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《雪绒花》教案优秀
作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《雪绒花》教案优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标
1、通过歌曲的演唱,表达对祖国的祝福与热爱之情。
2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。
3、自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。
教材分析
《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速(或缓慢)及优美的情调,以雪绒花“小而白,纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式,带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成,第二乐段也包含两个乐句,其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂,节奏多为“ X-X |X--|”。第二乐段的开始两句以“XO OX X |”及“X-X|X-X|X-X|X--|”与第一乐段形成对比,后又再现第一乐段的音调与节奏,使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮,也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧!
教学重难点
用优美深情的歌声演唱歌曲。
教学过程
一、激趣导入
1、欣赏韩红的歌曲。
以韩红的歌曲《绒花》过渡到《雪绒花》,激发学生的学习兴趣。
2、教师揭示课题。
二、新课教学
1、聆听歌曲《雪绒花》
1)初听:歌曲的情绪如何?是几拍子的?
(优美深情三拍子)
2)复听:自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。
3)再听:说说歌曲唱了哪些内容?表达了怎样的感情?
2、学习歌曲《雪绒花》
1)随琴用“lu”模唱旋律,身体轻轻摇晃。
引导学生唱好第三句旋律和最后一句曲谱。
2)按节奏朗读歌词,读准字音。
第一遍音乐教师朗读歌词,第二遍音乐学生朗读歌词。
3)教师播放歌曲录音范唱,学生边听边默唱。
注意歌曲是用怎样的声音演唱的。(轻声柔和地深情地等)
4)学生学唱歌词。
引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲,表达对祖国的祝福与热爱之情。
三、拓展歌曲
1、感受英文版歌曲风格。
出示英文歌词。
教师播放英文歌曲《雪绒花》,学生感受英文歌曲的风格。
听后说说:歌曲带给你怎样的感受?
2、学生随录音范唱一起用英文深情地演唱。
四、小结
学生在《雪绒花》英文演唱歌声中离开教室
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