(热门)《中国石拱桥》教案

　　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的《中国石拱桥》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

(热门)《中国石拱桥》教案

　　教学目标：

　　1、阅读课文，了解中国石拱桥的特征。

　　2、理解怎样抓住事物特征进行说明。

　　3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。

　　教学重点：

　　1、阅读课文，了解中国石拱桥的特征。

　　2、理解怎样抓住事物特征进行说明。

　　教学难点：

　　理解怎样抓住事物特征进行说明。

　　课前准备：

　　1、教师制作多媒体课件。

　　2、学生预习，也可收集一些桥梁图片。

　　教学过程：

　　一、导入：看图联系“钱塘江大桥”的相关新闻。

　　二、作者简介，揭示课题，展示学习目标。

　　茅以升，江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥钱塘江大桥。

　　投影展示课题、学习目标。

　　三、检查预习、回顾说明知识。

　　1、注音：

　　郦道元lì

　　惟妙惟肖：xiào

　　张鷟zhuó

　　洨河：xiáo

　　饮涧：jiàn

　　匀称：yúnchèn

　　2、解词：

　　巧妙绝伦：巧妙得没有什么东西可以相比得上。伦，同类、同等。

　　惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。

　　3、回顾知识：交代文体

　　说明方法——下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料

　　说明顺序——时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　　语言特点——准确、平实（生动）

　　四、快速阅读全文，归纳特征。

　　1、石拱桥有什么特点？

　　2、给课文题目加上定语“xx的中国石拱桥”，通过定语来体现中国石拱桥的特征。

　　明确：形式优美、结构坚固、历史悠久

　　3、为了说明中国石拱桥的特征，课文精选了哪两个例子？

　　明确：赵州桥、卢沟桥

　　4、为什么选择赵州桥和卢沟桥作为例子，用这两个例子能否体现中国石拱桥的特征呢？在课文中筛选出相关语句。

　　明确：因为赵州桥和卢沟桥分别修建于公元605年左右和1189——1192年间，历史都很悠久；赵州桥前人有“初月出云，长虹饮涧”的盛赞，卢沟桥有“卢沟晓月”的美誉和形态不一、惟妙惟肖的石刻狮子，形式都很优美；更重要的是两座桥结构坚固，修建以后沿用至今，完好无损。中国石拱桥的三个特征，在它们那里都非常突出，所以选择两座桥作为例子，就能说明中国石拱桥的特征了。

　　5、既然这样，那么作者为什么不只是选一个例子，那样文章不是更加简洁吗？

　　明确：赵州桥是单拱，卢沟桥是联拱；独拱、联拱代表了中国石拱桥的两种

　　类型，因此，都必须介绍，这样才能说明得既典型又全面。

　　五、精读课文，分析问题。

　　1、请一位同学朗读4——5自然段，其余同学思考作者是如何描写赵州桥特点的，这些特点的顺序能否颠倒？

　　明确：赵州桥（独拱石桥）的四个特征：

　　（1）只有一个弓形大拱——最长、无坡；

　　（2）拱肩上各有两个小拱——省料、防洪、美观；

　　（3）28道拱圈拼成大拱——独立承重；

　　（4）结构匀称环境和谐——初月出云，长虹饮涧。

　　四个特点之间是主次关系，不能颠倒。

　　2、请全班同学齐声朗读6——8自然段，看看卢沟桥有什么特点？找到说一说。