(优秀)中班教案4篇
作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的中班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班教案 篇1
目标:
1、了解电给我们日常生活带来的好处,体会电的重要性。
2、知道节约用电、安全用电的方法。
准备:
电视机、录音机。
过程:
1、了解电给我们的生活带来的种种好处:
教师创设问题情景,逐一打开电视机、录音机、电灯等,都没有反应:
——“这是怎么回事呢?难道这些东西都坏了吗?”
幼儿讨论寻找原因,当确认没有接上电源的时候,教师组织幼儿讨论:
——“生活中,还有哪些东西需要用到电?”
2、进一步体会我们的生活离不开电:
教师引导幼儿展开丰富想象(分组进行):
——“现在,请你设计一下,如果世界上没有电,将会怎样?”
“电从哪里来?”
教师出示图片,让幼儿观看,了解电是从哪里来的'。
3、知道节约用电、安全用电的方法:
幼儿分组讨论:“在我们的生活中,怎样做到节约用电、安全用电?”
幼儿自主设计节约用电、安全用电的标志。
交流设计方法和设计出的标志。
中班教案 篇2
设计意图:春天来了,花草树木都变绿了,为了引导幼儿发现春天景物的变化,激发幼儿对植物的爱护,认识春天里开的花。培养中班幼儿的语言交往能力和合作意识,设计了本次活动。
活动目标:
1、培养幼儿的合作意识,引导幼儿观察春天的变化。
2、认识开在春天里的各种花,培养幼儿的语言表达能力。
活动准备:音乐磁带《去郊游》,各种花的头饰(桃花、梨花‘迎春花、水仙花等),小鸟头饰若干。
活动过程;
1、热身运动:播放音乐老师带领幼儿在活动场地做小鸟飞。
2、情景导入:今天天气真好,春天来了,花草树木都变绿了,我们小朋友一起去找春天里的花好不好。(幼儿一起说好)
3、游戏:
把幼儿分成两队,一队当花儿、一队当小鸟,老师帮幼儿分别戴上头饰。当花儿的幼儿分散站在活动场地。
规则:播放音乐,老师说:春天来了,小鸟从南方飞来了,去寻找春天吧。扮小鸟的幼儿在树林里随音乐飞来飞去,当音乐停止时,扮小鸟的'幼儿要停到一个扮花儿的幼儿面前,扮花的幼儿要说,春天春天开什么花,扮小鸟的幼儿(如他面前幼儿戴的是桃花头饰)要说,春天春天开桃花)说对了,两幼儿互换角色。音乐响起,游戏继续。如说错了,不能交换角色,下一次游戏继续找。
活动延伸:今天老师给小朋友布置个任务好不好,(幼儿一起说好),星期天让爸爸、妈妈带你们一起去郊游。
活动反思:春天让幼儿经常到户外活动,既锻炼了幼儿的身体,又让幼儿在游戏中得到快乐。本次活动,幼儿的语言交往能力得到了锻炼,认识了春天里开的各种花, 体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿主动参与的感知和对大自然的热爱之情。
中班教案 篇3
故事:
门上的画(小班语言)
设计意图:
对于刚入园一个多月的幼儿,我从他们最感兴趣的小动物入手,选择了故事《门上的画》作为教学内容。
幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性,我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情境:一起寻找小狗的'家的过程,其实就是故事的主要情节,这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上,让幼儿完整欣赏故事,幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美,从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣。
目标:
1、创设情境,让幼儿在游戏中练习礼貌用语:你好、再见。
2、鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。
3、培养幼儿参与语言活动的兴趣。
准备:
小鸡头饰。小白兔、小猫、小狗图片。三扇可以开的门,门上分别画有鱼、萝卜、肉骨头。欢快的音乐磁带。
过程:
一、开始部分:
师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡。
在音乐的伴奏下,一起快乐地游玩。
二、创设情境,理解故事:
师:今天我要去小狗家做客,可我不知道小狗的家在哪里,你们愿意和我一块儿去找小狗的家吗?
(在音乐的伴奏下,和幼儿一起开着汽车去找小狗家)
(1)来到了门上画着鱼的家门口。这扇门上画了什么?这是小狗的家吗?
(敲门)(出示门后的小猫)
引导小朋友和小猫有礼貌地打招呼。小猫为什么要在门上画上小鱼呢?
(2)开汽车再去找,来到了画有萝卜的家门口。这是小狗的家吗?为什么?
(出示门后的小兔)你们猜对了吗?
(引导幼儿向小兔有礼貌地打招呼,再见)
(3)开着汽车再去找,来到了门上画有肉骨头的家门口。这是小狗的家吗?为什么?
3、欣赏故事:门上的画
我把刚才发生的事编成了好听的故事,我们一起来听一听。
中班教案 篇4
活动目标:
1、引导幼儿讲卫生、爱清洁、喜欢洗澡,初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2、通过活动激发幼儿体验乐于帮助他人的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆讲述,用简短句讲出图片的主要内容,发展语言表达能力。
活动重点:教幼儿在身体脏了或夏季出汗多的情况下,乐意洗澡,学会洗澡,知道洗澡会给人带来清洁、舒服的感觉。
活动准备:故事《小猪变干净了》挂图五幅、脏娃娃或脏玩具若干。
活动过程:一、导入部分
“小朋友,今天老师给你们带来了一个故事,是关于小胖猪的,你们愿意听吗?”
“想知道这只小胖猪的身上发生了什么事情吗?”直接引出故事《小猪变干净了》。
一、基本部分
(一)、欣赏故事《小猪变干净了》
提问:1、朋友们为什么不愿意跟小猪玩了?
2、小猪最后是怎么变干净的?
3、小结:小猪不爱洗澡,浑身脏乎乎的,所以小动物们都不愿意跟它玩,最后在小白鹅的帮助下,小猪变干净了,朋友们也都愿意跟它玩了,真喜欢像小白鹅这样愿意帮助别人的朋友。
4、如果我们身边有位像小猪一样不爱洗澡,比爱清洁的小朋友,你喜欢跟他玩吗?那你会怎么做呢?
小结:我们小朋友都应该愿意洗澡,洗得干干净净的.,这样别人才愿意跟你玩,我们每个人都应该成为爱洗澡讲卫生的好孩子。
(二)、教师出示图片,边看图片边讲故事,引导幼儿讲述图片上的主要内容,动物对话,以角色游戏的方式请小朋友表演故事内容。
(三)、谈话活动:你爱洗澡吗?是怎么洗的?需要什么东西?洗完后有什么感觉?小结:出汗或身体脏了的时候应该洗澡,要从头到脚洗得干干净净,之后,我们会感觉很舒服、很清爽。
二、结束部分
我帮娃娃洗澡
(让幼儿帮娃娃或玩具洗澡,引导幼儿正确使用香皂,并注意不要把自己的衣袖弄湿。)
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