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小班生日快乐教案

时间:2023-11-23 12:35:03 教案大全 我要投稿
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小班生日快乐教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的小班生日快乐教案,希望能够帮助到大家。

小班生日快乐教案

小班生日快乐教案1

  活动目标

  1.学习歌曲,感受三拍歌曲的优美和抒情。

  2.体验歌曲所表达的快乐情绪及对同样的'祝福与愿望。

  活动重点:

  学习歌曲,感受三拍歌曲的优美和抒情。

  活动难点:

  体验歌曲所表达的快乐情绪。

  活动准备:

  图片、照片。

  活动过程:

  1.导入活动:出示图片进行谈话。

  这个小朋友在干什么?

  我们送给他一首歌当做礼物,祝他生日快乐,好吗?

  2.学习歌曲。

  (1)教师边弹边唱示范一次后提问。

  老师刚才唱的歌叫什么名字?

  歌词里都说了什么?

  (2)教师弹琴,有节奏的朗诵歌词,幼儿跟着朗诵数遍。

  (3)教师弹琴范唱歌曲,幼儿跟唱。

  3.教师小结。

  4.请幼儿尝试用拍子为歌曲伴奏。

小班生日快乐教案2

  一、设计意图

  小班的孩子社会交往技能比较弱,但幼儿社交的需求比没上幼儿园前进一步增强,为了让幼儿学会更多的交往性技能,体验到同伴交往的乐趣,开始构思用幼儿最容易接受的办法去让幼儿习得社交技能。

  《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到,语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。所以在这个时候给幼儿传输礼貌性用语能达到事半功倍的效果,让幼儿学会表达的同时也学习了礼仪,由此设计了这节课堂。

  二、活动目标

  (一)基本了解故事内容,感受朋友间互相友爱的情感。

  (二)学会大胆用语言表达想法,比如“对不起”“没关系”。

  (三)尝试观察猜测故事的`发展。

  三、活动重难点

  (一)活动重点:学会大胆用语言表达想法,学会一些礼貌用语“对不起”“没关系”,还有情绪表达“我喜欢你”

  (二)活动难点:感受朋友间互相友爱的情感。

  四、活动准备

  物质准备:绘本ppt、固体胶、水果图片、小花图片、蜡笔图片、马克笔

  五、活动过程

  (一)问题导入,引出主题

  指导语:小朋友有没有生日过?听说有位神秘的小客人马上就要生日了,他还给我们带来了一本书,让我们一起来看看吧。

  (二)讲解绘本,体验小熊与月亮的互相友爱的情感

  1.尝试猜测故事的发展

  问题1:当小熊听不到月亮的回答之后你觉得他会做什么?

  2.尝试理解故事内容

  问题2:河流那么长,树林那么茂密,你觉得小熊会害怕吗?为什么?

  问题3:小熊为什么愿意把自己储钱罐里的钱拿去给月亮买礼物呢?

  小结:月亮和小熊是好朋友,每次见月亮的时候,小熊都勇敢渡过小河,穿过树林;为了给月亮庆祝生日,小熊把自己储钱罐里的钱都拿去给月亮买帽子;每次小熊找月亮的时候,月亮也很开心地和小熊聊天。

  3.体验小熊和月亮的友爱的情感,学习礼貌用语

  问题4:小熊把帽子给月亮的时候月亮心情是怎么样的?

  问题4:小熊把帽子弄丢之后心情是怎样的,他做了什么事情?

  问题5:月亮原谅小熊了吗,为什么?

  创设情境:

  小兔子和猫头鹰是好朋友,但是小兔子为了得到猫头鹰手里的玩具就打了猫头鹰。

  问题:你们觉得小兔子这样做对吗?为什么?那小兔子应该怎么做?

  小结:小熊关心着月亮,在月亮生日时送他礼物,也收到了月亮给自己的礼物,小熊都感到很快乐,原来关心好朋友,和接受好朋友的关心都是一件幸福快乐的事。小熊把帽子弄丢后也主动找月亮说“对不起”了,月亮很喜欢小熊送的礼物,也很喜欢小熊,小熊给他道歉之后他会说说“没关系”,他们还是好朋友。我们和自己的好朋友相处的时候也要友爱,做错事情要主动道歉,别人和你道歉的时候我们也要大方说“没关系”

  (三)我给月亮送礼物

  1.用flash向幼儿展示制作蛋糕的过程

  2.制作蛋糕

  指导语:小朋友过生日的时候会吃什么东西呀?让我们一起做个蛋糕给月亮当生日礼物吧。

  规则:给幼儿提供一个待修饰的蛋糕图,让幼儿涂好颜色并选择自己喜欢的小物品进行装饰。

  (四)结束

  指导语:让我们一起给月亮送蛋糕唱个生日歌吧。

小班生日快乐教案3

  活动目标:

  1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。

  2、通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。

  3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

  2、毛绒绒的小熊猫玩具一个,制作红,黄,蓝,绿,灰,白六种颜色,大小不一样的套盒,盒子里放一只小恐龙。

  3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐

  活动过程:

  一、出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。

  师:看谁来了?我是谁?(幼:小熊)

  师:今天是一个特别的日子,是小熊的生日。你们想送什

  么礼物给我呢?(幼儿自由想象)

  师:我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(播放音乐《开汽车》,教师带领幼儿开汽车)

  二、教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容

  1、揭开布,出示红匣子

  师:找找看,我的神秘礼物在哪呢?(出示红匣子)

  师:你们知道红匣子是谁送来的吗?

  师:原来是邮递员叔叔给小熊送来的.一个大大的生日礼盒,红匣子里面有什么呢?(幼儿自由讲述)

  2、老师讲述故事的开始部分

  师:咦,谁在说话呀?说的什么?要不要打开 ?

  3、师:(打开红匣子)啊,里面有什么?(幼:里面有一只黄匣子)

  师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开)

  4、师:(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:啊,里面有一个蓝匣子,蓝匣子

  真漂亮。还想打开吗?应该怎么说?(幼儿一起说:快打开、快打开)老师打开,一起说:啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢?

  5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)

  6、师:(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)

  7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)

  三、翻阅幼儿用书,完整讲述故事

  师:(出示幼儿用书,鼓励幼儿一起讲)我把发生的事拍成了照片,编成了故事,我们一起来讲一讲吧!

  师:(教师在讲述故事过程中,让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面,启发幼儿认识匣子的颜色)小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?

  (鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。)

  四、幼儿讨论:生日礼物

  师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?

  师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?

  五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝

  师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?要不,我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快乐!好不好?

小班生日快乐教案4

  活动目标:

  1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。

  2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

  3、体验过生日得到礼物盒的神秘感和快乐的情趣。

  活动准备:

  1、玩具小熊和各种颜色的盒子

  2、PPT:过生日

  活动过程:

  一、出示玩具熊,引起幼儿的兴趣。

  师:猜猜今天谁来做客了?(出示小熊)师:今天小熊来做客了,今天是一个特殊的`日子,小熊的生日到了。邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒,是什么颜色的呢?(出示大的红色的礼盒,并引导幼儿说:

  “红盒子”))

  二、出示各种颜色的礼盒,并引导幼儿学说部分语句。

  1、幼儿学说语句,初步理解故事内容师:

  “红盒子真好看,里面会有什么?”

  (教师先摇摇盒子让又幼儿猜猜盒子里面会有什么?引起幼儿的注意,然后假装打不开礼盒盖)

  师“咦!怎么会打不开呢?哦!原来打开礼盒需要学一句好听的话。要说‘快打开!快打开!

  师:小朋友和老师一起来说说看!

  (引导幼儿学说“快打开,快打开”)

  师:哦!终于打开了,里面是什么?(教师指着黄盒子)

  师小结:小熊打开了红盒子。啊!里面有一只黄盒子。

  师:

  黄盒子真好看,里面会有什么呢?

  (教师摇一摇盒子,继续引导幼儿尝试用:

  “快打开、快打开”和“小熊打开了黄盒子,啊!里面有一只蓝盒子”这两句话来学说故事中的语句)师:

  蓝盒子真好看,里面会有什么呢?

  (教师摇一摇盒子,继续引导幼儿尝试用:

  “快打开、快打开”和“小熊打开了蓝盒子,啊!里面有一只绿盒子”这两句话来学说故事中的语句)师:

  绿盒子真好看,里面会有什么呢?

  (教师摇一摇盒子,继续引导幼儿尝试用:

  “快打开、快打开”和“小熊打开了绿盒子,啊!里面有一只灰盒子”这两句话来学说故事中的语句)师:

  灰盒子真好看,里面会有什么呢?

  (教师摇一摇盒子,继续引导幼儿尝试用:

  “快打开、快打开”和“小熊打开了灰盒子,啊!里面有一只白盒子”这两句话来学说故事中的语句)师:白盒子真好看,里面会有什么呢?(引导学说语句并引出小恐龙)

  三、通过提问引导幼儿完整地讲述故事。

  师:小熊的生日礼盒,里面装了很多颜色的盒子,你都记得哪些颜色的盒子呢?

  (幼儿回忆故事,然后播放ppt课件,引导幼儿完整地讲述。给幼儿一个完整讲述地经验)?通过提问,引导孩子说说祝福语句:祝你生日快乐!

  师:小熊最后收到的是什么礼物?

  师:小恐龙对小熊的说什么呀?(引导幼儿学说祝你生日快乐!)(教师小结结尾)

  四、为小熊过生日

  师:小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物,也收到了小朋友和小恐龙的祝福,真开心呀!我们一起再为小熊唱首生日歌让他更加开心好吗?

  (唱生日歌曲)童话故事《过生日》

  邮递员给小熊送来了个大大的生日礼盒,红匣子真好看,里面会有什么呢?

  “快打开,快打开。”一个小小的声音说。小熊打开红匣子了——啊!里面有一只黄匣子!

  黄匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。

  小熊打开黄匣子——啊!里面有一只黄匣子!

  蓝匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。

  小熊打开蓝匣子——啊!里面有一只蓝匣子!

  绿匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。

  小熊打开绿匣子——啊!里面有一只绿匣子!

  灰匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。

  小熊打开灰匣子——啊!里面有一只灰匣子!

  白匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。

  小熊打开白匣子——啊!里面有一只小恐龙!

  小恐龙对小熊说:“抱抱我,抱抱我!”小熊抱起了小恐龙,小恐龙笑眯眯地说:“小宝宝,祝你生日快乐!”

小班生日快乐教案5

  活动目标:

  1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐!这是我送给你的**”

  2、激发幼儿喜欢小动物的情感,并愿意在别人面前表达。

  3、通过礼物来对颜色感兴趣。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  活动准备:

  课件、各种图片、美工用具

  活动过程:

  (一)、出示背静,引起兴趣。

  1、这是谁的家?你是怎么知道的?(上面有小鸡的照片)出示小鸡,相互打招呼。

  2、 今天对小鸡来说是个特别的日子,你们知道什么日子吗?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小鸡的生日,它请了几个好朋友一起来庆祝。

  (二)、使用课件,幼儿根据动物的一种特征进行辨别,并表述。

  1、 描述小兔的特征,并学说礼貌用语。

  (1)、“丁冬”门铃响了,你们猜猜是谁来了?

  (2)、我们一起来问问:你是谁呀?(课件提示:“是我,我有两个长长的耳朵”)提问:

  (3)、是谁呀?小兔身上还有什么?小兔喜欢吃什么?(出示小兔,引导幼儿观察。)

  (4)、小兔手上拿着什么?它会怎么对小鸡说呢?我们听听小兔是怎么说的。(“小鸡,祝你生日快乐,这是我送给你的帽子。”)幼儿学说礼貌用语。

  2、 逐一出示大象和小猴,鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的.明显特征,并学说礼貌用语。

  (三)、幼儿操作,表达自己对小动物的喜欢。

  1、你喜欢小鸡吗?如果我们也给小鸡送一份礼物,你会送什么?

  2、 我为你们准备各种各样的礼物,有的是我们以前就剪好的,有些你们可以直接剪下来的,还有有些需要你们打扮一下的,你可以自己去选,选好了就把礼物送给小鸡,别忘了说一句好听的话。

  3、幼儿操作,教师引导幼儿说“祝你生日快乐!这是我送给你的**。”

  活动结束:大家一起唱首儿歌。

  教学反思:

  学习了年、月、日,认识平年和闰年的相关知识后,有部分学生掌握不够好。今天用早读课的时间带着学生梳理了一遍相关的知识。

  小百科:生日,顾名思义是指人出生之日,也是每年满周岁的那一天。

小班生日快乐教案6

  活动目标:

  1.通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。

  2.引导孩子乐意在集体面前大声的说话。

  活动准备:

  围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、)垃圾桶、

  生日歌曲、了解蛋生的动物

  活动重点:了解生日的含义,感受生日的快乐。

  活动过程:

  一、出示围裙,引入主题。

  1这是什么?看见过吗?

  2 这是一条神奇的围裙,会讲故事。

  二、 出示角色,了解生日。

  (一)教师摸蛋

  1. 出示蛋,这是什么?怎么样的蛋?(圆溜溜)

  2 .蛋里面会住着谁呢?

  3 .教师清念儿歌。

  4 .出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好

  5. 今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?

  学说:“小鸡小鸡,祝你生日快乐!”

  (二)幼儿上来摸蛋

  1.一边念儿歌,一边以猜谜的方式引出蛋宝宝

  2.蛋里的宝宝说:我的家住在很冷很冷的地方,它会是谁呢?

  3.对小企鹅说什么好听的话?(个别幼儿)

  (三)类似的方法出示鳄鱼宝宝

  (四)幼儿上来摸蛋

  1.蛋的比较

  2.这么大的蛋,谁会住在里面呢?

  3.它的`个子特别大,很久很久以前才有的,会是谁呢?

  4.今天是恐龙宝宝的什么日子?你是怎么知道的?

  5.让幼儿说说祝福的话

  三、迁移日常生活,向某个过生日的同伴说说生日的祝贺的话。

  四、 欢渡生日,感受快乐。

  1.数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?

  2.我们怎样来给它们过生日?

  3.一起唱生日歌,分享生日糖果。

  附儿歌:一个蛋呀圆溜溜, 里面藏着什么宝宝?

  请你请你猜猜看, 今天它要出来了。

  嘿黝!嘿黝!嘿黝!

小班生日快乐教案7

  活动目标:

  1.认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。

  2.通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。

  3.体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

  活动准备:

  课件,套盒活动过程:

  1.出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。

  师:今天是一个非常特别的日子,今天是小熊的生日,邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒,这是一个什么样的礼盒?礼盒里有什么呢?

  评析:利用实物激发孩子学习的兴趣,通过猜测来唤醒幼儿的已有经验。出示了真正的礼盒之后,更能引发孩子的好奇心,心理想“里面到底会有什么呢?”为下一步活动做好充分准备。

  2.教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容。

  (1)师:邮递员给小熊送来了什么?里面是什么(红匣子)(2)师:匣子里有一个小小的声音在说什么?

  (3)师:小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢?最后,小熊得到的是什么礼物?小恐龙对小熊说什么?

  评析:这是活动的重难点,在此过程中教师采用等待的方式让所有孩子一起学说“里面有一只xx匣子”在不断反复的记忆之后,孩子们就越想打开盒子。过程中教师也利用全体学说,个别学说、男女说等方式来调动幼儿的`情绪。

  3.教师操作教具讲述故事,采用等待的方式,鼓励幼儿讲述故事中的对话。

  师:小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?

  4.教师引导幼儿观看课件,指导幼儿边看画面边欣赏故事,进一步了解故事内容。

  教师在讲述故事过程中,采用等待的方式让幼儿一起学说,启发幼儿认识匣子的颜色,鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。

  5.组织幼儿讨论:生日礼物。

  (1)师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?

  (2)教师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?

  评析:活动最后迁移到实际生活,“说说自己的生日礼物”更能让孩子体会到小熊收到礼物时高兴地心情。

  6.师生齐唱:《生日歌》。

  师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?下面我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快乐!

小班生日快乐教案8

  活动目标:

  1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。

  2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

  3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。

  重点难点:

  理解故事内容,能说出故事中的'对话!

  活动准备:

  小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友们,你们过过生日吗?

  幼:过过。

  师:那你们生日会收到什么呢?

  幼:礼物!

  师:小朋友们,今天呀有一个小朋友他也要过生日了,你们看是谁呀?

  幼:小熊。

  二、出示大礼盒,引导幼儿学说部分语句。

  1、幼儿学说语句,初步理解故事内容。

  (1)师:小熊收到一个神秘的礼物,你们瞧,这是什么?

  幼:大盒子。礼物盒。

  师:你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢?

  幼:绿色的。

  师:老师偷偷的告诉你们哦,这个神秘的绿盒子就在我们班里呢!

  在哪呀?

  (2)出示绿盒子教师摇礼物盒师:你们听听这个里面有没有礼物?好像有声音哦!

  周老师听到里面有声音:快打开,快打开!

  教师打开绿盒子,以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。

  师:咦!里面有个什么?(引导幼儿说:咦!里面有个红盒子)咦!里面有个红盒子。

  小熊很惊讶的说了一句什么话?

  我们一起说说!小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦,所以要说:咦!

  (3)出示红盒子。

  教师摇红盒子。

  师:你们听这个红盒子里好像也有声音。在说:快打开,快打开!

  那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里,好不好?

  师:咦!里面有个什么?

  咦!里面有个黄盒子!

  (引导幼儿全体说说,再请个别幼儿说说)

  (4)出示黄盒子。

  师:你们听,黄盒子里传来一个声音,在说什么?(引导幼儿说快打开)快打开,快打开。

  打开黄盒子师:咦!里有什么?

  咦!里面有个蓝盒子。

  (引导个别幼儿站起来说说。)

  (5)出示蓝盒子,请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师:怎么还没有礼物呀!说不定礼物藏在蓝盒子里哦!

  你们听,蓝盒子里有和小小的声音在说:快打开快打开。

  (引导幼儿来说:快打开,快打开)请个别幼儿来打开,并引导幼儿学说对话师:那谁愿意来打开的?打开的时候要说一句话哦,千万别忘记。

  师:那我们一起来说一说:咦!里面有个白盒子。

  (6)出示白盒子

  师:这样神秘的礼物呀,不肯出来了。肯定是我们小朋友说的声音不够响亮哦!等等要大声点哦!

  蓝盒子里好像有个小小的声音在响哦!你们知道是什么吗?"快打开快打开!"谁能来开一下!

  师:咦!里面有什么?咦!里面有个蛋宝宝。

  2、提问

  师:小熊打开,咦!里面有个蛋宝宝!蛋宝宝对小熊说,抱抱我抱抱我,祝你生日快乐!

  师:小熊最后有收到礼物吗?蛋宝宝是怎么对小熊说的?

  三、完整欣赏故事,巩固对故事的理解。

  师:那我们一起再来听一听这个故事《生日快乐》吧?小朋友也可以跟着老师一起讲哦!(教师利用图片完整讲述故事)四、为小熊过生日。

  师:小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物,还听到了小恐龙的生日祝福,可真开心啊!我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗?

  (唱生日歌结束)

小班生日快乐教案9

  活动目标:

  1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征,学说“祝你生日快乐!这是我送给你的XX。”

  2、激发幼儿喜欢小动物的情感,并愿意在别人面前表达。

  活动准备:

  PPT课件、操作材料、美工用具、彩笔。

  活动过程:

  (一)出示PPT图片,引起兴趣。

  1、这是谁的家?你是怎么知道的?(上面有小鸡的头像)出示小鸡,相互打招呼。

  2、今天对小鸡来说是个特别的日子,你们知道什么日子吗?你是怎么知道的.?(桌子上有蛋糕)今天是小鸡的生日,它请了几个好朋友一起来庆祝。

  (二)使用PPT课件,幼儿根据动物的特征进行辨别,并表述。

  1、描述小兔的特征,并学说礼貌用语。

  (1)“叮咚”门铃响了,你们猜猜是谁来了。

  (2)我们一起来问问:你是谁呀?(画面出提示:“是我,我有两个长长的耳朵”)

  (3)提问:是谁呀?小兔身上还有什么?小兔喜欢吃什么?(出示小兔,引导幼儿观察。)

  (4)小兔手上拿着什么?它会怎么对小鸡说呢?我们听听小兔是怎么说的。(“小鸡,祝你生日快乐,这是我送给你的帽子。”)幼儿学说礼貌用语。

  2、逐一出示大象和小猴,鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征,并学说礼貌用语。

  (三)幼儿操作,表达自己对小动物的喜欢。

  活动结束:

  大家一起唱生日快乐儿歌。

小班生日快乐教案10

  活动背景:

  每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的`方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。

  活动名称:生日快乐

  活动准备:炮竹的图片;每组一面五星红旗;作画的材料;生日快乐歌曲

  活动目的:

  1、十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。

  活动过程:

  一、播放生日快乐歌曲

  1、这是什么歌啊?

  2、你在什么地方听过?

  3、你的生日是哪天?

  4、过生日的时候,都有谁?

  二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦

  1、十月一日是国庆节,是祖国的生日。

  2、大家会怎样庆祝呢?

  幼儿自由讨论

  3、教师为每组提供五星红旗。

  4、教师讲解五星红旗。

  5、幼儿为五星红旗添星星,并涂颜色。

  三、创设"国庆节"主题画展

  教学反思:

  让孩子们了解有关国庆的知识,培养了孩子爱祖国的情感。

小班生日快乐教案11

  活动设计背景

  为了让幼儿体验生日聚会的快乐,布置好生日的气氛,气球蛋糕!

  活动目标

  1、让幼儿用语言表达自己生日的感受,享受和同伴分享的`快乐。

  2、体验生日的快乐。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、愿意分角色表演简单的故事情节。

  5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

  教学重点、难点

  重点:通过生日活动向幼儿进行体验和分享教育。

  难点:气氛达不到。

  活动准备:

  生日蛋糕 气球 生日照片 生日歌

  活动过程:

  1、谈话活动:让幼儿结合自己的生日照片,说说自己过生日的情况气氛感受。

  2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》,知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。

  3、以xx小朋友生日的时候,举办生日庆祝,大家一起过生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。

  4、演唱歌曲《生日快乐》,让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个快乐的生日。随着音乐做动作,感受歌曲中过生日的快乐气氛。

  教学反思:

  幼儿很高兴,很感兴趣,也学习了歌曲。不足之处:讲解时有点乱。

小班生日快乐教案12

  活动目标:

  1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

  2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望,并能用绘画的形式表现出来。

  3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

  4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

  活动准备:

  环境布置:一块空白的墙面,作为幼儿的许愿墙。

  课前让幼儿了解自己的生日。

  生日蛋糕一盒。

  《生日快乐》的磁带,录音机,照相机。

  白纸、蜡笔。

  活动过程:

  1、听歌曲《生日快乐》,引出课题。

  音乐响起,师生一起唱《生日快乐》歌。

  这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?

  2、幼儿讲述过生日的情景。

  你知道自己的生日吗?你是什么时候过生日的?

  你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)你收到过哪些生日礼物,是谁送的`?

  3、幼儿讲述生日愿望。

  4、幼儿许愿。

  你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!

  刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)

  5、画生日愿望。

  我们把这些愿望画下来,然后贴在许愿墙上,让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望,好吗?

  幼儿画生日愿望。(教师指导一些能力较差的幼儿)

  请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

  请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)

  想看看杨老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心,衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

  6、过集体生日,体验集体生日的快乐。

  你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了,她是谁呢?请这位小朋友上来,今天我们一起为xx小朋友过生日,好吗?

  出示蛋糕,点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢?(教师引导)

  xx心情怎么样?让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)

  放《生日快乐》歌,师生一起唱。

  师生一同享用蛋糕。

小班生日快乐教案13

  一.活动目标:

  1。使幼儿理解故事内容并能大概复述故事。

  2。培养幼儿听故事的技巧和观察图画的能力。

  3。把孩子领进丰富的情感世界,感受那种互相关爱、互相宽容体谅分享彼此快乐的友情。

  二.活动重难点:

  重点:幼儿理解故事内容并能大概复述故事

  难点:幼儿理解互相关爱、互相宽容体谅分享彼此快乐的友情

  三.活动准备:

  《月亮,生日快乐》PPT、绘本、小熊头饰、小熊玩偶、钢琴曲《天空》纯音乐

  四:活动过程:

  (一)导入活动:

  魔术表演,变出小熊玩偶,吸引幼儿注意力,激发参加活动的积极性。

  (二)基本活动:

  1、引导幼儿观察绘本,学说对话。

  (1)【一天晚上……月亮听不到。】

  提问:如果你是小熊,有什么办法可以离月亮近一点,让月亮听到你说话?

  小结:你们想的办法都有可能,那么小熊用了什么办法?我们继续往下听。

  (2)【于是,他划船度过小河,走过树林,爬到高山上。】

  提问:1)小熊想送月亮生日礼物,他会对月亮说些什么呢?

  2)你们说了那么多,那小熊到底对月亮说些什么呢?月亮又是怎么回答他的呢?我们仔细听。

  (3)【小熊心里想……月亮说。】

  提问:1)小熊对月亮说了哪些话?小熊说这句话的时候,月亮又是怎么回答他的呢?

  2)你们想不想学学故事里小熊和月亮说的话?我们分弟弟组和妹妹组,分别扮演小熊和月亮,一起对话吧

  3)现在你们知道月亮和小熊的生日是哪天了吗?他们都想得到什么礼物呢?小熊到底有没有送给月亮帽子呢?我们接着看。

  (4)【小熊回到家,就把小猪储钱罐里的钱,全部倒了出来,然后他上街去,为月亮买了一顶漂亮的帽子】

  提问:帽子是买到了,可月亮高高的挂在天上,怎样才能给月亮戴上帽子呢?谁有办法?

  小结:你们想了那么多办法,那故事中的小熊是怎么做的?

  (5)【当天晚上,他把帽子挂在树上,好让月亮戴上】

  提问:你觉得月亮能戴上帽子吗?为什么?我们和小熊一起来静静的等一等。

  (6)【然后他在树下等着……“戴起来刚刚好耶!”】

  提问:1)你们看,小熊高兴吗?你从哪里看出来的.。

  (7)【小熊睡觉的时候……他带起来也刚刚好耶!】

  提问:小熊得到了月亮送来的帽子,他心里会怎么想呢?你们学学小熊高兴的样子。

  (8)【就在这个时候,一阵风把小熊的帽子吹走了,他在后面追着,但是,帽子却飞走了。】

  提问:1)你们看呀,帽子飞走了,小熊呆呆的站在河边,他的心里会想些什么?

  2)小熊会对月亮说些什么呢?让我们继续走进故事。

  (9)【那天晚上……“生日快乐”】

  提问:小熊对月亮说什么了?月亮又是怎么回答他的呢?现在我们妹妹做小熊,弟弟做月亮,一起来学一学。

  小结:虽然他们把帽子弄丢了,可是他们互相还是喜欢着对方,他们真幸福。

  2、看数字故事,完整听一遍故事。

  3、请复述故事,并进行角色扮演游戏。

  (三)结束部分

  总结小熊和月亮成为好朋友,是因为他们互相关爱、互相宽容体谅、互相分享彼此快乐,希望我们的小朋友也能向他们学习。

  (四)活动延伸

  回家后把这个故事分享给自己的好朋友

小班生日快乐教案14

  活动准备:

  1、幼儿准备:每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸。

  2、教师准备:幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“猪你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。

  预设过程:

  (一)“狗宝宝过生日”引入,带出活跃热烈的气氛。

  1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣。

  2、出示狗宝宝,引入游戏的'主题。

  (二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式。

  1、出示礼盒,摸礼物。

  ①教师出示礼盒,引起

  幼儿的好奇心。

  ②让幼儿摸礼物,激发其积极参与的欲望。

  2、说说礼物,尝礼物。

  ①通过提问,让幼儿说说他(她)得到的礼物,引导发现包装的不同。

  ②通过尝试,让幼儿自己打开礼物品尝,探索不同的开启方式。

  3、讨论尝试结果,知道开启方式。

  ①通过讨论,让幼儿说说怎么打开礼物,从中学习科学的开启方式。教师结合顺口溜加深印象。

  ②通过比较,让幼儿感受较好的开启方法,从中学习较难的技能。教师结合讲解示范正确引导。

  教师小结,引出学习新词“剥”(bāo)。

  (三)通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节,进一步提高动手能力。

  1、教师讲解示范游戏的规则:帮狗宝宝招待小动物,帮忙剥开糖果贴上(请谁吃的)小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。

  2、幼儿分组游戏,教师重点指导能力差的幼儿。

  教师总结幼儿的表现,继续深化“自己动手”的思想意识。

  (四)通过歌表演“猪你生日快乐”,体验活动的乐趣。

  师生共同参与歌表演,表演结束,与狗宝宝道别,活动自然结束。

  活动目标:

  1、在活动中让幼儿探索,学会打开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦。

  2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的优良品质。

  3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”(bāo)。

  重点与难点:

  掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥。

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