复习计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的复习计划7篇，欢迎大家分享。
复习计划 篇1
八年级物理课程已经结束，距离期末考试还有几周的复习时间，在这几周的时间里将进行章节复习、专题复习、综合复习，具体复习过程如下：
一、章节复习
以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。
1、复习本章的知识点，对知识点进行检查。（列举常考知识点清单，利用课上10分钟检查）
2、对每一章进行章节练习。（利用课上及课下时间完成）
3、针对练习题，学生完成后先出示答案，学生分小组讨论，解决问题，对小组不能解决的问题，老师集中讲解，讲解之后，学生之间再进行交流、讲解，直到将问题解决。
二、专题复习
进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为，实验、表格和阅读、作图和识图、计算。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。
三、综合复习
在综合复习的过程中，我们准备了四套综合练习卷，利用两周的时间完成。
将四套试卷全部发放到学生的手中，利用物理课完成，学生依据自己掌握知识的程度，按照自己的能力，可有不同的进度，但是总的.时间不超过两周完成。
学生在完成试卷后，教师提供答案，学生自己阅卷，并得出分数，以小组为单位，互相讨论、互相讲解。对完成内容较快的学生，可以利用自己手头的练习册，或教师给提供一些有一定难度的习题进行拔高训练，进一步巩固加深对知识的理解与运用。
对有一定难度的习题开展讲座，讲座分为两种，教师讲和学生讲。
学生讲：集中一节或两节课，让学生讲解出现错误率较高的题目。
教师讲：教师利用一节课，做最后的总结，点拨，拔高。
四、考查
在复习过程中，适时的进行测试，可利用以往的历届期末考试的试卷，也可自己出题进行测试，检查学生掌握知识的情况。
复习计划 篇2
第一阶段： x年4月到09年6月
确定学校和专业，收集信息和资料；背英语单词（三遍以上），看数学课本，做课后题，归纳知识点；开头总是困难的，不要急，不要有压力，慢慢进入状态，切忌用力太猛。
第二阶段： x年7月到09年9月
最重要时期 ——决定成败的两个月，一定要做好计划
1.数学：李永乐 《复习全书》，基础好可不全做；最重要是对知识的梳理，书越读越薄；要有自己的知识体系，基础很重要，题型是其次，做题是为了加深对知识点的理解，不要盲目、不要贪多；
2.英语：做阅读，吴永麟的阅读100篇或张锦芯的阅读200篇，精读；英语最关键是不能间断，阅读一直要坚持到考试，保持感觉很重要；有功夫看看高频单词；
3.专业：系统看专业书，根据往年试卷或大纲分析考点，做笔记，把该理解的和该背的分开，需要背的知识点最好打印出来，考前直接背即可，当前阶段主要是理解；
4．政治：按照海文的导学班复习建议来学习即可。今年政治大纲会有很大变化，大家就先看哲学吧。
第三阶段： 10月前
此阶段主要是做真题，测试暑假复习效果，这时候能知道你大致什么水平了：
1.数学：真题反复做，做多了有感觉，第二遍、第三遍会很有信心，知识点查漏补缺；
2.英语：真题反复做，可不写作文，考前准备即可；
3.专业：做真题，最好弄本辅导书，扩大知识面；重、难点心中有数，知识点查漏补缺；
4.政治：梳理知识点，有条理；重点多看看。
第四阶段： 10月到12月（提高阶段）
1.数学：如果前期复习效果好，可以做李永乐《400题》，极其经典，提高用；前提是基础要扎实，否则效果很差而且打击信心；切记好东西不是什么人都能用的，不要跟风；
2.英语：真题、阅读、单词、翻译、新题型混合着来吧，哪块不行补哪快；模拟题可视情况选择，真题是第一位的；把时间多花在数学、专业上，能过线保持感觉即可；
3.专业：回头看看书吧，好多东西忘了，再系统来一遍，顺带把该背的背下来，每种题型都做一遍；重点一定要掌握；有条件应该去上辅导班，这还是有用的，看看有没有你漏掉的知识点。而且一般在辅导班可拿到前一年的真题（外面可能买不到）；专业最怕考的题型没见过，信息很重要；此阶段专业是重点；
4．政治：做题，反复做，做多了很多知识点就背下来了，适度记忆，不推荐死背大段的.知识点，很枯燥；切记多选才是分水岭，大题都差不到哪去。
第五阶段： 12月到考前一个月
保持感觉，做题，记点东西；如果前面效果不错，这时候应该时间比较充裕；如果没做好也别紧张，还有时间。
1.数学：做题保持感觉，题不要太容易也别太难；公式熟记、尤其是概率后面要记牢；脑袋里应该很清晰，要有那种“好像没什么东西“的感觉，三张纸就能把三门课的知识点写下来；看到知识点要能想到题，看到题要能想知识点；
2.英语：作文花点功夫，小作文可以背模板；大作文不推荐背模板，太死；掌握几个不同语法的句型：倒装、虚拟、从句等；写几篇练练；保持感觉，阅读别间断；
3.专业：往年真题反复，重点熟练掌握，该背的都要拿下；
4.政治：看看真题，主要是分析大题怎么答，重点记忆；多选仍是重点，解决做错的题。
第六阶段：最后一个月
真题仍是重点，适当的模拟题；此阶段只关注重点，拖得时间长而且内容太多，有东西忘记属正常，不要计较。三轮实战模拟，分析总结，注意应试技巧，信心很重要。
复习计划 篇3
一、指导思想
本册教材在一年级下册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点资料
1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选取正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画资料。
三、复习方法：
1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还能够出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的'方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。
四、后进生辅导提高措施：
1、期末复习做题前，能够多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题。
2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。
3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。
4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。
5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。
五、全册复习课时安排：
共计17个课时
复习计划 篇4
这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业黄金时期，不容错失。为您准备了暑假学习计划、暑假旅游计划，希望能给家长们一些启示，让孩子们过一个快乐而又有意义假期。
此计划适合学生：督促型
语文、数学为弱项
此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、老师帮助学生。此计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力培养和家长、老师帮助。
一、计划实施目标：
1.提高自己在语文、数学等方面学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己薄弱学科学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长指导下，写好自己切实可行暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度明细内容）
3.把练习卷上做正确题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科信心。
4.把练习卷上做错题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误关键之处，进行认真订正后，再到教材上找到相关类型题目，进行练习、强化。（尽可能用自己力量解决问题）
5.遇到无法解决困难，按教科书学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题方法进行自我强化练习，填补自己学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深学习顺序，切不可东一榔头西一棒无序）
7.每次完成习题订正，将错题订正全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法量积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天3点以后是运动或做家务时间。（也可以安排一些合适娱乐活动）
3.双休日去看一些有益展览会，或参加一些有益社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每天生活学习评价表，对自己每天生活、学习作好评价。
2.合作学习小组同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
五、家长督促：
1.家长一周三次检查学生暑期生活、学习计划执行情况和进度，及时帮助解决执行中困难。
2.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生要求，切不可急躁。要重视学生学习态度调整和学习兴趣提高。
复习计划 篇5
今天已到5月30日，满打满算，离我们毕业考试只剩下二个星期了。要想在毕业考场上考出好成绩，就必须给自己订一个毕业复习计划。我的复习计划有三个要点，即：好好复习、不贪玩、一切按老师的话去做。
好好复习 在这十四天里，我一定要珍惜每分每秒的时间。在学校里要上好每一堂课，抓住每一个机会。遇到难题，要即时向老师请教，并认认真真的听老师讲解。对老师讲解的解题过程和步骤，除牢牢记住、反复揣摩外，还要通过再做一遍等方式加深印象。上课的时候，要一心一意聚精会神地听讲，不开小差，不“窃窃私语”，不做小动作。老师布置作业后，要认认真真地做作业。凡是语文课本上要求背的东西，要背得滚瓜乱熟；要读的课文，多读几遍。对已学的数学公式，在力求背熟记全的同时，还要能熟练地运用。遇到一时攻克不下的习题，要“死心踏地”的钻研和摸索，直到做出来为止。
不贪玩 我喜欢踢足球，在本班可说人人皆知。但这复习阶段是决定我们小考成绩的关键时刻，是我们少年求学生涯的“非常时期”，我要“认清形势识时务”，暂将足球搁一边，待等两周过去后，再踢足球也不晚。在这二个星期之内，我再不能像平时一样贪玩了！一定要把玩的那个劲头用到学习上去——好好复习才是。
一切按老师的'话去做 老师是培养我们这些祖国花朵的园丁，是引领我们登书山、游学海的导航者和带路人。在学习上，特别在小考这一关键时刻，我们应该认真遵照执行老师的关于如何复习应考的指教和意图。我的具体作法是，按照老师的要求，每天做一讲《t.s方案》，然后再做爸爸给我布置的复习作业，多做难题，在实践中锻炼自己的解题能力。星期六、星期天再不能到处乱跑了，要在家里看看四、五年级的书，再多看看作文书，多看看《成语词典》，多吸收一些有用的知识。
这就是我的毕业复习计划了，我一定要按这个计划去做。好好复习，争取在毕业考场上考出好成绩。
复习计划 篇6
一、细致研究《考试大纲》及中考试题，把握复习方向
中考信息把握正确，方法明确，针对性强，复习效率才会提高。因此，必须注重中考信息的收集。通过研究《考试大纲》，分析和比较历年中考地理试题，从中发现中考地理试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握中考命题的有关信息，将其渗透在备课里，体现在课堂上，落实在训练中，避免盲目性，提高复习效果。
二、宏观把握，细微入手、精心备课
通过整理出课件、复习提纲和反馈练习和达标检测题等，使教学有的放矢。
三、培养学生的读图分析能力
地图是地理独有的知识载体，是打开地理知识大门的金钥匙。它作为地理学的第二语言，是教师教学和学生学习的重要工具。在历年地理会考中，读图与分析图表的试题比例都在90%以上。但许多学生在实际学习中，图表的识别和运用却是软肋所在。因此，本学期在教学过程中我们会充分重视地理图、表的教学辅助功能，利用好课本插图、教学挂图、板图、自制的多媒体地图和各种资料创设各种地理表格，把知识点落实到地图上；帮助学生掌握总结填绘图表、阅读图表、分析图表的基本方法或规律，使学生能熟练应用图文理解知识、图文相结合记忆、图文互换的技能的方法与操作能力，以提高他们的复习效率。进行读图专题练习，注重对图表的运用和讲解，侧重于利用和创设各种类型的图表训练题；以学生理解和应用为目标，培养学生读图、识图、快速而准确分析回答图、表问题的能力。
四、精心编制试题，提高实战能力
考前要做一定数量的习题，这是巩固知识，提高技能的需要。解题训练可以提高学生的应变能力，大幅度提高考试成绩，但不能让学生沉溺于题海中的而不能自拔。
1. 试题编制原则：
基础性原则：立足课本基础知识
综合性原则：多个知识点的融合
时代性原则：时事地理、乡土地理
2. 具体操作：
（1）利用历年中考试题。往年的中考试题是进行思维训练的好材料，教师可以研究这些题目的设计思维，设问角度，思维价值等，要求学生对这些试题不仅仅满足会做，更重要的是了解命题的意图，分析解题思路，领悟试题的能力要求。
（2）善用各校的`交流试题。各校的试题都是精心选择或由教研组组织设计制作，一般质量较好，可以借鉴。
（3）根据学生实际编写试题。找准学生的薄弱环节，编写针对性强的试题。根据学生的心理特征和学习状态，调节试题难度。自己编制的试卷适应自己的学生。
五、科学安排复习时间，制订复习计划
第一轮（3月中旬—4月下旬）立足课本，夯实基础。复习前先进行会考动员，使学生更好地进入会考复习状态中；完成七年级上册、七年级下册和八年级上册基础知识的复习（每册各两周时间）
第二轮（5月初—5月中下旬）专题复习
（1）打破原来的知识体系结构进行知识整合
（2）围绕社会现实和热点问题拓展知识。
第三轮（5月下旬—6月12号）查漏补缺,答题训练,心理辅导,考试指导，模拟考试。
复习计划 篇7
为了使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单实际问题，全面达到本学期的教学目标我特制定了下面的复习计划：
一、明确复习目标
1、认识计数单位“一和十”，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练地读写计算100以内的加减法。
2、认识人民币的单位，知道1角=10分，1元=10角。会读写几时几分，知道1时=60分，并学会爱惜人民币和珍惜时间。
3、能给指定的图形或数的排列找到简单的规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
二、复习重难点
复习重点：主要放在数与数的运算，这一块内容中的20以内的退位减法和100以内的数的认识和100以内加法这几部分内容。
复习难点：20以内退位减法；100以内退位及进位加法，钟面的认识，人民币的认识，物体的相对位置。
三、复习方法
1、根据学生身心发展特点设计妇幼情趣的数学活动，使学生更多的`机会从周围熟悉的事物中复习，理解数学。
2、结合重难点及知识的内容联系使学生在原来基础上有所提高。
3、把本学期知识分块归类复习，针对试卷练习册的容易出错的题做重点渗透复习。
4、对于学困生我采用即时发现即时辅导的方法。
四、复习时间安排
1、位置，图形的拼组；100以内数的认识，找规律统计。各为1课时，计划从6月3日—6月10日。
2、20以内的退位减法，及100以内的加减法各2课时，计划从6月11日—6月18日。
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