲劳,这个时间可以进行一些常规的练习题复习,达到巩固的目的.。

  ●12:00-13:00 午饭时间,可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经,让脑子进行一定的休息。

  ●13:00-14:00 这个时间段容易出现饭后疲劳,所以建议稍作休息调整下,如果要午睡的话,半小时就差不多了。

  ●15:00-16:00 这个时间段的长期记忆效果最好,可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

  ●17:00-18:00 这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

  ●19:00点左右晚饭时间,也是休息时间,让脑子得到一定要休息。

  晚饭后,可根据个人情况安排复习,可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉,必须赶在12点之前休息,养成一个好习惯,晚上充足的睡眠,才能保证第二天的充沛精力和状态。

复习计划 篇2

  一、时间倾斜

  雅思复习的听说读写四个部分,加上词汇和语法两个基础,同学们最愿意做的还是三件事,背单词,练听力和做阅读。背单词让你有学习的感觉,练听力和做阅读不仅让你有学习的感觉,还有一种期待,期待正确率提高给自己心情带来的愉悦。而口语和写作练习相对较少,以写作为例,一是因为同学们普遍写作练习较少,写作水平不高,所以最初在规定的时间内无法完成作文,或者对自己写出的作文充满了厌恶;二是因为写出的作文无法衡量优劣,没有办法看到自己的进步。这样形成恶性循环,中国同学普遍阅读和听力分数较高,而口语和写作分数偏低。其实,写作两个Task只写400多个词,如果复习方法得当,应当是听说读写四项中提高最快的项目,大家在最初规划复习时间的时候就要划出至少1/5的时间来复习写作。(听、说、读、写、词汇语法各占1/5)

  二、资料充分

  1. (《剑桥雅思系列3-7》)

  2.《雅思写作高分胜经》、群言出版社

  雅思写作秘笈之Task 1复习计划详述

  3.目前市面上的雅思资料不是太少,而是太多,良莠不齐,乱花的确迷人眼。人的精力有限,在有限的时间内抓最主要的资料复习才是上策,上面两本书加上出国雅思频道站对写作复习已经足够。

雅思<span/uploads/allimg/<p><strong>  三、详细计划</strong></p><p>  1. 复习课上讲解的基本写作理论:内容,结构和语言。</p><p>  2. 阅读范文</p><p>  基础阅读: Test 1 & Test 3的范文,共8套,积累写作文件夹(Writing Folder)主要是描述图表变化的词、短语和句式。</p><p>  辅助阅读: Test 2 & Test 4的学生样文,理解考官评论,明确错误形式,予以规避。《雅思写作高分胜经》上共21篇范文,积累写作文件夹。</p><p>  3. 写作</p><p>  基础写作:8套Task 1, Test 1 & Test 3。</p><p>  写作注意计时(最初几篇时间可以稍延长,保证完成),手写(使用电脑会掩盖拼写错误),使用答题纸,铅笔和橡皮(模拟真实考场感觉)。</p><p>  辅助写作:8套 Test 2 & Test 4,21套《雅思写作高分胜经》上题目。</p><p>  4. 修改</p><p>  修改方法主要有三种:机改,自改,互改。机改是把手写作文输入电脑,会出现很多红色或绿色下划线(如没有可按F7键,开启拼写和语法检查功能),红色是拼写错误,绿色是语法错误,鼠标右键点下划线还可以给出修改方案。自改是通过比对范文,把范文中优美的词句用到自己的文章中,往往使用一次之后,这些词句会成为自己的主动语汇。同学们还应该充分使用金山词霸或文曲星,对照其中例句使用词汇。雅思作文如翻译成中文,相当于小学生写的议论文,既然小学时我们写作文会,修改雅思作文时通过金山词霸或文曲星掌握一些词的使用方法再正常不过。互改指同学们组成学习小组,互相批改,鉴于人的'鉴赏力远远高于实际能力,即使是水平不如你的同学也能对你的作文提出非常好的建设性意见。好文章是写出来的,更是修改出来的。弗兰西斯·培根的名著《培根论人生》()如果没有三十年左右的修改,也不会如西方媒体所评价那样文字堪比《圣经》和莎士比亚的作品。</p><p><strong>  四、单项练习</strong></p><p>  图表分析:分析《雅思写作高分圣经》中21套图表作文题目,重点是写作内容和结构。</p><p>  拼写容易出现错误的同学,可以在公共邮箱下载朗文定义词表(Longman Defining Vocabulary),里面有英语最基本的2197个词,它们定义了朗文字典七万多个词条。考前把其中不熟悉的词语抄写两遍,一可提高拼写准确度,二可练习书法。</p><p>  对语法恐惧的同学请参考《英语语法新思维》这本书,作者张满胜,世界知识出版社出版。分初级教程(走近语法)、中级教程(通悟语法)、高级教程(驾驭语法),可根据自身水平选择初级或者中级,每天一小时,花一个月左右的时间阅读,并配合课后练习。写作和其它单项不同,听说对口语要求甚少,阅读是输入考试,语法不灵光有时仍能理解句子,但是弗兰西斯·培根说,写作让人行事精确,即写作白纸黑字,对语法要求较高,同学们最好在国内解决英语语法问题。我在美国碰到在斯坦福读博士的大学同学,他见我的第一句话说的是,“柏宇,介绍本语法书给我,我写毕业论文,导师说我语法错误太多”。可见,语法在国外很难有质的提高,必须在国内过关。</p><p>  最后,建议同学们准备一个雅思专用笔记本,把所有为雅思所做的准备工作记录下来,这样你会非常清楚你究竟为雅思做过什么,考前翻开专用笔记本,如果上面满是单词、阅读和听力答案、口语话题和作文,这时你可以仰天长叹:我不过雅思,天理难容:)但如果你翻开笔记本,上面只有三个字:“雅思本”,你也可以仰天长叹:我要是过了雅思,天理难容:)生活是需要记录的,无论是用文字,照片,DV,或者用爱人,亲人和朋友,这样垂垂老矣的时候,至少还有回忆。</p><h2>复习计划 篇3</h2>
<p>  <strong>一、教学进度</strong></p><p>  1、开学至3月30日,授完第八章-第十二章新课内容,做完实验八至十和部分选作实验。采用自编资料等对学生进行训练与检测。</p><p>  2、3月30日至5月15日,第一轮的复习,按教材的单元进行专题复习和训练:采用市编资料等对学生进行训练与检测。</p><p>  第一单元走进化学世界</p><p>  ⑴化学基本常识(运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作);</p><p>  第二单元我们周围的空气</p><p>  ⑵空气的组成与污染防治;</p><p>  ⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化;</p><p>  第四单元物质构成的奥秘</p><p>  ⑷分子和原子;</p><p>  ⑸元素和元素符号;</p><p>  ⑹相对原子质量和相对分子质量;</p><p>  第三单元自然界的水</p><p>  ⑺水及水的污染防治;</p><p>  ⑻氢气的制法、性质、用途;</p><p>  第五单元化学方程式</p><p>  ⑼核外电子排布的初步知识及化合价;</p><p>  ⑽质量守恒定律及其应用;</p><p>  ⑾根据化学方程式的计算;</p><p>  第六单元碳和碳的氧化物</p><p>  ⑿碳元素的单质及其化合物(单质、氧化物、碳酸盐);</p><p>  第七单元燃料及其利用</p><p>  ⒀常见的有机化合物;</p><p>  第八单元金属和金属材料</p><p>  ⒁铁和铁的化合物;</p><p>  ⒂生铁、钢和常见金属;</p><p>  第九单元溶液</p><p>  ⒃溶液和溶液组成的表示方法(饱和性、溶解度、组成表示法);</p><p>  ⒄混合物的分离与提纯;</p><p>  ⒅化合物的电离与溶液的导电性;</p><p>  第十单元酸和碱</p><p>  ⒆常见的酸、碱及其通性;</p><p>  十一单元盐化肥</p><p>  ⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料;</p><p>  第十二单元化学与生活</p><p>  〔21〕初中化学与社会生活的联系。</p><p>  3、5月16日至5月25日第二轮复习,按四大块(基本概念基本理论、元素化合物、实验、计算)复习</p><p>  4、5月25日至中考前,第三轮复习,综合复习,心理辅导,中考模拟考试,强化训练。</p><p>  <strong>二、教学要求</strong></p><p>  1、参照以上教学进度,结合本班的实际,拟定出相应的切实可行的教学方案,以保证化学教学有序进行。</p><p>  2、要特别激发学生的兴趣,增强学好化学的.自信心,面向全体学生,给每一个学生提供平等学习的机会,让学生有更多的机会主动地体验挥究过程,获得科学的方法。</p><p>  3、课堂教学要讲究教法,讲究艺术。做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,效率要提高。</p><p>  4、激活创新意识,培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力,让化学教学充满新的活力;营选创新环境,培养创新品质;精心设计教学,激发创新灵感。</p><p>  5、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点,要加强实验教学,培养学生的实践兴趣,搞好实验教学,提高实践的技能技巧。</p><p>  6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前研究,而且还能优化教学过程,能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度等;多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。</p><p>  7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学,培养学生意志坚定,热爱科学和精神;培养学生道德高尚,献身科学的精神;培养学生团结协作,勇于创新的精神。唤起学生关注地球,关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感等。</p><p>  8、要认真研究绵阳市“中考范围”。研究专题的知识结构和重点,研究样卷的内容和标高,做到不超纲,不拓宽,不加大难度。</p><p>  9、提高自身素质。深化教研教改,提高教研水平,做到表达准确,板书简洁,操作规范,教法创新,使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高,适应教育发展的需要。</p><p>  <strong>三、教学措施:</strong></p><p>  1、突出主干知识重视生活经验</p><p>  “纵观中考试题特点和命题趋势,今年中考试题仍将会以基础知识、基本技能为载体,注重生活性、社会性、探究性、开放性、应用性等能力的考查,仍会关注应用双基对实际问题的分析、解释和解决。”</p><p>  具体可概括以下几点:1、突出学科主干知识,考查基本技能。2、关注社会热点、重视生活经验。3、突出实验创新,重视过程与方法。4、注重逻辑推理,考查分析问题能力。</p><p>  如何从宏观、微观及心理等方面进行调整和调控,以提高学生复习效率呢?谢老师对此提出几点建议:</p><p>  2、讲究策略,读透教材。</p><p>  第一轮的复习,按教材的单元进行,复习内容要做到细致全面,复习时应用整理、分类、比较、类比、分析、综合、归纳等各种方法把表面杂乱无章的知识按一定的规律连成线,织成网,形成有序的知识系统。将前后内容注意融会贯通,注意问题的迁移和重组,注意知识与生活的紧密联系。例如:环保问题每年必考,读书时应注意有关空气、水、土壤等内容的复习,抓住污染途径,防治措施等考点,切实做好查漏补缺,以不变应万变。</p><p>  二、有的放矢,稳扎稳打。</p><p>  第二轮复习,按四大块(基本概念基本理论、元素化合物、实验、计算)复习,研究近几年中考中的热点、重点问题进行复习。复习时把同类型的题目放在一起反复练习,通过观察、比较、分析掌握题型。例如:数据分析型计算题在近几年的化学考试中出现频率较高,可对这类计算题集中加强练习,直到完全掌握解题方法和技巧。</p><p>  三、摸拟训练,成竹在胸。</p><p>  在复习中,很多同学因盲目选择资料而陷入题海之中,对此老师建议学生前期复习时应研究中考试题,再有针对性地进行练习。后期专项题型练习和模拟训练相结合,在熟悉题型、题量、做题速度等方面作好适应性准备。专项练习要注重提高速度和准确率,模拟训练要选择我省中考摸拟试题,并在审题、规范答题、自我检查到时间分配上进行自我调控和调节的训练。</p><h2>复习计划 篇4</h2>
<p>  <strong>一、总框架</strong>:</p><p>  11月是关键期,应以深度记忆为主,积极稳妥,每天可以列出复习计划,按照计划有条不紊的完成计划,千万不要把计划定的不切实际,对自己的要求过高,这样会缺乏自信。另外比较重要的是在复习的过程中随时翻看真题,明白重复出题的关键点实在教材的那个位置以及了解人大出题的形式。</p><p>  <strong>二、具体规划:</strong></p><p>  深度记忆的开始:11月份</p><p>  1、这个时期是痛苦的,因为经过之前持久的战役和心里的煎熬,疲惫是在所难免的,我们只有勇往直前,不怕苦难,当然还要做的是劳逸结合,身体是基础,是本钱。</p><p>  2、这个时期是加深记忆,特别是对重点书目的重点内容,记忆的时候注意的是在理解的基础上记忆以便于印象的'深刻。关于真题,可以在11月份下旬开始看,自己在看每一套真题的时候最好是先做一遍,然后去看课本寻找答案,这样的效果会好些。需要提醒的是这个时期很容易迷茫和浮躁,一些意志不坚定的人就在旁人在努力学习的时候放弃了,实在是不该。我们应该是吸取教训,做得更好,以迎接战斗。</p><p>  3、指导思想:第一,基本熟练掌握全书体系,做到书本框架体系明了于心。这关系到你答题时的思路问题,当你有全书的框架后,你可以很快的找到书中的相关内容,并且按体系进行发散式思考,答题即可做到思路清晰,逻辑缜密。第二,背诵知识点,做到能背住一半。无论你采取什么方法,对于专业课知识点的背诵要求的是严密性、全面性,因此要找到背诵规律;对于西方法律思想史,各个人物的重点思想有时会很杂乱,也不要急,多重复几遍,熟能生巧嘛!你就能拿下!</p><script>s(

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