实用的活动方案【优选5篇】
为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥课改名师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校课改名师示范课活动方案。
一、活动的指导思想：
全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进教师的成长，同时充分发挥课改名师的`示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。
二、活动的目的：
通过在校内开展课改名师示范课活动，促进课改名师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。
三、活动的内容及措施：
（一）思想动员。
针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开课改骨干教师工作会议，落实工作任务，明确课改骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。
（二）加强学习。
1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求教师进行自我学习，充分学习新的教学理论，了解本学科的前沿思想及动态。
2、组织教师充分利用我校的多媒体设备，观看优秀的教师课件，充分利用远程教育信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。同时，经常利用多媒体课件上课，制作学科的课件。
（三）充分发挥课改名师在教研组中的示范作用。
课改名师是教研组的中坚力量，因此课改名师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励课改名师指导年轻教师的教育教学工作。在各教研组中成立课改名师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。
（四）活动程序与安排。
1、活动时间：第二周、第三周、第四周。
2、参与示范课活动教师：已被龙江三中认定的首批课改名师。
3、示范课安排与要求：
由教研组长统一安排各教研组课改名师示范课的时间，内容由上课教师自行确定，并在3月5日前上报教务处，由教务处做出统一调整，制定示范课安排表。示范课后教研组长认真组织好评课。
龙江三中教务处
活动方案 篇2
活动名称：谁的尾巴最好看
活动目标：
1、学会问答式的唱法，并能大胆创编动作表现歌曲内容。
2、能根据动物尾巴的特征仿编歌词。
活动准备：
歌曲挂图《谁的尾巴最好看》一幅、歌曲《谁的尾巴最好看》、课件。
活动过程：
一、猜动物的形式导入。
1、昨天在森林公园里发生了一件事，许多小动物都觉得自己的尾巴最好看，所以呀他们就在森里公园里举行了一场比赛，可比来又比去也没比出来什么结果，因为他们的尾巴都有各自的用途，他们听说中二班的小朋友特别的聪明，今天呢他们就一起来到了咱们班，那都有谁来参加比赛呢？
2、露出动物的尾巴让幼儿猜，（按照歌词的顺序）例如：露出小猴的尾巴，问：这是谁的尾巴呀？（小猴）在出示小兔的尾巴，问：这是谁的尾巴？（小兔）我们来比较一下他们的尾巴又什么不一样？（一个长一个短），依次类推。
3、我们来个小游戏好不好，我来问你来答，我问：谁的尾巴长呀？你就答：猴子尾巴长呀，我在问：谁的尾巴短呀？你就答：兔子的.尾巴短，我要问两句，你就回答两句，依次类推。
二、欣赏歌曲，感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。
1、他们听到我们这样一问一答感觉特别好玩，要是编成歌曲的形式唱出来不是跟家好了吗，请欣赏歌曲《谁的尾巴最好看》，教师示范演唱一遍歌曲。
2、你听到歌曲中都有那些小动物？问了几个动物的尾巴呀？是怎么问的？跟着我一起拍手说歌词，（进一步加深歌词的记忆）
3、完整欣赏歌曲，发现歌曲中问答式的风格特点：引导幼儿听辨出歌曲那几句歌词是提问的，那几句歌词是回答的。
三、学唱歌曲.
1、小动物们听了这首歌特别开心和高兴，你们想不想也唱给它们听呀？（想）那就和老师一其来唱吧。
2、第一遍教师大声唱，幼儿小声唱，第二遍，教师小声唱，幼儿大声唱，
3、我们来个游戏，我用唱的形式来问你们，你们用唱的形式来回答好不好？
4、小女孩问，小男孩来答，可交换。
四、鼓励幼儿自由创编动作。
1、除了我们唱的小动物以外，你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？（比如：谁的尾巴像小板凳？啄木鸟。谁的尾巴细？（老鼠）。谁的尾巴粗？（袋鼠）。谁的尾巴最有趣？（小壁虎的尾巴最有趣）等等。
2、这些小动物们听你们长了它们的尾巴高兴的跳了起来，那让我们来看看他们是怎样调的呢？（播放视频）
3、戴头饰进行表演。
活动反思：
活动过程中很多小朋友较胆小，不敢唱出来，老师带一带就好多了，单钰皓小朋友唱的声音很大并且记住的较多，其他小朋友同样表现出对这首歌曲较大的兴趣，相信多听几遍大家就都会唱出来了。
活动方案 篇3
一、活动背景与目的
1、今年是联合国第四次世界大会召开10周年。纪念此次大会，就是要以实际行动实践会议所通过的《行动纲领》，而其中的重要内容就是，在健康、教育、就业、政治参与和人权等12个关键领域制止歧视妇女和弥合性差距。10年的审查和评估将着重重审议目前的`挑战，其中包括致力于：改善获得高保健的机会。基于以上的前提，因此中国妇女儿童事业发展中心、中华预防医学会、中国妇女报社共同向全社会发出倡议、开展“关注女性健康，就是关于民族未来”系列爱心活动。 。）
2、女性是人类的“半边天”，肩负着事业和家庭两副重担，工作竞争之激烈，家庭责任之繁重，使女性承受着巨大的压力。各项数据表示，女性的健康问题相当突出，它应该受到全社会和每一个家庭的关注。关注女性的健康就是相当于关注一个民族的健康，女性的健康观念如何、健康水平如何，关系到中华民族的整体健康素质和水平。
二、活动主题
三、主办单位
1、 征集“新年女性健康宣言”
① 活动介绍：围绕疾病预防与治疗、女性健康保健、夫妻健康生活三大健康主题，向**的所有女性征集“新年女性健康宣言”，邀请**女性阐述关于这三大健康主题的个人观点。主办方将从来稿当中筛选出具有健康导向性的“宣言”10条/天给予刊登。字数100字以内，并有权修改来稿，使之更能引导健康。且若不愿真名刊登，需要保护个人隐私，请在来稿注明。
此外，根据来稿质量及健康性意义，将评出10名“健康丽人”、10名“健康妈妈”。
② 活动时间：12月10日—12月31日
③ 奖项设置：
⑤ 颁奖方式：由**广播电视报领导向10个“健康丽人”、10个“健康妈妈”颁奖;将邀请**电视台《直播》、《明天有约》两位主持人主持颁奖仪式;参与颁奖的市民(参与本次活动者、来稿刊登者、“健康妈妈”、“健康丽人”一律要求莅临现场领奖)，要凭有效证件或身份证提早进行登记，然后领奖。
查看更多相关的文章
② 活动介绍：活动指定医院—**医院将邀请上海专家医学研究中心妇科专家义诊，并加上本院现有资深医师，组织一个强大的专家义诊阵容。 。）
在此基础上，女性看病十项全免。分别为：b超、女性白带检查、分泌物检查、衣原体检测、支原体检测、早孕检测、专家挂号费、专家诊疗费、专家观察费、护理费等。 查看更多相关的文章
③ 活动时间：XX年12月10日起
活动方案 篇4
活动主题：
通过本次班会会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高文明修养，做新时期讲文明的孩子。
活动准备：
1、搜集童谣并制成PPT。
2、全班同学分成四组，围成半圆坐好。
活动过程：
主持人（合）：八月桂花香遍我们的校园，“文明之花”开在我们的心间。老师们，同学们，大家好。班“小小童谣大智慧，处处盛开文明花”主题队会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
乙：做到这些，养成教育是关键。
甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的'新童谣伴随我们成长。
（一）演一演
乙：下面请欣赏一小组的同学们带来的小短剧“小企鹅上学去”。
朗诵：龙倩倩。小企鹅扮演者：张伟凡。
小企鹅上学
小企鹅，大肚皮。样子长得真有趣！翘着尾巴去上课，其实是个小淘气！老师讲课它不听，心思飞出教室去！一会儿想起大海边，里面有虾又有鱼！一会儿想起小海鸥，盼它快来做游戏！下课前，来考试，你说它能啥成绩？考个鸭蛋圆滚滚，就像它的大肚皮！
（两人表演，一人朗诵，一人戴上企鹅头饰扮演小企鹅。）
（二）记一记
甲：一小组的表演真是太棒了，我们给他们奖励一颗星。
乙：接下来这个节目就是要考考同学们的快速记忆了，电脑屏幕上将会出现三首儿歌，给大家3分钟的时间记忆。时间到，我们就关闭屏幕，进行抢答。答对的一组可以奖励星星一颗。
甲：大家准备好了吗，计时开始！
报警电话
火警电话119，消防车，快快走；急救电话120，救护车，快快行；匪警电话110，警车快快向前冲。求救电话不乱打，遵纪守法好娃娃。
活动方案 篇5
一、活动时间：
20xx.5.27—20xx.6.14
二、活动地点：
七年级各班教室
三、参加人员：
学校领导：李国绪，田祥发；指导教师：祝贵伦，王晓娟，潘伟，北碚区水土二中七年级数学非书面测试评价活动方案。
四、活动目的与意义：
1．通过学习本学期数学知识，使学生认真总结经验与教训，享受成功的喜悦和失败的苦恼，体现学生在该学科中表现出来的过程与方法、情感与态度，对数学学习的热情程度。
2．学会自己评价自己，能在小组评价中积极参与、合作与交流，在集体中锻炼自己，培养学生各方面的能力，特别是写作能力。
3．让学生在动手操作的过程中体会轴对称变换和数学美在现实生活中的广泛应用，体现轴对称在现实生活中的价值，培养学生的审美观，增强学生的应用数学知识意识。
五、活动准备：
1．分组，指派组长，落实职责。
2．每人准备一张大小合适的棒纸，水彩颜料。
3．一切行动听指挥，步调一致，遵守活动纪律。
六、活动程序：
1．评分标准：
①写总结自评3-5分；
②组评1-3分；
③轴对称图案设计6-10分；
④小论文1-4分，总分不超过20分，数学论文《北碚区水土二中七年级数学非书面测试评价活动方案》。
2．让学生写出数学期末书面总结，一定要体现学生在该学科学习中表现出来的过程与方法、情感与态度，对数学学习的热情程度等。按照评价条款的10条(见后)，每条10分，共100分，自己给自己打分，评出等级。
3．小组评价，四人为一小组，评价人先把期末总结在组上交流，然后由其余三个组员打分，最后由组长总评，评出等级。
4．针对学生自评、组评，结合学生参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识，以及独立思考的习惯，数学思考的发展水平等方面，由任课教师进行综合评价，评出等级。
5．每位学生交一份“轴对称图案设计”作品，由任课教师根据学生设计图案是否新颖美观、立题明确、颜色搭配恰当等评出等级。
6．写一篇有创意的小论文，如有：瓷砖中的数学，图标的收集，社会调查，概率统计初步知识在生活中的应用等。
要求：
语句通顺流畅，论据准确充分，字数在300字以上。
7．结合学生自评、小组评、教师评，最后由数学组全体教师评定分数。
特别说明：
只有写出小论文的，才可能得满分20分。
附：学生学习过程评价条款：
数学学习过程评价方案
对学生数学学习过程的'评价，包括参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识，以及独立思考的习惯、数学思考的发展水平等方面。如：
是否积极主动地参与学习活动；
是否有学好数学的自信心，能够不回避遇到的困难；
是否乐于与他人合作，愿意与同伴交流各自的想法；
是否能够通过独立思考获得解决问题的思路；
是否找到有效的解决问题的方法，尝试从不同的角度去思考问题；
是否能够使用数学语言，有条理地表达自己的思考过程；
是否理解别人的思路，并在与同伴交流中获益；
是否有反思自己思考过程的意识。
具体评价条款
1.是否上课认真听讲，注意力高度集中，服从老师的安排，听从老师指挥。
2.是否勤于动脑、动口、动手，举手回答问题是否积极主动，口齿清楚、流利、正确。
3.是否愿意与老师和同学合作交流，探索、讨论问题，发表自己的不同意见和看法。
4.是否完成课堂作业和家庭作业，是否有照抄别人作业，早上赶作业；请人帮助做作业等现象。
5.是否有你最满意的作业，作业书写是否工整、正确。
6.分小组活动讨论是否积极主动。
7.是否有自己独特的解题方法。
8.是否有学好数学的自信心，能够不回避遇到的困难。
9.是否能够独立思考获得解决问题的思路，独立完成作业。
10.回家是否主动看书学习，复习功课。
【活动方案】相关文章：
活动方案10-25
活动方案10-25
活动方案10-25
活动方案10-25
活动方案10-25
活动方案10-25
活动方案10-25
活动方案10-25
活动方案10-25
活动方案10-25