美术教案(大全5篇)
作为一名老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的美术教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
美术教案 篇1
【活动目标】
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣,并用自己的语言表达出祝福的话。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】
1、物质准备:PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备:幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】
一、出示PPT,欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师:“新年来了,我们来做贺卡送祝福吧,你打算做一张什么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下,仔细观察这些贺卡是怎样制作的?”
2、出示PPT,请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状,颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡制作的美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师:“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的`?”
幼师小结:贺卡多种多样,可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流:
教师:“你最喜欢哪种贺卡?为什么?”
二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师:“春节马上就要到了,你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?”
教师:“你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?”(幼儿畅所欲言,教师对幼儿的祝福语句加以指导)
三、幼儿自制贺卡,教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
(1)介绍材料,并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中,保持卫生。
(2)幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰,尽量保持安静。
(3)教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上,交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。
美术教案 篇2
一课时
教学目标:
知识与技能:运用折、剪、贴、画等方法设计制作几个生动形象的“小演员”。
过程与方法:通过小组合作探究的过程与方法学习设计制作会演戏的玩具。
情感态度与价值观:在折折、剪剪、贴贴、画画、做做、演演中感受创作的乐趣,体会集体活动的快乐。
教学重点与难点:
重点:运用折、剪、贴、画等方法设计制作几个生动形象的“小演员”。
难点:造型的生动变化。
教学准备:
教具:自制课件、范作、彩色卡纸、彩色方纸、剪刀、胶水、绘画工具等。
学具:彩色卡纸、彩色方纸、剪刀、胶水、绘画工具等。
教学过程:
一、 导入新课
1、师显示一段指偶剧。
2、师套上指偶,简单演示一段指偶戏。
师问:有趣吗?想不想尝试做一做?
3、师:今天我们就用最简单的材料来设计制作各种会表演的玩具吧!
显示课题:会演戏的玩具
二、 探究学习
1、 会演戏的玩具一:小指偶
师显示指偶图片,小组观察讨论:
制作指偶有哪些不同的方法?
制作指偶的步骤是怎样的?要提醒大家的注意点是什么?
学生交流发言,师归纳:
指偶的各种制作方法步骤:
(1)先剪贴头部,再用纸条卷贴成指套,粘贴组合起来。
(2)卡纸上留出指套的长度和宽度,中间处画上半个头部,再剪贴五官等。
(3)把整个指套看成指偶的头部,上面留出耳朵部分,再剪贴五官。
想一想:
除了做小动物的指偶,还可以做什么指偶?
除了制作套在一个手指上的指偶,还可以制作怎样的指偶?(师显示)
2、 会演戏的玩具二:“东西南北风”
师显示小狐狸玩具,小组尝试探讨
师引导:你们觉得这个会表演的玩具有什么特点?(学生回答)
小组讨论合作,用最快的速度折出一个“东西南北风”。
小组代表交流:是如何折出来的。(将正方形的纸沿斜角对折;将四角往中心点折;把纸翻过来,再将四角向内折一次;在后面打开并插入手指。)
还有哪些动物适合用这种方法表现?怎样装饰和美化?
3、玩具的动态
师:今天我们要设计制作的是会演戏的玩具,所以玩具的表情和姿态应该是生动形象、各种各样的。请你说说在设计制作时可以有哪些生动的变化?
学生交流发言,师归纳并显示各种造型的图片:
如:歪着头听悄悄话的模样;瞪着眼吃惊的模样;斜着眼张着嘴得以的.模样……
4、小组讨论:你们组准备合作设计制作什么样的玩具(最好成套的)
学生交流
三、 小组合作设计制作,师巡视指导
作业要求:
小组合作,运用折、剪、贴等方法设计制作一组生动形象的“小演员”,制作精致,造型生动,富有表演性。可以按需准备简单的背景和故事情节。
四、 作业展评
表演展示:小组形式(简单集体表演);个人形式(两个玩具对话表演等)。
学生互评,教师点评:哪一组的玩具造型生动,精致美观,富有表演性。
五、 拓展本课
师引导:除了今天学的两种方法外,还有好多方法可以表现会演戏的玩具,只要你肯动脑肯动手。(师显示图片:如袜子玩偶;提线纸娃娃等)
六、 小结本课
今天,我们通过小组合作探究的方法学习设计制作了会演戏的玩具,在折折、剪剪、贴贴、画画、做做、演演中感受了创作的乐趣,体会了集体活动的快乐。相信小朋友们勤动脑勤动手,就会创作出更精彩更别致的作品来的。
教学反思:
从课题《会演戏的玩具》就可看出其中涵盖了多种不同的造型手法和材料的运用,会演戏的玩具可以是用纸制作的小指偶、提线纸娃娃,也可以是用废旧袜子制作的袜子玩偶等等。我考虑到四年级每周只有一课时的教学安排,三十五分钟内应该要有所选择的学习和创作,因此,我在符合课标要求的基础上侧重设计了小指偶和“东西南北”这两种会演戏的玩具的教学。
不足之处:基本完成教学目标,但制作的作品和预期目标还有差距,学生容易将纸弄皱,作出的作品感觉有点脏,以后会注意提醒学生保持作品的整洁。
美术教案 篇3
活动目标:
1、用完整的一句话,简单介绍自己的爸爸。
2、能用简单的线条表现爸爸外形特征以及五官特点,突出对爸爸的喜欢,
激发爱爸爸的情感。
活动准备:
幼儿人手一个蛋糕碟、蜡笔
活动过程:
一、通过音乐语言,引出爸爸主题。
1、我们小朋友唱过《我的好妈妈》,妈妈很关心我们,爸爸也很爱我们,让我们一起来唱《我的好爸爸》。
二、引导幼儿谈论《我的好爸爸爸爸》
1、你们的爸爸除了关心你们,爱护你们平时还会做什么?你你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的?
2、幼儿讲述并介绍爸爸的工作情况,使幼儿知道小朋友们的'爸爸真厉害,会做这么有意义的工作。
三、引导幼儿说说:小朋友你们的爸爸是什么样子?你知道他们是做什么工作的吗?
1、带领幼儿认识各种各样职业的爸爸,了解人物形象的基本特点,鼓励幼儿在蛋糕碟上大胆画一画神气的爸爸。
2、幼儿在蛋糕碟进行绘画创作活动,教师重点指导幼儿掌握人物的动作和面部表情。
3、幼儿与爸爸一起作画,老师巡回指导。
4、请幼儿上来,展示自己的作品,并向大家简单介绍自己的爸爸,表达内心深处的自豪感。
5、小朋友把礼物送给爸爸,和爸爸一起合影留念。
美术教案 篇4
【活动目标】
1.试着用棉签点画、手指印画来表现树叶从发芽到开花的生长过程。
2.感受春天的美好,萌发爱护树木的愿望。
3.培养幼儿初步的创造能力。
4.体验想象创造各种图像的快乐
【活动准备】
故事《树叶小耳朵》、树叶生长图片、操作材料包
【活动过程】
一、树叶小耳朵——春天树木的变化
1.(出示图片)今天老师带来了一棵树,这是一棵什么季节的大树呢?(冬天)为什么?(大树的树叶都掉光了)
2.天气开始暖和起来了,温暖的春天到了,你认为这棵树会有什么变化吗?(长出树叶、树叶变绿等)
3.今天老师带来了一个故事《树叶小耳朵》,我们一起来听一听,故事里的大树是怎么变化的。(讲述故事)
4.故事里的大树是怎么变化的?(长出绿芽、绿芽长成树叶、开出花朵)
5.小结:春天到了,大树会发生很多变化、让我们的春天变得更美丽。
二、春天魔法师——尝试艺术表现
1.小朋友们,你们愿意做春天的魔法师吗,我们来帮助冬天的.大树变成春天的大树。
2.(出示材料盒)这是我们的魔法箱,里面藏着许多有魔法的工具,我们一起来看一看有些什么。魔法棒(棉签)、魔法药水(颜料)、魔法印泥。
3.我们用什么魔法工具能帮助大树长出绿芽芽呢?(魔法棒和魔法药水)请你来试一试。(引导幼儿边点画边念咒语:变变变)
4.用指印画画出小花朵。
5.小结:我们是春天的魔法师,用魔法箱里的工具就能把大树变美丽。
三、我是小小魔法师——幼儿操作
1.鼓励幼儿自由操作尝试。
2.大树上长满了绿叶、开满了红花。要把你的大树打扮地满满的。
3.鼓励幼儿把唱歌的小鸟和飞舞的蝴蝶蜜蜂添画出来。
4.小结:有了小鸟、蝴蝶和蜜蜂,大树再也不会寂寞了。
教学反思:
寒冷的冬天过去了,温暖的春天到来了,幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成了现在浓密的树叶,还有的开出了美丽的鲜花,引来了蝴蝶和蜜蜂。希望通过这次活动能够生动的让幼儿了解树木的生长过程,而不是停留在抽象的表面。《树叶小耳朵》是一个语言活动。此次活动以故事的形式开展,首先让幼儿在良好的情境和氛围中获得直观感受,接下来给予幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程,让幼儿在教师引导和自我探索中获得新经验。在说说、看看、玩玩的过程中,初步了解小树从发芽到开花的生长过程。尝试用肢体动作表现小树长大的过程,让幼儿充分体验小树长大的辛苦。产生关爱小树的情感。
美术教案 篇5
活动目标
学会画向日葵。
知道按图解顺序画向日葵。
活动准备
画好的向日葵。
活动过程
1、向日葵
——小朋友们喜欢向日葵不?
——这朵向日葵漂亮不漂亮啊?
——你们想学画向日葵啊?
2、画向日葵
——先画个圆形,当向日葵的头。
——在给圆里面横竖的画上格。
——把圆的外面画上花边。
——向日葵的'头下画上茎。
——向日葵画完后,涂上花色和绿色。
3、小结
我们把这朵漂亮的向日葵带回家,送给自己最喜欢的人吧!
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