小班教案

时间:2023-12-03 10:03:05 教案大全 我要投稿

【推荐】小班教案5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是小编整理的小班教案5篇,欢迎大家分享。

【推荐】小班教案5篇

小班教案 篇1

  教学目的:

  1、感应曲式,通过肢体律动感应两大拍和六小拍。

  2、尝试用不同的肢体动作感应两大拍和六小拍。

  教学筹备:挂图P.4,各种游乐园的图片,呼啦圈,铃鼓,木锣。

  教学过程:

  一、故事引导

  (一)教师出示图片讲述故事

  师:春天来了,宝宝从被窝里钻了出来,打开窗户一看,好多小伙伴在绿绿的草地上游戏,小伙伴热情地邀请宝宝去游乐园玩,原来,有朋友真的很快乐!他们在玩什么呢?

  (二)教师与幼儿摸索,回忆游乐园的情景,并引导幼儿用肢体造型勇敢表现。

  二、感应曲式

  (一)律动感应曲式

  1、摸索肢体造型,如:荡秋千、翘翘板、打枪等

  2、依两大拍及六小拍做出肢体造型,幼儿模仿。

  师:小宝宝他们在玩什么?(荡秋千)我们和他们一起玩。

  3、动作感应曲式。

  全体围圈走

  A段:两大拍/前后摇摆

  B段:六拍/以左三拍右三拍感应六小拍。

  (二)运用道具感应曲式

  1、引导幼儿回忆游乐园的游戏设施,并勇敢运用道具发明游乐园设施的肢体造型。

  师:小宝宝他们又在玩什么了?(跟随幼儿想法,教师出示碰碰车的.图片)

  2、引导幼儿跟随节奏手握呼拉圈玩碰碰车。(注意动作方位,可以高低前后左右)

  原地散走

  A段:两大拍/左右摇摆。

  B段:六小拍/(按喇叭)原地拍打呼啦圈。

  (三)合作利用道具感应曲式

  1、呼拉圈旋转木马

  两人一前一后持呼啦圈做骑马壮。

  A段:两大拍/手持呼啦圈上下摇晃。

  B段:六小拍/骑马前行

  三、乐器演奏

  1、徒手演奏

  师:游乐园真好玩,下面还有更精彩的节目呢,观看表演我们一起去吧!

  A段:两大拍/模仿铃鼓拍打。

  B段:六小拍/模仿木锣敲打。

  2、乐器演奏

  师:今天和小宝宝在一起真快乐,我们一起来为他们表演一个节目吧!教师提醒幼儿要注意倾听音乐,面带表情。

  四、停滞教学

  师:小朋友,今天和宝宝及他们的朋友在一起在游乐园快乐的游戏,真开心,有朋友很快乐,我们一起来谢谢宝宝及他的朋友们,感谢他们带给我们快乐。

  小班奥尔夫音乐《游乐园》教案

  [关键词]:音乐,教案,《游乐园》,尔夫,小班

小班教案 篇2

  活动名称:动物游乐园

  一、活动目标

  1.训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想象力。

  2.通过创造性的讲述,锻炼幼儿的口语表达能力。

  3.认识5种以上的小动物,并且叫出她的名字。

  4.初步的学会说5种小动物的全名,模仿小动物做动作。

  5.学会“早上好、再见”等礼貌用语。

  二、活动准备:

  (一)准备各种小动物的图片及各种动物名称字卡。

  (二)环境准备事先布置好动物园场地。

  三、活动方法想象法、激发法、重组法。

  四、活动过程

  (导入:宝贝们,真高兴今天又见到你们了,宝贝们早上好!你们和我问好的声音要是在大一点的话,我就带你们去参观动物园。(教案 ) 好不好?)

  1.参加游戏的幼儿分别为动物园的游客,扮演游客的幼儿必须在动物园门口“购买”一张门票(小鸡的图片)。

  2.游客手拿动物入场券入园后,根据自己的喜好参观自己熟悉的动物(如:小鸟、狮子、大象、猴子、鸭子、老虎、梅花鹿等)作为人场券。

  按顺序参观它们的居住处并找出相应的.名称卡片,看谁找得又快又多又准。

  3.玩“看谁猜得对”。请找到动物字卡的幼儿做动作,让其他幼儿猜,给猜中的幼儿一定奖赏。

  五:中间休息:(我们在游乐园里玩了一大圈,现在我们休息一下,一会我们再和身边的妈妈、爸爸,爷爷、奶奶一起在参观一次把手中的小动物送回家。)

  六、游戏:

  1:《玩小动物模仿秀》

  大象:伸出大象的鼻子,模仿大象走路。

  鸭子:伸出鸭子的翅膀,模仿鸭子。

  老虎:练习幼儿的手足爬。

  小鸟:模仿小鸟飞飞,翅膀张开、脚尖着地的做动作。

  2:参见《小动物的运动会》

  七:各领域渗透:

  了解各种动物吃什么和生活习性及动物与人类相互依存的关系。

  八、家庭中渗透:

  动物、植物、人类活动的图片和字卡,进行随机教学。

小班教案 篇3

  活动名称:综合教育活动

  活动内容:秋叶飘飘

  活动目的:1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。

  2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备 :秋天的景色图片 投影仪 收集的各种树叶 录音机 磁带 剪的树叶 树干{准备粘贴树叶}

  活动过程:1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)

  2、投影仪,观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。讲秋天来了。天气凉了,小朋友穿厚了,(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。落了。

  3、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。

  4、老师交待,每个人取2片树叶,(认识数字2)每人取两片树叶,束到手腕上。游戏:树叶找妈妈,方法:我是大树妈妈,秋天来了,树叶孩子离开了妈妈,妈妈是多么想你们啊,孩子们,快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘,来到大树妈妈的身旁。

  5、那还有棵大树,树上光光的,他也非常孤单,每个小朋友快把你的身上的树叶送给大树

  反思

  生活是丰富多彩、生动真实的,我充分利用生活中的教育材料,给孩子提供一个乐中学的'空间。但是活动的结束并不代表这个知识点的结束。老师在区域中继续提供各种生活中常见的一些物体,让幼儿不断地感知,动手操作,数数排排,注重幼儿主体性的发展,注重形成幼儿持续学习的意向。幼儿变被动学习为主动学习,使孩子成为活动的真正主人,因此幼儿的兴趣得以激发,各种潜能得以开发。

小班教案 篇4

  活动目标

  1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。

  2、产生喜欢洗澡的情绪。

  活动准备

  1、《我爱洗澡》音乐,幻灯片。

  2、布娃娃一个,脸盆(替代浴缸)一个,香皂一块,毛巾一块。

  活动过程

  1、娃娃洗澡,引起幼儿兴趣。

  ⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说:“小朋友们每天都和我玩,把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了,没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭,我们来帮助你吧!”

  ⑵教师扮演妈妈,给娃娃洗澡。哗啦啦,哗啦啦,水龙头快活地唱起歌。妈妈说:“宝宝,宝宝,该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里,先洗干净头发,然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的`泡泡满身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

  不错的2、大家来洗澡。

  ⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。

  ⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西,用来干什么?(看图片洗澡用品)

  ⑶在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦—”,边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”,带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

  ⑷请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

  3、香宝宝来了。

  ⑴在家里洗完澡会抹一点什么?

  ⑵表演结束,给幼儿“抹香粉”,教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、认识标识,能按标识对雨具进行分类,了解物体的共同属性。

  2、学习收拾雨具,知道要将用过的雨具整理到指定的位置。

  3、初步培养观察、比较和反应能力。

  4、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿每人带一件雨具。

  2、雨伞、雨鞋、雨衣、相应物品的分类标识。

  3、幼儿活动材料第16页。

  活动过程:

  一、展示雨具

  1、下雨时,你带什么雨具来幼儿园的?

  2、幼儿介绍自己带来的雨具(雨伞、雨鞋、雨衣等)。这是什么?(如指着雨伞)?有什么用?

  二、给雨具分类。

  1、引导幼儿观察雨具,提出分类的方法。哪些雨具可以放在一起?为什么它们可以放在一起?

  2、雨具带到幼儿园要放整齐,你们说放在哪里比较合适呢?

  3、出示画有雨伞(雨衣、雨鞋)的标识,请幼儿说说标识的意义:提示我们,此处专门放置标识所表示的物品。

  4、引导幼儿选择分类标识,并把它们分别贴到合适的地方。

  5、幼儿根据贴好的'标识将雨具规整到相应的位置上。如,雨伞放到水桶里,雨衣挂在钩子上,雨鞋放在鞋架上。等等。

  三、幼儿操作活动。

  1、发放数学操作材料,介绍数学操作要求。要求幼儿学习按某一特征(颜色、种类)进行分类。

  2、幼儿操作,老师巡回指导。

  3、检查幼儿操作结果。

  四、收拾整理操作材料。

  小百科:雨天指下雨的天,下雨是一种自然现象,主要指:地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴,被空气中的上升气流托在空中,在空中聚成了云。这些小水滴从云层落下便变成雨滴降到地面。

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