活动方案

时间:2023-11-20 09:45:54 活动方案 我要投稿

活动方案(必备4篇)

  为了确保事情或工作扎实开展,我们需要事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

活动方案(必备4篇)

活动方案 篇1

  一、活动背景:

  在这犹暖咋寒的初春里,我们迎来了愚人节。我们俱乐部成立一年以来迅猛发展,现在已发展成为拥有会员1000多人,在本市已是一个小有名气的xx俱乐部。在这个特殊的节日里我们xx俱乐部举办了“意想不到的愚人节”主题化妆晚会,希望全体会员可以过一个美妙的愚人节之夜。

  二、活动主题: “意想不到的愚人节”主题化妆晚会

  三、愚人节由来

  每年4月1日,是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。 愚人节起源于法国。 1564年,法国首先采用新改革的纪年法——格里历(即目前通用的'阳历),以1月1日为一年之始。但一些因循守旧的人反对这种改革,依然按照旧历固执地在4月1日这一天送礼品,庆祝新年。主张改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。聪明滑稽的人在4月1日就给他们送假礼品,邀请他们参加假招待会.并把上当受骗的保守分子称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。从此人们在4月1日便互相愚弄,成为法国流行的风俗。18世纪初,愚人节习俗 传到英国,接着又被英国的早期移民带到了美国。

  四、活动地点:xx俱乐部

  五、活动日期: 20xx年4月1 日

  六、活动费用: 100元/人

  七、报名方式: 与xx俱乐部联系

  八、活动内容:

  1、小游戏:(20分钟)

  2、节目表演:(10分钟)

  3、评选晚会最佳化妆奖(男女),最差化妆奖(男女)。(20分钟)

  注:投票以无记名方式投出,第一轮举手投票侯选人,确定侯选人名单。第二轮,由唱票员,唱票。票高者获奖,结果产生不可更改。

  4、小游戏(或节目)(20分钟)

  5、评选晚会最佳人气奖(男女)(10分钟)

  6、小游戏(10分钟)

  7、节目(10分钟)

  8、评选晚会最靓美女奖,最酷帅哥奖(20分钟)

  9、xx俱乐部总经理讲话(5分钟)

  10、众人合影(20分钟)

  11、晚会结束。

活动方案 篇2

  为隆重纪念中国共产党成立90周年,用硬笔书法这一群众喜闻乐见的艺术形式,再现全国人民在中国共产党的领导下走过的辉煌历程,展示我国革命建设与改革开放所取得的伟大成就,激发中华儿女爱祖国、爱人民、爱家乡的热情,同时,展现主办城市经济与文化发展的成果,促进主办城市三个文明建设,弘扬硬笔书法艺术,促进硬笔书法艺术事业的`发展,特举办“城市之约”江苏(南通)、河南(南阳)、陕西(安康、汉中)、福建(福清)硬笔书法联展。

  一、指导单位:

  中国硬笔书法家协会

  二、主办单位:

  中共福清市委宣传部

  福清市文学艺术界联合会

  福清市教育局

  三、承办单位:

  福清市硬笔书法家协会

  四、协办单位:

  江苏省南通市硬笔书法家协会

  河南省南阳市硬笔书法家协会

  陕西省安康市硬笔书法学会

  陕西省汉中市青年书法家协会

  五、媒体支持:

  《书法报》

  《中国钢笔书法》杂志

  《福清侨乡报》

  福清电视台

  《福清硬笔书法》杂志

  中国硬笔书法在线网

  中国硬笔书法江湖网

  中国钢笔书法网

  中国墨缘网

  汉字硬笔书法网

  “城市之约”硬笔书法联盟网

  南通硬笔书法网

  福清硬笔书法网

  六、活动时间表:

  20xx年4月初:筹备

  20xx年4月20日至5月25日:创作征稿

  20xx年5月25日至6月23日:收集整理稿件、组织布展、出版联展作品集

  20xx年6月25日:联展开幕式并展出(地点待定)

  20xx年6月25日至7月1日:在福清市巡回展览

  七、投稿要求:

  1、征稿对象:“城市之约”硬笔书法联盟全体成员协会

  2、作品内容:

  (1)歌颂党在中国革命和建设中立下的丰功伟绩,原创或摘抄不限。摘抄内容必须意思完整,不得断章取义,以免造成歧义或曲解;

  (2)以纪念中国共产党成立90周年为内容的诗词、楹联、歌赋;

  (3)内容积极健康向上的诗文,提倡原创;

  3、作品要求:

  (1)作品以8开或16开为宜,册页不限,书体不限;草书、篆书须附释文并注明出处;

  (2)每名作者可送交作品1-3件(不超过3件,多件作品应不同字体)。请在作品的背面右下角用铅笔正楷注明作者身份证号码、姓名、年龄、性别、所在单位、联系电话、详细通讯地址及邮编;

  (3)作品由组委会负责统一装裱;

  (4)各成员协会将作品统一登记(见附表3),作品及作品清单由各协会负责统一邮寄;

  (5)参展作品由各成员协会把关、选送;

  (6)投稿作品一律不退还,所有权归组委会。

  4、截稿时间:20xx年5月10日

  八、联系方式及联系人:

  1、收稿地址:

  福建省福清市玉屏街道环北路38号

  邮编:350300

  “城市之约”硬笔书法联盟·第四届硬笔书法联展组委会(收)

  2、联系电话:0591-86881111(周一至周六上午8:00—12:00下午2:00—5:30)

  3、联系人:

  林珍平(手机:13605958544)

  谢德均(手机:13809535358)

  中共福清市委宣传部

  福清市文学艺术界联合会

  福清市教育局

  20xx年4月20日

活动方案 篇3

  设计意图:

  在日常生活游戏中,我们常发现不少孩子在摆放东西时不注意整齐美观,有些孩子还喜欢把别人摆好的物品随意拿开,放自己的东西,因此,我们想利用孩子们爱玩玩具这一特性,让孩子们想办法通过帮玩具分类、找标记等活动,如何做到把玩具有序地进行摆放,让孩子们在真实的生活情景中感受,运用有关的数学信息解决和克服困难。

  活动一:给玩具的找朋友

  设计思路:

  各式各样的新玩具最受孩子们的喜爱,玩具能带给孩子们许许多多的乐趣,让孩子们通过对玩具的摆放,去观察、比较,发现玩具的基本特点,引发孩子对玩具进行有序的归类、摆放等活动。

  期望幼儿表现的行为:

  一、能按玩具的颜色、种类等特点进行归类。

  二、鼓励幼儿大胆表述自己操作的过程。

  三、激发幼儿参与活动的主动性,体验动手操作的乐趣。

  活动准备:

  投放一定量的不同颜色、不同种类的新玩具,小篮子若干。

  活动过程:

  1、出示新玩具,吸引孩子们的兴趣,让孩子们自主地参与到活动中,并与同伴分享着玩的快乐。

  2、鼓励幼儿大胆地说出玩具的一些特征,如名称、颜色、大小等。

  3、请幼儿把相同的玩具放在同一只篮子里。鼓励孩子们观察、发现篮子里是否装着同一种类的玩具。

  4、再次请小朋友玩玩具,玩后让幼儿把相同颜色的玩具放在一起,。鼓励孩子们观察、发现、说出相同颜色的玩具名称。

  5、小结归纳:原来玩具的朋友有很多,有颜色的朋友、有种类的朋友、还有大小的朋友。

  6、提出问题:我想玩小锤子,它装在哪只篮子里的呢?有什么办法可以帮助我们很快地找到自己想玩的玩具呢?

  活动二:给玩具找家家

  设计思路:

  在玩具找朋友的活动中,小朋友把玩具按种类进行分类,分别把不同种类的玩具放在几只篮子里,后来经过观察,发现有的孩子在再次玩玩具时忘记玩具摆放的位置。为了培养孩子们不乱放东西,学习收拾、整齐地摆放东西,所以我们尝试让孩子们发现生活中的标记,运用、感受标记与人们日常生活的关系,以此培养幼儿良好的生活常规。

  期望幼儿表现的行为:

  一、通过活动帮助幼儿获得生活中的数学经验。

  二、初步知道标记与生活之间的关系,学会按标记取放玩具。

  三、培养幼儿会收拾的良好习惯。

  活动准备:

  一、投放一定量的不同颜色、不同种类的新玩具,小篮子若干。

  二、标记图若干。

  活动过程:

  1、请幼儿在班上选取自己喜爱的`玩具与伙伴结伴着玩。(有意识地投放一些新玩具在其中)。

  2、请幼儿把玩后的玩具“送回家”,出现新的玩具不知放哪的情况。

  3、教师引导幼儿观察以放好的玩具的篮上,提问:为什么你把玩具放在这只篮子里?鼓励幼儿大胆发表自己的意见,启发幼儿运用已有的经验说出:篮子上有“标记”、“我们看着标记就可以放玩具”。

  4、出示不同的“标记宝宝”,让幼儿自主地进行选择,鼓励幼儿帮助新玩具找到适合的“标记”。

  5、鼓励幼儿把合适的“标记”贴在篮子上,和幼儿一起观察和说出每只篮子是“谁的家”。

  6、请幼儿一起把新玩具都“送回家”,并和孩子们检查是否都放对了?

  7、小结归纳:原来“标记宝宝”可以帮助我们知道玩具摆放的位置,我们玩完之后可以看着“标记宝宝”把玩具放好,那样,我们的环境会更整齐,再玩的时候,也会很容易找到想玩的玩具。

活动方案 篇4

  为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制我园参观香二小学的活动方案:

  一、活动时间:20xx年6月3号(星期一)

  二、活动内容:参观实验小学,了解小学生生活。

  三、活动目标:

  (1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

  (2)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

  四、参加班级及人员分工:

  (1)参加班级:大班

  五、活动过程安排:

  一、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

  二、参观小学的升旗仪式。

  三、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

  四、参观要求:

  1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。

  2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

  3、在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

  4、不能大声说话,影响小学生学习。

  5、爱护学校里的.花草树木,不摘花,不踩草坪。

  五、回到幼儿园后的延伸活动:

  ⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。

  ⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

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