(优选)活动方案9篇
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
终于在筹备了这么久后，迎来了XX幼儿园的迎新大活动——温暖的20xx。希望通过半天的活动让孩子们感受到人与人之间的温馨情感，感受到老师们对他们满满的爱意与欢乐氛围，在活动的过程中体验分享、惊喜与感恩。
l活动一：新年心愿
XX幼儿园的老师们今天都早早地来到了幼儿园，装饰起各种欢乐有趣的.新年气氛。几位可爱的新年姐姐和XX幼儿园的大大新年老人和每位盛装打扮来到幼儿园的小朋友打招呼，并合影留念。孩子们拿起点读笔，倾听心愿墙上，好伙伴们的新年愿望，一幕幕都是温情。
l活动二：新年化装舞会
教室里的活动也真是丰富多彩。每个班级都为自己班级的孩子们创设了一个舞会主题，孩子们要根据主题精心打扮来园的装扮，有的化身漫威中的美国队长；有的穿越到古代演起了或王亲国戚、或大家闺秀；有的则是打扮成了各种小动物，于是我们看到了一个个充满童趣，活灵活现的小精灵们在教室里翩翩起舞，快乐无比，老师更是为他们每个人留下了珍贵的照片，作为另一份新年礼物。多有意义！
l活动三：新年集市
教室中热火朝天，在室外更是充满欢喜。操场变身成了新年集市，各种各样的礼物等着孩子们前去挑选。每个孩子手上拿着礼物袋走进集市，凭手上的礼物兑换券来到每个摊位前，欣喜地装下一份份充满心意的礼物。待到手上的礼物袋塞得满满当当的回到教室时，孩子们脸上洋溢着藏不住的兴奋与喜悦。而神秘礼物屋也终于浮出水面了，只要在神秘屋里送过礼物的孩子，今天都能去挑选任意一件他们喜欢的礼物。等待着回家拆开它们时的惊喜。
l活动四：新年大餐
今天迎新活动的最后一个环节便是新年大餐了。这次的新年大餐和以往每个月的A餐B餐形式的选餐有所不同，这次的大餐真的做到了让幼儿自助选择，孩子们自己挑选着自己喜欢的食物，充分感受自助餐的轻松和愉悦。
迎新活动就这样圆满落幕了，但是XX幼儿园对于温暖的传递将会一直继续下去。20xx，你好。
活动方案 篇2
为了表彰班主任工作的突出贡献，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任工作艺术，促进班主任专业化发展，在成功举办三届班主任节的基础上，学校研究决定于今年5月上旬举办第四届班主任节，力求通过活动的深入开展，使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步促进和谐校园建设和学校可持续发展。
一、活动目的：
突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感；营造学校尊师爱生的`良好氛围，形成和谐的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。
二、活动主题：
尊重 交流 学习 提升
三、活动时间： 20xx年5月7日——年5月8日
四、活动安排：
本次班主任节由节日庆典、主题班会竞赛、专家讲座、心理拓展训练、班主任论坛、交流座谈会等活动组成。
活动（一）：第四届班主任节开幕式
1.时间地点：20xx年5月7日（周四）上午8：10 学校广场
2.参加人员：全校师生
3.主要议程：由校长致贺词 、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。
活动（二）：班级管理专家报告会
1、时间地点：5月7日上午 9：00—11：30 北校六楼报告厅
2、特邀专家：著名教育专家、全国优秀班主任韩玲老师。
3、参加人员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。
活动（三）：班主任心理素质拓展
1.时间地点：5月7日下午14:30—17:00 北校区运动场
2.特邀专家：北京清华大学专业训练团队
3.参加人员：全体班主任
活动（四）：中学生励志拓展项目讲解
1.时间地点：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室
2.特邀专家：北京专业训练团队
3.参加人员：初一初二年级班主任
活动（五）：主题班会观摩
1.时间地点：5月8日上午8:00—9:30 六楼报告厅
2.展示班级：初一、7班（班主任：宁晓静）；初二9班（班主任：申娜）
3.参加人员：全体班主任
活动（六）：主题班会竞赛颁奖及班级工作案例交流座谈会
1.时间地点：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室
2.参加人员：全体班主任
3.活动内容：主题班会颁奖、工作交流、茶话座谈。
活动（七）：“感谢有你——敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览
1.时间地点：5月7日至8日 行政楼一楼
2.参加人员：全校师生
五、活动要求：
1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极营造良好的氛围，给予各项活动大力支持。
2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程，确保全程参加有关班主任节的各项活动。
3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。
活动方案 篇3
为丰富校园生活，培养学生体育意识，增强学生体质,提高我校课间操活动的质量，培养学生的组织性、纪律性，塑造小学生良好的精神风貌，学校决定举行“广播体操比赛”。希望各班级认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩。
一、比赛形式
班主任具体组织训练，分年级组比赛，体育组配合学校组织安排，班主任带领学生积极参与。
二、比赛时间、地点
三、比赛程序
1、入场：齐步走行进到恰当位置后立定。
2、体育委员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。
3、队列队形
（1）体委指挥三列横队，展开队伍，整理队伍，准备比赛。
（2）进行连续两次的“向左、右、后转”各二次的`原地转法的表演。
(3)在主席台上走一圈,展示齐步走，喊号。
四、比赛办法及获奖名次
1、以班级为单位参加比赛。
2、本次比赛评比采取扣分制，满分100分。
五、比赛要求
1、服装统一，精神饱满，全员参与（特殊体质者除外）。
2、三——六年级比赛过程中由体育委员负责指挥，一、二年级均由班主任指挥。
3、各班级要遵守会场纪律，听从大会指挥。
六、其他事宜
1、要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。
2、要求学生全员参与。
七、评分要求及标准
z小学体操比赛评分细则
序号 评分内容 分值
1 进退场 40
1、进场要做到快、齐、静，步伐一致、精神饱满。
2、体育委员（领操员）要口令清晰洪亮。
退场要快、齐、静。
2 队列 50
1、进场后队列成方阵散开,要求横、竖、斜都成线。
2、体育委员口令和其他学生动作一致、规范、整齐。
3 服装 5
要求服装统一，佩戴红领巾。
4 出勤情况 5
每班学生必须全员参与（有缺席者不给分）。
活动方案 篇4
20xx年,全县师德教育活动以“扎根山区，服务学生，艰苦创业，争创一流”为主题，大力培植典型，努力打造优秀团队，以争当学生满意教师为目标,确保师德零违纪活动。活动共分三个阶段进行：
第一阶段：学习规范（3月）。自学和组织集中学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《**县教育人事管理办法》、《教育系统“十不准”规定》、《教育系统“五条禁令”》和创建“人民满意教育县”的相关文件，深刻领会当人民满意教师、办人民满意教育的内涵和外延，明确社会、家长对教师的职业道德和教书育人要求及新时期教师的言行规范，做到边学习边自查边规范，做好读书笔记，撰写心得体会。
第二阶段：自查整改（4—5月）。各学校要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查，边查边改，集中整治，统一规范。
1、明确自查重点：
（1）是否有乱收费行为；
（2）是否有不规范的.师德言行，如：浓抹艳妆、染浓黄、红发、修八字胡和留长须怪发、染指甲、穿奇装异服，上课接打手机、参与、旷课旷工，不尊重学生人格、体罚和歧视学生，家庭不和睦、邻里关系僵化，不守社会公德等；
（3）是否有工作不敬业表现。如，备课不精心、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下，不创业绩而追逐名利、或职称到顶而不思进取等。
2、严把自查、整改关。
各地要根据学校师德存在的突出问题，集中时间，统一安排，加强领导，认真组织，切实抓好个人和学校自查、个人和单位整改工作。要通过自查环节，深刻反省自己的师德言行，对照职业道德要求修正规范自己的言行，写好自查反思笔记。在整改中，要针对本校存在的突出问题，制定整改方案，集中力量抓整改。对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导结对帮教、停教停薪、办班整改等强力措施，督促整改到位。
第三阶段：总结评估（6至9月）。
1、总结、考核。个人和单位都要写出师德教育活动总结，县直和各乡镇中学总结于与6月20日前上报，教师个人总结存入师德档案；各校要在教师个人口头交流的基础上进行师德考核。
2、检查评估。检查时间为7月份，教育局统一组织，分片检查，量化评估，定性通报。检查方法为问卷调查、实地查看，重点三查三看：一查学生和社会对教师师能的满意率，看教师的精神面貌和敬业精神；二查方案和整改措施的落实情况，看教师的为人师表；三查师德考核、建档和长效机制，看学校规范师德教育的行为。
3、表彰先进。在检查评估的基础上，评选五十名优秀班主任、五名形象大师、二十名优秀教育工作者、十个师德教育先进单位和五十名师德先进个人、三十个优秀团队，教师节予以表彰，其评选条件和名额分配另行通知。
活动方案 篇5
进行大、中、小班混龄活动，发展不同年龄段幼儿之间的交往能力，拓展幼儿的交往范围。
小班：认识一个新朋友，能知道新朋友的名字，年龄，班级，主动赠送自己制作的礼物，感受哥哥姐姐对自己的关怀。
中班：能比较积极主动的去认识一个弟弟妹妹或哥哥姐姐，能主动告之自己的姓名、班级、年龄，主动赠送自己的`礼物，对朋友说一句悄悄话，能较友好的参与活动。
大班：主动认识弟弟妹妹，告诉他自己的姓名、班级、年龄、爱好，主动赠送礼物，并能说出礼物是什么，对朋友说一句祝福语，和弟弟妹妹相处友好，有身为哥哥姐姐的自觉。
活动准备：
1、在活动前，教师让幼儿自己准备一份自制的礼物。
2、能清楚的讲述自己的基本情况，如年龄、姓名、班级等。
3、激发幼儿良好的交往欲望。
4、小4班前橡胶地毯上。
活动过程：
1、各班在教室里，教师谈话，提出交往按求（能讲述自己的年龄、姓名、班级等）及友好交往的态度。
2、到场地上，幼儿自己交往认识新朋友，互赠礼物，交谈，介绍。教师注意观察幼儿的自主交往，请交往能力强的幼儿，帮助个别不主动的幼儿交往。
3、各班幼儿回教室，教师请小朋友介绍自己认识的朋友。
4、教师小结孩子交往情况。
活动结果：
混龄活动的开展，有助于幼儿交往能力的发展，对不同年龄幼儿的促进作用。
活动案例：
大4班：王传丹小朋友找到一个小班小朋友，一会儿她走过来，说：“老师，小弟弟不说话，他是不是嘴巴坏了？”师：“你告诉他，你的名字了吗？有没有告诉他你要和他作朋友呢？有把礼物送给他？”王传丹：“没有，我忘了，我马上去告诉他！”
分析：现在的孩子都是独身子女，时常是自己一个人玩，以自己为中心，不会设身处地的为别人考虑，在这次活动中，我们提供不同年龄段的交往场所，让大班孩子去主动认识弟弟妹妹，为比自己小的孩子着想，在与他们交往的过程中，会关心，照顾年幼的孩子。
活动方案 篇6
一、活动背景：
纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。
二、活动全景
（一）活动准备
全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
（二）活动过程
搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！
成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性；还有同学播放了自己拍摄的.校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye!
（三）活动结果
1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。
3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。
三、活动反思
良好的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为
（一）善于捕捉信息
在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。
（二）精心搭建舞台
孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。这样，孩子参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性的收获。
活动证明：有心栽花花更艳！
活动方案 篇7
活动目标
1、 通过采访退休老师，了解老教师曾经历的艰辛，体会退休老师身上那股无私奉献、甘为人梯、艰苦奋斗的精神。
2、 通过体验现在任课老师一天的工作，感受教师工作的辛苦，学会表达对老师的尊敬和热爱之情。
3、 通过交流自己喜欢怎样的老师及原因，畅想未来自己会成为什么样的老师。
4、 通过一系列活动拉进师生之间的距离，增进师生之间的情谊。
活动过程
献给退休老师的情
活动一：您的故事如春风
退休老师的教育生涯中有很多动人的故事。队员们可以走进退休老师的`家中，聆听他们的故事、了解他们的生活，感悟他们对教育事业的执着和深深的眷恋。
活动二：您的才艺如养料
组织辅导员、队员、退休老师进行一场文艺汇演，鼓励退休老师秀出自己的风采。学校还可以邀请退休老师来学校做社团辅导员，带领队员们学习多种才艺，增进师生之间的情感。
活动三：献给您的情
在教师节这个特殊的节日里，引导队员用自己的方式表达对老教师们的情感，感谢他们的无私付出。
献给现任老师的歌
活动一：您的工作很辛苦
少先队大队部可组织队员们对自己中队的任课老师进行调查采访， 体验他们一天的工作，全面了解老师的辛苦，并撰写调查报告；可以“追踪”一位老师， 制作小视频“老师的一天”，在中队会上进行交流展示和分享。
活动二：您的故事很感人
举行一次故事会，引导队员们回忆与老师之间发生的故事，挖掘那些平凡老师身上不平凡的品质。
活动三：献给您的歌
队员们用真挚的情感向老师们献上《感恩的心》《每当我走过老师窗前》《长大后我就成了你》等歌曲，用歌声表达最诚挚的爱；还可以主动为老师开出一张张“爱心支票”，把它们存进“爱心银行”，还可以把自己最想为老师做的一件事情写下来，送给老师。
献给未来老师的诗
活动一：我理想中的老师
中队委带领队员们想一想各自梦想中老师的样子，并描绘出来；谈一谈是否愿意选择老师这一职业，并说明理由。
活动二：我的实际行动
请想做老师的队员谈谈自己的打算，特别是怎样做一个队员喜欢的辅导员；不想当老师的队员，可以谈谈如何让教师这个职业更受人尊重。
活动三：献给我的诗
最后，请队员们拿起手中的笔，把心中的情感用一首小诗表达出来，写给未来的自己。
活动方案 篇8
一、活动主题：
遨游文明王国__文明礼貌主题中队会
二、活动目的
文明礼貌主题中队会——遨游文明王国的活动，通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小市民”活动中，再尽小主人力量。
活动时间：4月21日
参加人员：46中队全体同学
活动地点：多媒体教室
活动准备：
1、文明王国的课件。
2、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明礼貌的节目。
三、活动过程：
(一)预备部分。
1、各小队检查人数。
2、各小队报告人数。
3、请示辅导员。中队长刘浩蕾：“报告辅导员，本班应到64人，实到64人。‘遨游文明王国’主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。”辅导员任老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。”
（二）正式部分。
1、全体立正。
2、出旗。
3、唱队歌。
4、中队长刘浩蕾讲话：亲爱的同学们，今天我们的队会上来了很多尊敬的客人，请大家以最热烈的掌声欢迎他们的到来！文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下了这粒种子，就会在我们的心里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明的行为表现。我宣布：《遨游文明王国》主题中队会现在开始！ 大学排名
1、活动过程：
（主持人上场，自我介绍）
张慧娴：中国是文明古国，号称“礼仪之邦”。
胡萧：中华山水比图画更美。
易琼：有壮丽雄伟的万里长城。
李恒：有风光旖旎的西湖碧水。
刘浩蕾：有风姿秀逸的黄山迎客。
张慧娴：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。
黄凯：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请同学们上车。
黄凯：欢迎同学们乘坐文明巴士，沿途我们将到达——
胡萧：文明小学。
易琼：诚实城堡。
李恒：文明街。
刘浩蕾：文化公园。
黄凯：旅途中将为大家提供——
张慧娴：温馨自助餐。
胡萧：开心一刻。
刘浩蕾：送你一支歌。
黄凯：祝同学们旅途愉快！
易琼：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请看小品《礼貌小学生》。
（人物：小记者汤云，学生万沅昌、谭琴玉、杨凯、鄢子云）
汤云问万沅昌：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说？
万沅昌：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
汤云：好的。你真有礼貌。
万沅昌：谢谢！
汤云问谭琴玉：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
汤云：哗！有礼貌，顶呱呱！
汤云问杨凯：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？
汤云：真会说话，同学一定会借给你。
汤云问鄢子云：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
汤云：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
刘浩蕾：同学们，你们还知道哪些文明用语？
黄凯：同学们，前方到站文明王国的文明小学，请大家做好下车的准备。
胡萧：下面请听孔冠辉等八位同学带来的快板《文明礼仪歌谣》。
晨光照，到学校，来到楼内看墙报，内容多，形式新，色彩明丽真美妙。
有礼貌，不吵闹，课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于助人数第一，
新学期，新面貌，个个努力争第一。地上有纸我捡起，楼道脏了我清理，
学校是个大花园，我要用心爱护她，全校同学齐努力，爱她就像爱妈妈。
黄凯：请同学们准备好了，前方到站诚实城堡。
易琼：说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。同学们，你们看，任老师送给诚实城堡一朵七色花，你们觉得少了点什么吗？那么花瓣在哪里呢？瞧，同学们送来了！（七朵小花瓣带头饰上场）
七人合：我们是美丽的七色花，开在46中队这个团结的'家，今天化作片片小花瓣，寻找我们更多的小伙伴。
红花瓣彭灿：大家好，我是红花瓣，代表讲文明。
橙花瓣王维：大家好，我是橙花瓣，代表爱学习。
黄花瓣蔡冰心：大家好，我是黄花瓣，代表守纪律。
绿花瓣杨奇树：大家好，我是绿花瓣，代表爱锻炼。
青花瓣李驰凯：大家好，我是青花瓣，代表讲卫生。
蓝花瓣任郅哲：大家好，我是蓝花瓣，代表爱劳动。
紫花瓣刘颖：大家好，我是紫花瓣，代表能自理。
刘浩蕾：队员们，你属于我们当中的哪一片，又是谁的好伙伴，用你心中的童谣，快把我呼唤。伙伴们，让我们快快行动吧！
一）、彭灿：1234567红橙黄绿青蓝紫，一片一片小花瓣，组成美丽的七色花。我是一片红花瓣，要找讲文明的你和他。
彭灿：红色花瓣到我家，文明之花似朝霞，快到这里看一看，你的朋友在做啥？（李欣等四位同学上场）
1、有事求别人，请字挂嘴边，态度要认真，谢谢经常念。
2、弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥，我要做个好孩子，互相帮助记心里。
3、我对你笑嘻嘻，我对你笑哈哈，亲亲密密如一家，假如我要碰了你，马上道声对不起，见我道歉有诚意，你会说句没关系，假如你能帮助我，马上说声谢谢你，见我致谢懂礼貌，你会说句不客气。
4、客人来了，妈妈没在家，我请客人屋里坐，倒上一杯茶，叔叔您好，叔叔请喝茶，客人要走了，我送客人到门口，叔叔把我夸：欣欣有礼貌，是个好娃娃。
彭灿：红花瓣，讲文明，讲礼貌，你们个个都做到，文明的花瓣送给你，继续努力别骄傲。
二）、王维：1234567红橙黄绿青蓝紫，一片一片小花瓣，组成美丽的七色花。我是一片橙花瓣，要找爱学习的你和他。（黄治明等四位同学上场）
橙色花瓣到我家，学习优秀人人夸，快到这里看一看，你的朋友在做啥？
1、写字做到三个一：眼睛离书本一尺远，胸离桌子一拳头远，捏笔离笔尖一寸远。
2、开学了，来报到。我们搬进新学校，新操场，新课桌，电脑教室最最好。学知识，上网校，只需轻点小鼠标，世界大事全知道，小小电脑真奇妙。
3、4、你拍一，我拍一，上课发言要积极，你拍二，我拍二，学习其实挺有趣，你拍三，我拍三，我学功课不怕难，你拍四，我拍四，从小就要立大志，你拍五，我拍五，写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀，你拍七，我拍七，互相帮助解难题，你拍八，我拍八，动动脑筋想办法，你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手，你拍十，我拍十，认认真真学知识。
王维：上课专心来听讲，回答问题不乱抢，写完作业又复习，成绩怎能不第一。希望你们再努力，学习优异创奇迹。我把花瓣送给你，还要给你敬个礼。
三）、蔡冰心：1234567红橙黄绿青蓝紫，一片一片小花瓣，组成美丽的七色花。我是一片黄花瓣，要找守纪律的你和他。（胥施等四位同学上场）
黄色花瓣到我家，看看守纪的好娃娃，校内校外一个样，人人夸我们是好榜样。
1、你轻轻来我轻轻，我们走路真安静，专用教室来上课，排队整齐*右行。你轻轻来我轻轻，上下楼梯不抢行，互相谦让有礼貌，遵守纪律讲文明。
2、上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，眼睛看前方，发言先举手，回答不乱抢。不做小动作，专心来听讲。
3、走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，上下楼，右侧行，做到慢步和轻声，你不推，我不挤，危险事故不发生。
4、同学们要记牢，上下车时对排好。上了车不乱跑，准备零钱去买票。车厢里不大叫，安安静静秩序好。上下车不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明讲礼貌，开开心心上学校。
蔡冰心：走路要学小花帽，脚步轻轻静悄悄。站队要学解放军，挺胸立正有精神。遵守纪律的小标兵，好似夜空闪闪的星，我把花瓣送给你，愿你严格要求自己。
四）、杨奇树：1234567红橙黄绿青蓝紫，一片一片小花瓣，组成美丽的七色花。我是一片绿花瓣，要找爱锻炼的你和他。（万沅昌等八位同学上场）
绿色花瓣有生机，我们锻炼更积极，迎接奥运齐努力，长大有个好身体。
1、清晨鸟儿喳喳叫，小区晨练好热闹。扇子舞，健身操，秧歌伴着鼓点跳。身体强壮生活好，北京奥运早来到。
2、快快快，来来来，盼奥运，在零八，奥运来到咱们家，你跑步，我做操，迎接奥运热情高。
3、4、小胖子，要起早，我们一起做早操，踢踢腿，伸伸腰，动作用力真较好，小胖子，快快来，我们一起来晨跑。身体越炼越苗条。
杨奇树：小胖子勤锻炼，跑步做操身体健，生命的花瓣送大家，迎接奥运在零八。
五）、李驰凯：1234567红橙黄绿青蓝紫，一片一片小花瓣，组成美丽的七色花。我是一片青花瓣，要找讲卫生的你和他。（黎宇奇等八位同学上场）
青青绿草红红的花，这里风景美如画，青色花瓣快来呀，告诉你这里变化大。
1、2、我们是环保小标兵，美化环境我先行，改掉陋习树新风，快行动。废品垃圾不乱扔，回收利民有大用，变废为宝育花草，花红。随地吐痰坏毛病，损人利己传疾病，管住自己手和嘴，准成。花草打扮新北京，掐花踏草太无情，美丽鲜花只管看，别动。环境卫生讲文明，人人动手灭蚊蝇，身体健康不生病，太平。义务植树筑绿坪，不让黄沙漫天行，空气清新精神爽，好心情。风景如画卫星城，绿色奥运绿色情，争当环保小主人，做绿星。
3、手指甲，长又长，小小细菌里面藏，勤剪指甲爱干净，身体长得壮又壮。
4、先洒水，后扫地，湿式扫除要牢记，果皮纸屑不乱丢，教室清洁又整齐。
李驰凯：个人卫生要做好，勤剪指甲勤洗澡，环境卫生保护好，垃圾污染都没了。人人从我做起来，姹紫嫣红花不败。
六）、任郅哲：1234567红橙黄绿青蓝紫，一片一片小花瓣，组成美丽的七色花。我是一片蓝花瓣，要找爱劳动的你和他。（陈青等四位同学上场）
太阳光，金灿灿，蓝色花瓣这里看一看，我们个个爱劳动，传统美德齐歌颂。
1、清晨小鸟叫喳喳，欢迎家里来客啦，爸爸妈妈忙招待，我也试着帮忙吧，先请阿姨快坐下，再替叔叔倒杯茶，妈妈买菜我来摘，筷子盘子我来擦，我是妈妈小帮手，我爱劳动我爱家。
2、妈妈您别说我小，我会穿衣和洗澡，爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫，奶奶您别说我小，我会种花把水浇，爸爸妈妈工作忙，我会做的事也不少。
3、太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早，先把桌子擦干净，再把椅子摆放好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇，小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好。
4、昨天我帮妈妈扫地，今天我给爸爸倒水，昨天我给妈妈摘菜，今天我给爷爷捶背，天天为长辈做事，一点也不觉得累。
任郅哲：值日生了不起，教室干净有条理，回到家帮妈妈，洗菜做饭把桌擦，蓝色花瓣表心意，热爱劳动最美丽。
七）、刘颖：1234567红橙黄绿青蓝紫，一片一片小花瓣，组成美丽的七色花。我是一片紫花瓣，要找能自理的你和他。（严婉婷等四位同学上场）
紫色花瓣到这里，我们个个能自理，洗衣做饭样样行，从来不作小皇帝。
1、我是一个乖宝宝，每天早上起得早，自己洗脸理书包，见了老师问声好。我是一个乖宝宝，个人卫生搞得好，勤洗澡来勤换衣，纸巾手帕都带好。我是一个乖宝宝，孝敬父母记得牢，吃穿从不一人贪，听话懂事又乖巧。
2、我又不是小皇帝，何必接来又接去，学校离家几步远，只要安全牢牢记，你们把我当皇帝，奴仆无疑就是你，我们应该经风雨，从小自力才是理。
3、洗衣粉，泡泡多，我洗手绢唱着歌，唱着歌，慢慢搓，搓出一盆花朵朵。
4、爸爸去出差，妈妈又加班，放学肚子饿，午餐怎么办？电话铃声响，妈妈心挂念，让我试一试，自己来做饭。切葱花，打鸡蛋，鸡蛋炒米饭，尝尝味道鲜。
刘颖：乖宝宝，真不错，自己事情自己做，昂首挺胸唱起歌，自食其力好快活。紫色花瓣送给你，愿你这样做到底。
刘浩蕾：请得到花瓣的同学到前面来，把你的花瓣贴在黑板上。（拿花瓣的同学上前贴花瓣）队员们，你们看，七色花变大了，这说明同学们进步了，长大了。让我们继续努力，让七色花开得越来越美丽。
黄凯：同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家提供了温馨自助餐，供大家选用。
李恒：谁知道什么叫自助餐？请看大荧幕——
给小蜜蜂和小苍蝇引路。
易琼：xx讲话为我们树立了正确的世界观、人生观和价值观提供了一个准绳。作为小学生，我们要从身边的事情做起。
黄凯：前方到站时文明城的文明街，现在我们下车轻松一下，下面是我们为大家提供的另一项服务，叫“开心一刻”——相声《说话》。
（两个队员胡萧、邱超分别从两边上，互相打招呼）
胡萧、邱超：嗨，好久不见，您好！
胡萧：哎！你说我会说话吗？
邱超：你怎么不会说话？
胡萧：我……我不是哑巴吧。
邱超：谁说你是哑巴啦？
胡萧：可有人说我呀！
邱超：谁呀！
胡萧：咱们邻居赵爷爷。
邱超：他怎么说的呀？
胡萧：挺机灵的孩子不会说话。
邱超：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
胡萧：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话呀！噢，我明白了，你是老外吧，赵老头儿？
邱超：你是不会说话。
胡萧：怎么不会说话？
邱超：你说的话都是横着出来的。
胡萧：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！
邱超：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
胡萧：比喻？
邱超：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
胡萧：那我应该怎么说呀？
邱超：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
胡萧：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
邱超：好！你真是个有礼貌的孩子。
胡萧：赵爷爷，您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
邱超：你说谁呢？
黄凯：同学们文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。
张慧娴：我们希望呼吸新鲜的空气，
李恒：我们渴望美好幸福的生活。
合：让我们用我们的双手去创造美丽的家园。
胡萧：同学们，为了鼓励努力奋斗的优秀少先队员，我们送给他们一个“文明礼貌星”的奖牌。下面请任老师宣布获奖名单。
刘浩蕾：本次班会在歌声与微笑中就要结束了，相信那颗闪耀着光芒的文明礼貌之星已在我们每一个人的心中高高挂起。
张慧娴：只要我们用心去对待身边的每一个人、每一件事，那颗文明礼貌之星将越来越亮。
全体学生：文明礼貌之星，你真美丽！我们要把你拥入怀中，永不放弃！
刘浩蕾：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行。就让我们大家一起和文化公园的小朋友在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次旅途吧！
6、辅导员讲话：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？
7、呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”
8、退旗。
9、队会结束。
四、活动效果：
在活动中，少先队员自己设计、自己组织、主动参与；活动过程中始终做主人。他们所表达的是亲身经历、真实感受后的真情实感。活动给队员们以美的教育和感受，文明的种子种在队员们心里，开始生根、发芽。队会给少先队员们留下了美好而难忘的印象。
活动方案 篇9
活动目标
1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。
2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。
3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。
活动准备
1.画有各种昆虫的图片（如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂）若干。
2.幼儿学习资源③第28-29页。
活动过程
1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。
头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃 （打一动物）
谜底：螳螂。
2.出示蟋蟀螳螂图片，提问：蟋蟀、螳螂共同的.特征是什么？共同的名称是什么？
总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫。
3.让幼儿观察各种昆虫图片，引导说出昆虫的外形特征。通过结合图片描述引导幼儿讨论交流，了解昆虫的生活习性。提问：你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗？他们有什么本领？是人类的好朋友吗？
总结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。食物少的时候大螳螂会吃掉小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢打架能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫。
4.欣赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。
5.欣赏歌曲 《虫儿飞》。
活动延伸：
结合有关昆虫的视频，观察他们的活动，了解其生活习性，增进幼儿对昆虫的认识。
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