复习计划
时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的复习计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
复习计划 篇1
期中考试即将来临,现在同学们都进入了复习阶段。而下面是一个高三同学总结并分享的期中考试复习计划,希望能够对同学们有些启发。
1.可以先把自己平时不懂的问题花些时间总结出来,找同学或老师问出答案(自己要弄懂!)再整理成系统的重点复习资料,以便每次考试的复习。
2.把自己容易错的题目的经典题型列成表,以便日后的提醒。
3.要对自己有信心,相信自己的能力。
4.找出自己平时失分的地方,多针对不足练习。再做整体提高。
5.每次的进步都是对自己的奖励,记的坚持不懈!!(这很重要哦!)
6.记得以后还要每次总结考试经验。
补充:
要安排好每门功课每天复习的`内容,大概在怎样的范围内可以完成;看书的时候,结合一些做过的题目,尤其是那些平时做错,又容易出错的地方;复习适当做一下比较熟悉的题目,练练手,增加信心;每天的复习过的内容在脑子里清理一下,今天复习的内容,觉得很满足的话,就很不错了.
复习计划 篇2
复习总目标:
时临复习阶段,为了全面提高学生的英语素质和能力,帮助学生能更好地汲取知识,获得能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,特制订本复习计划。
复习要点:
(一)、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求,即能够正确拼写let’s learn课中的四会单词 ,学生能够正确、流利地认读let’s talk课文 ,Read and write 中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)。教师引导学生课后多读、多记、多写。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点,教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
3.对于重点和难点内容,教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)、回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的.语言运用能力。
学生状况分析:
1.大部分学生对学习英语有兴趣;
2.学生两极分化现象较严重,年龄越大, 这种状况越明显;
3.学生对单词掌握不好,学过就忘.
相应措施:
1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;
2.发挥班干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;
3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;
4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.
5.精讲容易做错的题目,多读多背。
具体时间安排:
第17周:Unit1. Unit2. Unit3. (单词,句型为重点, 听力跟上)
第18周:Unit4、Unit5、Unit6. (单词,句型为重点, 听力跟上)
第19周: 专题复习(语音,词汇,句子 短文)
第20周:期末综合练习题
复习计划 篇3
一、指导思想
学习新大纲,钻研新教材,研究新高考,处理新信息,交流新体会,学习新方法。紧扣课本,科学计划,注重基础,强调能力,提高复习效率,力争好成绩。
二、措施
1、精心选择好复习:
高中物理课本(必修1、必修2、3-1、3-4、3-5)、第一轮复习参考书<<东方娇子>> 配套资料:全国各地高考模拟试题试卷.
2、团结协作,和谐共事,注重基础,培养能力.
高三物理备课组统.一.教学进度,统一课后练习,统.一.教学辅导资料,统一单元测试试卷,发挥集体智慧,提高了整体教学质量。教学中,重点抓好基础:重视物理概念和物理规律的教学,同时重视概念和规律的应用,使学生学会运用物理知识解释现象,分析和解决实际问题,并在运用中巩固所学知识,加深对概念和规律的理解,提高分析和解决实际问题的能力。
三、新高三进度安排
第一轮复习时间:20xx年9月中旬至20xx年3月上旬 第二轮复习时间:20xx年3月上旬——20xx年5月上旬
1.以知识专题为主线,整理知识体系,夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型,以提高学生的解题能力为主要任务。
2.以实验专题为主线,将实验进行归类整理,掌握同类实验的关联关系。
3.以题型专题为主线,有效地进行针对性训练,理清各类题型的特点及解题思路。 4.适当兼顾综合训练,规范学生的口述表达及书面表达,提高学生的综合应考能力
第三轮复习时间:20xx年5月上旬——20xx年6月上旬
1.学生回归基础、回归课本,对知识方法回顾整理,同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练,通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷,体会考试策略,答题规范,提高应试能力。
2.针对高考试卷中高频率出现的'考点知识,完成基础题与中等题等训练。
3.重视学生考试心理因素的调整。找准自己的目标定位,充分发挥非智力因素,最大限度地减少考试失误。
复习计划 篇4
首先,了解其中考试考点、范围和试题题型。
其次,了解自已在以上方面所不足和需加强知识点。
然后,可以有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习计划:
1 第一阶段:全面复习所有考试内容。包括课文内容、课后题、每课重点章节和需要熟记内容,以达到全面复习目
2 第二阶段:将考试范围中重点内容再复习一次。如重要课文、重要章节和理解、重要词组句和应用等
3 第三阶段:综合应用、练习和作文练习。
4 第四阶段: 针对自已弱项,进行加强复习和练习
复习计划 篇5
一、指导思想:
一学期紧张而忙碌的工作和学习即将结束,而巧妙的复习工作是期末考试的有力保证,复习中我们会坚持“5个有利于”的指导思想,执行课程标准,落实课改理念。坚持素质教育的导向,贴近生活和社会实践,体现知识融合,既注重基础知识和基本技能复习,又注重学生的创新精神和实践能力的培养,引导科学探究,突出学科特色,着眼终身发展。
二、复习中的注意点:
1.注重对学生基础知识、基本技能、基本方法和基本观点的培养,体现义务教育阶段的基础性和普及性。
2.注重学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力的培养和方法的指导。关注学生分析问题、归纳总结的能力,以及灵活应用知识、在创设的情景中解决现实问题的能力与创新思维能力,力求贯彻“知识在课内,问题在课外”的基本思想与理念。这几年的中考试题信息量较大,阅读量也很大,这就需要培养和提高学生处理信息、分析问题和解决问题的能力和速度。
3.关注社会,联系生活实际,体现时代性和教育性。本复习中要注重强化化学与生活、生产、社会热点、科技前沿的联系,情境设计中避免无用信息,关注人的健康,居住和生活环境及能源问题,联系社会热点,体现时代性和教育性,强化化学在解决各类现实问题中的应用价值。
三、复习时间安排
复习从1月11号开始。所有化学课的复习时间预计为7课时。
四、复习内容和方法
1月11号:
第六章复习。重点:溶液的判断,溶质、溶剂的确定
饱和溶液、不饱和溶液的转化
溶解度曲线的应用
1月12号:
第五章复习。重点:金属的化学性质
金属活动顺序表的应用
石灰石的利用
氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的检验方法
1月13号:
第四章复习。重点:燃烧的条件和灭火的方法的判断
化石燃料的利用
质量守恒定律的应用
化学变化中的.定量计算
1月14号:
第三章复习。重点:微粒的性质
原子的构成
元素的组成
物质组成的表示方法
1月17号:
第二章复习。重点:氧气的性质和制法
二氧化碳的制取和性质
自然界的水
1月18号:
第一章复习。重点:物质的性质和变化
化学研究的对象
化学探究的一般过程和方法
1月19号:
基础知识过关。重点:已学内容中的元素符号、离子符号、化学式的过关
化学方程式的过关和整理
化学变化中的其它知识的梳理
复习计划 篇6
20xx考研就要到来了,到了现在同学们对于数学的复习应该放到了考研真题和模拟题。而这个时候做真题先不要一整套一整套的做,而是要成系统性的做题,就是要求我们先把题目进行一下分类,大致按照极限、求导、积分、级数、微分方程、行列式、矩阵、向量组、线性方程组、特征值特征向量、二次型、概率论里面同样按照这样的分法。而在做模拟题的时候是要成套成套的做,而且做的时候一定要能够坚持从早上8:30开始到11:30结束,因为考研是在上午进行的。
关于考研真题的应用,首先要知道考研要求的是,基本概念、基本定理、基本方法上面的综合题目,但是灵活度要求的并不是很大,所以同学们在做真题的时候,不要单纯为了做对某个题目就完了,而是要精做。
如何做到精做呢,首先把类似的题目全部做一遍,在做了之后一定要注意总结,总结这类题目的考察范围和考察的角度,以及解题的方法。而且数三的同学在做题的.时候,最好能够把数一里面的题目也做,因为从近些年的题目来看,在都考察的知识点,数一数二数三在难度上面的区分度并不是很大。所以不要单纯做一个数三的,或者说数二的同学也需要做数一里面的线代和高数部分。在做完题目之后一定要注重总结。然后这样子才能够做到举一反三,做题嘛,不是单纯的为了做题,而是要为了掌握知识点,而且掌握知识点之间的联系。在这个阶段如果有同学遇到一类题目不会,一定要返回去从基础知识点开始复习,不是只看看答案,只是弄懂这个题目。因为凡是一类习题的不会一定是在基础阶段或者强化阶段在这个模块整体缺失了。所以同学们如果发现的是一类题目的不会,一定要翻回去从基础的概念再次看起,然后以此做类似的题目,从而掌握好这类题目。
关于模拟题目的选择,市面上目前有能够买到的题目质量都不是特别高,和真题的差距可能也比较大,所以同学们在做的时候,分数不高,或者有些题目不会,这个都不用太在意,只是为了锻炼自己整个的考场氛围。
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