教师个人计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编整理的教师个人计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师个人计划 篇1
俗话说“活到老,学到老”,而作为教师,我们更应该不断的丰富自己,提高自己,才能适应新课改的步伐,让自己的教育教学之路,闪耀着灿烂的光辉。以学校的工作计划和教育局的“两修三课”为依据,特制定工作计划如下
一、以教书育人为目的,做好本职工作。
1、认真的备好每一节课,上好每一节课。备好课是上好课的关键,从精心备课入手,仔细发掘教材,认真研究设计教学环节,合理安排课内外习题,切实提高自己的教学设计能力。在课堂上,多关注学生,努力把握教学契机,努力使自己成为课堂的组织者、调控者,让学生成为课堂的主人,提高自己的课堂把握能力。积极参加学校组 织的专题研讨活动,在活动中提高自己的教学能力,及时写好教学反思,记录成功和失败的点点滴滴。
2、积极参加学校和局里组织的各项学习活动,力争在理论上不断地充实自己的头脑,并把理论与实践紧密地结合起来。
3、在师徒结对活动中,虚心向师傅学习。同事之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间,认真听课,交流争取从先进教师身上汲取更多的教育教学经验,来快速提高自己的教学水平。
二、提高个人专业素质的措施。
1、利用业余时间,认真阅读有关教育教学方面的著作,如《教育学》、《教育心理学》《儿童心理学》等方面的书籍,及时的做好笔记,写好读后感,每月写一篇质量较高的文章,从而提升自己的.理论素质,以便更好的应用于教育教学实践。
2、充分的利用网络这一平台,做好自己的博客空间。向全国的优秀教师学习,同时将个人的网络学习摘读、教学反思、学生观察案例、教学心得、学生管理随想以及网络学习成果一并纳入其中,与其交流,更深入地提高自己的教育教学水平。
3、利用有效的时间,练好教师的基本功,如粉笔字,朗读,和制作课件。更好的为自己的教学服务。
4、及时的做好个人研修的总结和反思,随时记录自己的点滴收获。
5、及时的和家长进行沟通,充分发挥家校的合力作用,更好的为学生服务,做生生满意的教师。
以上是本人的计划及措施,希望在实施过程中,能不断的完善和充实。
教师个人计划 篇2
一、指导思想
人们常说:教育为本,教育为本,教师为本。小学语文校本学习是通过有针对性的培训,在原有的基础上提高教师的道德修养、理论水平、教学管理和教学能力,成为一名精干、高效、进取的教师,能够更好地适应学校的发展,从而全面提高教育教学质量。
第二,术语目标
1、通过校本研修,进一步提高自身的道德修养,让自己成为学生喜爱、家长信任的好老师。
2、在网络培训平台上,要不断更新教育教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,让好的备课带动好的课堂,好的课堂带动高的'教学质量。
3、通过校本研究,解决教育教学实践中遇到的问题和困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地开展教育教学工作。
三、培训内容
1、积极参加集体备课培训,并做好相关记录。
2、利用时间学习国内外现代先进教育理论,学习新课程标准,学习教学套路。
3、认真教授优质的教研课程。
4、积极参与教师理论活动
5、积极参与基础教学技能培训。如:三字一句、讲课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列的评价活动,让他们练习扎实的教学基本功。
6、经常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,读完后写反思或体会,不断提高自己的理论水平和实践能力。
四、主要措施
1、不断更新自己的教育理念,适应教育教学改革。
利用时间学习国内外先进的教育教学理论,学习新课程标准,研究教育教学套路,不断提高教育教学理论水平;关注国内外教育发展前沿动态和成果,注重现代教育理念与自身教育行为结合自身实际的有机融合。
2、积极参加学校组织的各种比赛,在各种比赛中进行校本研究,促进其早日成长。
3、开展深入的研究活动,提高自己的科研能力。
以研究为出发点,将研究与课程改革紧密结合,提高我们的科研能力和水平。
4、继续开展阅读活动,丰富自身内涵。
积极阅读各种书籍,拓宽知识面。想给学生一碗水,就要多找水源。只有不断提升自己,才能真正把工作做好。
5、积极参加上级组织的各种培训,开展校本研究,不断提高自身业务水平。
总之,在做好本职工作的同时,要按计划学习,尽职尽责地做好本职工作。
教师个人计划 篇3
为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教师,以满足学校教育教学工作的'需要,特制订个人读书计划如下:
一、我的读书目标:
1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教学创新能力和教育科研能力,以更加适应景小发展的需要。
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建设之中。
二、我的读书措施:
1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教育和教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力,做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
三、我的读书内容和具体时间安排:
9月份:阅读《新课程怎样教》(历史)
10月份:阅读《史海拾珍》
11月份:阅读《三国演义》
12月份:阅读《爱的教育》
1月份:阅读《教育从爱开始》
相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
教师个人计划 篇4
一、指导思想
本年度以学校的工作计划和办学理念为指导,以科研兴教,以提高教学质量为宗旨,积极参加各种研训活动,努力提高自己的教育教学能力和水平。
二、研训目标
(一).参加师德师风教育活动,提高自身的师德修养。
(二).加强学习,切实提高自身的业务水平。
(三).积极参与教育教研,提升自身的科研水平。
(四).树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
三、研训内容
(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的`教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。
积极参与教研教改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三)加强教育教学研究,做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
四、方法与措施
(一)勤于学习,树立终身学习的观念。
树立终身学习的观念,活到老,学到老。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。做学习的有心人,教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀,通过网络加强学习,在教学中理解并加以应用。
(二)多听课。
积极参与学校组织的“人人上好一堂课”活动,坚持做到听好每一堂课,并做好听课记录。取长补短,努力提高自己的教育教学水平。
(三).勤于动笔,提高教育科研水平。
1、及时积累专题研究的第一手资料。
2、尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
3、积极参加教育局组织的各种研训活动。
教师个人计划 篇5
随着时间的推移,又一个新的学期开始了。为了适应飞速发展的教育形式,为了适应教育改革的浪潮,更为了教学的需要,我认为学习是使自己迅速适应所有需要的唯一办法,也是最恰当的办法。
指导思想:以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,拓宽小学语文教育改革的领域,加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为基层服务的思想,提高服务能力。
1.认真搞好教学工作,尽早尽好地完成教学计划。
2.认真钻研新课程理念下的数学教学理念,并转化为个人教学技能。新课程所蕴含的先进的教育理念反映了当今经济全球化,文化多元化,社会信息化的特点,体现了世界教育发展的`趋势,折射出人们对美好未来的追求。新课程发展的中心就是新课程理念的落实。作为新课程改革前沿的数学课教师,就要把这种理念准确的转化为教师的教学行为,并义不容辞的在课堂上实施。我们研究它,接受它并行成一种教师素质,在实践中感悟实施。写出学习笔记和心得体会。
3.钻研新课程理念下的数学课堂教学实施技能,积极参加备课教研活动,注重备课和教研的效果。
4.积极参与听评课活动。注重从教师学生等多方面进行评课,不追求完美,旨在提高,达到更好。
5.利用信息技术手段辅助教学,提高教学质量。新近的教学手段,不拘一格的教学方式方法都是我们学习研究的方向。
6.利用课余时间多读相关理论书籍,或浏览教育网站,使自己的教育教学观念及时更新,为更好地完成教育教学工作做好充分的准备。
7.提高自身的素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。
教师个人计划 篇6
为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,内容如下:
一、多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,例如书籍《让每个孩子都学会学习》,《做一名有专业尊严的教师》(窦桂梅),《做最好的班主任》等,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极参加聆听名师公开课和专家讲座,及时更新教育理念,努力完成学校一学期的两次公开课,认真做好听评课,反思自己的教学点,把优秀的做法用到自己的教学当中。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组
教师交流学习,及时记录在校本教研笔记当汇总,过研修——反思——总结——再研修,不断提升教研水平,在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究,做创新型的教师
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。认真的完成校级小课题,研究过程,抓好总结和反思,让课题研究真正起到引领和提高自己能力的作用。
四、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的.目的
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到
反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新。
3、乐于动笔,提高教育科研水平。
4. 积极参加学习培训和校本教研活动,努力提升专业素质
5、重视反思和总结,不断积累,丰富自身。
面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
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