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幼儿园预防流行性疾病教案

时间:2023-11-25 08:45:28 教案大全 我要投稿
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幼儿园预防流行性疾病教案

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的幼儿园预防流行性疾病教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园预防流行性疾病教案

幼儿园预防流行性疾病教案1

  活动目标:

  1、能结合已有经验,表达对夏天的感受。

  2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。

  活动准备:

  1、挂图《谁和小羚羊与避暑》

  2、图画纸。

  活动过程:

  1、和幼儿一起讨论:天气非常炎热时,我们会有什么感觉?

  2、结合挂图,讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》,帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。

  3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的,帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法,体会人类的聪明和智慧。

  4、制作消暑妙方海报。教师将讨论结果记录在图画纸上,制作消暑妙方的海报。如:

  (1)穿什么样的.服装比较凉快?(裙子、短衣、短裤、凉鞋等)

  (2)可以到哪里去玩?(海边、游泳池、树阴下等)

  (3)有什么好方法可以待在室内不会热?(扇扇子、开空调、吹点扇、洗澡等)

  (4)有什么清凉的食物?(冰棒、冰水、水果等)

  活动延伸:

  1、将动物避暑的图片放在科学区,以便幼儿操作。

  2、小制作:消暑工具——扇子(团扇:将卡纸剪成想要的形状,画上图案,后面粘上雪糕棍即可。折扇:卡纸来回折叠即可。)

  3、惊醒夏季食品品尝会。每人带一种适合夏天吃的食品来园,幼儿一起品尝。活动过程中请幼儿边吃边说说这些食品为什么适合在夏天吃,了解夏季食品的特点。

  附:故事《谁和小羚羊去避暑》

  炎热的夏天到了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想,还有许多小伙伴一定热得难受,得约大家一起去。

  “谁和我去避暑?”她一面走,一面喊。

  一匹小马奔跑过来,对小羚羊说:“我不去,我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。”原来他身上有许多汗腺,热了就出许多汗来调节体温,防止中暑,不需要避暑。

  小羚羊想:听说小黑狗身上没有汗腺,一定热得受不了,去约他避暑吧。这时,小黑狗正趴在一间屋檐下,张着嘴,伸出长长的舌头,直喘气。

  “黑狗弟弟,高山地带凉快极了,你跟我一起去避暑,好吗?”小羚羊对他说。

  “谢谢你!”小黑狗摆摆尾巴继续说:“我身上没有汗腺,可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头,就用它排汗,调节体温呀。”

  小羚羊说声“再见”,走到一棵大树旁,看见小黄鸡躺在树下的沙土里,两脚搔着沙土,还不断地打着滚儿。

  “你躺在沙土里玩,多热呀!”小羚羊摇摇头说。

  小黄鸡“咯咯咯”地笑了,他说:“我热得直喘气,在沙土里躺躺,浑身凉嗖嗖的,可舒服了。”小黄鸡不需要避暑,小羚羊多失望呀!他又走进林子里去约小松鼠。

  “我不用避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去,回答说,“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上了薄薄的夏装啦。”再去找谁呢?小羚羊正犹豫着,小灰兔忙忙从他面前经过,小羚羊喊住他。

  小灰兔摆动着两只大耳朵说:“我不想去避暑。夏天,我挺着两只大耳朵,可以散热,调节体温。”

  小羚羊看看没有小朋友跟他去避暑,只好跟着自己的妈妈去避暑啦!

幼儿园预防流行性疾病教案2

  学情分析

  保证幼儿的生命安全和身体健康始终是幼儿园工作的重中之重。孩子们年龄小,体质较弱,对于疾病的预防,仅靠家长和老师的看护有时显得无奈而又苍白无力。让孩子形成自护的意识与能力才更有意义。为了预防和减少幼儿疾病,控制传染病的发生,根据幼儿的年龄特点与实际,结合近期的热门话题——预防甲型HIN1流感、预防手足口病等,我开展了本次活动。旨在通过活动让幼儿了解有关传染病的传播途径、预防方法等知识,增强幼儿预防疾病的意识。

  活动目标

  1、能大胆表达自己的想法,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

  2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。

  3、懂得注意个人卫生和饮食卫生,增强预防疾病的意识。

  活动准备

  材料准备:

  1、有关传染病的资料及图片;

  2、中央电视台少儿频道预防流感的宣传广告片;

  3、每人一叠小纸片(用于记录)、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。

  经验准备:

  班级内幼儿有患感冒、水痘,看病、吃药的.经历,对患病有初步的认知。

  活动过程

  1、师幼谈话

  请幼儿选择舒适的方式坐好,结合经验说一说自己对“生病’’的看法。

  师:你生过病吗?生了什么病?为什么会生病?谁能把自己生病的感受告诉大家?

  请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受,以及治疗过程等。

  (如去医院看病、请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)

  向幼儿介绍什么是传染病,及哪些属于流行性传染稿。

  (如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。)

  2、寻找容易引起疾病的不良习惯

  (1)布置任务,鼓励幼儿积极探索。

  师:小朋友们能把自己的感受说出来,真棒!那么在日常生活中,都有哪些不良习惯会引起生病?小朋友试试看,把原因找出来,再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。

  (2)互动交流

  引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。

  引导幼儿在小朋友身上寻找容易引起疾病的原因。

  给幼儿充分自由的交流空间,教师在活动中进行观察记录,为遇到困难的幼儿提供引导。

  分析:孩子在讨论中遇到难表征的事物,可引导孩子以绘画的方式记录下来,或是引导孩子模仿。对孩子们寻找到的“容易引起生病的原因”进行讨论和交流,然后汇总统计在一张大表格上。

  分析:在绘图、记录和统计中,师幼合作将总图绘制好,然后让孩子分组协商,找出代言人来发言并将结果记录下来。

  3、怎样保护好自己的身体

  师生交流讨论:生病时很难受,那么,应该怎样保护好自己的身体呢?

  观看中央电视台少儿频道预防甲型HIN1流感的宣传广告片片断,引导幼儿了解HINI流感的传播途径及怎样预防流感。

  幼儿畅谈后师幼共同小结。(预防接种,多喝开水,多吃蔬菜水果,不挑食,保证足够的运动和休息,天气转变及时增减表服,疾病流行期间少到公共场所,开窗通风,勤洗手,勤剪指甲,不咬手指头,保持良好的个人卫生)

  4、制作宣传画报

  师:小朋友想一想,我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体,不让自己生病呢?今天老师准备了一些材料(各种纸、彩色笔、剪刀等),小朋友试试把我们讨论的预防疫病的方法画出来,并用简单的文字写出图画内容,制成宣传画报。

  幼儿操作,教师鼓励幼儿跟同伴合作制作宣传画报。

  分析:孩子们有了初步的防病常识后,还希望为他人做些事情。启发幼儿讨论哪些因素最容易引起疾病,怎样做才能更好地保护身体,为宣传画报的制作提供了材料。

幼儿园预防流行性疾病教案3

  活动目标:

  1、知道什么是流感,了解其危害性。

  2、懂得怎样预防流感。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一、谈话导入师:“小朋友们,你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊?”

  幼:检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状……

  师:那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗?

  幼:……

  师:老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病,现在又出现了一种传染病,叫做“流感”,今天,老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。

  二、请幼儿观看图片并提问:

  1、图片(一):图片上有谁?他头怎么了?

  2、图片(二):这个小朋友喉咙怎么了?

  3、图片(三):这个小朋友身体舒服吗?从哪里看出他很难受,他的表情怎样?

  这种病叫什么病?

  教师小结什么是流感,是一种由流行性病毒引起的`呼吸系统疾病。

  三、了解流感的危害性。

  提问:流感有什么危害?重者会引发肺炎和呼吸困难,甚至死亡。

  四、怎样预防流感。

  1、讨论:怎样才能预防流感?

  小结:要养成良好的个人卫生习惯,经常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打喷嚏后;要保持居室卫生,常开窗通风;尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所;避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师,及时到医院就诊。

  2、学习儿歌《洗手五步歌》:

  挽衣袖,伸出手,哗啦啦,洗一洗。

  小肥皂,起泡泡,搓手心,搓手背。

  手指缝,别忘了,大拇指,搓一搓。

  小拳头,抱一抱,小手腕,转一转。

  哗啦啦,冲一冲,捧起水,冲龙头。

  关上它,擦一擦,我的小手真干净

  五、延伸活动:请家长配合引导幼儿正确洗手,预防流感。

  六、评选“讲卫生的好宝宝”。

幼儿园预防流行性疾病教案4

  设计意图

  春天是各种传染病流行的季节,有的孩子已有一些患传染病的体验,如水痘、腮腺炎等,所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让幼儿了解有关传染病的预防方法,增强幼儿预防疾病的意识。

  活动目标

  1、了解有关春天传染病的情况,说出及画出预防疾病的方法。

  2、培养幼儿的表达能力。

  3、增强幼儿预防疾病的意识。

  活动准备

  1、收集有关传染病的资料。

  2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。

  3、准备材料:宣传品、纸、笔。

  过程建议

  1、讨论:春天气候乍暖还寒,春雨绵绵,潮湿多雾,哪些流行性的传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)

  2、请幼儿讲述自己患传染病的.经历和感受、治疗过程等。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)

  3、讨论:疾病预防的方法。(如预防接种,多喝开水,多吃蔬菜水果,留一天起转变增减衣服,要有足够的运动和休息,保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物,以增强个人的抵抗能力;少到公共场所,如茶楼、电影院等。)

  4、将所述的预防方法用图画画出,并用简单文字写画出图画内容,制作成宣传品。

  5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法,也可将宣传品送给他们。

  延伸提示

  1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水,多吃蔬菜水果,留意天气转变增减衣服等。

  2、结合打预防针,教育幼儿要勇敢。

  3、绘画:《打预防针》。

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